ФГОУ ВПО Чувашская государственная сельскохозяйственная академия
Кафедра технологии управления земельными ресурсами
Методические указания
по изучению дисциплины « Селекция и семеноводство »
и задания для контрольных работ
Студентам-заочникам по направлению
подготовки 110201.65 « Агрономия »
Чебоксары – 2004
Методические указания составлены старшим преподавателем Л.В.Елисеевой
Рецензенты:
Кокуркина О.Т., доцент каф. техн. управления. зем. ресурсами,
Дмитриева О.Ф., доцент каф. растениеводства
Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры технологии управления земельными ресурсами ( протокол № 2 от 28 октября 2004 г.)
Рассмотрены и утверждены на заседании методической комиссии агрономического факультета ( протокол № 1 от 22 ноября 2004 г.)
1. Общие методические рекомендации по
изучению дисциплины
Селекция – наука о создании сортов и гибридов сельскохозяйственных культур. В настоящее время сорт является одним из основных факторов повышения урожайности. За последние годы в странах Западной Европы удельный вес селекции в повышении урожайности зерновых культур составил 60%, в нашей стране – до 50%.Реализацией достижений селекции и внедрением в производство занимается наука семеноводство.
Целью дисциплины является формирование знаний и умений по методам селекции, организации и технике селекционного процесса и семеноводству полевых культур.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать понятия о сорте, его значении; изучить методы выведения сортов, методику и технику сортоиспытания, основы семеноводства, схемы и методы производства семян элиты;
- уметь проводить массовый и индивидуальный отбор, владеть техникой скрещивания, расчет семеноводческих площадей, сортовой и семенной контроль, планировать сортосмену и сортообновление, оформлять документацию на сортовые посевы.
Студенты-заочники специальности 110201.65 – «Агрономия» изучают «Селекцию и семеноводство сельскохозяйственных культур» на 6 курсе. Студент-заочник изучает основной материал самостоятельно в межсессионный период, используя рекомендации, которые даны в методических указаниях.
При изучении курса студенты-заочники выполняют контрольную работу. После завершения освоения курса студенты сдают экзамен по селекции и семеноводству полевых культур.
Методические указания составлены в соответствии с программой, утвержденной УМО по агрономическим специальностям (1990), на основе методических указаний, подготовленных М.В.Луневой (1987).
Библиографический список
Основной
Гужов Ю.Л. и др. Селекция и семеноводство культивируемых растений
/ Под ред. Ю.Л.Гужова.- М.: Мир. 2003.
Гуляев Г.В., Гужов Ю.Л. Селекция и семеноводство полевых культур.- М.: Агропромиздат, 1987.
Гуляев Г.В., Шестаков В.Е. Семеноводство полевых культур.- Саратов: Приволжское кн. изд-во, 1970.
Практикум по селекции и семеноводству полевых культур/Под ред. Ю.Б.Коновалова.-М.: Агропромиздат, 1987.
Дополнительный
Барнаков Н.В. Научные основы семеноводства зерновых культур.- Новосибирск: Наука, 1982.
Вавилов Н.И. Избранные сочинения. Генетика и селекция.- М.: Колос, 1966.
Гуляев Г.В. Генетика.- М.: Колос, 1984.
Гуляев Г.В., Мальченко В.В. Словарь терминов по генетике, цитологии, селекции, семеноводству и семеноведению.- М.: Россельхозиздат, 1983.
Маринич П.Е. Выдающиеся советские селекционеры.- М.: Знание, 1961
Справочник агронома-семеновода.-М.: Колос, 1979.
Частная селекция полевых культур/ Коновалов Ю.Б. и др. М.: Агропромиздат, 1990.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ПО ИЗУЧЕНИЮ
СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ КУРСА
Раздел 1. Общая селекция.
Тема 1.Организация селекционной работы, достижения и основные направления селекционной работы.
При рассмотрении данной темы студент должен:
- изучить основные этапы развития селекции, уделив особое внимание научному этапу, становление которого началось с обоснования эволюционной теории Ч.Дарвина;
- изучить значение работ Н.И.Вавилова по селекции и генетике;
- знать вклад отечественных ученых в селекцию, их роль в создании высокопродуктивных сортов и гибридов;
- изучить принципы организации селекционной работы в стране.
Вопросы для самопроверки
Основные этапы в истории развития селекции.
Значение эволюционного учения Ч.Дарвина, работ И.В.Мичурина и Н.И.Вавилова для развития научной селекции.
Первые селекционно-опытные учреждения в стране.
Развитие селекции в нашей стране.
Основные направления селекционной работы в стране: селекция на устойчивость к болезням и вредителям, качество продукции, пригодность к механизированному возделыванию, приспособленность к неблагоприятным условиям выращивания.
Достижения в селекции важнейших полевых культур.
Тема 2. Понятие о сорте. Учение об исходном материале
в селекции растений.
Студент должен:
- уяснить понятие «сорт», классификацию сортов по происхождению и способам выведения;
- проследить этапы выведения сорта;
- знать требования, предъявляемые к сорту сельскохозяйственным производством;
- изучить виды исходного материала по происхождению и способам создания, принципы подбора родительских форм;
- понять значение эколого-географической систематики культурных растений Н.И.Вавилова, суть учения о центрах происхождения культурных растений;
- понять сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости.
Вопросы для самопроверки
Что такое сорт? Требования, предъявляемые к сорту производством.
Как отличаются сорта по происхождению и способам выведения?
Исходный материал, его виды и способы создания.
Понятие об экологических типах.
Принципы эколого-географической систематики культурных растений.
Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.
Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости и его значение.
Создание мировой коллекции сельскохозяйственных растений и использование ее в селекции.
Тема 3. Аналитическая селекция.
При изучении данной темы необходимо:
- знать отличие генетической природы местных сортов, сортов-популяций, чистых линий;
- проанализировать возможности использования местных сортов-популяций в селекции;
- изучить достижения аналитической селекции, запомнить выдающиеся сорта зерновых культур.
Вопросы для самопроверки
Чем отличается местный сорт, сорт-популяция, чистая линия?
Генетическая структура популяции и чистой линии, эффективность проводимого в них отбора.
Достижения аналитической селекции.
Тема 4. Внутривидовая гибридизация
Студент должен:
- уяснить понятия синтетическая селекция и гибридизация;
- проанализировать типы скрещиваний;
- изучить, чем отличаются возвратные, насыщающие скрещивания от ступенчатых и в каких случаях их применяют.
Вопросы для самопроверки
Что такое синтетическая селекция, на чем она основана?
Почему в большинстве случаев можно применить для создания нового сорта внутривидовую гибридизацию?
Типы скрещивания.
Какие способы опыления применяются в селекции.
Назовите сорта, полученные методом внутривидовой гибридизации.
Тема 5. Отдаленная гибридизация.
Изучая тему, следует:
- усвоить отличие отдаленной гибридизации от внутривидовой, ее значение в селекционной практике на современном этапе;
- изучить цель отдаленной гибридизации, трудности при скрещивании разных родов и видов;
- уяснить причины нескрещиваемости и пониженной плодовитости гибридов первого поколения и способы их преодоления;
- определить, какие типы скрещивания применяют при отдаленной гибридизации;
- изучить достижения селекции при использовании отдаленной гибридизации.
Вопросы для самопроверки
В чем значение отдаленной гибридизации для селекции?
Причины нескрещиваемости отдаленных видов и родов, методы ее преодоления.
Причины бесплодия отдаленных гибридов и восстановление плодовитости.
Назовите основное значение и суть работ Н.Д.Карпеченко.
В чем причины недостаточного использования ржано-пшеничных амфидиплоидов в с.-х. производстве?
Перспективы использования генетической инженерии в селекции.
Тема 6. Экспериментальный мутагенез и его
использование в селекции.
Студент должен:
- уяснить достоинства индуцированного мутагенеза;
- изучить основные виды мутагенов, методы получения мутантных форм, особенности выявления мутантов у самоопыляющихся и вегетативно размножающихся растений;
- изучить задачи, решаемые методом мутационной селекции;
- изучить и знать сорта, полученные на основе спонтанных и экспериментальных мутаций.
Вопросы для самопроверки
Понятие о мутационной изменчивости, ее значение для селекции.
Различные типы мутаций.
Методы получения индуцированных мутаций.
Роль сорта (генотипа) в экспериментальном мутагенезе.
Достижения практической селекции при использовании экспериментального и спонтанного мутагенеза.
Тема 7. Использование полиплоидии, анеуплоидии и
гаплоидии в селекции растений.
Студенту необходимо:
- знать понятие полиплоидия, типы полиплоидов и их селекционную ценность;
- разобрать методы получения полиплоидных форм;
- изучить, у каких с.-х. культур достигнуто повышение урожайности и качества методом полиплоидии;
- усвоить отличие гаплоидов от полиплоидов, их значение в современной селекции, роль анеуплоидов.
Вопросы для самопроверки
Понятие о полиплоидии, типы полиплоидов.
Преимущества и недостатки полиплоидных форм.
Автополиплоиды, методы их получения, использование в селекции.
Аллополиплоиды, их роль в эволюции и селекции.
Практические достижения при использовании полиплоидов.
Гаплоидия, ее значение в селекции.
Какова роль анеуплоидов в современной селекции?
Тема 8. Гетерозис и его использование в селекции
При изучении этой темы студент должен:
- усвоить понятие гетерозис;
- ознакомиться с историей разработки метода инцухта и его использованием в селекции на гетерозис;
- изучить методы создания самоопыленных линий и оценки их комбинационной способности, а также использование их при получении различных типов гибридов, возделываемых в производстве;
- понять генетическую сущность цитоплазматической мужской стерильности;
- изучить методику создания стерильных аналогов самоопыленных линий и восстановителей фертильности;
- знать, у каких с.-х. культур широко используется эффект гетерозиса, чем отличается гетерозисный гибрид от высокоурожайного сорта по своей генетической природе.
Вопросы для самопроверки
Что такое гетерозис? Его производственное значение.
Использование метода инцухта в селекции на гетерозис.
Генетические теории гетерозиса.
Что такое самоопыленные линии? Их особенности в сравнении с исходными формами.
Методы создания самоопыленных линий.
Методы определения комбинационной способности самоопыленных линий.
Типы гибридов, используемых в производстве.
Как осуществляется перевод гибридов на ЦМС?
Основные схемы использования ЦМС при производстве гибридных семян кукурузы и других культур.
Метод поликроссов.
Тема 9. Методы отбора.
Необходимо:
- знать методы отбора, их варианты в зависимости от поставленных селекционером задач, культуры, исходного материала;
- уяснить значение изменчивости, наследственности и отбора в эволюции;
- изучить достоинства и недостатки основных методов искусственного отбора - массового и индивидуального;
- изучить варианты массового и индивидуального отборов с учетом следующих классификаций:
а) у самоопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – однократный, многократный, метод педигри, метод пересева, клоновый ( у вегетативно размножающихся культур );
б) у перекрестноопыляющихся культур применяется индивидуальный отбор – многократный, непрерывный, индивидуально-семейный, семейно-групповой, метод половинок.
Вопросы для самопроверки
В чем сущность естественного и искусственного отбора?
Разновидности искусственного отбора – массовый и индивидуальный.
Достоинства и недостатки массового и индивидуального отборов.
Техника проведения массового и индивидуального отборов.
Основные варианты массового отбора и их практическое использование в селекции и семеноводстве.
Особенности индивидуального отбора у само- и перекрестноопыляющихся и вегетативно размножаемых культур.
Тема 10.Методы оценки селекционного материала.
Студент должен:
- изучить полевые, лабораторные и лабораторно-полевые методы оценки;
- знать, чем отличается оценка по прямым и косвенным признакам, на каких этапах селекции они применяются; с чем связана оценка в провокационных условиях и на разных агрофонах;
- изучить методы и технику оценок на продуктивность, засухоустойчивость, устойчивость к болезням и вредителям, пригодность к механизированному возделыванию, качество продукции.
Вопросы для самопроверки
Понятие о полевых, лабораторных и лабораторно-полевых методах оценки.
Значение методов оценки на различных этапах селекции в условиях селекционного процесса.
Что такое провокационные фоны?
Оценка по прямым и косвенным признакам.
Методы оценки продуктивности.
Основные методы оценки зимостойкости и засухоустойчивости.
Методы оценки на устойчивость к болезням и вредителям.
Методы оценки на пригодность к механизированному возделыванию.
Методы оценки на качество продукции.
Тема 11. Организация и техника селекционного процесса.
Следует:
- изучить виды селекционных посевов, их назначение;
- проанализировать схему организации селекционного процесса и способы его ускорения.
Вопросы для самопроверки
Что такое типичность, точность опыта и принцип единственного различия в селекции?
Назначение рекогносцировочных и уравнительных посевов.
Назовите способы повышения точности опыта.
Механизация работ в селекционном процессе.
Требования, предъявляемые к технике полевых работ в селекции (посев, уход, фенологические наблюдения, уборка и учет урожая и т.п.).
Виды селекционных питомников и их назначение.
Виды сортоиспытаний, их назначение и способы проведения.
Основные приемы ускорения селекционного процесса.
Тема 12. Государственное сортоиспытание и рекомендация
сортов и гетерозисных гибридов.
Студент должен:
- знать порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание, его цели и задачи;
- усвоить организационную структуры ГСИ, территориальное размещение сортоучастков, организацию производственного сортоиспытания;
- хорошо знать рекомендованные сорта сельскохозяйственных культур в хозяйстве, районе, республике, их хозяйственно-биологические характеристики.
Вопросы для самопроверки
Задачи государственного сортоиспытания.
Условия и порядок включения новых сортов в государственное сортоиспытание.
Структура государственного сортоиспытания и типы госсортоучастков.
Методика конкурсного государственного сортоиспытания.
Методика производственного государственного сортоиспытания.
Порядок и принципы рекомендации сортов.
Что такое перспективные и дефицитные сорта?
Сорта, рекомендованные для возделывания в хозяйстве, районе, республике и их хозяйственно-биологическая характеристика.
Раздел 2. Семеноводство
Тема 13. Краткая история развития семеноводства
Студенту следует:
- изучить историю развития отрасли в стране;
- иметь четкое представление о принципах организации промышленного семеноводства, формах специализации семеноводства;
- уяснить необходимость создания страховых и переходящих фондов семян, государственных ресурсов;
- проанализировать особенности семеноводства в разных регионах Российской Федерации в зависимости от культуры и почвенно-климатических условий.
Вопросы для самопроверки
Понятие о семеноводстве как науке и отрасли.
Основные задачи семеноводства.
Основные причины создания промышленного семеноводства.
Значение страховых, переходящих фондов и государственных ресурсов страны.
Особенности организации производства семян зерновых культур и трав на промышленной основе.
Основные формы специализации семеноводства.
Системы семеноводства отдельных культур (зерновых, многолетних трав, картофеля).
Тема 14. Теоретические основы семеноводства. Сортосмена
и сортообновление.
При изучении данной темы необходимо:
- знать разницу между сортом и гетерозисным гибридом, чем отличается срок их службы в производстве?
- изучить с какой целью и в каких случаях проводят сортообновление, чем обуславливаются сроки сортообновления;
- уяснить проявление модификационной изменчивости в зависимости от условий выращивания и возможности использования ее в практике семеноводства;
- знать, с какой целью и в каких случаях проводят сортосмену, каково значение ускоренного внедрения новых сортов в с.-х. производство;
знать причины ухудшения сортов в производстве и меры их предотвращения.
Вопросы для самопроверки
В чем состоят особенности технологии выращивания семян?
Факторы, обуславливающие урожайные свойства семян.
Причины ухудшения сортов и меры их предупреждения.
Сортообновление и сроки его проведения.
Эффективность использования положительных модификаций в практике семеноводства.
Понятие о сортосмене. Значение ускоренного внедрения сортов в с.-х. производство.
Основные причины медленного внедрения новых сортов в производство и меры их предупреждения.
Состояние и перспективы развития семеноводства по месту работу студента.
Тема 15. Производство семян элиты.
Студент должен:
- изучить основные требования государственных стандартов к элитным семенам;
- знать, в каких случаях для получения высококачественной элиты, применяют метод индивидуального отбора, а в каких – массового;
- уяснить, какие приемы используют в первичных звеньях семеноводства и при размножении семян для получения высококачественной элиты;
- знать особенности производства элиты картофеля на безвирусной основе;
- изучить схемы производства семян элиты у зерновых культур, картофеля и многолетних трав.
Вопросы для самопроверки
Понятие об элите, суперэлите, категориях, репродукциях.
Требования, предъявляемые к семенам элиты.
Отбор и его роль в семеноводстве.
Основные методы и приемы, обеспечивающие поддержание хозяйственно ценных качеств и биологических свойств сорта при выращивании семян элиты.
Схемы выращивания элиты семян зерновых и зернобобовых культур.
Схема выращивания элиты картофеля на безвирусной основе.
Схема выращивания семян элиты многолетних трав.
Техника работ в питомниках.
Тема 16. Технология производства высококачественных семян.
Послеуборочная обработка семян.
Необходимо:
- уяснить основные технологии производства высококачественных семян с учетом биологических особенностей сортов, передового опыта и требований к семенному материалу;
- изучить практику выращивания семян в ОПХ, спецсемхозе, семеноводческой бригаде сельскохозяйственного предприятия.
Вопросы для самопроверки
Требования к предшественникам при выращивании семян.
Специальные приемы выращивания высокоурожайных семян, роль удобрений, сроков сева и других технологических приемов при выращивании семян.
Способы повышения коэффициента размножения семян.
Меры предупреждения механического и биологического засорения и заражения семян болезнями.
Видовые и сортовые прополки, фитопрочистки.
Особенности уборки семеноводческих посевов.
Пути снижения травмирования семян.
Меры по сохранению посевных качеств.
Особенности хранения сортовых семян.
Тема 17. Сортовой и семенной контроль в семеноводстве
полевых культур.
Студент должен:
- знать цели и задачи апробации, порядок ее проведения и оформления результатов;
- уметь рассчитывать показатели для определения категории посева;
- знать причины выбраковки посевов из числа сортовых и меры по их устранению;
- уметь заполнять сортовые и семенные документы, знать показатели качества семян.
Вопросы для самопроверки
Значение сортового и семенного контроля.
Понятие о методах государственного сортового и семенного контроля.
Цель и задачи апробации.
Составление апробационных документов.
Что такое посевные качества семян?
Контроль посевных качеств семян.
Документы о посевных качествах семян.
Раздел 3. Задания для контрольной работы и указания
по выполнению
В соответствии с учебным планом по курсу «Селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур» студенты-заочники специальности «Агрономия» выполняют контрольную работу по селекции и семеноводству.
Задания для контрольной работы студент получает индивидуально у преподавателя.
Вопросы контрольной работы.
Основные этапы развития селекции.
Развитие и достижение селекционной работы в стране.
Основные направления и задачи селекции полевых культур применительно к условиям различных почвенно-климатических зон страны.
Основные достижения селекции по созданию сортов интенсивного типа зерновых и зернобобовых культур.
Достижения выдающихся селекционеров: В.С.Пустовойта, П.П.Лукьяненко, В.Н.Ремесло, А.П.Шехурдина, В.Н.Мамонтовой, Ф.Г.Кириченко, А.Л.Мазлумова, М.И.Хаджинова и др.
Понятие о сорте. Требования, предъявляемые к сорту производством.
Понятие о сорте. Классификация сортов по происхождению, методам выведения и их значение на различных этапах селекции растений.
Значение сорта в сельскохозяйственном производстве.
Понятие о экотипе. Эколого-географическая систематика культурных растений и ее использование в селекции.
Понятие об исходном материале. Виды, значение и способы получения исходного материала для селекции.
Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения и формирования культурных растений, значение его в селекции.
Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И.Вавилова и его значение в селекции.
Цель и методы создания и изучения мировой коллекции ВИР; использование ее в селекции.
Искусственные методы создания исходного материала, значение их на современном этапе развития селекции.
Гибридизация как основной способ создания исходного материала в современной селекции.
Значение и принципы подбора родительских пар для скрещиваний.
Типы скрещиваний, их краткая характеристика.
Значение и использование отдаленной гибридизации в селекции.
Трудности отдаленной гибридизации, пути их преодоления.
Искусственные мутации, способы получения и использования их в селекции растений. Сорта, созданные на основе мутагенеза.
Использование метода полиплоидии и гаплоидии в селекции. Типы полиплоидов и их селекционная ценность.
Техника получения и выделения полиплоидов.
Метод инцухта и его использование в селекции на гетерозис. Закономерности проявления гетерозиса.
Типы гетерозисных гибридов. Способы получения гибридных семян.
Комбинационная способность самоопыленных линий и способы ее выявления. Подбор родительских пар при селекции на гетерозис.
Виды мужской стерильности растений. Использование цитоплазматической мужской стерильности в производстве гибридных семян кукурузы и других культур.
Перевод сортов и самоопыленных линий на стерильную основу. Создание аналогов закрепителей стерильности и воостановителей фертильности.
Естественный и искусственный отбор, его значение в эволюции и селекции.
Учение Иогансена о популяциях и «чистых линиях», закономерности действия отбора в них.
Отбор как основной метод селекции. Сорта, созданные путем отбора из естественных и искусственных популяций.
Схема массового отбора и техника его проведения у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.
Схема и техника проведения индивидуального отбора у самоопыляющихся растений. Использование в селекции.
Методы отбора у перекрестноопыляющихся растений, их краткая характеристика.
Селекционные основы клонового отбора.
Методы оценки селекционного материала, их значение в селекции.
36. Оценка селекционного материала на зимостойкость.
37. Оценка селекционного материала на засухоустойчивость.
38. Оценка селекционного материала на скороспелость, продуктивность и урожайность.
39. Оценка селекционного материала в связи с механизацией возделывания и уборки урожая.
40. Оценка устойчивости сортов к ржавчине, пыльной и твердой головне.
41. Оценка устойчивости зерновых культур к мучнистой росе и корневым гнилям.
42. Оценка устойчивости картофеля к фитофторе и раку.
43. Оценка устойчивости селекционного материала к вредителям.
44. Оценка хлебопекарных и технологических качеств зерна пшеницы.
45. Выбор, изучение и подготовка участка для селекционного процесса.
46. Виды селекционных посевов и их назначение.
47. Питомники исходного материала, селекционные, контрольные, специальные. Их назначение, методика и техника проведения в них работ.
48. Виды сортоиспытаний: предварительное, конкурсное производственное и др. Их назначение и методика их проведения.
49. Типовая схема селекционного процесса с самоопыляющимися культурами. Краткая характеристика видов селекционных посевов и их назначение.
50. Типовая схема селекционного процесса с перекрестноопыляющимися культурами. Отличительные особенности работы в сравнении с самоопыляющимися культурами.
51. Схема селекционной работы с вегетативно размножающимися культурами.
52. Методы ускорения селекционного процесса.
53. Использование методов биотехнологии в селекции растений.
54. Организация государственного сортоиспытания и его задачи.
55. Порядок включения новых сортов и гибридов в государственное сортоиспытание.
56. Государственное регулирование создания и использования селекционных достижений.
Что такое семеноводство? Основные этапы его развития.
Основные сортовые и семенные признаки и свойства.
Звенья системы селекции и семеноводства.
Что такое промышленное семеноводство? Основные принципы его организации.
Технология промышленного семеноводства.
Условия выращивания, обеспечивающие урожайные свойства семян. Модификационная изменчивость и использование ее в практике семеноводства.
Причины ухудшения сортов в процессе производственного использования и меры их предупреждения.
Сортосмена. Принципы и сроки проведения. Значение в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.
Принципы и сроки проведения сортообновления. Значение ее в повышении урожайности сельскохозяйственных культур.
Понятие о коэффициенте размножения семян, способы его повышения у различных культур и значение для ускоренного внедрения новых сортов в производство. Приемы ускоренного размножения семян.
Основные, страховые и переходящие фонды сортовых семян, их размеры и назначение.
Понятие о суперэлите, элите, репродукциях. Требования к элите.
Система семеноводства зерновых и зернобобовых культур.
Система семеноводства картофеля.
Система семеноводства многолетних трав.
Система и методика производства элиты зерновых и зернобобовых культур.
Система и методика производства элиты кукурузы.
Схема и методика производства элиты картофеля.
Производство семян элиты многолетних трав.
Особенности агротехники семенных посевов.
Первичное семеноводство и техника работ в питомниках.
Негативный отбор, его значение и использование при выращивании элиты сельскохозяйственных культур.
Дефицитные и перспективные сорта, их семеноводство.
Агротехнические основы уборки семеноводческих посевов, пути снижения травмирования семян.
Послеуборочная обработка семян.
Хранение семенного материала.
Меры по сохранению посевных качеств семян.
Организация, состояние и задачи семеноводства зерновых и зернобобовых культур в вашем районе, республике.
Организация, состояние и задачи семеноводства многолетних трав в вашем районе, республике.
Организация, состояние и задачи семеноводства картофеля в вашем районе, республике.
Государственный сортовой контроль и его задачи.
Семенной контроль, его задачи.
Государственный контроль за качеством посевного материала и его методы.
Отбор и документация образцов для анализа на посевные качества семян.
Организация семеноводства в других странах.
Составить расчеты семеноводческих площадей полевых культур сельскохозяйственного предприятия по месту работы по форме, приведенной в таблице 1.
План обеспечения весеннего сева семенами
Культура,
|
Площадь,
|
Требуется
семян, т
|
Обеспечивается, т
|
сорт
|
га
|
на
1 га
|
на всю
площадь
|
всего
|
в т.ч.
сорто-
вых
|
в порядке
покупки
|
в
порядке
обмена
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Культура, сорт
|
Потребность в семенах на посев озимых и яровых под урожай будущего года
|
Всего
требу-
ется
семян,
т
|
Урожай на семе
нных
посевах,
т/га
|
Выход
чистых
семян,
т/га
|
Пло-щадь
семен
ных по
севов,
га
|
пло-
щадь,
га
|
норма
высева,
т/га
|
требу-
ется,
т
|
страхо
вой
фонд,т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номера вопросов контрольной работы
Вариант
|
Номера вопросов
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
|
1, 32, 48, 63, 84, 92
2, 31, 52, 64, 85, 92
3, 34, 54, 65, 83, 92
4, 33, 51, 69, 87, 92
5, 35, 47, 66, 88, 92
6, 36, 50, 67, 86, 92
7, 37, 53, 62, 90, 92
8, 40, 55, 61, 89, 92
9, 38, 49, 60, 91, 92
10, 39, 56, 68, 82, 92
11, 41, 46, 59, 81, 92
12, 30, 45, 58, 80, 92
13, 27, 42, 57, 79, 92
14, 27, 42, 57, 79, 92
15, 28, 44, 55, 78, 92
16, 26. 54, 64, 71, 92
17, 25, 49, 65, 72, 92
2, 24, 46, 67, 89, 92
4, 23, 48, 66, 86, 92
5, 18, 50, 63, 87, 92
6, 19, 51, 68, 85, 92
7, 20, 35, 73, 84, 92
10, 21, 31, 74, 90, 92
14, 22, 32, 75, 83, 92
15, 33, 47, 76, 82, 92
17, 36, 45, 77, 88, 92
18, 35, 52, 61, 81, 92
20, 34, 39, 59, 80, 92
21, 37, 56, 69, 78, 92
24, 38, 55, 70, 79, 92
|
|
