Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной




НазваниеПубличный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
страница10/10
Дата30.12.2012
Размер1.67 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

САМОУПРАВЛЕНИЕ.

Ученическое самоуправление помогает нам решать задачу воспитания сознательных активных граждан нашей страны. Самоуправление помогает развивать организаторские качества личности, вооружает учащихся навыками и приёмами организаторской деятельности, в числе которых особенно важно отметить умение планировать, правильно распределять поручения, налаживать учёт и контроль, организовывать соревнование.

Обычно на одном из первых в учебном году классных собраниях избирается актив. Это, как правило, отдельные учащиеся, за каждым из которых закрепляются определённые обязанности: староста, ответственный за учебную работу, физорг, ответственный за дежурство, редколлегия, культмассовый сектор и другие.

Самоуправление в нашей школе не означает предоставления детей самим себе, а является сложной формой педагогического руководства детским коллективом. Оно не возникает как стихийный продукт жизни детского коллектива школы. Было бы неправильно думать, что, предоставив детям определённые права, мы сразу увидим их самостоятельную работу и управление своей жизнью. Организация воспитанников в труде, учёбе, быту есть специальный раздел работы педагогов школы.

Работу школьного совета старост курирует заместитель директора школы по ВР.

Собрание старост проводилось 2 раза в месяц по возрастным группам: 5-6 классы и 7-11 классы. На заседаниях совета обсуждаются вопросы школьной жизни, планировалось проведение школьных мероприятий, даются задания классам, контролировались вопросы самообслуживания, воспитания сознательной дисциплины и культурного поведения учащихся в школе и вне её, выполнение Устава школы учащимися.

Этот учебный год был знаменателен для нашей страны тем, что проходили Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации пятого созыва и Выборы Президента Российской Федерации.

Поэтому в школе были проведены открытые выборы учащихся в школьный совет, который состоит из комиссий:

  • Дисциплинарной;

  • Учебной;

  • Культмассовой;

  • Спортивной;

  • Информационной


В состав совета вошли 15 лучших учащихся школы, которых выбирали ученики с 5 по 11 класс. Курируют работу комиссий школы учителя.

Это первый опыт проведения выбора школьного совета в масштабе школы. Каждый ребёнок высказал своё мнение, проголосовал за своего кандидата. Причём, кандидатом был каждый ученик школы. В результате, в состав совета школы избраны ученики-лидеры. И надо отметить, что среди них именно те учащиеся, которые могут стать организаторами интересных школьных дел. И они ими становятся.

Ученическое дежурство в школе всегда было наиболее распространённым видом самоуправления в школе. В большей мере это объясняется сравнительной простотой его организации, потребностью в привлечении самих детей к борьбе за культуру поведения и чёткий распорядок школьной жизни.

В начале года составляются графики дежурства классов по школе, и учащихся в классе. Эти графики вывешиваются в классных уголках и на школьном стенде. Еженедельно в субботу проводятся линейки передачи дежурства классами, на которых подводятся итоги дежурства классов, даются задания классу, принимающему дежурство, делаются объявления о проведении мероприятий в школе и городе.

Работают классные руководители и над развитием самоуправления в классах, приучая учащихся к самостоятельности, способности самим принимать решения.


ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

Посещаемость учащимися школы других учреждений дополнительного образования.






Профиль УДО


Количество учащихся


1


Спорт


96


2


Музыкальная школа


45


3


Танцы


6


4


Декоративно - прикладное


18


5


Народное творчество

7


6


Английский язык


41


7


Театральное


2



Сотрудничество с другими учреждениями и ведомствами.


№ п/п

Учреждения

Основные формы работы


1

МАТИ им. К.Э. Циолковского г. Москва


  • Участие в промежуточных тестированиях по предметам экзаменов;

  • Участие учащихся в олимпиадах ВУЗа;

  • Предоставление программ и методических пособий ВУЗом для работы в профильных классах.______

2



РМАТ Сходня

  • Организация работы профильных классов довузовской подготовки на базе школы;

  • Организация экскурсий на базе ВУЗа;

  • Предоставление программ и методических пособий ВУЗом для работы в профильных классах;

  • Профориентационная работа ВУЗа;

  • День лицеиста РМАТ;

  • Соревнования по спортивному туризму и ориентированию.__________

3

Информационно-деловой центр молодёжи г. Химки

  • участие в молодёжных акциях Центра;

  • участие в Антинаркотическом марафоне

4

Клуб «Восход» г. Химки

  • Участие в играх КВН студентов и школьников.

5

Психолого-педагогический центр «Семья» г. Химки

  • Проведение родительских собраний с приглашением работников центра;

  • Проведение профилактических бесед « О вредных привычках» для учащихся 7-11 классов

6


Центр занятости г. Химки

  • Ежегодная организация работы летних трудовых

  • бригад на базе школы;

  • Профориентационная работа.

7


Центр профориентации молодёжи г. Химки

  • Тестирование учащихся 9-х классов с целью

  • ориентации на выбор профессий необходимых городу и с учетом индивидуальных особенностей учащихся;

  • Профориентация учащихся;

  • Работа с учащимися 7-х классов.

8


Музыкальная школа Сходни

  • Работа по развитию музыкальных способностей учащихся школы;

  • Обучение учащихся школы игре на музыкальных инструментах;

  • Участие учащихся в изобразительных, хоровых и хореографических коллективах муз. школы;

  • Посещение концертов учащимися школы.

9



Стадион «Юность» Сходни

  • Занятия учащихся в секциях греко-римской борьбы, футбол, ритмическая гимнастика, теннис.

  • Участие в спортивных городских соревнованиях;

  • Организация Дня бегуна для учащихся 1-4 классов;

  • Совместная организация туристских и спортивных соревнований.

10


Спорткомитет г. Химки

  • Организация соревнований по туризму, турслетов;

  • Организация соревнований по различным видам спорта;

11


ДДТ «Шмель» Сходня

  • Работа кружка «Лукошко» на базе школы;

  • Занятия в кружках: - батик;

- Изо;

-«Поющие гитары»;

- психолог;

- английский язык.

12

ДДТ «Виктория»

  • Участие в творческих конкурсах;

  • Участие в шахматных турнирах;

  • Участие в городских выставках творческих работ.

13

ЦДОД «Пионер»

  • Организация соревнований по различным видам спорта;

  • Работа секции шахматы



Выводы:

решение всех воспитательных задач, стоящих перед школой в 2007-2008 учебном году, должно было способствовать развитию воспитательной системы, опирающейся на традиции школы. В её основе – совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям, которая в этом учебном году была сконцентрирована вокруг школы, как центра развития досуга.

В этом году интересно, с хорошими результатами прошли школьные олимпиады, предметные недели по предметам: русский язык и литература, математика, физика, право. Многие учащиеся школы приняли в них участие.

В феврале 2008 года на встречу в учащимися нашей школы приезжал наш бывший выпускник Д. Губерниев. Эта встреча очень запомнилась ребятам.

В школе прошли Уроки мужества, походы по местам боевой Славы Солнечногорского, Истринского и Химкинского районов. Учащиеся нашей школы 23 февраля посетили с дружеским визитом военнослужащих Войсковой части в Алабушево Солнечногорского района. А на весенних каникулах наши учащиеся во главе с руководителем туристского кружка «Бобры» ездили в города Мурманск и Североморск. Поездка проводится с целью: ознакомления с историей и жизнью Северного Флота в целях военно-патриотического воспитания подрастающего поколения, экскурсии в Музей Северного Флота, его филиала в г. Североморске, посещение войсковой части авиации Северного Флота.

Всё это повысило интерес учащихся к истории России, дало понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствовало воспитанию уважительного отношения к старшему поколению.

Но в работе нашей школы есть и ряд проблем, которые нам предстоит ещё решить. Это:

- повысилась агрессивность у детей по отношению друг к другу. Так на ВШУ были поставлены за совершённые драки 6 учащихся школы;

- низкий уровень посещения кружков и секций учащимися, стоящими на ВШУ. Педагогам школы предстоит много сделать, чтобы привлечь этих учащихся в свои кружки и сделать их постоянными, а не разовыми членами;

- из-за отсутствия аппаратуры в школе мало проводится дискотек и вечеров отдыха для учащихся.

Проведённый в конце учебного года опрос учащихся с целью выявления определить самые интересные дела школьной жизни в прошедшем учебном году, выявили, что самыми интересными для детей делами оказались следующие:


  • День учителя с организованным в этот день Днём самоуправления и праздничным концертом для учителей,

  • экскурсии,

  • новогодние праздники и дискотека,

  • вечер встречи с выпускниками

  • поездка в Североморск

  • встреча с выпускником школы – телекомментатором Дмитрием Губерниевым

  • праздник мам

  • школьный конкурс «Минута славы»

  • праздник, посвящённый Дню Победы,

  • туристские походы, турслёт

  • участие в играх КВН


Ребята предложили в следующем учебном году: проводить больше экскурсий в другие города, продолжить работу спортивных кружков, провести конкурс «Мисс дюймовочка».


Задачи МОУ СОШ № 22 г. Химки на 2008-2009 учебный год.


1. Продолжить работу над методической темой: «Воспитание личности, ориентированной на культурные и духовные ценности, на самостоятельный выбор направления обучения».

.


2. Активно участвовать в работе по реализации комплексного проекта модернизации (РКПМО) образования.


3. Направить работу педколлектива на подготовку к государственной аккредитации учреждения.


4. Учебно-воспитательную работу направить на усиление роли педагогического коллектива в воспитании личности, ориентированной на культурные и духовные ценности.

5. Усилить деятельность учителей школы по вопросу преемственности обучения между детским садом и начальным звеном, начальным и средним, средним и старшим звеньями.


6. Продолжить эффективную работу ШМО классных руководителей с целью совершенствования мастерства классных руководителей.


7. Продолжить укрепление учебно-методической базы кабинетов.


8. Принять участие в приоритетном национальном проекте «Образование».
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconПубличный отчёт о профессиональных достижениях учителя химии муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №34 г. Ставрополя Борисенко Татьяны Павловны
Публичный отчёт о профессиональных достижениях учителя химии муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconПубличный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconОтчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconПубличный отчет Муниципального образовательного учреждения Клёновскаой средней общеобразовательной школы
Муниципального образовательного учреждения Клёновской средней общеобразовательной школы строилась в соответствии с задачами, обозначенными...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения
Селезянской средней общеобразовательной школы проводилось согласно приказу директора общеобразовательного учреждения от «7» октября...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconПубличный отчет администрации Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №455 цоуо до лауреата конкурса школ внедряющих
Публичный отчет администрации Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №455 цоуо до – лауреата...
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconОтчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 г. Ишима
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 г. Ишима
Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы№37 города Краснодара в 2010-2011учебном году I. Констатирующая часть
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы№37
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница