Образовательный стандарт республики беларусь




НазваниеОбразовательный стандарт республики беларусь
страница5/8
Дата26.12.2012
Размер0.72 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7   8
Основы экологии
Биосфера. Экосистема. Среда и условия существования организмов. Природные условия как фактор развития. Загрязнение биосферы. Нормативы допустимой антропогенной нагрузки на окружающую среду. Мониторинг окружающей среды. Методы очистки и обезвреживания выбросов. Обращение с отходами. Система управления окружающей средой. Стандарты. Экологическое нормирование, планирование и прогнозирование. Правовое регулирование Республики Беларусь и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • закономерности развития жизни на Земле и принципы устройства биосферы;

  • основные экологические проблемы и мероприятия по охране окружающей среды;

  • последствия и нормативы допустимого антропогенного воздействия на природу, экологические стандарты;

  • основные нормативные документы в области охраны окружающей среды;

уметь:

  • анализировать качество среды обитания и использовать информацию о ее состоянии;

  • организовать мониторинг состояния окружающей среды и обосновать нормативы допустимого на нее воздействия;

  • давать экономическую оценку природных ресурсов, ущерба от загрязнения окружающей среды, выбирать оборудование для очистки сточных вод и газовых выбросов.


Основы энергосбережения

Основные понятия. Энергетические ресурсы Республики Беларусь. Возобновляемые и невозобновляемый источники энергии. Источники энергии. Структура энергосбережения. Энергетическое хозяйство. Вторичные энергетические ресурсы. Транспортирование и аккумулирование тепловой и электрической энергии. Энергосбережение в системах потребления энергоресурсов. Экологические аспекты энергетики и энергосбережения. Энергосбережение в зданиях и сооружениях. Нормирование потребления энергии. Республиканская программа энергосбережения.

В результаты изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • свойства возобновляемых и невозобновляемых энергетических ресурсов Республики Беларусь и их природный потенциал;

  • источники вторичных энергетических ресурсов, направления их использования;

  • организацию и управление энергосбережением на производстве путем внедрения энергетического менеджмента по оценке эффективных инвестиций в энергосберегающие мероприятия на основе анализа затрат;

уметь:

  • экономно и рационально использовать все виды энергии на рабочем месте;

  • рассчитывать энергоэффективность энергоустановок и использование вторичных энергетических ресурсов;

  • владеть приемами и средствами управления энергоэффективностью и энергосбережением.


Технологии управления предприятиями, системами и сетями телекоммуникаций

Организация управления сетями связи Республики Беларусь. Структура сетей связи. Организация отрасли связи. Факторы, определяющие состав управляющей системы. Рекомендации МСЭ-Т по сетевому управлению и информационным технологиям. Понятие о функциональном менеджменте связи. Основные положения концепции ТМN. Состав и назначение основных элементов TMN. Функции и уровни TMN. Виды архитектуры TMN. TMN и управление открытыми системами. Информационная модель TMN управления сетью. Функциональные возможности и интерфейсы управления TMN. Технические решения для управления сетями, системами и услугами связи. Основные требования к системам управления сетями и услугами связи. Структура магистральных сетей Республики Беларусь. Управляющие системы на сетях SDH. Оборудование управляющих систем магистральных сетей связи. Управление технологическими процессами на городских телефонных сетях. Комплекс задач автоматизированного бюро ремонта, аппаратуры поминутного учета соединений, централизованный контроль таксофонов, комплекс задач выявления неисправного оборудования на местной сети, измерение нагрузки и потерь в пучках. Автоматизация управления на сетях сельской связи. Назначение систем управления междугородной связи. Управление расчетами с абонентами за услуги междугородной связи; автоматизирование систем поиска неисправностей и предотказных состояний технологического оборудования. Информационная база отрасли связи. Методы описания данных. Проектирование банков данных: внешнего уровня, семантического уровня, логического уровня, физического уровня. Системы управления базами данных. Общее и специальное программное обеспечение. Операционные системы. Системы программирования. Управление работами по созданию управляющих систем отрасли.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

  • современные подходы и информационные технологии для управления телекоммуникациями;

  • назначение управляющих систем в связи;

  • функциональную часть систем управления по стандарту TMN;

  • структуру магистральных, региональных и местных систем управления;

  • информационное, математическое и программное обеспечение управляющих систем;

уметь:

  • пользоваться программными и техническими средствами управляющих систем;

  • использовать современные вычислительные средства и микропроцессорную технику в системах управления телекоммуникациями;

  • проектировать сети передачи данных для обмена информацией в системе управления;

  • рассчитывать экономическую эффективность управляющих сетей.


Экономика предприятия

Предприятие и внешняя среда: место и роль радиоэлектронной промышленности в народнохозяйственном комплексе, предприятие как субъект хозяйствования. Производственные ресурсы и эффективность их использования: труд и его эффективность, основные фонды и их эффективность, оборотные средства предприятия и их эффективность. Функционирование предприятия: производственная программа предприятия, оплата труда на предприятии, издержки, себестоимость и цена продукции. Развитие предприятия: инновации и инновационная деятельность предприятия, инвестиции и инвестиционная деятельность предприятия. Основы организации прогнозирования и бизнес-планирования производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Формы и методы хозяйственной деятельности: концентрация и комбинирование производства, специализация и кооперирование производства. Результативность деятельности предприятия: доход, прибыль, рентабельность.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основы функционирования производства; сущность и особенности развития современного производства, специфические особенности проявления объективных экономических законов в деятельности предприятий и объединений;

  • сущность основных экономических категорий: производительность труда, заработная плата, себестоимость продукции, цена, прибыль, рентабельность;

  • методические положения оценки эффективности производства и рационального использования всех видов ресурсов;

  • методы анализа и обоснования выбора оптимальных научных, технических и организационных решений с использованием экономических рычагов, стимулов и критериев в рамках будущей профессиональной деятельности;

уметь:

    • характеризовать организационно–правовые формы предприятий;

    • характеризовать структуру основного и оборотного капитала;

    • характеризовать виды издержек производства, показатели работы предприятия;

    • оценивать факторы и резервы, влияющие на основные показатели работы предприятия;

    • обосновывать производственную программу предприятия;

    • рассчитывать фонд заработной платы, потребности в производственных ресурсах предприятия и показателей их использования;

    • определять себестоимость продукции, рассчитывать выручку от реализации, прибыли и рентабельности;

    • проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных и инновационных проектов.


Основы управления интеллектуальной собственностью

Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. Промышленная собственность. Патентная информация. Патентные исследования. Введение объектов интеллектуальной собственности в гражданский оборот. Коммерческое использование объектов интеллектуальной собственности. Защита прав авторов и правообладателей. Разрешение споров в области интеллектуальной собственности.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • основные понятия и термины в сфере интеллектуальной собственности;

  • основные положения международного и национального законодательства об интеллектуальной собственности;

  • порядок оформления и защиты прав на объекты интеллектуальной собственности;

  • методики патентного поиска, обработки результатов;

  • уметь:

  • проводить патентные исследования (патентно-информационный поиск, в том числе с использованием сети Интернет),

  • проводить анализ патентной информации, оценивать патентоспособность и патентную чистоту технических решений;

  • оформлять заявки на выдачу охранных документов на объекты промышленной собственности;

  • оформлять договора на передачу имущественных прав на объекты интеллектуальной собственности;

  • управлять интеллектуальной собственностью в организации.


Теория электросвязи

Основные термины и определения дисциплины. Детерминированные сигналы и их основные математические модели. Модуляция сигналов. Детектирование сигналов. Дискретные детерминированные сигналы и их математические модели. Математические модели случайных сигналов. Математические модели каналов связи. Основы теории передачи информации. Основы теории помехоустойчивости дискретных систем связи. Основы теории помехоустойчивости аналоговых систем связи. Статистические характеристики шумов квантования. Теоретические основы многоканальной связи. Оценка эффективности систем связи. Связь между аналоговыми и дискретными (цифровыми) сигналами. Алгоритмы цифровой обработки сигналов. Эффективность алгоритмов и оценка их вычислительной сложности. Базовые алгоритмы в цифровой обработке сигналов. Векторно-матричные операции. Факторизация матриц. Представление сигналов функциональными рядами. Обобщенный спектр. Цифровые методы спектрального анализа. Обработка сигналов с помощью дискретных ортогональных преобразований. Наиболее употребительные системы базовых функций и требования к ним. Прямое и обратное z-преобразования. Дискретное преобразование Фурье. Алгоритмы быстрого преобразования Фурье. Дискретное преобразование Уолша-Адамара. Теоретико-числовые преобразования. Дискретные свертка и корреляционная функция и быстрые методы их вычисления. Типы цифровых фильтров, их основные характеристики и методы реализации. Синтез цифровых фильтров по известным характеристикам аналоговых фильтров-прототипов. Методы цифровой обработки сигналов в системах телекоммуникаций: перенос и инверсия спектра; формирование сигнала с одной боковой полосой; увеличение (интерполяция) и уменьшение (децимация) частоты дискретизации.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • математические модели сигналов и каналов связи;

  • статистические характеристики случайных сигналов;

  • теорию помехоустойчивой передачи информации;

  • принципы многоканальной связи;

  • теорию цифровой обработки сигналов;

  • цифровые методы спектрального и корреляционного анализа.

  • быстрые алгоритмы цифровой обработки сигналов.

уметь:

  • представлять в аналитическом виде модели сигналов и каналов связи;

  • синтезировать схемы модуляторов и демодуляторов;

  • представлять в аналитическом виде преобразования сигналов;

  • оценивать помехоустойчивость и эффективность систем связи;

  • определять пропускную способность каналов связи.

  • применять эффективные алгоритмы цифровой обработки сигналов.


Цифровые и микропроцессорные устройства

Основы цифровой и вычислительной техники. Комбинационные цифровые устройства. Последовательностные цифровые устройства. Средства сопряжения аналоговых и цифровых устройств. Архитектура микропроцессоров. Организация взаимодействия микропроцессора с внешней памятью и внешними устройствами. Микропроцессорная реализация основных функциональных устройств систем телекоммуникаций.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • свойства и возможности дискретных элементов цифровой техники малой, средней и большой степени интеграции;

  • методы синтеза и анализа комбинационных и последовательностных цифровых устройств систем телекоммуникаций;

  • структуру и архитектуру современных микропроцессоров;

уметь:

  • характеризовать современное состояние цифровой и микропроцессорной техники и перспективы ее развития применительно к системам телекоммуникаций;

  • анализировать алгоритмы функционирования различных цифровых и микропроцессорных устройств с целью их оптимизации;

  • разрабатывать цифровые устройства систем телекоммуникаций на дискретных цифровых элементах различной степени интеграции:

  • разрабатывать аппаратную часть и программное обеспечение микропроцессорных устройств и систем обработки и передачи информации:

  • применять программные средства разработки и отладки программного обеспечения микропроцессорных систем.


Функциональные устройства и электропитание систем телекоммуникаций

Системы и каналы радиосвязи. Антенно-фидерные устройства. Радиопередающие устройства. Радиоприёмные устройства. Системы подвижной радиосвязи. Комбинированная линия электро- и радиосвязи. Электромагнитные устройства силовых узлов. Выпрямительные устройства. Регуляторы и стабилизаторы напряжения и тока. Системы и установки электропитания систем телеком­муникаций. Первичные источники питания. Вторичные источники питания. Применение вычислительной техники при проектировании источников вторичного электропитания.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

  • принципы работы радиосистем и их основных узлов;

  • основные электрические параметры передающего и радиоприёмного устройств систем передачи информации;

  • современную элементную базу для построения функциональных устройств телекоммуникаций;

  • структурные и функциональные схемы современных систем и устройс­тв электропитания;

  • принципы работы основных функциональных узлов источников вторичного электропитания;

  • основы конструирования и современную элементную базу микроэ­лектронных источников электропитания;

уметь:

  • характеризовать область применения существующих схем функциональных устройств в реальных системах передачи;

  • анализировать влияние отдельных элементов схем функциональных устройств телекоммуникаций на работоспособность всей системы передачи информации;

  • исследовать основные параметры систем передачи на достоверность и качество передаваемой информации;

  • «читать» принципиальные схемы основных устройств телекоммуникаций;

  • оценивать работоспособность отдельных устройств телекоммуникаций по внешнему признаку.

  • характеризовать основные параметры и способы использования силовых электропреобразовательных устройств в аппаратуре телекоммуникаций различного назначения;

  • проводить электрические и тепловые расчеты силовых цепей выпря­мителей переменного напряжения синусоидальной и прямоугольной формы, стабилизаторов напряжения и тока, преобразователей напряжения;

  • разрабатывать трансформаторы, дроссели, сглаживающие фильтры.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Гродненский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Спецыяльнасць 1-54 01 04 Метралагiчанае забяспеченне инфармацыйных сiстэм и сетак Кваліфікацыя Інжынер-метролаг
Образовательный стандарт республики беларусь iconЗакон республики беларусь 3 ноября 1992 г. №1902-xіі
Настоящий Закон устанавливает основы и организацию обороны Республики Беларусь, полномочия Президента Республики Беларусь и государственных...
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность 1-79 01 08 Фармация Квалификация Провизор
Разработан учреждением образования «Витебский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 07 Стоматология Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт Республики Беларусь Высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 02 Педиатрия Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница