Образовательный стандарт республики беларусь




НазваниеОбразовательный стандарт республики беларусь
страница3/8
Дата26.12.2012
Размер0.72 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7   8

4 Общие положения



4.1 Общая характеристика специальности


4.1.1 Подготовка выпускника по специальности Защита информации в телекоммуникациях обеспечивает получение профессиональной квалификации специалист по защите информации, инженер по телекоммуникациям

4.1.2 Специальность в соответствии с ОКРБ 011-2001 относится к профилю Техника и технология подготовки специалистов с высшим образованием и имеет обозначение 1-98 01 02.


4.2 Требования к предшествующему уровню подготовки


4.2.1 Предшествующий уровень образования должен быть не ниже общего среднего образования, подтвержденный документом государственного образца.

4.2.2 Уровень подготовки абитуриента устанавливается в соответствии с утвержденными Правилами приема в высшие учебные заведения Республики Беларусь по дисциплинам:

  • белорусский язык или русский язык (на выбор);

  • математика;

  • физика.



4.3 Общие цели подготовки специалиста

Общие цели подготовки специалиста:

- формирование и развитие социально-профессиональной компетентности, позволяющей сочетать академические, профессиональные, социально-личностные компетенции для решения задач в сфере профессиональной и социальной деятельности;

- формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива;

- формирование навыков исследовательской работы, заключающейся в планировании и проведении научного эксперимента, в умении проводить научный анализ полученных результатов, осуществлять творческое применение научных достижений в области информационных систем и систем защиты информации в телекоммуникациях.


4.4 Формы обучения по специальности


Обучение по специальности предусматривает следующие формы:

очная (дневная, вечерняя), заочная.


4.5 Сроки подготовки специалиста


Нормативный срок подготовки специалиста при дневной форме обучения составляет 5 лет, не менее 300 зачетных единиц.

Нормативный срок подготовки специалиста по заочной форме обучения увеличивается на 1 год.

5 Квалификационная характеристика специалиста



5.1 Сфера профессиональной деятельности


Сфера профессиональной деятельности специалистов на основе совокупности естественнонаучных, фундаментальных, общепрофессиональных и специальных знаний:

- проектирование, разработка, внедрение и техническая эксплуатация аппаратно-программных средств и систем защиты информации в телекоммуникациях;

- осуществление научных, опытно-экспериментальных и проектно-конструкторских работ в области защиты информации в телекоммуникациях;

- обучение и подготовка специалистов в области в области защиты информации в телекоммуникациях.


5.2 Объекты профессиональной деятельности


Объектами профессиональной деятельности специалиста являются стационарные и мобильные сети телекоммуникаций различного уровня и принадлежности (ведомственные, общего пользования, городские, сельские, зоновые, внутризоновые, междугородные, международные); системы передачи, узлы коммутации каналов и пакетов, реализованные с использованием различных телекоммуникационных технологий, включая узлы интегральных, интеллектуальных и мультисервисных сетей; телекоммуникационные услуги по хранению, обработке, распределению и защите информации различного типа, включая мультимедийную; устройства и методы формирования каналов утечки информации и обеспечения информационной безопасности телекоммуникационных систем и объектов; проектные и научно-исследовательские работы по телекоммуникационной тематике.


5.3 Виды профессиональной деятельности


Выпускник вуза после адаптации до 1 года должен быть компетентным в следующих видах деятельности:

  • производственно-технологической;

  • проектно-конструкторской;

  • монтажно-наладочной.

  • ремонтно-эксплуатационной;

  • научно (экспериментально)- исследовательской;

  • организационно-управленческой;

  • инновационной.



5.4 Задачи профессиональной деятельности


Выпускник вуза должен быть компетентен решать следующие профессиональные задачи:

  разработка алгоритмов и программного обеспечения систем защиты информации в телекоммуникациях;

  создание современных аппаратно-программных средств тестирования и проектирования систем телекоммуникаций;

  тестирование и отладка аппаратно-програмных комплексов в области защиты информации в телекоммуникациях;

  подготовка аппаратно-программых комплексов систем защиты информации, их изготовление и сопровождение;

  организация обучения персонала в рамках принятой организации процесса разработки и производства систем защиты информации в телекоммуникациях;

  оценка научной и практической значимости, технико-экономической эффективности разработок в сфере телекоммуникаций;

  организация производства, ремонта и эксплуатации устройств, систем и сетей телекоммуникаций;

  обучение специалистов в высших и средних специальных учебных заведениях.


5.5 Состав компетенций


Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих способность и умение учиться, знания и умения, приобретенные в результате изучения дисциплин, предусмотренных учебным планом;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства, умение следовать им;

профессиональных, включающих знания и умения формулировать проблемы и решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.


6 Требования к уровню подготовки выпускника


6.1 Общие требования к уровню подготовки


6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей профессиональной деятельности и жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.


6.2 Требования к академическим компетенциям


Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

  • уметь работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;

  • применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования инновационных технологий телекоммуникационных производств;

  • иметь навыки организации проведения исследования, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;

  • осуществлять комплексный подход к решению профессиональных проблем;

  • разрабатывать бизнес-планы технологических задач;

  • использовать технические и программные средства компьютерной техники;

  • уметь создавать и использовать в своей деятельности объекты интеллектуальной собственности;

  • применять методы математической статистики при обработке данных эксперимента в своей области научных исследований;

  • уметь грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;

  • формулировать и выдвигать новые идеи.


6.3 Требования к социально-личностным компетенциям


Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

  • иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;

  • иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;

  • знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;

  • иметь способность к критике и самокритике;

  • уметь работать в коллективе;

  • использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;

  • иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций.


6.4 Требования к профессиональным компетенциям


Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в производственно-технологической:

  • уметь работать с технической литературой и документацией;

  • контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

  • составлять документацию по установленным формам (графики работ, инструкции, планы, заявки, и т.п.);

  • взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

  • владеть современными средствами телекоммуникаций;

в проектно-конструкторской:

  • организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей;

  • оформлять документацию по установленным правилам и нормам;

  • анализировать и оценивать собранные данные;

  • разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

  • пользоваться глобальными информационными ресурсами;

в монтажно-наладочной:

  • используя проект объекта (задания) и соответствующую техническую документацию, проводить монтажные работы устройств, аппаратов и аппаратуры в соответствии с правилами и нормами;

  • обеспечивать своевременный и качественный контроль над правильностью монтажных работ;

  • организовывать и проводить испытания нового телекоммуникационного оборудования;

в ремонтно-эксплуатационной:

  • работать с технической литературой и документацией;

  • производить оценку работоспособности аппаратно-программных комплексов и систем защиты информации в телекоммуникациях;

  • анализировать работу систем телекоммуникаций;

  • организовывать работу персонала по сопровождению и эксплуатации оборудования телекоммуникационных систем;

в научно (экспериментально)-исследовательской:

  • работать с научной литературой;

  • организовывать работу научно-исследовательских групп;

  • составлять научно-исследовательскую и отчетную документацию по установленным формам (графики работ, планы, отчеты о НИР и ОКР и т.п.);

  • анализировать и оценивать полученные результаты исследований в области защиты информации;

  • разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;

  • готовить статьи, доклады, материалы к конференциям и представительствовать на них;

  • - пользоваться глобальными информационными ресурсами;

в организационно-управленческой:

  • организовывать собственный труд и работу других исполнителей в соответствии с поставленными задачами, условиями и сроками их выполнения, планировать фонды оплаты труда;

  • контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;

  • эффективно взаимодействовать со специалистами других подразделений и предприятий, разрабатывать и оформлять соответствующую документацию;

  • оценивать затраты труда, результаты и качество работы исполнителей;

  • анализировать работу по установленному заданию, оформлять отчеты, готовить материалы и информацию для руководства;

  • пользоваться глобальными информационными ресурсами;

  • владеть современными средствами телекоммуникаций.

  • работать с юридической литературой и трудовым законодательством;

в инновационной:

  • разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий в области информатики и радиоэлектроники;

  • оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

  • проводить опытно-технологические работы при освоении новых электрохимических технологий, опытно-промышленную проверку и испытания разрабатываемых материалов и изделий;

  • составлять договора на выполнение научно-исследовательских работ, а также договора о совместной деятельности по освоению новых технологий;

  • готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.


7 Требования к образовательной программе и ее реализации



7.1 Состав образовательной программы


7.1.1 Образовательная программа должна включать: учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик, порядок выполнения дипломной работы (проекта), программу государственного экзамена, которые должны соответствовать требованиям настоящего стандарта.

7.1.2 Образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов:

  • социально-гуманитарных дисциплин;

  • естественнонаучных дисциплин;

  • общепрофессиональных и специальных дисциплин.




    1. Требования к разработке образовательной программы


7.2.1 Максимальный объем учебной нагрузки студентов не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

7.2.2 Объем обязательных аудиторных занятий студентов, определяемый вузом с учетом специальности, специфики организации учебного процесса, оснащения учебно-лабораторной базы, информационного, учебно-методического обеспечения, должен быть установлен в пределах 24-36 часов.

7.2.3 В часы, отводимые на самостоятельную работу по учебной дисциплине, включается время, предусмотренное на подготовку к экзаменам.

7.2.4 При разработке учебного плана вуз имеет право изменять количество часов, отводимых на освоение учебного материала: для циклов дисциплин – в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в цикл,   в пределах 10 % без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте.


7.3 Требования к срокам реализации образовательной программы


7.3.1 Срок реализации образовательной программы при дневной форме обучения составляет 256 недель, включая 4 недели отпуска после окончания вуза. Продолжительность обучения по видам учебной деятельности – в соответствии с таблицей 1.


Таблица 1

Виды деятельности, установленные учебным планом

Продолжительность обучения - 5 лет

недель

часов

Теоретическое обучение. Практические занятия

150

8100

Экзаменационные сессии

32

1728

Практика

16

864

Дипломное проектирование

12

648

Итоговая государственная аттестация

3

162

Каникулы (включая 4 недели последипломного отпуска)

43



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Гродненский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Спецыяльнасць 1-54 01 04 Метралагiчанае забяспеченне инфармацыйных сiстэм и сетак Кваліфікацыя Інжынер-метролаг
Образовательный стандарт республики беларусь iconЗакон республики беларусь 3 ноября 1992 г. №1902-xіі
Настоящий Закон устанавливает основы и организацию обороны Республики Беларусь, полномочия Президента Республики Беларусь и государственных...
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность 1-79 01 08 Фармация Квалификация Провизор
Разработан учреждением образования «Витебский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 07 Стоматология Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт Республики Беларусь Высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 02 Педиатрия Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница