Тема 7. Текстовые редакторы. Типовая работа с текстовым редактором.
Учебные вопросы:
1. Кодирование символов. Текстовые файлы
2. Текстовые редакторы. Интерфейс текстового редактора.
3. Набор текста на клавиатуре. Форматирование текста.
4. Сохранение и загрузка текста.
Методические рекомендации.
1. Изучить содержание п.3.3, 3.4 гл.3 учебника[1].
2. Проанализировать содержание следующих понятий и определений: « текстовой файл». «текстовой процессор», «текстовой редактор», «структура текста».
3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:
Для чего используются программы – текстовые процессоры?
Зачем необходимо производить операцию форматирования текста?
Что включает в себя понятия виды и структура текстовых документов?
Что такое текстовой файл и какие атрибуты он может иметь?
Литература:
1. О.Э Згадзай , С.Я. Казанцев, А.В. Филипов. Информатика и математика. Учебник. - М.: ИМЦ ГУК МВД России. 2002. – 348с.
2. Богумирский Б.С. Эффективная работа на IBM PC. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
3.. Зыков В.М. и др. Обработка текстовой информации на ПЭВМ. Учебное пособие /Под ред. академика В.П. Сальникова. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998.
4.. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.- М.:ИНФРА-М, 1995.- 432 с.
5. Информатика для юристов и экономистов, СПб: Питер, 2003г., (Учебник для ВУЗов), под ред. Симоновича С.В.
Работа с текстовым редактором Word.
Учебные вопросы:
1 Этапы подготовки текстовых документов.
2. Операции редактирования текста (работа с различными шрифтами, разбиение текста на страницы, колонтитулы, создание сносок и др.)
3. Создание оглавления.
Методические рекомендации:
1. Изучить содержание п.3.5, гл.3 учебника[1].
2. Проанализировать содержание следующих понятий и определений: «редактирование текста», «форматирование текста», «буфер обмена», «атрибуты шрифта».
3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:
Каковы основние функции программ обработки текстов?
Чем отличаются текстовые редакторы от текстовых процессоров?
Какие операции можно выполнять с выделенным текстовым фрагментом?
С какой целью проводится форматирование документа?
Литература:
1. О.Э Згадзай , С.Я. Казанцев, А.В. Филипов. Информатика и математика. Учебник. - М.: ИМЦ ГУК МВД России. 2002. – 348с.
2. Богумирский Б.С. Эффективная работа на IBM PC. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
3. Зыков В.М. и др. Обработка текстовой информации на ПЭВМ. Учебное пособие /Под ред. академика В.П. Сальникова. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998.
4. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. - М.: ИНФРА-М,1995.,432 с.
5. Информатика для юристов и экономистов, СПб: Питер, 2003г., (Учебник для ВУЗов), под ред. Симоновича С.В.
Комплексная работа с текстовым редактором
Учебные вопросы:
1. Средства поиска и замены. Языковая поддержка.
2. Настройка текстового редактора: настройка панели инструментов, настройка параметров.
3. Работа с формулами, графическими объектами.
4. Связи между объектмми документа и с внешними объектами
Методические рекомендации:
1. Повторить содержание п.3.5, гл.3 учебника[1].
2. Проанализировать содержание следующих понятий и определений: «шаблоны настройки», «параметры автозамены», «параметры страницы», «автоформатирование».
3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:
Как используя опции основного меню настроить текстовой редактор ?
Как использовать контекстное меню при редактировании и форматировании текстовых файлов?
Как представить данные текстового файла в виде таблицы?
Какие элементы текста подлежат автоматизированной обработке?
Литература:
1. О.Э Згадзай , С.Я. Казанцев, А.В. Филипов. Информатика и математика. Учебник. - М.: ИМЦ ГУК МВД России. 2002. – 348с.
2. Богумирский Б.С. Эффективная работа на IBM PC. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
3. Зыков В.М. и др. Обработка текстовой информации на ПЭВМ. Учебное пособие /Под ред. академика В.П. Сальникова. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998.
4. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. - М.: ИНФРА-М, 1995. - 432 с.
5. Информатика для юристов и экономистов, СПб: Питер, 2003г., (Учебник для ВУЗов), под ред. Симоновича С.В.
Методические рекомендации.
1. Изучить содержание п.3.5, гл.3 учебника[1].
2. Проанализировать содержание следующих понятий и определений: «редактор формул», «вставка объектов», «сортировка», «закладка».
3. Использовать следующие вопросы для самоконтроля:
В чём заключается преимущество использования шаблонов?
Чем отличаются текстовые редакторы от текстовых процессоров?
Как связывать объекты с документами и документы разных приложений между собой
Как применяется редактор формул при создании текстовых документов?
Изучив данную тему слушатель должен уметь:
- набирать текст на ПК;
- редактировать и форматировать набранный текст;
- вести архив текстов;
- печатать тексты;
- пользоваться справочной системой текстовых редакторов
Литература:
1. О.Э Згадзай , С.Я. Казанцев, А.В. Филипов. Информатика и математика. Учебник. - М.: ИМЦ ГУК МВД России. 2002. – 348с.
2. Богумирский Б.С. Эффективная работа на IBM PC. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.
3. Зыков В.М. и др. Обработка текстовой информации на ПЭВМ. Учебное пособие /Под ред. академика В.П. Сальникова. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России, 1998.
4. Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 432 с.
5. Информатика для юристов и экономистов, СПб: Питер, 2003г., (Учебник для ВУЗов), под ред. Симоновича С.В.
|
