Программа дисциплины «История и методология науки и техники в области радиоэлектроники»
Скачать 287.99 Kb.
|
Порядок формирования оценок по дисциплине Преподаватель оценивает работу студента на семинарских занятиях, уровень посещаемости лекционных и семинарских занятий, эссе, ответ студента на итоговом экзамене. Критерии оценки работы на семинарах: знание материала, умение сообщать материал, умение дополнять ответы, умение задавать существенные вопросы и формулировать проблему, умение готовить и презентовать доклады, посещаемость. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем. Критерии оценки самостоятельной работы: умение найти в отечественной и зарубежной литературе и выделить наиболее важные работы по теме, наиболее полные и современные работы по теме; умение структурировать изложение темы, уровень владения понятиями. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.р. Критерии оценки эссе: умение четко изложить существо проблемы и структурировано описать проблему, умение обсудить предложенные теории, концепции и модели, творческий подход к решению проблемы. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.э. Критерии оценки ответа на зачете: наличие сданного вовремя реферата, знание пройденного материала, умение выделить существенное, умение логически и аргументировано излагать материал. Критерии оценки ответа на экзамене: наличие вовремя сданных эссе, наличие промежуточного зачета, знание материала (суть, основные теории, подходы, методы, критика), умение выделить существенное, умение логически и аргументировано излагать материал. Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом: Отекущий = 0,5·Оэссе + 0,15·Олекц. + 0,35·Одз ; Способ округления накопленной оценки текущего контроля – арифметический. Результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете: Опромежуточн. = 0,4·Озачет + 0,6·Отекущий Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме зачета- арифметический. Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене: Оитог. = 0,4·Оэкзамен + 0,3·Опромежуточн. + 0,2·Отекущ. + 0,1·Оаудиторн. Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме экзамена - арифметический. На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль, если существуют уважительные причины пропуска соответствующий занятий (больничный, больничный на ребенка, форс-мажорные обстоятельства), студент демонстрирует, что отлично (хорошо) владеет материалом, умеет рефлексивно работать, логически мыслить, обсуждать проблемы. На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме зачета, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле Опромежуточн. = 0,4·Озачет + 0,5·Отекущий + 0,1 Одоп.вопрос На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл. Таким образом, результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме экзамена, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле Оитог. = 0,4·Оэкзамен + 0,25·Опромежуточн. + 0,15·Отекущ. + 0,1·Оаудиторн+ 0,1 Одоп.вопрос В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине. ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей. |
Похожие:
 | П. А. Гостенков история и методология Методические указания предназначены для учащихся магистратуры дневной формы обучения факультета информатики и управления, изучающих... | | Рабочая программа учебной дисциплины «История и методология науки и производства в области прикладной математики и информатики» «томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» (тусур) |
| Рабочая программа дисциплины «история и методология науки» Рабочая программа дисциплины «История и методология науки». Фгаоу впо «Рос гос проф пед ун-т». Екатеринбург, 2012. 15 с | | Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: история техники, история науки, история технических наук. Программа разработана... |
| Программа учебной дисциплины «история техники» Цель и задачи дисциплины: Целью изучения дисциплины «История и современное состояние техники» является формирование у студента представления... | | Рабочая программа учебной дисциплины «история и методология науки и техники» Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами знаний, служащих основой для интеграции естественно-научной, технической и... |
| Программа минимум кандидатского экзамена по курсу В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: история техники, история науки, история технических наук | | Программа минимум кандидатского экзамена по курсу В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: история техники, история науки, история технических наук |
| Рабочая программа «история и методология науки и производства в области электронной техники» для подготовки студентов по магистерской программе «Управление инновациями в электронной технике» Целью курса является дальнейшее повышение культурной и философско-методологической подготовки студентов (магистров) | | Образовательная программа рабочая программа ... |