I. Область применения




НазваниеI. Область применения
страница3/6
Дата20.12.2012
Размер0.67 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

V. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки специалиста



5.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики (ОК-2);

способностью анализировать социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческие и философские проблемы, применять основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль личности в истории, политической организации общества, способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);

способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-5);

способностью к работе в коллективе, кооперации с коллегами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности (ОК-6);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-7);

способностью к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков (ОК-8);

способностью к логически-правильному мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению информации, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения на основании принципов научного познания (ОК-9);

способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций, изменения вида своей профессиональной деятельности (ОК-10);

способностью к осуществлению воспитательной и образовательной деятельности (ОК-11);

способностью самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня физической подготовленности в целях обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-12).

5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и применять соответствующий физико-математический аппарат для их формализации, анализа и выработки решения (ПК-1);

способностью применять математический аппарат, в том числе с использованием вычислительной техники, для решения профессиональных задач (ПК-2);

способностью использовать языки, системы и инструментальные средства программирования в профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки больших объемов информации по профилю деятельности в глобальных компьютерных системах, сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации (ПК-4);

способностью применять методологию научных исследований в профессиональной деятельности, в том числе в работе над междисциплинарными и инновационными проектами (ПК-5);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6);

способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-7);

способностью применять основные защитные механизмы и средства обеспечения безопасности операционных систем (ПК-8);

способностью применять методы защиты информации в информационных и аналитических системах (ПК-9);

способностью ориентироваться в бюджетной системе страны и моделях ее построения (ПК-10);

способностью ориентироваться в особенностях налоговых систем и механизмах налогообложения в России и других странах (ПК-11);

способностью понимать финансовую систему страны, применять методы финансового анализа (ПК-12);

в информационно-аналитической деятельности;

способностью перерабатывать большие объемы информации и вычленять главное (анализ информации) (ПК-13);

способностью критически оценивать накопленные знания и опыт (ПК-14);

способностью анализировать и формализовывать поставленные задачи (ПК-15);

способностью выдвигать гипотезы, устанавливать границы их применения и подтверждать или опровергать их на практике (ПК-16);

способностью применять математический и естественнонаучный аппарат для решения профессиональных задач, интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата (ПК-17);

способностью учитывать современные тенденции развития прикладной математики и информатики, вычислительной техники, компьютерных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-18);

способностью применять математические модели и методы для решения поставленных задач, в том числе с использованием информационно-аналитических систем (ПК-19);

способностью составлять аналитические документы по вопросам профессиональной деятельности (ПК-20);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической информации, нормативных и методических материалов по методам проектирования и исследования информационно-аналитических систем безопасности (ПК-21);

способностью применять современные методы исследования с использованием компьютерных технологий (ПК-22);

способностью разрабатывать и исследовать математические модели информационно-аналитических систем безопасности (ПК-23);

способностью проводить обоснование и выбор оптимального решения задач в области профессиональной деятельности (ПК-24);

способностью самостоятельно строить алгоритм решения задачи, проводить его анализ и реализовывать в современных программных комплексах (ПК-25);

способностью выявлять основные угрозы безопасности информации, строить и исследовать модели нарушителя в компьютерных системах (ПК-26);

в проектной деятельности;

способностью проектировать и разрабатывать автоматизированные информационно-аналитические системы, прикладные средства современных информационных технологий (ПК-27);

способностью проводить анализ проектных решений при проектировании и исследовании информационно-аналитических систем безопасности (ПК-28);

способностью оценивать эффективность разрабатываемых информационно-аналитических систем безопасности (ПК-29);

способностью разрабатывать защитные механизмы и средства обеспечения информационной безопасности (ПК-30);

в эксплуатационно-технологической деятельности;

способностью использовать информационно-аналитические системы безопасности для решения задач в сфере профессиональной деятельности (ПК-31);

способностью производить проверку функционирования информационно-аналитических систем безопасности (ПК-32);

способностью осуществлять настройку, регулировку, восстановление работоспособности компонент обеспечивающей части информационно-аналитических систем безопасности (ПК-33);

в организационно-управленческой деятельности;

способностью организовывать работу малых коллективов исполнителей, находить и принимать управленческие решения в сфере профессиональной деятельности (ПК-34);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных подразделений (ПК-35);

способностью разрабатывать предложения по совершенствованию информационно-аналитических систем безопасности (ПК-36);

способностью разрабатывать проекты нормативных и методических материалов, регламентирующих работу информационно-аналитических систем безопасности, а также положений, инструкций и других организационно-распорядительных документов (ПК-37);

в правоохранительной деятельности;

способностью выявлять условия, способствующие совершению правонарушений в отношении сведений, составляющих государственную, банковскую, коммерческую тайну, персональных данных, других сведений ограниченного распространения (ПК-38);

способностью обосновывать решения, связанные с реализацией правовых норм в пределах должностных обязанностей (ПК-39);

способностью составлять юридические документы, связанные с реализацией правовых норм в пределах должностных обязанностей (ПК-40).

Специализация N 1 "Автоматизация информационно-аналитической деятельности":

способностью строить формальные модели информационных процессов и представления знаний (ПСК-1.1);

способностью решать задачи классификации, рубрицирования, распознавания, прогнозирования, снижения размерности при обработке больших массивов естественно-языковых текстов и формализованных данных (ПСК-1.2);

способностью разрабатывать и применять автоматизированные технологии обработки естественно-языковых текстов и формализованных данных при решении информационно-аналитических задач (ПСК-1.3);

способностью разрабатывать, анализировать и применять модели, методы, средства и технологии автоматизации информационно-аналитической деятельности, включающие информационно-аналитические системы безопасности (ПСК-1.4);

способностью анализировать, обобщать и интерпретировать результаты применения средств и технологий автоматизации информационно-аналитической деятельности в профессиональной сфере (ПСК-1.5).

Специализация N 2 "Информационная безопасность финансовых и экономических структур":

способностью проводить комплексный анализ функционирования финансовых и экономических структур государственного или системообразующего уровня с целью выявления угроз (отрицательных тенденций) национальной безопасности Российской Федерации (ПСК-2.1);

способностью выполнять анализ корректности и устойчивости функционирования отдельных компонентов, подсистем и в целом всей национальной системы по противодействию легализации доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (ПСК-2.2);

способностью решать задачи выявления, классификации и последующего предметного анализа информационных объектов с признаками подготовки и/или совершения преступлений в финансовой и экономической сферах деятельности (ПСК-2.3);

способностью разрабатывать и применять автоматизированные технологии обработки больших информационных потоков (массивов) финансовой и/или экономической информации в режиме реального времени (ПСК-2.4).

Специализация N 3 - "Технологии информационно-аналитического мониторинга":

способностью разрабатывать и эксплуатировать автоматизированные системы информационно-аналитического мониторинга в сфере профессиональной деятельности (ПСК-3.1);

способностью разрабатывать и применять автоматизированные технологии дифференцированного распределения и специализированной обработки больших информационных потоков (массивов) информации из разнородных источников (ПСК-3.2);

способностью анализировать, обобщать и интерпретировать результаты мониторинга в сфере профессиональной деятельности (ПСК-3.3);

способностью разрабатывать и анализировать формализованные модели и методы информационно-аналитического мониторинга в сфере профессиональной деятельности (ПСК-3.4).

1   2   3   4   5   6

Похожие:

I. Область применения icon*Область применения
Изменением n 1, утвержденным распоряжением первого заместителя Премьера Правительства Москвы от 3 августа 1999 г. N 592-рзп, в раздел...
I. Область применения iconI. Общие положения и область применения
Гигиенические требования к безопасности процессов испытаний, хранения, перевозки, реализации, применения, обезвреживания и утилизации...
I. Область применения iconI. Общие сведения и географическое положение
Республика Татарстан (Татарстан), Удмуртская Республика, Чувашская Республика – Чаваш республики, Кировская область, Нижегородская...
I. Область применения iconТехнический регламент «о безопасности лекарственных средств для медицинского применения»
Область применения технического регламента в сфере обращения лекарственных средств 24
I. Область применения icon«Свойства, характеристика и область применения электроизоляционной бумаги»
Целью данной работы является исследование свойств, характеристик и области применения электроизоляционной бумаги
I. Область применения icon1. Описание актуальностей, целей и задач разрабатываемого по, его назначение и область применения
Описание актуальностей, целей и задач разрабатываемого по, его назначение и область применения
I. Область применения iconI. Область применения
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 июля 2011 г. N 108
I. Область применения icon1 Область применения
Приложение а (обязательное) Форма каталожного листа продукции (лицевая сторона)
I. Область применения iconВ. Г. Беспалов в данном обзоре рассмотрены и проанализированы вопросы практического применения терагерцового излучения, возбуждаемого в различных средах фемтосекундными световыми импульсами. Сверхширокополосное тгц
Терагерцовая область частот, находящаяся в пределах от 300 ггц до 10 тгц, представляет собой довольно значительную область спектра...
I. Область применения iconОбразовательный стандарт учебной дисциплины оптимизация систем тгв на основе мигис
Область применения
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница