Заключение
Полное освоение ООП направления подготовки бакалавров 080100 «Экономика» (профиль «Экономика предприятий и организаций (туризм и гостинично - ресторанный бизнес)» позволяет бакалавру кроме общих требований к образованности обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК)
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
б) профессиональными (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Б.1.Б.00 Базовая часть.
Б.1.Б.01 История
Цель изучения дисциплины
|
Сформировать у бакалавров историческое мышление, способствовать освоению ими мирового и отечественного исторического опыта, осознанию особенностей и исторического места России в мировом сообществе.
|
Содержание дисциплины
|
Программа учебной дисциплины «История» включает изучение следующих вопросов:
история как наука и ее роль в обществе; история России – неотъемлемая часть Всемирной истории;
Древнерусская государственность;
формирование и развитие Московской государственности;
становление и развитие Российской империи и абсолютизма в России;
модернизация России во второй половине XIX века;
Россия в начале XX века. Падение царского самодержавия и политическая борьба в 1917-1920 гг.;
Советская государственность и ее сущность;
НЭП и сталинская модернизации страны;
вторая мировая война 1939-1945 гг. и ее политические последствия;
СССР во второй половине 40-80-е гг. XX века;
распад СССР и формирование современной российской государственности; Россия и мировая цивилизация в начале XXI века.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5
ПК-8, ПК-9
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
«Социология», «Логика»
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
знать хронологию основных исторических событий;
иметь научное представление об основных этапах в развитии человеческой цивилизации и месте в этом процессе России, иметь представление об основных типах и формах человеческой цивилизации и их характерных чертах.
Уметь:
иметь представление об истории как науке, и ее месте в системе гуманитарного знания;
уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов мира, России, крупных исторических деятелей в достижении мировой цивилизации;
уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки проведения анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторических материалов.
Владеть:
владеть основами исторического мышления; иметь представление об источниках исторического знания и приемах работы с ними.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Средства MS Office, карты, схемы
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.Б.02 Философия
Цель изучения дисциплины
|
Основная цель учебной дисциплины заключается в подготовке бакалавров к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем.
Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
|
Содержание дисциплины
|
Программа включает изучение следующих вопросов:
освоение содержания классических философских систем, закономерностей историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования;
базовые принципы и приемы философского познания;
введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6
ПК-1, ПК-2, ПК-9
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
«История», «Правоведение», «Социология»
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
проблематику главных разделов философского знания, содержание и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью;
основные направления, проблемы, теории и методы философии;
содержание современных философских дискуссий по проблемам;
общественного развития. характеристики учетной информации для принятия управленческих решений.
Уметь:
формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;
использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
Владеть:
навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики,
навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
Демонстрировать:
способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера;
формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;
использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Средства MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.Б.03 Иностранный язык
Цель изучения дисциплины
|
Сообщить обучаемому знания, развить навыки и умения во владении одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного для использования иностранного языка в межличностном общении и в профессиональной деятельности.
|
Содержание дисциплины
|
Содержание дисциплины «Иностранный язык» определяется целью подготовки бакалавра-экономиста и направлено на сообщение знания специальной терминологии для чтения оригинальной литературы и развитие навыков профессионального общения на иностранном языке.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-14, ОК-5, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12
ПК-9
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
-
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
иностранный язык на уровне В2-С1 европейского стандарта владения иностранными языками.
Уметь:
используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет. использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
Владеть:
навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.методологией экономического исследования.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Средства MS Office, словари, разговорники, дополнительная литература, аудиоматериалы
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен, зачет с оценкой
|
Б.1.Б.04 Правоведение
Цель изучения дисциплины
|
1) дать бакалаврам первоначальные знания о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра, функционирующего в области: экономика;
2) изучение учебной дисциплины направлено на овладение бакалаврами знаниями о государстве и праве в целом, а также отраслей материального права, о возможности применения норм права в решении наиболее сложных и актуальных задач в области: экономика.
|
Содержание дисциплины
|
В дисциплине рассматривается роль права в области: экономика.
Основными блоками дисциплины являются:
Понятие, сущность и социальное значение государства и права:
происхождение права и государства;
социальное назначение, функции и формы государства;
правоохранительные органы и их роль в укреплении государства;
понятие и признаки правового государства.
Нормы права и правовые отношения:
понятие и структура норм права;
виды норм права;
правоотношение: понятие, виды, состав.
Правонарушение и юридическая ответственность:
проблемы правомерного поведения;
понятие, признаки и виды правонарушений;
особенности юридической ответственности.
Конституционное право
история развития отечественного конституционализма и основные этапы конституционной реформы в РФ;
структура и содержание Конституции РФ;
органы власти и управления в современном российском государстве.
Гражданское право:
понятие и классификация гражданских правоотношений;
структура и содержание Гражданского кодекса РФ;
обеспечение и защита гражданских прав;
содержание и виды гражданско-правовых договоров;
решение задач с применением Гражданского кодекса РФ.
Административное право:
сущность и особенности административных правоотношений;
понятие, виды и правила наложения административных взысканий;
административная ответственность и применение мер административного взыскания;
решение задач с применением Кодекса РФ об административных правонарушениях.
Трудовое право:
предмет, метод и задачи трудового права;
структура и содержание Трудового кодекса РФ;
ответственность за нарушение трудовой дисциплины и материальная ответственность работников;
понятие, стороны, условия, порядок заключения и оформления трудового договора;
решение задач с применением Трудового кодекса РФ.
Семейное и наследственное право:
права и обязанности родителей и детей;
наследование и по закону и по завещанию.
Экологическое право:
виды и методы экологического управления;
ответственность за экологические правонарушения.
Уголовное право:
понятие, задачи и принципы уголовного права;
Уголовный кодекс РФ и его структура;
понятие преступления;
уголовная ответственность;
общая характеристика Особенной части Уголовного кодекса РФ.
Предпринимательское право:
организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;
обязательства в предпринимательской деятельности;
государственный контроль за осуществлением предпринимательской деятельности;
правовые основы несостоятельности (банкротства);
охрана и защита прав и интересов предпринимателей.
Защита государственной и коммерческой тайны:
Закон РФ «О государственной тайне»;
режим коммерческой тайны.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5
ПК-8, ПК-9
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
«История», «Философия», «Социология»
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
Уметь:
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ориентироваться в действующем законодательстве, находить необходимые нормативные правовые акты и применять их на практике.
Владеть:
навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.1.Б.05 Социология
Цель изучения дисциплины
|
Цель дисциплины «Социология» - дать бакалаврам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.
Задачами дисциплины являются:
изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;
выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как целостной саморегулирующейся системы;
уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;
понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений и социального неравенства в обществе;
изучение методики и техники проведения социологических исследований.
|
Содержание дисциплины
|
1. Методология и история социологии
1.1. Социология как наука и учебная дисциплина.
1.3. История зарубежной и современной социологии.
1.4. История становления и развития отечественной социологии.
2. Общество как социокультурная система.
2.1. Общество как социальная система.
2.2. Социальные институты и социальный контроль.
2.3. Культура как система норм и ценностей.
2.4. Личность как объект и субъект общественных отношений. Социализация личности.
3. Социальная структура общества.
3.1. Социальная структура: социальные группы, классы, общности и организации.
3.2. Социальная стратификация, дифференциация и мобильность.
3.3. Социальное неравенство: сущность, критерии и проблемы неравенства в России.
4. Социальные процессы и изменения в общественных системах.
4.1. Социальные изменения: понятие, сущность и виды.
4.2. Социальные конфликты и модели развития современного общества.
4.3. Мировая система и процессы глобализации современного общества.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11
ПК-9, ПК-10
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Дисциплина «Социология» входит в блок «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин, таких как: история, социальная демография, социальная статистика, социальная философия, социальная психология и др.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
Знать:
основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;
социальную структуру общества и теорию стратификации;
природу возникновения социальных общностей и социальных групп и видов;
основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;
социологический подход к личности, факторы ее формирования в процессе социализации;
типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;
типы и структуры социальных организаций;
социальные процессы и изменения в социальных системах;
механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.
Уметь:
анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;
разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;
Владеть:
ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;
методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;
процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;
основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;
основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выборки, степень достоверности.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Перечень обучающих, контролирующих и расчетных компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов.
1. Глобальная сеть "Интернет.
2. Информационные ресурсы, представляемые на СД-дисках.
3. Компьютерные программы обработки социологических исследований: "ОЛИМП-СтатЭксперт","SPSS" для Windows (статистический пакет для социологических исследований), программа курса "Методы обработки и анализа социологической информации" на базе SPSS, информационные базы (картографическая информация, база данных по социально-демографической структуре населения).
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
|
