Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»




НазваниеОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»
страница6/11
Дата15.12.2012
Размер1.17 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


«Моделирование оптических и оптико-электронных приборов и

комплексов»

ОД.А.04


Специальность 05.11.07 – «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»


Москва-2012

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины: дать аспирантам знания и привить необходимые практические навыки по использованию оптимальных методов разработки и исследований оптических и оптико-электронных приборов и комплексов с использованием современного математического аппарата.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины аспирант должен:

- знать основные принципы построения моделей для оптимизации исследований и проектирования оптико-электронных приборов и комплексов;

- уметь использовать современный математический аппарат для анализа и синтеза оптических и оптико-электронных приборов комплексов с помощью компьютерного моделирования, строить компьютерные модели как отдельных элементов оптической системы и оптико-электронного комплекса, так и модели прибора и комплекса в целом;

- иметь практические навыки по выполнению исследований и испытаний оптических и оптико-электронных приборов и комплексов на основе как компьютерных, так и физических моделей.


  1. Объем дисциплины и виды учебной работы




Вид учебной работы

Всего

Период обучения

часов

ЗЕТ

Общая трудоемкость дисциплины

108

3

2-й год

Аудиторные занятия, в т.ч.:

31




2-й год

Лекции

21




2-й год

Практические занятия (ПЗ)

10




2-й год

Самостоятельная работа

77




2-й год

Вид итогового контроля – Экзамен кандидатский *

36

1

2-й год


* Примечание: объем часов, выделенных на Экзамен кандидатский не входит в общую трудоемкость дисциплины


4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплин и виды занятий

п/п

Раздел дисциплины

Лекции

ПЗ (или С)

Сам. раб.

1

Общие вопросы моделирования оптико-электронных приборов и комплексов на разных уровнях проектирования

5

2

17

2

Теоретические и имитационные модели функциональных элементов оптико-электронных приборов и комплексов.

6

4

22

3

Физическое

моделирование. Макетирование.

5

2

28

4.

Оптимизация процесса

проектирования с учетом

результатов

математического и

физического моделирования.

4

2

10

Всего час.




21

10

77


4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Общие вопросы моделирования оптико-электронных приборов и комплексов (ОЭПиК)на разных уровнях проектирования

  1. Цели и задачи моделирования при проектировании ОЭП

  2. Требования, предъявляемые к моделям ОЭПиК

  3. Виды моделей ОЭПиК

  4. Использование в инженерной практике моделей ОЭПиК в расчетах на персональных компьютерах

  5. Типовая компьютерная модель ОЭПиК

  6. Моделирование процессов прохождения сигналов через отдельные звенья ОЭПиК

  7. Энергетическая модель ОЭПиК

  8. Модель ОЭПиК в виде фильтра пространственных и временных частот

  9. Вероятностная (статистическая) модель ОЭПиК

  10. Критерии качества ОЭПиК

  11. Специфические требования к моделям ОЭПиК

  12. Этапы моделирования: постановка задачи; формирование модели; отыскание оптимальных параметров модели при заданных целях и ограничениях; анализ устойчивости модели относительно внутренних и внешних воздействий; оценка адекватности модели и исследуемого (проектируемого) процесса или объекта; принятие решений использования разработанной модели

  13. Этапы проектирования оптических систем и степень их автоматизации. Алгоритмы расчета хода лучей как математическая основа для компьютерного моделирования оптических систем. Критерии оценки качества изображения. Методы и приемы компьютерной оптимизации оптических систем. Программные комплексы для компьютерного проектирования оптических систем. Особенности и различая программных комплексов САРО и Zemax.

      1. Теоретические и имитационные модели функциональных элементов оптико-электронных приборов и комплексов.

  1. Моделирование функциональных элементов ОЭПиК на системотехническом уровне.

  2. Обобщенные компьютерные модели оптико-электронных систем (ОЭС)

  3. Сравнительная характеристика и обзор существующих компьютерных моделей ОЭС

  4. Обобщенная компьютерная модель «КОМОС»

  5. Пути упрощения компьютерной модели ОЭС.

  6. Субмодели отдельных звеньев ОЭС:

6.1. Субмодель условий работы ОЭС

6.2. Субмодель фонов

6.3. Субмодель помех

6.4. Субмодель объекта

6.5. Субмодель оптической системы

6.6. Субмодель приемника излучения

6.7. Субмодель электронного тракта

6.8. Субмодель системы отображения информации

6.9. Базы данных компьютерной модели ОЭС. Структура и состав базы данных компьютерной модели ОЭС. Этапы составления баз данных для компьютерной модели ОЭС

4.2.3. Физическое моделирование. Макетирование.

4.2.4. Оптимизация процесса проектирования с учетом результатов математического и

физического моделирования


5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

5.1. Рекомендуемая литература


а) основная литература


1. Торшина И. П. Компьютерное моделирование оптико-электронных систем первичной обработки информации. – М. Университетская книга.Логос, 2009.-248 с.

2. Проектирование оптико-электронных приборов:. Под ред. Ю.Г.Якушенкова. –М.: Логос, 2000.- 488 с.

3. Шалыгин А.С., Палагин Ю.И. Прикладные методы статистического моделирования. - Л.: Машиностроение, Ленингр. отд., 1986. - 320 с.

4. Тарасик В.П. Математическое моделирование технических систем. Учебник для ВУЗов, - М: Дизайн ПРО, 2004. - 640 с.

5. Дьяконов В.П. Применение системы MathCAD 2000 для научно-технических расчетов. СПб.: БХВ-Петербург, 2008.- 224 с.


б) дополнительная литература


6. Автоматизация проектирования оптико-электронных приборов: Учебное пособие для оптич. спец. вузов/ Л.П. Лазарев, В.Я. Колючкин, А.Н. Метелкин и др. - М.: Машиностроение, 1986. - 216с

7. Тарасов В.В., Торшина И.П., Якушенков Ю.Г. Инфракрасные системы 3-го поколения. – М.: Логос, 2011.-242 с.

8. Лебедько Е.Г. Теоретические основы передачи информации, СПб, М, Кр., Лань, 2011, 352с.

9. Коняхин И.А. Процедуры автоматизированного проектирования оптико-электронных систем/ Учебное пособие.— СПб:ИТМО, 2000. - 59 с.

10. Коняхин И.А. Выполнение процедур автоматизированного проектирования оптико-электронных систем/ Учебное пособие.— СПб:ГУИТМО, 2008. - 62 с.

11. Коняхин И.А. Методы и средства статистического моделирования оптико-электронных систем/ Учебное пособие.— СПб: СПб ГУ ИТМО, 2006. - 52 с.


5.2. Информационное обеспечение


№п/п

Ссылка на информационный ресурс

Наименование

разработки в электронной форме

Доступность




http://www.opticsinfobase.org/

Optics InfoBase

Доступ к полнотекстовым статьям со всех компьютеров, подключенных к сети университета




http://spiedigitallibrary.org/

SPIE Digital Library

Доступны полнотекстовые статьи со всех компьютеров, подключенных к сети университета




http://www.sciencedirect.com/

ScienceDirect

Многие статьи доступны с компьютеров, подключенных к сети университета




http://www.springerlink.com/

SpringerLink

Частично доступны полнотекстовые статьи со всех компьютеров университета




http://scitation.aip.org/

American Institute of Physics

Частично доступны полнотекстовые статьи со всех компьютеров, подключенных к сети университета




http://www.nature.com

Nature Publishing Group

Частично доступны полнотекстовые статьи со всех компьютеров, подключенных к сети университета




http://elibrary.ru/

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU

Доступ к полнотекстовым статьям со всех компьютеров, подключенных к сети университета



6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Для проведения занятий по дисциплине используются аудитории, оснащенные учебным телевидением, интерактивной доской, специализированные лаборатории кафедр ФОИСТ, класс вычислительной техники. Компьютерное обеспечение осуществляется за счет использования персональных компьютеров.


Программа составлена с учетом рекомендаций по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (№ ИБ-733/12 от 22.06.2011 г.) и на основе Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионально образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 16.03.2011 г. № 1365 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 10.05.2011 г., регистрационный № 20700).


Программу составили:

зав. кафедрой ОЭП, проф., д.т.н. Якушенков Ю.Г.

профессор кафедры ОЭП, д.т.н. Торшина И.П.

доцент кафедры ПО, к.т.н. Филонов А.С.


Программа одобрена на заседании методической комиссии и Совета ФОИСТ 3 января 2012 г. (протокол №3)


Председатель Совета - декан ФОИСТ, проф., д.т.н. Торшина И.П.


Председатель методической комиссии ФОИСТ, доц., к.т.н. Филонов А.С.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Московский Государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)


УТВЕРЖДАЮ

Ректор МИИГАиК


­­­______________ В.А.Малинников


____________________ 2012 г.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconПрограмма-минимум кандидатского экзамена по специальности
Настоящая программа разработана на основе базовых дисциплин: физика; основы оптики; оптические и оптико-электронные приборы и системы;...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconОсновная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура)
Кбгу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) 14. 03. 01 «Анатомия человека»;...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 10. 02. 19 Теория языка
При разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования использованы следующие основные нормативные...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 13. 18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»
Настоящая основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconМетодика расчетов оптических систем с плоскостной симметрией
На заседании диссертационного совета Д. 212. 227. 01. “Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы” Санкт-Петербургского...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconПрограмма послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
Иб-733/12 от 22 июня 2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconI. Область применения
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология
Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с временными...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы» iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 25. 00. 30
Министерства образования и науки РФ от 16 март 2011 г. №1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница