Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году




НазваниеДоклад о положении детей в Омской области в 2011 году
страница6/86
Дата13.12.2012
Размер11.1 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   86

6. ОБРАЗОВАНИЕ, ВОСПИТАНИЕ, РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

6.1. Доступность дошкольных образовательных учреждений

Определяющим фактором, способствующим формированию человеческого капитала личности, является образование, включающее в себя различные уровни. Образование повышает уровень знаний человека, а, следовательно, увеличивает объем и качество человеческого капитала.

По данным мониторинга Министерства образования Омской области на 01 января 2012 года на территории Омской области функционируют 612 дошкольных образовательных учреждений всех форм собственности, из них 589 муниципальных, 8 начальных школ-детских садов, 3 детских сада Министерства обороны Российской Федерации, 12 негосударственных дошкольных образовательных учреждений. Кроме этого, 286 государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Образовательные услуги в сфере дошкольного образования получают 75 400 детей, что составляет 53,8 процента от общей численности детей в возрасте от 1 года до 7 лет, что на 0,8 процента больше по сравнению с 2010 годом.

В 261 образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования, функционируют 312 групп кратковременного пребывания, которые посещают 4 600 детей.

Комплекс мер по развитию дошкольного образования на территории Омской области в 2011 году предусмотрен в долгосрочной целевой программе Омской области "Развитие системы образования Омской области (2010 – 2014 годы)", утверждённой постановлением Правительства Омской области от 8 июля 2009 года № 119-п, распоряжением Правительства Омской области от 18 октября 2010 года № 156-рп "О мерах по обеспечению доступности дошкольного образования на территории Омской области".

В 2011 году по обеспечению доступности дошкольного образования на территории Омской области выполнены следующие мероприятия. За счет строительства и реконструкции открыты два детских сада на 210 мест (город Омск, Омский муниципальный район). Возвращены в систему дошкольного образования 6 зданий на 700 мест, расположенных в Азовском, Калачинском, Исилькульском, Крутинском, Любинском, Омском муниципальных районах Омской области. Осуществлены ремонтно-восстановительные работы 8 зданий на 525 мест, находящихся в собственности Знаменского, Калачинского, Нижнеомского, Русско-Полянского, Оконешниковского, Большеуковского, Тевризского муниципальных районов Омской области. Выполнен ремонт 98 дополнительных групп на 1 810 дополнительных мест в образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. За счет предоставления субсидии из областного бюджета в объеме 11 млн. рублей в двух негосударственных образовательных учреждениях (г. Омск) созданы 84 дополнительных места, в том числе 24 места для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В 2010 – 2011 учебном году открыто 11 дошкольных групп на 113 мест для детей с нарушениями интеллекта, речи, слуха, зрения, ранним детским аутизмом;

В 3 структурных подразделениях образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья (2 из которых построены в 2011 году) функционирует 17 групп комбинированной направленности для 374 детей, в которых 68 детей с особыми образовательными потребностями. На строительство двух структурных подразделений: детских садов "Улыбка" и "Лесная сказка", из средств областного бюджета выделено более 207 миллионов рублей.

В целом в рамках программных мероприятий за счет средств областного и муниципального бюджетов в объеме более 600 млн. рублей в 2011 году открыты 5 215 дополнительных мест дошкольного образования. На территории г. Омска дополнительно создано 1 500 мест за счет восстановления групп в действующих дошкольных образовательных учреждениях, открытия групп полного дня в общеобразовательных учреждениях.

Полностью снята проблема с обеспечением детей в возрасте от 3 до 7 лет местами дошкольного образования в Большеуковском, Знаменском, Колосовском, Нижнеомском, Муромцевском, Оконешниковском, Русско-Полянском, Седельниковском, Тевризском, Шербакульском муниципальных районах Омской области.

По данным Управления Роспотребнадзором по Омской области охват дошкольным образованием в возрастной группе 5-7 лет достиг 100 процентов от потребности.

Работа по созданию дополнительных мест дошкольного образования продолжена в рамках долгосрочной целевой программы Омской области "Содействие развитию сети образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (2012 – 2016 годы)", утвержденной постановлением Правительства Омской области от 17 августа 2011 года № 150-п.

Вместе с тем, острое напряжение в обществе вызывает проблема дефицита мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, не позволяющая обеспечить реализацию в полном объеме конституционных гарантий доступности и бесплатности дошкольного образования.

Прокурорской проверкой целевого использования зданий, помещений и иного имущества дошкольных общеобразовательных учреждений установлены нарушения порядка приватизации дошкольных учреждений, связанные с включением в программу приватизации помещения детских садов. Выявлены факты нарушений требований ст. 13 Федерального закона от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" при использовании помещений общеобразовательных и дошкольных учреждений не по назначению без предварительного создания имущества, достаточного для указанных целей, проведения предварительной экспертной оценки последствий принятых решений для образования, воспитания и развития детей.

В 2011 году прокурорами предъявлено 4 иска об обязании органов местного самоуправления принять меры по открытию дополнительных мест дошкольного образования.

В частности, прокуратурой г. Омска 12 августа 2011 года предъявлено исковое заявление к Администрации города Омска об обязании организовать на территории г. Омска дошкольные образовательные учреждения, обеспечивающие ликвидацию очереди в срок до 01 января 2015 года. Решением суда исковые требования удовлетворены.


6.2. Характеристика структуры и инфраструктуры системы образования (начальное, среднее, начальное профессиональное)

На начало 2011 – 2012 учебного года в Омской области функционируют 790 дневных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих статус юридического лица, в том числе 760 муниципальных. Кроме этого образовано 12 филиалов общеобразовательных школ, 17 – вечерних (сменных) школ, 9 – негосударственных общеобразовательных учреждений. Всего по области насчитывается 195 916 обучающихся.

За 2010 – 2011 годы в 32-х муниципальных районах области численность школьников уменьшилась на 3,3 процента. Только в 4-х районах и городе Омске сохранен контингент обучающихся. В 28-ми сельских районах Омской области численность обучающихся уменьшилась за два года в среднем от 2-х до 11,4 процента. Наибольшее сокращение обучающихся произошло в следующих районах: в Нижнеомском районе на 11,4 процента, в Полтавском на 9 процентов, в Колосовском на 6,8 процента, в Исилькульском на 6,1 процента.

Вследствие продолжающегося уменьшения численности обучающихся в сельской местности за 2009 – 2011 годы продолжилась оптимизация сети общеобразовательных учреждений, направленная на повышение качества и доступности образования посредством концентрации материально-технических и учебно-методических ресурсов образовательных учреждений:

- за 2009 год сеть муниципальных общеобразовательных учреждений уменьшилась на 54 единицы (ликвидирована 21 школа, из них 16 начальных и 5 основных, 9 начальных школ-детских садов изменили тип на дошкольные образовательные учреждения, 24 реорганизованы путем присоединения к "базовым" школам);

- за 2010 год сеть муниципальных общеобразовательных учреждений уменьшилась на 127 единиц (ликвидировано 22 школы, из них 16 начальных и 6 основных, 105 реорганизованы путем присоединения к "базовым" школам);

- за 2011 год сеть муниципальных общеобразовательных учреждений уменьшилась на 33 единицы (ликвидирована 1 начальная школа, 2 начальные школы-детских сада изменили тип на дошкольные образовательные учреждения, 30 начальных и основных школ реорганизованы путем присоединения к "базовым" школам).

Решения о ликвидации учреждений приняты на основании детального изучения социально – экономического положения и демографической ситуации в каждом поселении с учётом решения схода граждан поселений.

Обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов на образование является одной из важнейших задач государственной политики в сфере образования.

Создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений в развитии, обучении и психолого-педагогической реабилитации детей с особыми образовательными потребностями, их социально трудовой адаптации и интеграции в общество относится к числу важнейших задач системы специального образования Омской области.

В настоящее время система специального (коррекционного) образования Омской области представлена:

- 28 государственными, казенными специальными (коррекционными) образовательными учреждениями, в которых воспитывается и обучается 3 184 человека. Из 28 специальных (коррекционных) учреждений 6 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с общей численностью 548 человек;

- 83 классами для детей с задержкой психического развития при общеобразовательных школах Колосовского района, г. Омска, в которых обучается 1 032 человека;

- 47 специальными классами для детей с интеллектуальной недостаточностью при 18 муниципальных общеобразовательных школах Большеуковского, Калачинского, Кормиловского, Любинского, Павлоградского, Тевризского, Тюкалинского районов, в которых обучается 391 человек;

- 59 муниципальными образовательными учреждениями, реализующими программы дошкольного образования, компенсирующего и комбинированного видов, в которых воспитывается 1 993 человека;

- 75 логопедическими пунктами и кабинетами на базе общеобразовательных школ, в которых занимаются 3 059 детей с различными речевыми патологиями.

Из общего количества обучающихся, воспитанников специальных (коррекционных) образовательных учреждений – 1 951 ребенок-инвалид, что составляет 61,3 процента.

С использованием дистанционных образовательных технологий обучается 168 детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные учреждения по состоянию здоровья.

Доля детей с умственной отсталостью, обучающихся и воспитывающихся в государственных, бюджетных образовательных учреждениях, в общей численности обучающихся и воспитывающихся в государственных, бюджетных образовательных учреждениях составляет 72,8 процента; доля детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата – 27,2 процента.

В рамках реализации Плана проведения Года ребенка и долгосрочных целевых программ Омской области "Доступная среда" (на 2011 – 2015 годы)", "Развитие системы образования Омской области" (на 2010 – 2014 годы)", "Содействие развитию сети образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (2012 – 2016 годы)" заложены возможности для организации образовательной среды детей с различными нарушениями в развитии.

В качестве одного из приоритетных направлений государственной образовательной политики рассматривается необходимость расширения охвата детей с ограниченными возможностями здоровья услугами образования.

С целью развития инклюзивного образования в Омской области в сентябре 2011 было открыто структурное подразделение бюджетного образовательного учреждения Омской области "Специальная (коррекционная) общеобразовательная начальная школа – детский сад № 292 V вида" на 100 дополнительных дошкольных мест, где вместе с нормально развивающимися сверстниками получают образование и "дети особой заботы", открытие второго структурного подразделения в р.п. Ясная Поляна на 110 дополнительных дошкольных мест было запланировано на ноябрь 2011 года, для строительства которых из средств областного бюджета было выделено более 207 миллионов рублей.

На базе бюджетного образовательного учреждения Омской области "Специальная (коррекционная) общеобразовательная начальная школа – детский сад № 301 VI вида" открыты 7 дошкольных групп комбинированной направленности.

В государственных образовательных учреждениях в 2011 – 2012 учебном году сформировано 2 специальных класса для детей, ранее считавшихся необучаемыми, со сложными комплексными нарушениями в развитии, выраженными нарушениями интеллекта и синдромом Дауна. Обеспечена углубленная профессиональная подготовка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 4 специальных (коррекционных) школах.

На территории Омской области – 1 485 муниципальных образовательных учреждений, из них лицензию на право ведения образовательной деятельности имеют 1411 учреждений, то есть 95 процентов от их общего числа.

В 23-х муниципальных районах Омской области лицензированы все учреждения образования (100 процентов), это такие районы как Азовский, Большереченский, Большеуковский, Калачинский, Колосовский, Крутинский, Москаленский, Муромцевский, Называевский, Нововаршавский, Одесский, Оконешниковский, Павлоградский, Полтавский, Русско-Полянский, Саргатский, Седельниковский, Таврический, Тарский, Тюкалинский, Усть-Ишимский, Черлакский, Шербакульский. В Марьяновском районе – 51 процент лицензированных образовательных учреждений, в Горьковском, Кормиловском – 80 процентов, в Знаменском, Любинском, Омском, Нижнеомском, Тевризском районах – 95 - 97 процентов. В Исилькульском районе с 18 января 2012 года – 100 процентов лицензированных образовательных учреждений.

На 01 января 2012 года лицензировано 98 процентов образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования Омской области.

Имеют лицензии 9 негосударственных общеобразовательных учреждений и 16 негосударственных учреждений, реализующих программы дошкольного образования.

Согласно действующему законодательству Российской Федерации государственная аккредитация проводится в отношении образовательных учреждений всех типов и видов (за исключением дошкольных образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей), реализующих образовательные программы, к которым установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования.

Из 1 485 муниципальных образовательных учреждений подлежат государственной аккредитации 780 учреждений, из которых аккредитовано 768, что составляет 98 процентов.

По состоянию на 01 декабря 2012 года доля аккредитованных учреждений, реализующих общеобразовательные программы, в 29 муниципальных районах составила 100 процентов. Причем данный показатель в 21 районе был достигнут в течение 2011 года.

В то же время в Марьяновском муниципальном районе аккредитовано 53 процента образовательных учреждений, Оконешниковском районе – 90 процентов, Калачинском районе – 95 процентов, в городе Омске – 99 процентов.

Имеют свидетельство о государственной аккредитации 100 процентов образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования Омской области, подлежащих государственной аккредитации. Аккредитованы все негосударственные общеобразовательные учреждения, за исключением Негосударственного образовательного учреждения "Школа "Новое поколение".

Прокуратура Омской области указывает, что в большинстве случаев отсутствие лицензии связано с необходимостью соблюдения образовательными учреждениями требований пожарных и санитарных норм и правил. Руководителями органов местного самоуправления и образовательных учреждений не предпринималось исчерпывающих мер по устранению нарушений закона, препятствующих получению лицензий. В 2008 – 2011 годах решениями районных судов г. Омска по искам прокуроров административных округов и прокурора города Омска признано незаконным осуществление образовательной деятельности без лицензии в отношении 25 дошкольных и 1 учреждения дополнительного образования детей.

В 2010 – 2011 учебном году доля общеобразовательных учреждений, имеющих медицинский кабинет, от общего числа общеобразовательных учреждений Омской области составила 34,8 процента. Доля лицензированных медицинских кабинетов от общего числа медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений с контингентом обучающихся более 200 человек составила 96,5 процента. В 2011 году в рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования Омской области доукомплектовано 132 медицинских кабинета общеобразовательных учреждений современным оборудованием, что составило 24,25 процента от общего числа общеобразовательных учреждений. Объем денежных средств на приобретение медицинского оборудования составил 3,5 млн. рублей за счет средств федерального бюджета.

Во всех 30 специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, подведомственных Министерству образования Омской области, открыты и работают медицинские кабинеты, имеющие лицензию и логопедические пункты.


6.3. Качество общего образования

Основными элементами региональной системы оценки качества основного и среднего общего образования являются организация и проведение государственной итоговой аттестации (далее – ГИАВ) в форме единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) и участие в апробации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием независимой оценки знаний путем создания территориальной экзаменационной комиссии Омской области (далее – ГИА с участием ТЭК).

В 2011 году на территории Омской области ЕГЭ проводился по 14 общеобразовательным предметам. Всего в апреле – июле 2011 года в ЕГЭ принимали участие около 12 тыс. человек. Общее количество проведенных экзаменов в формате ЕГЭ составило 40 397 человеко-экзаменов. В целом показатель успеваемости в Омской области в 2011 году по 7 общеобразовательным предметам лучше, по сравнению с общероссийскими показателями (русский язык, математика, биология, география, информатика и информационные коммуникационные технологии, испанский язык, литература). Практически по всем общеобразовательным предметам, сдаваемым в форме ЕГЭ, улучшилось качество выполняемых работ, увеличилось количество работ, выполненных на 80 и более баллов.

Наибольшая положительная динамика по улучшению качества выполняемых работ отмечается по истории (на 5,26 процента), по русскому языку (на 4,43 процента), по географии (на 4,34 процента), по математике (на 2,8 процента). По сравнению с общероссийскими показателями в 2011 году процент неудовлетворительных отметок по русскому языку в Омской области ниже среднероссийского на 1,4 процента, по математике – на 0,02 процента. Всего успешно сдали русский язык и математику 99,3 процента обучающихся (2010 год – 98,95 процента).

В целях обеспечения открытости и прозрачности процедуры проведения ЕГЭ в качестве общественных наблюдателей были аккредитованы более 400 человек (2010 год – 340 человек).

В ГИА с участием ТЭК в 2011 году принимали участие более 50 процентов всех выпускников 9-х классов на добровольной основе. Количество участников по русскому языку составило 10 976 человек, по математике – 9 057 человек. В целом наблюдается положительная динамика результатов сдачи экзаменов, как по русскому языку, так и по математике. Успеваемость составила по русскому языку 96,5 процента, что лучше показателя 2010 года на 12,3 процента, по математике – 93,1 процента, что выше аналогичного показателя 2010 года на 17,07 процента. Увеличилось количество выпускников, сдавших экзамен на "4" и "5", по математике – на 23 процента, по русскому языку – на 12 процентов.


6.4. Начальное профессиональное образование

В соответствии с законодательством выпускникам общеобразовательных школ Омской области предоставлена возможность получения начального профессионального образования на общедоступной и бесплатной основе обучения. На территории Омской области функционируют 35 учреждений начального профессионального образования, из них в г. Омске – 9, в муниципальных районах Омской области – 26.

На базе 7 учреждений среднего профессионального образования созданы 9 двухуровневых комплексов, в которых ведется обучение по профессиям начального профессионального образования.

Подготовка рабочих кадров осуществляется по 64 профессиям для основных отраслей экономики Омской области. Численность обучающихся по программам начального профессионального образования в 2011 году составила 11 154 человека, из них подростков в возрасте до 18 лет около 4,5 тыс. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляет 4,4 процента (486 чел.), лиц из числа детей сирот – 7,9 процента (883 чел.), обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – 6,5 процента (733 человека), в том числе до 18 лет – 341 человек, дети- инвалиды – 24 человека, инвалиды – 52 человека.

Развивается и совершенствуется учебно-материальная база образовательных учреждений: в 2011 году для учебных целей Правительством Омской области приобретено сельскохозяйственной техники более чем на 15 млн. рублей.

Для обучающихся, нуждающихся в жилье, на период обучения предоставляются общежития. В 30 общежитиях образовательных учреждений начального профессионального образования (из них 5 общежитий в г. Омске) проживали около 2,7 тыс. человек.

В целях защиты прав и охраны здоровья обучающихся в 30 учреждениях начального профессионального образования работают медицинские кабинеты, имеющие лицензии на осуществление медицинской деятельности.

В 32-х учреждениях имеются столовые, где организовано трехразовое питание. В 3-х учреждениях (г. Омск) функционируют буфеты. Количество обучающихся, пользующихся горячим питанием, составляет 93 процента.

С 01 сентября 2011 года все учреждения начального профессионального образования перешли на подготовку рабочих по новым образовательным стандартам.

Практика взаимодействия учреждений профессионального образования с работодателями выстраивается на договорной основе по подготовке трудовых ресурсов для предприятий. В 100 процентах учреждений начального и среднего профессионального образования заключены договоры с предприятиями-партнерами, в которых одним из направлений является предоставление базы для прохождения производственной практики для получения профессиональных навыков и трудоустройства выпускников.

В целях осуществления мер по повышению качества начального профессионального образования образовательными учреждениями совместно с работодателями осуществляется разработка образовательных программ, позволяющих получать квалификацию по нескольким смежным профессиям.

В каждом образовательном учреждении осуществляются образовательные услуги по опережающему обучению (профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации) по профилю основных профессиональных образовательных программ образовательного учреждения.

Производственная практика организована непосредственно на производстве. Проводимая работа позволила увеличить показатель трудоустройства выпускников по полученной профессии, в сравнении с 2009 годом на 4 процента. В 2011 году из 4 643 выпускников 789 получили повышенный разряд (17 процентов), дипломы с отличием – 2 процента выпускников, трудоустроено 70 процентов выпускников от общего числа всех подготовленных молодых специалистов за год. Направлено для продолжения обучения в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования 11 процентов выпускников.

На территории Омской области функционируют 5 ресурсных центров подготовки рабочих кадров и специалистов для отраслей региона: Сибирский ресурсный центр металлообработки, ресурсный центр подготовки специалистов для строительного комплекса, нефтехимической отрасли, агропромышленного комплекса.

Ежегодно проводятся олимпиады профессионального мастерства обучающихся в профессиональных образовательных учреждений начального профессионального образования. В 2011 году состоялись областные олимпиады профессионального мастерства по профессиям "Сварщик", "Портной", "Старт – мастер", "Повар", "Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства", "Водитель автомобиля", в которых приняли участие 148 обучающихся. Победители областного этапа представляли Омскую область на Всероссийских олимпиадах профессионального мастерства, где вошли в десятку лидеров.

В системе начального профессионального образования, в соответствии с федеральными и региональными законодательными актами, целенаправленно создаются условия доступности, качества и эффективности профессионального образования, обеспечения преемственности общего и профессионального образования различных уровней.


6.5. Доступность услуг образовательных учреждений дополнительного образования

Важнейшей составляющей образовательного пространства Омской области является дополнительное образование детей.

По данным федерального статистического наблюдения в 2011 году в Омской области функционировали 109 муниципальных и 8 государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей, находящихся в ведении Министерства образования Омской области.

В 2011 году была осуществлена оптимизация сети учреждений дополнительного образования детей в Азовском и Таврическом муниципальных районах за счёт реорганизации учреждений в форме присоединения, что не привело к ухудшению условий для обеспечения качественного и доступного дополнительного образования детей в этих районах.

Меры, направленные на сохранение бесплатности и доступности дополнительного образования детей, развитие вариативности видов образовательных программ и учреждений в 2011 году позволили сохранить устойчивую тенденцию роста охвата детей услугами учреждений дополнительного образования как государственных, так и муниципальных. В системе учреждений дополнительного образования детей занятия посещали 119 149 детей в возрасте от 5 до 18 лет, что составляет 44 процента от общей численности детей этого возраста, (занимались в учреждениях дополнительного образования детей) – это на 1 процент больше, чем в 2010 году. В муниципальных учреждениях г. Омска охват детей составил 54 576 человек, в сельских районах – 52 361 человек. В государственных образовательных учреждениях дополнительного образования детей занимались 12 212 детей. По сравнению с 2010 годом численность детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, увеличилось на 5 тыс. человек.

Подростки в возрасте от 10 до 14 лет составили 38 процентов от общего количества детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей, что, несомненно, являлось позитивным фактором в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Более трети занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей (37,5 процента) составляли дети в возрасте от 5 до 9 лет.

Расширение перечня образовательных услуг на основе личностно-ориентированного подхода обусловило увеличение количества детских объединений. В 2011 году на базе учреждений дополнительного образования действовали 8 937 детских объединений и научных обществ (в 2010 году – 8 718 объединений), в которых занимались свыше 131 тыс. человек, что на 1 800 человек больше по сравнению с 2010 годом.

В 2011 году в учреждениях дополнительного образования детей работали свыше 2 200 педагогов дополнительного образования, социальных педагогов, педагогов-организаторов, методистов.

Сеть учреждений дополнительного образования детей в Омской области была представлена 49 учреждениями, работающими по всем видам образовательной деятельности, 47 учреждениями спортивной направленности, 5 – технической направленности, 5 – эколого-биологической направленности, 5 – туристско-краеведческой, 4 – спортивно-технической, 2 – художественной. В 2011 году увеличилось число учреждений (на 2 учреждения), работающих по всем видам образовательной деятельности.

В 49 многопрофильных образовательных учреждениях дополнительного образования занимались 68 940 человек, что составляет 53 процента от общего количества детей, охваченных сетью учреждений дополнительного образования.

Многопрофильные учреждения дополнительного образования детей демонстрировали многообразие направлений детского творчества: вокал, хореография, изобразительное, декоративно-прикладное искусство и др.

Одной из востребованных услуг деятельности учреждений дополнительного образования детей являлось формирование ценностей здорового образа жизни, развитие физической культуры и спорта.

В 2011 году в 47 образовательных учреждениях спортивной направленности по 44 видам спорта занимались более 45 200 детей, что составило 34,5 процента от общего количества детей, занимающихся в системе дополнительного образования. Самыми массовыми видами спорта являлись футбол, лёгкая атлетика, волейбол, баскетбол, лыжные гонки, греко-римская борьба, хоккей, бокс, гиревой спорт, биатлон, спортивная акробатика.

В учреждениях дополнительного образования детей разработаны и реализуются программы "Здоровый образ жизни", основной целью которых является формирование устойчивой мотивации на здоровый образ жизни, ответственности за состояние своего здоровья.

Календарь спортивно-массовых мероприятий Министерства образования Омской области предусматривает участие школьников в соревнованиях, организованных учреждениями дополнительного образования детей. Было проведено более 100 спортивных мероприятий, самыми массовыми из которых являлись областные зимние и летние спортивно-культурные праздники сельских школьников, региональные этапы Всероссийских спортивных соревнований школьников "Президентские состязания", Всероссийских игр школьников "Президентские спортивные игры". В 2011 году в соревнованиях приняли участие более 200 тыс. детей и подростков.

Спортивные базы учреждений дополнительного образования детей использовались различными организациями для проведения занятий с детьми, подростками и молодёжью на условиях договоров аренды, безвозмездного пользования.

Значительное место в системе дополнительного образования детей Омской области занимало научно-техническое творчество учащихся.

В 9 учреждениях дополнительного образования детей технической и спортивно-технической направленности занимались 7 544 ребёнка, что составило 6 процентов от общей численности детей в учреждениях дополнительного образования.

Образовательный процесс в учреждениях дополнительного образования детей научно-технического творчества осуществлялся в творческих объединениях учащихся (кружках, лабораториях, студиях, секциях, творческих мастерских) по шести направлениям детского научно-технического и спортивно-технического творчества, в том числе по новым направлениям – робототехника, историческая реконструкция (лаборатория исторической реконструкции "Наследие Сибири"), научно-исследовательская деятельность в лабораториях дальней радиосвязи, автомоделирования.

Бюджетное образовательное учреждение Омской области дополнительного образования детей "Омская областная станция юных техников" является федеральной экспериментальной площадкой по развитию системы дополнительного образования детей и подростков, в том числе одарённых детей в Российской Федерации; базовым (опорным) учреждением дополнительного образования детей Минобрнауки России по Сибирскому Федеральному округу.

В 2011 году в областных мероприятиях по техническому творчеству приняли участие более 1 500 учащихся из 120 образовательных учреждений.

В системе экологического образования и воспитания функционировали 5 образовательных учреждений дополнительного образования детей, в которых занималось около 6 тыс. детей.

В 2011 году было проведено около 20 областных массовых мероприятий с обучающимися: слёт юных экологов, научно-практическая конференция "Исследователи природы", конкурс юных флористов "Цветочная мозаика", фестиваль-конкурс детского творчества "Красота спасёт мир", заочный конкурс экологических плакатов и проектов "Сохраним природу – сохраним планету", выставка продукции юных растениеводов "Урожай года", заочный конкурс "Моя малая Родина" и др., в которых приняли участие более 500 детей.

В 2011 году в 5 учреждениях туристско-краеведческой направленности занималось более 2 300 детей, что на 200 человек больше, чем в 2010 году.

В учреждениях эколого-биологической, туристско-краеведческой, художественной направленности были реализованы новые образовательные программы по проектной, поисковой деятельности, художественному творчеству.

В целях создания условий для качественного и доступного дополнительного образования проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений дополнительного образования детей.

Казённому образовательному учреждению Омской области дополнительного образования детей "Областная специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва" по основной деятельности выделены денежные средства в размере 80 тыс. рублей на приобретение 5 единиц компьютерной техники и компьютерных столов.

В рамках долгосрочной целевой программы Омской области "Развитие физической культуры и спорта в Омской области (2010 – 2015 годы)", утверждённой постановлением Правительства Омской области от 1 июля 2009 года № 114-п, проведён областной конкурс среди муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. Победителям конкурса (МОУ ДОД "Детский оздоровительно-образовательный физкультурно-спортивный центр" Азовского немецкого национального муниципального района Омской области, МОУ ДОД "Одесский детский оздоровительно-образовательный (физкультурно-спортивный) центр" Одесского муниципального района Омской области, МОУ ДОД "Детский (юношеский) центр "Смена" города Омска, МОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей" Таврического муниципального района Омской области, МОУ ДОД "Детский оздоровительно-образовательный физкультурно-спортивный центр" Москаленского муниципального района Омской области) выделена из областного бюджета субсидия в размере 100 тыс. рублей каждому учреждению для приобретения спортивного инвентаря и оборудования.

В рамках долгосрочной целевой программы Омской области "Развитие системы образования Омской области (2010 – 2014 годы)", утверждённой постановлением Правительства Омской области от 8 июля 2009 года № 119-п, бюджетному образовательному учреждению Омской области "Дом учителя и детского творчества" выделены денежные средства в размере 673 тыс. рублей на приобретение ГАЗели, в размере 1 500 тыс. рублей – на ремонт здания.

В образовательных учреждениях дополнительного образования детей развиваются современные формы государственно-общественного управления: советы учреждений, управляющие советы, педагогические советы, общие собрания, попечительские советы.

На интернет-сайтах государственных образовательных учреждений Омской области дополнительного образования детей размещены публичные доклады о деятельности учреждений, что повышает информационную открытость учреждений.

В течение 2011 года образовательными учреждениями Омской области дополнительного образования детей осуществлялось целенаправленное взаимодействие с институтами гражданского общества в рамках долгосрочных целевых программ Омской области и ведомственных программ, совместных планов мероприятий по патриотическому, гражданскому, духовно-нравственному, эстетическому воспитанию обучающихся, профилактике правонарушений, мероприятий физкультурно-оздоровительной направленности.

Положительные результаты многолетней работы системы дополнительного образования детей Омской области нашли своё подтверждение в итогах всероссийских и международных конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований.

Ежегодно обучающиеся образовательных учреждений дополнительного образования детей получают премию Президента Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта "Образование" по поддержке способной, талантливой молодежи.

В 2011 году Премиями Президента Российской Федерации удостоены 36 обучающихся образовательных учреждений дополнительного образования детей (в 2010 году – 22 обучающихся). В 2011 году обеспечен стопроцентный персонифицированный учёт детей, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования.

По состоянию на 01 января 2012 года в Омской области действует 75 образовательных учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры (далее – образовательные учреждения культуры), в том числе 65 детских школ искусств, 8 детских художественных школ, 2 детские музыкальные школы. Общее число детей, получающих дополнительное образование в сфере культуры и искусства, составляет 17 607 человек (на 210 человек больше, чем в 2010 году).

Анализ воспитанников образовательных учреждений культуры Омской области на протяжении ряда лет свидетельствует о стабильности сложившихся направлений обучения. Наиболее популярным направлением является музыкальное. Доля детей, получающих дополнительное музыкальное образование, составляет 49,6 процента от общего количества учащихся учреждений дополнительного образования детей. Доля учащихся по направлению "изобразительное искусство и декоративно-прикладное творчество" составляет 31,4 процента, по направлению "хореографическое искусство" – 11,4 процента, по направлению "театральное мастерство" – 2,6 процента. В классах общеэстетической подготовки учатся 5 процентов детей.

Учебный процесс в образовательных учреждениях культуры на начало 2011 – 2012 учебного года осуществляло 1 386 преподавателей, имеющих специальное профессиональное образование.

В 2011 году в четырех детских школах искусств обучение велось с учетом национального компонента: в двух детских школах искусств Муромцевского района – русская гармонь и народная игрушка, в детской школе искусств №  17 г. Омска и школе искусств Омского музыкального училища имени В.Я. Шебалина – казахская домбра.

Внедряются современные образовательные программы и дисциплины, такие как компьютерная графика (детской школе искусств № 9 г. Омска, детская художественная школа № 1 г. Омска, Шербакульская детская школа искусств), обучение игре на синтезаторе (детские школы искусств №№ 9, 14 г. Омска).

Услугами детских школ искусств пользуется 10,7 процента учащихся
1 – 9 классов общеобразовательных школ Омской области. В районных поселках региона охват детей услугами детских школ искусств в среднем в 2,5 раза превышает установленный минимальный норматив.

Наряду с образовательной функцией детские школы искусств выполняют социальную функцию, осуществляя концертную и выставочную деятельность, принимают активное участие в развитии культурных традиций на территории Омской области.

Система дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности в Омской области, по состоянию на 1 января 2012 года, представлена 73 учреждениями данного типа, из них: 25 ДЮСШ (в ведении Министерства образования Омской области – 14, в 2010 году – 13; департамента образования Администрации города Омска – 5, в 2010 году – 8; департамента физической культуры и спорта Администрации города Омска – 5, в 2010 году – 11; ДЮСШ спортивного клуба "Авангард" – 1, в 2010 году – 1); 25 СДЮШОР (в ведении Министерства образования Омской области – 2. в 2010 году – 2; департамента образования Администрации города Омска – 7. в 2010 году – 4; департамента физической культуры и спорта Администрации города Омска – 15, в 2010 году – 8; Министерства по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области – 1; в 2010 году – 1); 23 ДООФСЦ, ДЮЦ (в ведении Министерства образования Омской области – 21; департамента образования Администрации города Омска – 2, в 2010 году – 2).

В текущем году в ведении департамента физической культуры и спорта Администрации города Омска было открыто новое бюджетное учреждение дополнительного образования детей города Омска "Детско-юношеская спортивная школа имени Героя России Олега Охрименко". В связи с этим общая численность учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности по сравнению с 2010 годом увеличилась на 1 единицу.

В 2011 году одно учреждение физкультурно-спортивной направленности – Азовский детский оздоровительно-образовательный физкультурно-спортивный центр (далее – ДООФСЦ) был переименован в детско-юношескую спортивную школу (далее – ДЮСШ).

Всего в органах образования Омской области насчитывается 51 учреждение дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности (71 процент от общего числа таких учреждений), в органах физической культуры и спорта – 22 учреждения (30,1 процента от общего числа таких учреждений).

По состоянию на 01 января 2012 года в 73 учреждениях общее количество занимающихся составило 66 685 детей (47 301 человек – в учреждениях, подведомственных Министерству образования Омской области, 18507 человек – органам управления физической культурой и спортом, 877 человек – в ДЮСШ спортивного клуба "Авангард"). Воспитанники спортивных учреждений занимаются по 51 виду спорта, в 443 отделениях по видам спорта, из них 30 отнесены к олимпийским видам спорта. По сравнению с 2010 годом количество занимающихся в ДЮСШ, СДЮШОР, ДООФСЦ (ДЮЦ) увеличилось на 3 277 человек.

Наибольшее количество воспитанников занимается в отделениях по футболу – 9 000 человек, волейболу – 5 237 человек, легкой атлетике – 4 696 человек, баскетболу – 3 381 человек, по лыжным гонкам – 3 357 человек, хоккею – 3 175 человек.

По сравнению с 2010 годом увеличилось количество занимающихся: в лыжных гонках – на 424 человека; в спортивной аэробике – на 382 человека; в кикбоксинге – на 366 человек; в хоккее – на 296 человек; в плавании – на 280 человек; в тяжелой атлетике – на 276 человек; в шахматах – на 232 человека; в строке другие виды спорта увеличение зафиксировано – на 308 человек.

Значительное сокращение количества занимающихся в 2011 году по сравнению с 2010 годом произошло: в легкой атлетике – на 507 человек; в пауэрлифтинге – на 239 человек; в шорт-треке – на 161 человек; в художественной гимнастике – на 133 человека.

В 2011 году закрыты отделения по велоспорту-трек (МОУ ДОД Одесский "ДООФСЦ"), горнолыжному спорту (БОУ ДОД города Омска "СДЮСШОР № 28") в связи со сменой кадрового состава.

Численность детей, посещающих занятия оздоровительной направленности, выросло с 3 956 человек в 2005 году до 22 624 человек в 2011 году (в 2009 году – 21 431 человек, в 2010 году – 22 489 человек). Наблюдается тенденция переориентации занятий спортивной направленности в сторону оздоровительных занятий.

Уменьшилось число спортсменов массовых разрядов на 892 человека, первого разряда – на 454 человека, кандидатов в мастера спорта России – на 89 человек, мастеров спорта России – на 22 человека, мастеров спорта России международного класса на 1 человека, число заслуженных мастеров России – на 2 человека.

Общее число занимающихся спортсменов-разрядников в 2011 году составило 20 469 человек (в 2010 году – 21 906 человек, в 2009 году – 23 042 человека, в 2008 году – 25 824 человека, в 2007 году – 26 702 человека, в 2006 году – 23 532 человека, в 2005 году – 22 711 человек). Из них в учреждениях в ведении: Министерства образования Омской области – 12 398 человек (в 2010 году – 12 548 человек, в 2009 году – 14 121 человек, в 2008 году – 15 945 человек, в 2007 году – 17 841 человек, в 2006 году – 14 904 человека, в 2005 году – 14 832 человека); органов управления физической культурой и спортом – 7 621 человек (в 2010 году – 8 908 человек, в 2009 году – 8 504 человека, в 2008 году – 9 415 человек, в 2007 году – 8 408 человек, в 2006 году – 8 194 человека, в 2005 году – 7 506 человек). В ДЮСШ спортивного клуба "Авангард" воспитали спортсменов-разрядников: в 2011 году – 450 человек (в 2010 году – 450 человек, в 2009 году – 417 человек, в 2008 году – 464 человека, в 2007 году – 453 человека, в 2006 году – 434 человека, в 2005 году – 373 человека).

В 2011 году сократилось количество спортсменов, получивших звание "Мастер спорта России". Вместе с тем, следует учитывать, что за отчетный период в Минспорттуризм Российской Федерации было направленно от Омской области 149 представлений на присвоение спортивного звания "Мастер спорта России" по видам спорта. Документы длительное время находятся на рассмотрении.

Несоблюдение спортивными школами требований при оформлении надлежащих документов привело к снижению численности спортсменов, которым присвоены спортивные разряды "Кандидат в мастера спорта" и "Первый спортивный разряд".

В 2011 году на содержание спортивных школ в Омской области выделено 570 712,2 тыс. рублей – это больше, чем в предыдущие годы (в 2010 году – 530 661,2 тыс. рублей, в 2009 году – 444 729 тыс. рублей, в 2008 году – 376 708,3 тыс. рублей). Доходы учреждений от предоставления платных услуг в 2011 году составили 304 34,9 тыс. рублей (в 2010 году – 19 408 тыс. рублей, в 2009 году – 16 546,6 тыс. рублей, 2008 году – 12 662,1 тыс. рублей).

В связи с тем, что спортивным школам стало предоставляться больше времени для организации учебно-тренировочного процесса на спортивных базах, находящихся в муниципальной собственности, произошло значительное уменьшение количества спортивных сооружений (на 46 единиц), арендуемых учреждениями дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. Это позволило сократить расходы на содержание этих учреждений.


6.6. Поддержка талантливых детей

В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" организована деятельность, направленная на поиск, выявление и поддержку одаренных детей, способной и талантливой молодежи.

Для решения этих задач действует сеть общеобразовательных учреждений повышенного уровня, работает региональный Центр поддержки олимпиадного движения, организованы центры по работе с одаренными детьми при ведущих вузах региона, в каждом муниципальном образовании развивается система учреждений дополнительного образования детей, используется потенциал бюджетного учреждения Омской области "Омский кадетский корпус" для подготовки интеллектуально одаренных детей.

В Омской области ежегодно увеличивается количество обучающихся по индивидуальным образовательным программам профильного обучения (2010 год – 730 человек, 2011 год – 1 100 человек).

Создано 5 центров поддержки одаренных детей на базе образовательных учреждений высшего профессионального образования: ГОУ ВПО "Омский государственный педагогический университет", ФГОУ ВПО "Омский государственный аграрный университет", ГОУ ВПО "Омский государственный технический университет"; ГОУ ВПО "Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского"; НОУ ВПО "Омский юридический институт".

В 2011 году на безвозмездной основе налажено системное взаимодействие с вузами в вопросах подготовки обучающихся – участников заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников и педагогов для работы с одаренными детьми через широкое использование педагогического потенциала ведущих вузов региона, организацию и проведение курсов повышения квалификации учителей-наставников, тренировочных сборов участников заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников.

Увеличилось количество участников школьного, муниципального, регионального заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников (далее – олимпиада). В 2011 году почти 48 процентов обучающихся общеобразовательных учреждений Омской области приняли участие в различных этапах олимпиады по общеобразовательным предметам. Ежегодно отмечаются стабильно высокие результаты участия школьников Омской области в заключительном этапе олимпиады: в 2011 году 37 процентов участников стали победителями и призерами.

По итогам областного этапа всероссийской олимпиады школьников и иных конкурсных областных мероприятий 50 обучающимся общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования вручены денежные поощрения Губернатора Омской области.

В 2011 году продолжил работу региональный инновационный комплекс "Школа как центр творчества и развития одаренности детей", объединяющий 35 образовательных учреждений разного типа.

В 2011 году организованы и проведены около 200 региональных и межрегиональных мероприятий, в которых приняли участие более 80 тыс. обучающихся. Более 7 тыс. юных жителей Омской области приняли участие во всероссийских, международных мероприятиях исследовательской, творческой, спортивной направленности.

Создан региональный раздел общероссийского специализированного Интернет-портала, освещающего вопросы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи. На портале определены координаторы по размещению информации в новостной строке Интернет-портала.

Для пропаганды возможностей по раскрытию талантов одаренных детей, получению ими дальнейшего образования создан региональный сайт "Олимпиадное движение", издается журнал "Олимпиадное движение".

В целях обеспечения возможности каждому ребенку, вне зависимости от места проживания, уровня дохода его родителей, получать образование повышенного уровня, развивается интерактивная интернет-среда, в которой дети смогут обучаться по уникальным авторским методикам и технологиям ведущих ученых и педагогов.

Для дистанционного обучения одаренных детей широко используются возможности 35 региональных и муниципальных ресурсных центров информатизации образования и созданная интернет-среда, содержащая банк олимпиадных задач.

В Омской области сложилась система поддержки детского художественного творчества в целом и профессионально-ориентированных в сфере музыкально-художественного образования детей.

В 2011 году при поддержке Министерства культуры Омской области юные исполнители приняли участие в конкурсах различного уровня, проводившихся за пределами Омской области.

В Десятых молодежных Дельфийских играх России "Искусство. Молодость. Талант" (г. Тверь) приняли участие 17 обучающихся образовательных учреждений культуры Омской области. Рыбиным Игорем, учащимся детской школы искусств № 12, завоевана серебряная медаль в номинации "аккордеон" (преподаватель Кирилюк Наталья Николаевна), Окуневой Марией, учащаяся детской школы искусств № 2 – бронзовая медаль в номинации "скрипка" (преподаватель Буракова Зоя Михайловна, концертмейстер Шингарева Светлана Петровна). Дипломантами конкурса названы 4 омских воспитанника.

Во второй командной молодежной Дельфийской встрече субъектов Российской Федерации Сибирского федерального округа "Юные дарования Сибири" в г. Новосибирске делегация Омской области завоевала золотую медаль в номинации "аккордеон" (Рыбин Игорь, учащийся детской школы искусств № 12, преподаватель Кирилюк Наталья Николаевна); серебряную медаль в номинации "фортепиано" (Цыганова Мария, учащаяся Исилькульской детской школы искусств, преподаватель Балаганская Галина Петровна); бронзовую медаль в номинации "баян" (Мачульский Матвей, учащийся детской школы искусств № 6, преподаватель Гамм Татьяна Викторовна).

Творческий коллектив КУК "Омский государственный детский ансамбль" завоевал Гран-при в номинации "Ансамбль" на Международном фестивале-конкурсе музыкально-художественного творчества "Планета детства" в г. Обзоре (Болгария) и принимал участие в VI Международном фестивале-конкурсе "Музыкальная Адриатика" в г. Чезенатико (Италия), где также стал обладателем Гран-при в номинации "Ансамбль".

Ансамбль танца "Цветочинская карусель" Цветочинской детской школы искусств Русско-Полянского района (руководитель Н.В. Денисенкова, народный танец) завоевал звание "Лауреат 1 степени" на Международном фестивале – конкурсе детского и юношеского творчества "Морской бриз" в г. Сочи.

Лауреатами Международного фестиваля детского рисунка "Впервые в космосе", посвященного 50-летию полета Ю.А. Гагарина, проходившего в Международной детской художественной Галерее в г. Москве, стали более 20 учащихся художественных отделений детских школ искусств Омской области.

Народный ансамбль танца "Сибирские узоры" бюджетного учреждения культуры Омской области "Омский Дом Дружбы" стал обладателем Гран-при Международного музыкального фестиваля детей и молодежи "Чешская сказка" (Чехия).

Воланс Анна названа лауреатом I степени Международного фестиваля детско – юношеского творчества "Подснежник" в г. Новосибирске.

Избалыкова Полина завоевала звание лауреата III степени и специальный приз Главы Республики Коми на Международном фестивале детского и молодежного творчества "Песенка года в Ухте".

Токмакова Валерия стала лауреатом III степени Международного конкурса – фестиваля детского и юношеского творчества "Сибирь зажигает звезды" в г. Тюмени.

Ежегодно Министерством культуры Российской Федерации проводится общероссийский конкурс "Молодые дарования России" в целях сохранения системы художественного образования в Российской Федерации, выявления и поддержки одаренных детей, учащихся и студентов образовательных учреждений сферы культуры и искусства. В 2011 году обладателями премии стали три обучающихся образовательных учреждений культуры Омской области.

В 2011 году 65 одаренным учащимся образовательных учреждений культуры и искусства вручены именные стипендии Министерства культуры Омской области.

Ежегодная премия, учрежденная Министерством культуры Омской области для поддержки социально значимых проектов детских творческих коллективов в сфере культуры и искусства, присуждена фольклорному ансамблю "Жива" детской музыкальной школы имени П.Я. Ковалевского Калачинского района Омской области за проект "Лучик надежды"; театру бумажной моды "Королева" Таврической детской школы искусств за проект "Прекрасные искусницы"; хоровому отделению Детской школы искусств Тарского района Омской области за проект "Поющий светофор"; образцовому ансамблю танца "Цветочинская карусель" Цветочинской детской школы искусств за проект "Только бы ваши сердца не старели".

В большинстве муниципальных образований Омской области также осуществляется поддержка одаренных учащихся образовательных учреждений культуры. В 27 муниципальных районах одаренным учащимся выплачено 174 стипендии.

БУК "Омская филармония" предоставляет одаренным детям и молодежи возможность для занятия творческой деятельностью в детской хореографической студии "Солнышко". В студии занимается 191 ребенок в возрасте от 6 до 16 лет. Студия является лауреатом множества международных и всероссийских фестивалей и конкурсов. В период с 2009 по 2011 годы студия стала обладателем Гран-При на трех крупнейших международных фестивалях: в 2009 году – Международные Фольклорные Фестивали "Гала Фольклора" (Италия, о. Сицилия), в 2010 году – Фестиваль Искусств Сочи – 2010 (г. Сочи, п. Вардане Лазаревского района), в 2011 году – фестиваль-конкурс "Еврофест – Словакия" (Словакия, г. Снина).

Омская область выступает площадкой трех крупных детско-юношеских конкурсных проектов: Международный конкурс скрипачей имени Ю.И. Янкелевича, Межрегиональный фестиваль-конкурс русской песни имени Е.В. Калугиной и областной конкурс "Солист оркестра".

Организационный комитет II Международного конкурса скрипачей имени Ю.И. Янкелевича возглавил Губернатор Омской области Л.К. Полежаев, Почетный Президент конкурса – народный артист СССР Владимир Спиваков. В конкурсе приняли участие 46 участников из 14 стран мира. По итогам конкурса в I возрастной категории обладателями стипендий стали юные омички Черепанова Алина и Попова Анастасия, учащиеся детской школы искусств № 1 имени Ю.И. Янкелевича. Специальный приз "За лучшее исполнение музыкальной пьесы" в I возрастной категории получила Попова Анастасия. Обладателем специального приза "Приз зрительских симпатий" во II возрастной категории стал студент Омского музыкального училища имени В.Я. Шебалина Дмитрий Бородин.

В 2011 году в рамках областного фестиваля национальных культур "Единение" на территории Омской области проведен ряд мероприятий, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и талантливой молодежи национальных общественных организаций, в том числе: VII Областной детский вокальный конкурс "Maiglockchen – Ландыш" (на немецком языке) – (с. Азово); IV Региональный детский конкурс татарской песни "Яна йолдыз – Новая звезда" – (р.п. Тевриз); войсковой этап Всероссийского конкурса "Казачий круг" – (г. Омск).

Выявлению и развитию одаренных детей и талантливой молодежи способствует система конкурсно-выставочных мероприятий в сфере культуры, сложившаяся на территории Омской области. В 2011 году в 15 мероприятиях приняли участие более 7 тыс. человек.

Меры, направленные на поддержку одаренных детей в сфере физической культуры и спорта, являются действенными и целенаправленными.

В Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования "Омское государственное училище (техникум) олимпийского резерва" обучается 145 юных талантливых спортсменов, которые составляют резерв сборной команды России.

Между Министерством по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области и перспективными спортсменами ежегодно заключаются договоры о сотрудничестве для достижения высоких спортивных результатов российского и международного уровня.

За высокие спортивные достижения на международном уровне юные спортсмены получают спортивные звания и материальное вознаграждение.

В результате реализации комплекса мер, направленного на поддержку способной и талантливой молодежи Омской области, в 2011 году увеличилось количество обучающихся и студентов Омской области – лауреатов премии Президента Российской Федерации по поддержке талантливой молодежи (2010 год – 71 человек, 2011 год – 80 человек).

В регионе действуют стипендиальные программы Губернатора Омской области и формы денежного поощрения одаренных (талантливых) детей и молодежи в сумме более 1,8 млн. рублей:

- стипендия Губернатора Омской области ежегодно присуждается: школьникам - победителям и призерам международных и всероссийских олимпиад, лучшим аспирантам и студентам учреждений высшего профессионального и среднего профессионального образования;

- премия Губернатора Омской области вручается лауреатам премии Президента Российской Федерации по поддержке способной и талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование";

- денежные поощрения Губернатора Омской области вручаются обучающимся общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования – победителям и призерам всероссийских, региональных олимпиад и конкуров.

Ежегодно вручаются премии Губернатора Омской области "За заслуги в развитии народного творчества", спортивные премии "Доблесть" в номинации "Открытие года" (юному спортсмену (спортсменке), показавшему высокие результаты).


6.7. Обеспечение безопасного пребывания детей в образовательных учреждениях

Федеральным законом Российской Федерации "Об образовании" к полномочиям органов местного самоуправления в области образования отнесено обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений и обустройство прилегающих к ним территорий.

Согласно Федерального Закона от 27 декабря 2002 года № 184-ФЗ "О техническом регулировании" безопасность образовательного учреждения включает все виды безопасности и, в первую очередь: пожарную безопасность, электрическую безопасность, взрывобезопасность, безопасность, связанную с техническим состоянием среды обитания, природными факторами, антитеррористическую защищенность, в области обеспечения безопасности дорожного движения, экологическую, радиационную безопасность, безопасность в области охраны труда и техники безопасности.

По сведениям Министерства образования Омской области в целом анализ состояния антитеррористической защищенности и пожарной безопасности всех образовательных учреждений показывает следующее: наблюдается положительная динамика показателя "наличие ограждения территории". Этот показатель за год увеличился с 83,8 процента до 86,3 процента. В 20 муниципальных районах Омской области более 90 процентов образовательных учреждений имеют полное ограждение территорий: Большереченский (93,5 процента), Горьковский (91,7 процента), Знаменский (96,8 процента), Колосовский (100 процентов), Крутинский (95,8 процента), Любинский (90 процентов), Муромцевский (97,3 процента), Называевский (97,3 процента), Нововаршавский (100 процентов), Оконешниковский (100 процентов), Полтавский (100 процентов), Саргатский (100 процентов), Седельниковский (100 процентов), Тарский (100 процентов), Тевризский (97,2 процента), Тюкалинский (100 процентов), Усть-Ишимский (100 процентов), Черлакский (94,9 процента), Шербакульский (100 процентов), город Омск (92 процента).

Ниже среднего показателя 86,3 процента по Омской области ограждены территории образовательных учреждений 12 муниципальных районов: Азовского (79,3 процента), Большеуковского (73,3 процента), Исилькульского (81,1 процента), Калачинского (83,8 процента), Кормиловского (85,2 процента), Марьяновского (73 процента), Москаленского (68,4 процента), Нижнеомского (84,2 процента), Одесского (78,3 процента), Омского (59,3 процента), Павлоградского (39,5 процента), Таврического (82,4 процента).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   86

Похожие:

Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconРаспоряжение от 26 января 2011 г. N 3-рп о мерах по совершенствованию оплаты труда работников государственных учреждений омской области в 2011 году (в ред. Распоряжения Правительства Омской области от 29. 06. 2011 №92-рп)
В целях обеспечения установленных законодательством гарантий по оплате труда, создания условий для роста в 2011 году среднемесячной...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconО внесении изменений в распоряжение Правительства Омской области
Внести в распоряжение Правительства Омской области от 26 января 2011 года №3-рп "О мерах по совершенствованию оплаты труда работников...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconДоклад на коллегию "Об итогах работы Министерства труда и социального развития Омской области в 2009 году и задачах на 2010 год"
В 2009 году Министерством труда и социального развития Омской области, его территориальными органами и подведомственными учреждениями...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconО мере социальной поддержки беременным женщинам, кормящим
В соответствии с пунктом 9 статьи 2 Закона Омской области "Об охране здоровья населения Омской области", в целях улучшения положения...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconОтчет о деятельности Государственной инспекции труда в Омской области
Положении о Федеральной службе по труду и занятости, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconОтчет о деятельности Государственной инспекции труда в Омской области
Положении о Федеральной службе по труду и занятости, утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconПостановление от 5 августа 2009 г. N 145-п об утверждении долгосрочной целевой программы омской области "оказание содействия добровольному переселению в омскую область соотечественников, проживающих за рубежом (2009 2011 годы)"
В соответствии с пунктом 3 Порядка принятия решений о разработке, формирования и реализации долгосрочных целевых программ Омской...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconУказ Губернатора Омской области от 25 июня 2004 г. N 133 "О совершенствовании деятельности Главного управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Омской области"
Ернатора Омской области от 23 января 2004 года n 15 "О перечне органов исполнительной власти Омской области", Указом Губернатора...
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconДоклад о положении детей
Доклад имеет своей целью информирование Главы государства о ситуации с правами детей в Казахстане
Доклад о положении детей в Омской области в 2011 году iconДоклад «О положении детей в городе Нижневартовске в 2011 году»
Данный доклад может являться основой базисного подхода в семейной политике по стабилизации и укреплению института семьи в городе...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница