Образовательный стандарт республики беларусь




НазваниеОбразовательный стандарт республики беларусь
страница7/8
Дата03.12.2012
Размер0.81 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3   4   5   6   7   8
уметь:

  • выбрать оптимальный аналитический метод исследования;

  • выполнять методики определения концентрации или активности отдельных аналитов в биологическом материале согласно номенклатуре методов рекомендуемых МЗ РБ.

Латинский язык

Лексические и грамматические элементы латинского языка, формирующие медицинские термины в важнейших подсистемах медицинской терминологии: анатомо-гистологической, фармацевтической и клинической. Основы терминологической грамотности, позволяющие врачу профессионально пользоваться в своей практической и научной деятельности постоянно обновляющейся Греко-латинской медицинской терминологией.

Выпускник должен

знать:

  • основные грамматические и лексические правила, позволяющие осознанно и профессионально пользоваться греко-латинской медицинской терминологией;

уметь:

  • понимать и образовывать греко-латинские анатомо-гистологические, фармацевтические и клинические термины;

  • орфографически и грамматически правильно оформлять латинскую часть рецепта.


Лучевая диагностика и терапия с радиационной медициной.

Органно-комплексное использование в клинической медицине методов лучевой визуализации (рентгенологические, радионуклидные, ультразвуковые, магнитно-резонансной томографии, медицинской термографии). Оценка морфологических и функциональных изменений при наиболее частых заболеваниях легких, сердца, пищевода, желудка, кишечника, печени, желчного пузыря, почек, органов эндокринной системы, мужской и женской репродуктивной систем, костей и суставов. Методы лучевой терапии (ионизирующие излучения, ионизирующие излучения в комплексе с другими методами) опухолевых и неопухолевых заболеваний, лучевые реакции и повреждения. Физические и биологические основы действия ионизирующих излучений. Действие ионизирующих излучений на биологические организмы. Медико-биологические последствия облучения. Радиочувствительность. Радиационные поражения человека.

Выпускник должен

знать:

  • принципы методов лучевой диагностики и лучевой терапии;

  • основные лучевые симптомы при наиболее часто встречающихся заболеваниях;

  • особенности формирования дозовых нагрузок на организм и лучевых поражений;

  • механизмы, клинику, диагностику лучевых поражений; оборудование и принципы методов регистрации ионизирующих излучений;

уметь:

  • определить показания и противопоказания к лучевой диагностике и терапии;

  • распознать лучевые изображения всех органов человека;

  • распознать основные лучевые синдромы при наиболее часто встречающихся заболеваниях и повреждениях.

  • применять методики и интерпретировать результаты дозиметрического контроля.



Микробиология с вирусологией и иммунологией

Морфология, физиология, генетика, экология и эволюция микроорганизмов. Основы учения об инфекции. Микробиологические основы химиотерапии и антисептики. Общая иммунология. Естественный иммунитет. Противоинфекционный иммунитет. Аллергия. Иммунологическая толерантность. Трансплантационный иммунитет. Иммунодиагностика, иммунотерапия, иммунопрофилактика инфекционных болезней. Основы иммунопатогенеза аллергических и инфекционно-аллергических болезней, аутоиммунных состояний, иммунодефицитов. Частная микробиология. Характеристика патогенных для человека бактерий, грибов, простейших. Этиология, патогенез, иммунитет, микробиологическая диагностика, иммунопрофилактика и иммунотерапия основных бактериальных, грибковых, протозойных болезней человека. Биология вирусов, общие закономерности вирусных инфекций и противовирусного иммунитета. Основы химиотерапии вирусных инфекций. Биология патогенных для человека вирусов, патогенез, иммунитет, вирусологическая диагностика и иммунопрофилактика основных вирусных болезней человека. Принципы проведения микробиологических и иммунологических методов диагностики бактериальных, вирусных, грибковых и протозойных заболеваний

Выпускник должен

знать:

  • морфологию, физиологию, антигенную структуру, генетику, экологию, устойчивость к факторам внешней среды основных групп микроорганизмов;

  • общие закономерности возникновения и развития бактериальных, вирусных, грибковых и протозойных инфекций и инвазий;

  • принципы проведения бактериологических, иммунологических методов диагностики инфекционных заболеваний, основы иммуно-химиотерапии и профилактики инфекционных заболеваний;

уметь:

  • забирать инфекционный материал от людей, проводить бактериологичеcкую, иммунологическую, молекулярно-биологическую диагностику бактериальных, вирусных, грибковых, протозойных инфекций.

  • выполнять методики выделения и идентификации микроорганизмов;

  • выполнять и оценивать результаты иммунологических методов диагностики.

Медицинская психология и психотерапия

Психология личности. Развитие психики в онтогенезе. Общие закономерности влияния психических факторов на здоровье человека, психологические особенности контакта врача с больным, основы психогигиены. Внутренняя картина болезни и реакция личности на болезнь. Вопросы деонтологии. Предмет и задачи медицинской психологии. Теоретические основы психотерапии.

Выпускник должен:

знать:

  • теорию отношений и коммуникации.

  • современную классификацию методов психотерапии

уметь:

  • применять приемы коммуникации в клинике

Неврология и нейрохирургия

Методы обследования больных с неврологической и нейрохирургической патологией для постановки топического диагноза. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, принципы лечения основных нервных и нейрохирургических болезней. Интерпретация результатов лабораторных исследований основных биологических жидкостей организма при неврологических и нейрохирургических заболеваниях и травмах

Выпускник должен

знать:

  • патогенез, клинику, диагностику основных заболеваний нервной системы;

  • клинико-лабораторные синдромы заболеваний и травм нервной системы

  • диагностику и оказание экстренной врачебной помощи больным при неотложных состояниях

уметь:

  • оценить результаты обследования неврологических больных;

  • оказать неотложную врачебную помощь при обмороках, коме, острых нарушениях мозгового кровообращения, эпилептических припадках, миастеническом и холинэргическом кризе, остром болевом синдроме.

Нормальная физиология

Основные физиологические закономерности, лежащие в основе процессов жизнедеятельности организма. Физиологические функции и процессы. Системный характер организации функций. Гомеостаз. Основные жидкие среды организма. Структурно-функциональная организация эндокринной системы. Функциональные системы организма человека. Функционирование отдельных органов и физиологических систем организма: мышечной системы, пищеварительной системы, дыхательной системы, мочевыделительной системы, сердечно-сосудистой, лимфатической системы; кроветворения и иммунной системы; центральной нервной системы, периферической нервной системы; вегетативной нервной системы; органов чувств. Механизмы регуляции и саморегуляции физиологических систем организма. Физиологические основы высшей нервной деятельности и иитегративных функций мозга. Основные показатели, характеризующие физиологическое состояние организма в норме и методы их диагностики. Современных автоматизированных методы исследования крови, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, выделительной, эндокринной, сенсорной систем; исследование психических функций человека

Выпускник должен

знать:

  • принципы современных автоматизированных методов исследования крови, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, выделительной, эндокринной, сенсорной систем; исследование психических функций человека;

уметь:

  • клинический анализ крови и физиологическая оценка его результатов; определение свойств пульса методом пальпации; определение артериального давления методом Короткова; общий анализ электрокардиограммы здорового человека; спирометрия; определение основных параметров сенсорной системы.

Общеклинический анализ и лабораторная гематология.

Преаналитический этап гематологического, гемостазиологического, изосерологического и общеклинического анализа. Правила взятие, условия хранения и доставки материала для проведения гематологического, гемостазиологического, изосерологического и общеклинического анализа. Основные методы исследования клеток в клинической лабораторной аналитике. Методы и правила клинической микроскопии. Проточная цитометрия. Лабораторная оценка клеточного состава периферической крови и костного мозга. Методы лабораторной иммуногематология и изосерологии. Лабораторная оценка системы гемостаза, методы лабораторной диагностики нарушений системы гемостаза. Методология общего анализа мочи и других диагностически значимых жидкостей и секретов организма. Методы организации контроля качества гематологического, гемостазиологического, изосерологического и общеклинического анализа

Выпускник должен

знать:

  • правила организации преаналитического этапа и контроля качества гематологических и общеклинических исследований;

  • лабораторные методы гематологического и гемостазиологического, изосерологического и общеклинического анализа;

уметь:

  • выполнять основные методики гематологического, гемостазиологического изосерологического и общеклинического анализа согласно номенклатуре методов МЗ РБ.

Общая гигиена

Влияние внешней среды на здоровье, гигиеническое значение воздуха, почвы, воды, солнечной радиации. Заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов. Гигиена лечебно-профилактических учреждений. Гигиенические проблемы медико-санитарной помощи работающим. Организация и проведение профилактических мероприятий. Личная гигиена, гигиенические требования к организации режима быта, труда, отдыха. Комплексная гигиеническая диагностика. Гигиена населенных мест, жилых и общественных зданий. Гигиена хозяйственно-питьевого водоснабжения. Санитарная охрана почвы. Гигиена питания, труда, промышленная токсикология. Законодательная и нормативная база санитарного надзора. Современные технологии и оборудование гигиенической и эпидемиологической лабораторий ЦГиЭ. Лабораторные методы санитарно-химических и токсикологических исследований, лабораторно-гигиеническая оценка физических и химических факторов окружающей среды. Правовые и организационные вопросы охраны труда. Анализ условий труда. Система управления охраной труда. Производственный травматизм, его причины, расследование и учет. Электробезопасность. Пожарная безопасность. Вентиляция и отопление. Водоснабжение и канализация. Средства и методы тушения пожаров. Общая и медицинская экология: основные понятия, цели, задачи. Экологические факторы. Экологические и медицинские последствия загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Экологические проблемы питания. Охрана окружающей среды.

Выпускник должен

знать:

  • современные концепции предупредительной медицины;

  • основы взаимодействия организма с окружающей средой;

  • организацию работы основных отделов и лабораторий ЦГиЭ;

  • гигиенические принципы нормирования вредных веществ в различных средах;

уметь:

  • выполнять функции врача-лаборанта в процессе предупредительного и текущего санитарного надзора за объектами окружающей среды;

  • выполнять основные методы санитарно-гигиенических исследований согласно номенклатуре методов МЗ РБ.

Общественное здоровье и здравоохранение

Здоровье населения, показатели, изучение и анализ. Методика санитарно-статистического исследования. Методика изучения демографических процессов, общей заболеваемости и заболеваемости с временной потерей трудоспособности. Медико-социальные проблемы. Общественное здравоохранение, его организационные принципы. Организация первичной медико-санитарной помощи. Лечебно-профилактические учреждения, анализ их деятельности. Основы организации медицинской помощи сельскому населению и работающим. Диспансеризация населения. Основы организации медицинской помощи женщинам и детям. Основы экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности. Организация медицинской реабилитации. Основы санитарно-эпидемиологической службы. Финансирование, экономика, планирование здравоохранения. Научные основы управления здравоохранения.

Выпускник должен

знать:

  • предмет общественного здоровья и здравоохранения;

  • основы организации лечебно-профилактической помощи;

  • основы экономики, планирования и управления здравоохранения.

уметь:

  • рассчитать и оценить показатели общественного здоровья;

  • рассчитать и оценить показатели деятельности ЛПО;

  • оформлять медицинскую документацию;

  • использовать методику санитарно-статистического исследования здравоохранения.

Общая хирургия

Теоретические и практические основы современной асептики и антисептики. Общие вопросы хирургической инфекции. Клиника и лечение отдельных гнойно-воспалительных заболеваний мягких тканей, сухожилий, костей и суставов. Раны и их лечение. Методы обследования хирургического больного. Хирургическая операция, принципы предоперационной подготовки. Объем лабораторного обследования при различных типах хирургических вмешательств. Течение послеоперационного периода. Кровотечения, виды, терапевтические подходы. Основы трансфузиологии. Нарушение кровообращения, клинические варианты, терапевтические подходы. Общие принципы ухода за хирургическими больными. Основные методы десмургии. Оказание первой врачебной помощи при острых хирургических заболеваниях и травмах.

Выпускник должен

знать:

  • принципы хирургических операций, опасности, связанные с обезболиванием, кровотечением, шоком, возможностью повреждения жизненно важных органов;

  • общие принципы десмургии;

  • основы современной асептики и антисептики;

  • характеристику гнойной раны

уметь:

  • владеть базовыми манипуляциями общей хирургии.

Онкология

Механизмы канцерогенеза, классификация опухолей, эпидемиология и профилактика рака. Классификация, клиника опухолей. Методы диагностики и принципы лечения больных злокачественными образованиями. Современные инструментальные методы диагностики в онкологии. Использование лабораторных методов для ранней диагностики опухолей, контроля за эффективностью их терапии, прогноза.

Выпускник должен

знать:

  • современные механизмы канцерогенеза;

  • структура и принципы организации онкологической службы РБ;

  • основы диагностики и специального лечения новообразований;

уметь:

  • составить план обследования пациента при подозрении на опухоль;

  • интерпретировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования;

  • диагностировать осложнения специального лечения;

Оториноларингология

Специальные методы исследования верхних дыхательных путей и уха. Этиология, патогенез, клинические признаки и диагностика заболеваний ЛОР-органов. Принципы терапии и профилактики основных заболеваний верхних дыхательных путей и уха. Оказание первой врачебной помощи при травмах, инородных телах и острых заболеваниях ЛОР-органов, носовых кровотечениях.

Выпускник должен

знать:

  • этиопатогенез, клинику и лечение основных заболеваний ЛОР-органов;

уметь:

  • поставить предварительный диагноз заболеваний ЛОР-органов, оказать первую врачебную помощь и принять решение о последующей врачебной тактике.

Оперативная хирургия

Хирургический инструментарий. Техника рассечения и соединения тканей. Топография переднебоковой стенки живота. Паховый канал. Хирургическая анатомия и оперативное лечение грыж. Брюшная полость. Топография органов верхнего и нижнего этажей брюшной полости. Кишечные швы. Операции на органах брюшной полости. Топография поясничной области, забрюшинного пространства и малого таза. Мозговой и лицевой отделы головы. Трепанация черепа. Топография шеи. Разрезы при флегмонах и абсцессах шеи. Трахеостомия и операции на щитовидной железе. Топография стенок и органов грудной полости. Операции на молочной железе и органах грудной полости. Верхняя конечность, подмышечная область, область плеча, предплечья, запястья и кисти. Хирургическое лечение панариция. Сосудистый, сухожильный швы. Шов нерва. Ягодичная область, область бедра, подколенной ямки. Оперативное лечение бедренных грыж. Топография голени и стопы. Общие принципы ампутации конечности по экстренным показаниям. Операции при варикозном расширении вен.

Выпускник должен

знать:

  • топографию основных анатомических областей и отделов человека;

  • принципы основных хирургических техник и манипуляций;

уметь:

  • ориентироваться в основных анатомических областях и отделах человека;

  • обращаться с основными видами хирургического инструментария и шовного материала.

Основы энергосбережения

Энергетика, энергетические ресурсы мира и Беларуси. Традиционные и альтернативные источники энергии. Энергетические, экономические, экологические проблемы энергетики. Энергосбережение в промышленности и жилищно-коммунальном секторе. Нормативно-правовая база и организация энергосбережения в РБ.

Выпускник должен

знать:

  • государственную политику в области энергосбережения;

  • энергосберегающие технологии и мероприятия в медицине и здравоохранении;

  • нормативные документы в области энергосбережения, тарифы и нормы потребления энергии;

уметь:

  • планировать энергосберегающие мероприятия;

  • использовать приборы регулирования расхода и учета электрической и тепловой энергии холодной и горячей воды, газа.

Офтальмология

Методы обследования органа зрения. Этиология, патогенез, клинические признаки, диагностика, принципы лечения основных болезней глаз. Алгоритмы диагностики основных болезней органа зрения с использованием современных лабораторных методов исследования. Офтальмологические симптомы при заболеваниях различных органов и их систем.

Выпускник должен

знать:

  • этиопатогенез, клинику, принципы диагностики, осложнения, современные методы лечения заболеваний и повреждений органа зрения.

уметь:

  • поставить предварительный диагноз повреждений и распространенных глазных заболеваний, оказать первую врачебную помощь и принять решение о последующей врачебной тактике.

Охрана труда

Определение, задачи, нормативная регламентация. Технические, психофизиологические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические мероприятия и средства по обеспечению безопасности жизни и здоровья.

Выпускник должен

знать:

  • планирование работы и документацию по охране труда

уметь:

  • самостоятельно составлять инструкции по охране труда для отдельных профессий и рабочих мест.

Патологическая анатомия

Общепатологические процессы. Альтерация. Дистрофии и некроз. Расстройства кровообращения. Воспаление. Компенсаторно-приспособительные процессы. Иммунопатология. Общие вопросы опухолевого роста. Частная патологическая анатомия (этиология, пато- и морфогенез, классификация, структурная характеристика на макро- и микроуровнях, патоморфоз, исходы и осложнения, танатогенез) болезней сердца и сосудов, органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, желчевыводящей системы, центральной нервной системы, печени, почек, инфекционные болезни, перинатальная патология, патология беременности и последа. Роль патологоанатомической службы в практическом здравоохранении. Формы и структура организации патологоанатомической службы в Республике Беларусь. Порядок проведения патологоанатомических вскрытий. правила оформления заключительного клинического и патологоанатомического диагнозов. Правила заполнения и кодирования врачебных свидетельств о смерти. Порядок работы лечебно-контрольных комиссий. Организация клинических патологоанатомических конференций.

Выпускник должен

знать:

  • правила оформления клинического и патологоанатомического диагнозов;

  • этиологию, морфогенез и морфологическую характеристику основных общепатологических процессов;

  • этиологию, патогенез основных болезней человека;

уметь:

  • диагностировать патологические процессы и заболевания по макропрепаратам;

  • диагностировать патологические процессы и заболевания по микропрепаратам;

  • пользоваться знаниями для решения клинико-морфологических задач.

Патологическая физиология

Понятия и категории патологии. Учение о болезни. Классификация болезней. Этиология и патогенез. Роль условий в развитии болезней. Общие закономерности и механизмы развития болезней. Социальные аспекты развития болезней. Механизмы приспособления и выздоровления. Причины и механизмы типовых патологических процессов, реакций и состояний, их клинические проявления и значение для организма при развитии различных заболеваний. Общие закономерности возникновения и развития воспаления, лихорадки, аллергии, иммунодефицитных состояний, гипоксии, расстройств периферического кровообращения, опухолевого роста, голодания, типовых нарушений обмена веществ и др. Типовые закономерности нарушений различных органов и систем, механизмы компенсации нарушений функций и структур, принципы их коррекции.

Выпускник должен

знать:

  • причины и механизмы, общие закономерности типовых патологических процессов;

  • значение экспериментального метода в изучении патологических процессов;

уметь

  • проводить экспериментальную работу с лабораторными животными;

  • определять базовые показатели гематологического анализа в крови и регистрацию основных физиологических функций у лабораторных животных.

Педиатрия

Возрастные аспекты патологии человека. Представление о болезни с учетом возрастных анатомо-физиологических особенностей. Правила организации рационального вскармливания детей различного возраста. Особенности физического и нервно-психического развития, правила организации рационального вскармливания детей различного возраста. Критерии здорового ребенка, аномалии конституции у детей Обследование детей и подростков. Методы оценки биологической и школьной зрелости. Принципы диспансеризации здоровых детей в условиях поликлиники. Прививочное дело Обследование детей и подростков. Диагностика, принципы лечения, профилактика и прогнозирование наиболее часто встречающихся заболеваний у детей. Неотложные состояния у детей и принципы оказания медицинской помощи при этих состояниях

Выпускник должен

знать:

  • принципы диагностики, лечения и профилактики основной терапевтической патологии в детском возрасте;

  • неотложные состояния у детей и принципы оказания медицинской помощи при этих состояниях;

уметь:

  • собирать жалобы, анамнез жизни и заболевания, составлять родословную ребенка;

  • оценивать данные анамнеза, объективного, лабораторных и инструментальных методов обследования, выставлять и обосновывать клинический диагноз.

Пропедевтика внутренних болезней

Возникновение основных патологических процессов в организме и механизмы их развития. Методы общеклинического обследования больного. Основные лабораторно-инструментальные методы обследования больного. Этиопатогенез основных заболеваний внутренних органов. Основные клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов, механизмы их возникновения. Симптоматология наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме. Основы этиопатогенеза, клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов и их диагностика. Симптоматология и основные принципы оказания медицинской помощи при некоторых неотложных состояниях (стенокардия, анафилактический шок и т.п.).

Выпускник должен

знать:

  • диагностику основных клинических симптомов и синдромов заболеваний внутренних органов, принципы оказания неотложной медицинской помощи;

уметь:

  • самостоятельно распознать основные синдромы, установить клинический диагноз наиболее распространенных заболеваний внутренних органов;

  • интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных лечебно-диагностических методов исследования при заболеваниях внутренних органов.

Психиатрия и наркология

Общие закономерности развития и функционирования психики человека. Основные психопатологические синдромы. Признаки основных психических и поведенческих расстройств. Правила оказания психиатрической помощи. Медицинские и социальные проблемы, связанные с употреблением психоактивных веществ. Лабораторные методы диагностики.

Выпускник должен

знать:

  • механизмы, признаки основных психических и поведенческих расстройств;

  • теорию отношений и коммуникации;

  • современные методы психотерапии;

уметь:

  • выявить основные психопатологические синдромы;

  • освоить наиболее важные методы неотложной психиатрической помощи;

  • применять приемы коммуникации в клинике.

Судебная медицина

Положения законодательства о судебно-медицинской экспертизе и ее организацию в Республике Беларусь. Основные методы исследования объектов судебно-медицинской экспертизы: трупов, живых лиц и вещественных доказательств. Правила освидетельствование пострадавших. Правила составления судебно-медицинской документации.

Выпускник должен

знать:

  • теоретический материал по основным разделам судебной медицины;

уметь:

  • провести судебно-медицинскую экспертизу, заполнить врачебное свидетельство о смерти.

Травматология, ортопедия и ВПХ

Этиология, патогенез, методы диагностики и принципы лечения ортопедических заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата. Профилактика и реабилитация больных с патологией опорно-двигательного аппарата. Организация хирургической помощи в действующей армии и в чрезвычайных ситуациях. Огнестрельные ранения и принципы их лечения на этапах медицинской эвакуации. Инфекционные осложнения огнестрельных ранений. Повреждения кровеносных сосудов. Кровотечения, кровопотеря и помощь при них на этапах медицинской эвакуации. Травматический шок. Синдром длительного сдавливания. Огнестрельные ранения и закрытые повреждения черепа, позвоночника, груди, живота, конечностей и суставов. Термические поражения. Комбинированные радиационные и химические поражения.

Выпускник должен

знать:

  • технику объективного обследования травматолого-ортопедических пациентов;

  • варианты современного лечения и реабилитации;

  • организацию хирургической помощи в ДА (при ранениях на этапах медэвакуации);

уметь:

  • в соответствии с анамнезом, симптомами установить диагноз и избрать метод лечения у пациентов с повреждениями опорно-двигательного аппарата;

  • оказать первую врачебную помощь, пользоваться средствами индивидуальной защиты.

Фармакология

Общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств. Факторы, определяющие терапевтическую эффективность, побочное действие, аллергенность и токсичность лекарств. Управление эффектами лекарств на основе фармакокинетических и фармакодинамических принципов. Индивидуальная стратегия фармакотерапии. Основные средства лекарственной терапии различных патологических процессов и наиболее распространенных болезней. Фармакологические средства защиты организма человека от различных видов биологической агрессии и паразитирования. Рецептура. Выписывание фармацевтических препаратов в различных лекарственных формах. Общие принципы лечения неотложных состояний и отравлений.

Выпускник должен

знать:

  • пути и средства фармакологического управления основными процесса­ми жизнедеятельности в организме человека и направлениях лекарственной те­рапии при различных заболеваниях;

  • принципы терапии острых отравлений фармакологическими вещества­ми и основные антидоты, умение их реализовывать;

  • направления лекарственной помощи при неотложных состояниях в кли­нике внутренних болезней;

уметь:

  • выписывать в рецептах лекарства, анализировать их действие, выбирать препараты при заболеваниях;

  • осуществлять индивидуальную фармакотерапию.

Фтизиопульмонология

Обследование больного с подозрением на туберкулез легких. Эпидемиология, этиология, патогенез, иммунитет, патоморфология туберкулеза. Классификация, диагностика, дифференциальная диагностика, клиника и принципы лечения легочных и внелегочных форм туберкулеза, осложнений туберкулеза. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика и принципы лечения саркоидоза органов дыхания

Выпускник должен

знать:

  • этиологию и эпидемиологию туберкулеза

  • методы диагностики туберкулеза;

уметь:

  • провести исследование патологического материала на наличие МВТ;

  • проводить постановку и оценку реакции на пробу Манту с 2 ТЕ туберкулина.

Функциональная диагностика

Использование в клинической медицине методов функциональной оценки органов и систем (сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной) в норме и при патологии. Методика и техника применение в клинике основных методов функциональной диагностики заболеваний внутренних органов Клинические основы спирографии и пневмотахометрии, фибробронхоскопии. Принципы электрокардиографии, клинические основы фонокардиографии, УЗИ сердца. Основы мониторирования Клинические основы ультразвукового исследования внутренних органов (печени, селезенки, поджелудочной железы, почек), колоноскопию, ирригоскопию. Нормальные показатели инструментальных методов исследования желудочно-кишечного тракта, почек, печени. Построение диагностического алгоритма для основных нозологических форм.

Выпускник должен

знать:

  • методику и технику использования в клинике основных методов функциональной диагностики заболеваний внутренних органов;

  • методы интерпретации результатов функциональной диагностики;

уметь:

  • клинически толковать данные основных методов функциональной диагностики при заболеваниях внутренних органов;

  • дать клиническую оценку результатам функциональной диагностики при патологии внутренних органов.

Хирургические болезни

Хирургия как наука. Организация хирургической помощи. Пластическая, реконструктивная хирургия. Алгоритм обследования хирургического больного. Этиология, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний, их клиническая картина и возможные осложнения. Гнойная хирургическая инфекция. Сепсис. Свищи. Болевой абдоминальнаый синдром. Желудочно-кишечные кроветворения. Грыжи. Современные методы клинического, лабораторного, инструментального исследования больного. Понятие о хирургических способах лечения основных хирургических заболеваний. Диагностика и лечение основных хирургических заболеваний, а также повреждений груди и живота.

Выпускник должен

знать:

  • диагностику и лечение основных хирургических заболеваний,

  • диагностику и лечение повреждений груди и живота;

уметь:

  • выявлять признаки, характерные для основных хирургических заболеваний;

  • интерпретировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования хирургических больных.

Эндокринология

Основные методы обследования эндокринных больных. Диагностика и принципы лечения основных эндокринных заболеваний. Интерпретация результатов лабораторных исследований основных биологических жидкостей организма для диагностики и мониторинга терапии эндокринных заболеваний. Экстренная помощь на догоспитальном и госпитальном этапах при неотложных эндокринных состояниях.

Выпускник должен

знать:

  • классификация, клиника основных эндокринологических заболеваний, методы их диагностики и принципы лечения,

уметь:

  • выбирать оптимальный метод диагностики основных эндокринологических заболеваний. Принципы оказания помощи при неотложных состояниях в эндокринологии.

7.6 Требования к содержанию и организации практик

Практики (учебная, производственные) являются частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях и проводятся в различных организациях здравоохранения.

Практики направлены на закрепление знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, овладение навыками решения социально-профессиональных задач в условиях практического здравоохранения.

Практики организуются с учетом будущей специальности.

7.6.1 Сестринская практика

Ознакомление с организацией работы лечебно-профилактического учреждения, его диагностических подразделений. Изучение и овладение практическими навыками, выполняемыми средним медицинским персоналом.

7.6.2 Лаборантская практика

Ознакомление с организацией работы лечебного учреждения, его диагностических подразделений. Изучение и овладение практическими навыками, выполняемыми медицинской сестрой (палатной и процедурной), лаборантом диагностического отделения. Подготовка больных к лабораторным и инструментальным обследованиям. Взятие материала для лабораторных исследований, выполнение общеклинических исследований.

7.6.3 Врачебно-диагностическая практика

Ознакомление со структурой и организацией лечебно-диагностической помощи в лечебно-профилактических учреждениях, а также Центрах гигиены и эпидемиологии. Отработка и совершенствование навыков по сбору анамнеза, методам обследования больных. Составление плана лабораторных и инструментальных исследований, интерпретация полученных данных, обоснование предварительного и заключительного диагнозов, проведение дифференциальной диагностики наиболее часто встречающихся заболеваний. Ознакомление с вопросами экспертизы нетрудоспособности, диспансеризации, реабилитации больных.

Изучение учетной и отчетной документации, показателей работы в динамике, проведение анализа показателей. Работа в качестве врача-ординатора лечебно-диагностических подразделений (клинико-диагностической лаборатории, отделений лучевой диагностики, функциональной диагностики). Совершенствование умений и навыков обследования больных. Выполнение врачебных диагностических мероприятий. Оформление медицинской документации. Взятие материала для лабораторных исследований, выполнение биохимических, гематологических и микробиологических исследований в клинических и гигиенических лабораториях базовых клиник и Центров гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья. Санитарно-просветительская работа.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Направление специальности 1- 40 01 02-03 Информационные системы и технологии (издательско-полиграфический комплекс)
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Разработан учреждением образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь
Спецыяльнасць 1-54 01 04 Метралагiчанае забяспеченне инфармацыйных сiстэм и сетак Кваліфікацыя Інжынер-метролаг
Образовательный стандарт республики беларусь iconЗакон республики беларусь 3 ноября 1992 г. №1902-xіі
Настоящий Закон устанавливает основы и организацию обороны Республики Беларусь, полномочия Президента Республики Беларусь и государственных...
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность 1-79 01 08 Фармация Квалификация Провизор
Разработан учреждением образования «Витебский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт республики беларусь высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 07 Стоматология Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Образовательный стандарт республики беларусь iconОбразовательный стандарт Республики Беларусь Высшее образование Первая ступень Специальность 1-79 01 02 Педиатрия Квалификация врач
Разработан высшим учебным заведением «Белорусский государственный медицинский университет»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница