Рабочая программа учебного курса «История»




НазваниеРабочая программа учебного курса «История»
страница4/5
Дата25.11.2012
Размер0.76 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5
Раздел II. Россия в II половине XIX века

Глава 7. Россия в годы правления Александра II (1855—1881)

45

Вступление на престол Александра II и отмена крепостного права.

1

Урок сообщения нового исторического материала.

Александр II. Накануне отмены крепостного права.

Отмена крепостного права. Положение 19 февраля 1861 г. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян.

Уметь объяснить понятия: временнообязанные крестьяне, отрезки, уставные грамоты, мировые посредники.

На основании текста учебника и документов выделить главные положения реформы 19 февраля 1861 г. Ответить на вопросы: «Каковы были условия освобождения крестьян? Чьи интересы — помещиков или крестьян соблюдались в большей степени?».




§ 23— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

22.02




46

Реформы Александра II.

1

Урок, содержащий все основные звенья процесса обучения (комбинированный урок).

Судебная, земская, военная реформы. Значение реформ 1860—1870-х гг. в истории России.

Уметь систематизировать и анализировать материал

и представлять его в виде плана и тезисов.

Ответить на вопросы: «Какой общий замысел объединяет реформы Александра I? Какую тенденцию в развитии общества они отражают?».




§ 24— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

27.02




47

Сельское хозяйство страны после отмены крепостного права.

1

Урок сообщения нового исторического материала.

Развитие сельского хозяйства в пореформенной России, роль крестьянской общины, изменения во взаимоотношениях помещиков и крестьян.

Знать понятия: отработки, аренда, крестьянская община, уметь объяснять их значение.

Охарактеризовать роль общины в жизни крестьян до и после отмены крепостного права.




§ 25— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

29.02




48

Промышленное развитие России в эпоху Великих реформ.

1

Урок, содержащий все основные звенья процесса обучения (комбинированный урок).

Завершение промышленного переворота, формирование классов индустриального общества, новые промышленные отрасли хозяйства.

Уметь объяснять понятия: протекционная таможенная политика, пролетариат, буржуазия, называть и показывать на карте основные промышленные районы, знать основные классы индустриального общества.

Привести конкретные факты, подтверждающие процесс превращения России из страны аграрной в аграрно-индустриальную.




§ 26— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

05.03




49

Внешняя политика в 1860-х —

Первой половине 1870-х гг.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом

Основные направления внешней политики России, борьба за пересмотр Парижского мирного договора и ее итоги. А.М. Горчаков.

Уметь группировать исторические явления по заданному признаку.

Составить перечень важнейших событий и процессов в международных отношениях и во внешней политике России в 1860—1870-х гг.




§ 27— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

07.03




50

Русско-турецкая война 1877— 1878 гг.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом

Русско-турецкая война 1877—1878 гг.: причины, основные сражения, итоги. М.Д. Скобелев. Сан-Стефанский мирный договор и Берлинский конгресс.

Уметь объяснить понятие национально- освободительная война. Уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках.

Составление таблицы «Русско-турецкая война 1877—1878 гг.», работа с историческими документами нас.180—181 учебника.

Мд. Скобелев, Н.Г. Столетов — полководцы времен русскоТурецкой войны


§ 28— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

12.03




51

Народничество

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом(урок-практикум).

Отношение общества к реформам 1860—1870-хгг. Истоки народничества, его основные идеи и формы борьбы. «Хождение в народ» и его результаты, террор и его последствия. Убийство Александра II.

Знать понятия: террор, на родники, радикалы, хождение в народ. Уметь работать со статистическими данными, анализировать их и делать выводы.

Дать политическую и нравственную оценку реформаторской деятельности Александра II. Составить таблицу «Народнические организации в России 1860- 1880-х гг.».




§ 28— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

14.03




Глава 8. Россия в царствование Александра III. Первые годы правления Николая II

52

Александр III и его внутренняя политика.

1

Урок сообщения нового исторического материала.

Начало правления Александра III. Манифест о незыблемости самодержавия. КП. Победоносцев.

Уметь объяснить понятия: контрреформы, циркуляр. Иметь навыки анализа и сопоставления исторических фактов и событий.

Сравнить правительственный курс Александра I и Александра III.




§ 30— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

19.03




53

Экономическое состояние России в 1880— 1890-е гг.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Экономическая политика Александра III.

Уметь объяснить понятие инфляция. Уметь работать с различными источниками дополнительной информации.

Заполнить таблицу :«Развитие экономики в царствование Александра III.




§ 31— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

21.03




54

Политическое и административное состояния России.

1

Урок, содержащий все основные звенья процесса обучения (комбинированный урок).

Система государственной власти, укрепление государственной власти, социально-сословный состав населения.

Уметь объяснить понятия: уезд, губерния, сельские обыватели.

Подготовка сообщения «Контрреформы Александра III», составление схемы «Органы государственного управления», «Сословия России».




§ 32— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

04.04




55

Социальная структура Российской империи. Формирование рабочего класса. Россия в «концерте мировых держав».

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Кризис сословного общества. Зарождение рабочего движения в России. Отношения с Германией. Сближение России и Франции. «Союз трех императоров».

Уметь объяснить смысл изученных исторических событий, определять их причины и следствия.

Уметь работать с историческим документом, анализировать и отвечать на поставленные вопросы.

На конкретных примерах показать, что сословный строй в конце ХIХ в. изжил себя.

Составить перечень важнейших событий и процессов в международных отношениях второй половины ХIХ в..




§ 33,34— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

09.04




56

Николай II — последний русский император.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Николай II как личность и государственный деятель.


Уметь работать с различными источниками дополнительной информации.

Выразить свое отношение к личности Николая II и его судьбе.




§ 35— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

11.04




57

Экономические реформы С.Ю. Витте. Внешняя политика России в конце ХIХ в.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Экономическая про- грамма С.Ю. Витте

ее результаты.

Конференция в Гааге. Политика на дальнем Востоке.

Иметь навыки работы с историческим документом, анализировать и отвечать на поставленные вопросы.

Уметь анализировать исторический источник (с. 234—235 учебника).

Работа с документом на с. 230 учебника, ответы

вопросы к нему дать оценку конференции в Гааге.




§ 36,37— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

16.04




Глава 9. Общественная и церковная жизнь в последней четверти ХIХ в.

58

Появление марксизма в России. В.И.Ленин и возникновение социал-демократического движения.

1

Урок сообщения нового исторического материала.

Г.В. Плеханов и группа «Освобождение труда». В.И. Ленин. «Союз борьбы за

освобождение рабочего класса». РСДРП.

Иметь навыки сравнительного анализа исторических событий и процессов.

Сравнить народничество и марксизм в России. Подготовить сообщение о политических взглядах В.И. Ленина.




§ 38,39— ответить на вопросы 1-4 на стр.239учебника.

18.04




Глава 10. Образование, наука и культура во второй половине Х IХ в.

59

Система образовании и наука.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Система образования в России второй половины ХIХ в. Реформирование системы образования, расширение сети образовательных учреждений. Важнейшие открытия русских ученых.

Характеризовать систему образования России в конце ХIХ в., называть выдающихся представителей и достижения российской науки.

Выступления с заранее подготовленными сообщениями: «Система образования в Рос сии в конце ХIХ в.», «Развитие книгоиздательского дела в России к концу ХIХ в.», «Российская наука в конце Х IХ в.», «Географические открытия русских путешественников».




§ 41— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

23.04




60

Литература живопись, архитектура, музыка, театр. Духовная жизнь общества.

1

Урок выработки умений и навыков работы с историческим материалом (урок-практикум).

Литература, великие русские писатели, основные направления, темы и жанры литературы. Расцвет реализма в литературе. Творчество передвижников.

Расцвет русской национальной музыки. Новые тенденции в архитектуре. Театральное искусство. Выдающиеся русские артисты. Духовная жизнь общества.

Давать описания памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала. Знать выдающихся русских деятелей культуры и их произведения, объяснять свое отношение к достижениям отечественной культуры.

Работа над творческими проектами: «Великие русские писатели», «Театральное искусство России в конце ХIХ в.», «Расцвет русской национальной музыки» ,«Творчество передвижников», «Новые тенденции в архитектуре».




§ 40,42— повторить, выполнить задания в рабочей тетради.

25.04




Истории Татарстана . XIX века.

1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая программа предмета «История»
Рабочая программа учебного курса «История» для 5 класса разработана на основе авторской программы А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И....
Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая программа учебного предмета моу «Сиренькинская сош»
«История», а также авторских программ курса «Новая история» Агафонова С. В. для 7 класса, курса «История России с древнейших времен...
Рабочая программа учебного курса «История» iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 11-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 11-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Рабочая программа учебного курса «История» iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 10-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 10-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Рабочая программа учебного курса «История» iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 9-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 9-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая программа курса «история экономических учений» Москва-2009 г. Программа курса «История экономических учений»
Программа курса «История экономических учений» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки...
Рабочая программа учебного курса «История» iconПримерная рабочая программа учебного курса профессионально-трудового
Рабочая программа учебного курса профессионально-трудового обучения по швейному делу в 5 классе разработана на основе государственной...
Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая программа учебного курса «География»
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам...
Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая программа интегрированного учебного курса «История России и мира с древнейших времен до наших дней»
М.: Просвещение, 2009; Н. В. Загладин, С. И. Козленко, Х. Т. Загладина «Всемирная история. История России и мира с древнейших времен...
Рабочая программа учебного курса «История» iconРабочая учебная программа по «Искусству родного края» (наименование учебного предмета/курса)
Примерной образовательной программы учебного курса регионального компонента. Разработчики – сотрудники кафедры оо «Искусство» и «Технология»:...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница