Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год




НазваниеАнализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год
страница1/32
Дата25.11.2012
Размер4.04 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Анализ работы


МОУ «Гимназия №1»


за 2010-2011

учебный год

Содержание


Деятельность гимназии регламентируется образовательной программой. 4

Приведенный выше анализ научно-методического сопровождения Программы развития гимназии позволяет определить следующие задачи на 2011-2012 учебный год. 6

Экспериментальная деятельность МОУ «Гимназия №1» 6

Инновационная деятельность МОУ «Гимназия №1» 7

Анализ учебной деятельности МОУ «Гимназия №1» 9

Мониторинг достижений школьников 13

Участие в научно-практических конференциях: 13

Особенно многочисленной была конференция «Интеллектуалы 21 века». Особенностью конференции этого года стало привлечение учеников среднего звена гимназии. 13

Участие в олимпиадах 15

Особые достижения учащихся 30

Анализ воспитательной работы МОУ «Гимназия № 1» 32

за 2010-2011 учебный год 32

Мониторинг профессионально-личностного роста педагогов: 40

Итоги проведения 40

аттестации педагогических и руководящих работников 40

Профессиональный уровень педагогов: 43

Награды, поощрения благодарности: 43

Участие в научно-практических конференциях 44

Участие в профессиональных конкурсах 44

Участие в повышении квалификации педагогов города, области 44

Публикации 45

Грантовая деятельность 47

Анализ деятельности научно – методического совета 48

Анализ реализации программы информатизации 50

за 2010-2011 учебный год 50

Модернизация материально-технической базы и хозяйственная работа 52

Анализ работы библиотеки за 2010-2011 учебный год 54

Анализ состояния работы по обеспечению безопасности 57

в МОУ «Гимназия №1» в 2010-2011 учебном году 57

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Анализ работы творческих лабораторий 61

145

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения учебно-воспитательного процесса 145

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 155

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 155

по составлению портфолио учителя 155

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 160

СПРАВКА 160

об открытии опытной зоны по предоставлению услуги взаимодействия 160

МОУ «Гимназия №1» с родителями обучающихся «Электронный дневник» 160

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Информация о выполнении учебных программ 166

в МОУ «Гимназия №1» в 2010-2011 учебном году 166


В 2010-2011 учебном году основное направление развития МОУ «Гимназия №1» заключалось в следующем:

  1. создание благоприятных условий для получения качественного современного образования, воспитания человека культуры, способного к оптимальной социализации, духовно-нравственному выбору и ведению здорового образа жизни.



В связи с данным направлением была четко определена методическая проблема, над которой работает МОУ «Гимназия №1»:

  1. создание педагогических условий для обновления содержания образовательного процесса с целью воспитания человека культуры, компетентного, владеющего духовным и интеллектуальным опытом, обладающего культурой здоровья, способного к успешной социальной адаптации в активно меняющемся мире.


Деятельность гимназии регламентируется образовательной программой.


Образовательная программа Гимназии № 1 разработана в соответствии с требованиями, предъявляемыми Министерством образования РФ на основании следующих нормативно-правовых документов:

  • Приказ № 218 от 23 июня 2009 г. Об утверждении порядка, создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования;

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Закон о РФ « Об Образовании»;

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении; Постановление Правительства РФ от 19.03.01 №196;

  • Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 09.03.04 № 1312;

  • Постановление Госкомсанэпиднадзора России от 31.10.03 № 49 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений»;

  • Письмо Комитета по образованию от 25.03.99 № 479-УД «Характерные признаки общеобразовательных учреждений разного вида»;

Образовательная программа Гимназии № 1 представляет собой документ, определяющий стратегию образовательного учреждения и заключающий в себе основные нормы, регулирующие процесс пребывания в нем всех субъектов образовательного процесса. Образовательная программа является инструментом правовой защиты ученика, его родителей и педагогов школы и обеспечения их неотъемлемых прав на предоставление и получение качественных образовательных услуг. Реализация данной образовательной программы в гимназии № 1 позволяет ученику школы и его родителям выбрать оптимальный путь достижения параметров образованности.

Образовательные программы Гимназии № 1 предназначены удовлетворить:

  • Потребности общества в трансляции лучших образцов культуры и воспитания молодого поколения, способного решать новые исследовательские задачи;

  • Потребности Вузов города в притоке творческой молодежи;

  • Потребности школьников в углубленном изучении гуманитарных, физико-математических, естественных дисциплин;

  • Потребности родителей учащихся в возможности выбора образования высокого уровня качества; выбора профиля образования.

В соответствии с социальным заказом формируются миссия, цели и задачи работы школы, отражающие предложение образовательных услуг по формированию высокого общекультурного уровня детей и развитию способностей детей на основе формирования общеучебных и специальных умений и навыков.

Основная миссия гимназии заключается в создании культуродинамичной системы, обеспечивающей содействие формированию компетентности, становлению духовного опыта и интеллектуального творчества гимназиста и учителя гимназии, воспитанию нравственной ответственности и культуры здоровья.

Цель деятельности гимназии оставалась проблема: формировать человека культуры, компетентного, владеющего интеллектуальным творчеством, духовным опытом, способного реализовать индивидуальный потенциал в динамичных социокультурных условиях обновления общества.

Достижение указанных целей обеспечивалось поэтапным решением задач работы гимназии:

  1. Начальная школа (1 – 4 классы), реализуя систему развивающего обучения Л.В. Занкова успешно решает задачу подготовки учащихся к дальнейшему обучению.

  2. В классах основной школы (5 – 9 классы) на основе внедрения часов регионального и школьного компонентов, усиления роли индивидуально – творческой деятельности решается задача подготовки учащихся к профильному обучению (8 – 9 классы).

  3. В старших классах школы (10 – 11классы) на основе вариативности учебного плана, учебных программ и учебного расписания и посредством профильного обучения решается задача достижения выпускником функциональной грамотности и подготовки к получению будущей профессии.

Главная цель, а также промежуточные и начальные цели работы школы распределяются на поэтапные задачи обучения в отдельных классах по отдельным предметам с определением общеучебных и специальных знаний, умений и навыков как текущих целей образовательного процесса.

В 2010-2011 учебном году рабочей группой МОУ «Гимназия №1» внесены следующие дополнения к образовательной программе, в свете введения ФГОС.

Проект подготовки модели основной образовательной программы начального общего образования и подготовки к введению ФГОС включает в себя 3 этапа:

I этап (подготовительный): разработка основной концептуальной идеи и текста проекта, ее обсуждение, принятие и утверждение. Оценка ресурсов и возможностей гимназии по реализации ФГОС. Создание базы данных об условиях и ресурсном обеспечении реализации ФГОС. Обеспечение необходимых условий и ресурсов для основного этапа реализации.

сентябрь – декабрь 2010г.

II этап (основной): определение необходимых изменений в образовательных целях, выбор варианта учебного плана. Создание пакета организационно-методических материалов для обеспечения научно-методического сопровождения. Формирование групп проектирования изменений, разработка проектов изменений. Осуществление промежуточного контроля их реализации. Подготовка педагогических и управленческих кадров к реализации ФГОС. Выявление запросов и заключение договоров с образовательными учреждениями, реализация ведущих направлений проекта с ежегодной корректировкой.

май 2011 г.

III этап (завершающий): проведение итогового мониторинга, подведение итогов, осуществление изменений в образовательной системе гимназии, анализ реализации проекта и подготовка отчетного доклада на Совете гимназии об итогах, проектирование Программы на следующий период.

сентябрь 2011 г.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Похожие:

Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу «Гимназия №2 г. Торжка» за 2010-2011 учебный год
План работы разрабатывался на основе анализа диагностических показателей за прошлый учебный год, социального паспорта классов, уровней...
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы гбоу гимназии №1257 за 2010/2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году наше учебное заведение получило статус гимназии. Принята новая Образовательная программа на 2011-2015 учебный...
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год
«сош №49» за 2010-2011 учебный год проведен с целью определения эффективности работы образовательного учреждения. Критериями реализации...
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год icon«Тульская Православная классическая гимназия» Анализ работы Частного образовательного учреждения
На основании анализа работы гимназии за 2010-2011 учебный год коллектив гимназии выдвинул на 2011-2012 учебный год следующие образовательные...
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа №3» за 2010-2011 учебный год
Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2010-2011 учебный год
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2010 2011 учебный год
Моу гимназия №2 в 2010-2011 учебном году была направлена на развитие условий для целостного компетентстного образования личности...
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconПлан работы моу берёзовская сош на 2011-2012 учебный год 2011 год
На основании анализа работы школы за 2009 -2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010 -2011 учебный год следующие задачи
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год
Моу «Татаробашмаковская сош» на 2010 -2011 уч год создавались условия для проявления творческой активности педагогов и учащихся
Анализ работы моу «Гимназия №1» за 2010-2011 учебный год iconАнализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за 2010/11 учебный год и задачи на 2011/12 уч год
Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница