Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)»




НазваниеЛитература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)»
страница5/9
Дата24.11.2012
Размер0.94 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Рекомендуемая литература


1. Список художественных текстов для прочтения

по курсу «Русская литература первой половины XIX века»


  1. Жуковский В. А. Стихотворения. Сельское кладбище. Море. Вечер. Невыразимое. Людмила. Светлана. Ленора. Я Музу юную, бывало. Певец во стане русских воинов. Царскосельский лебедь (2-3 баллады на выбор).

  2. Батюшков К. Н. Стихотворения. Мои Пенаты. Пленный. Тень друга. Мой гений. Разлука. Умирающий Тасс.

  3. Крылов И. А. Басни в 9 книгах.

  4. Грибоедов А. С. Горе от ума.

  5. Рылеев К. Ф. Стихотворения. Думы. Войнаровский.

  6. Поэты-декабристы: Стихотворения П. А. Катенина, В. Ф. Раевского, В. К. Кюхельбекера, А. И. Одоевского, А. А. Бестужева-Марлинского, Г. С. Батенькова (1-2 автора на выбор).

  7. Пушкин А. С. Стихотворения. Руслан и Людмила*. Кавказский пленник. Бахчисарайский фонтан*. Цыганы. Евгений Онегин. Полтава*. Медный всадник. Граф Нулин.* Борис Годунов. «Маленькие трагедии». Арап Петра Великого. Повести Белкина. Дубровский. Пиковая дама. Капитанская дочка.

  8. Баратынский Е. А. Стихотворения. Эда. Цыганка. Бал. (на выбор)

  9. Веневитинов Д. В. Стихотворения.

  10. Вяземский П. А. Стихотворения.

  11. Давыдов Д. В. Стихотворения.

  12. Дельвиг А. А. Стихотворения.

  13. Кольцов А. В. Стихотворения.

  14. Языков Н. М. Стихотворения.

  15. Лермонтов М. Ю. Стихотворения. Странный человек. Маскарад. Герой нашего времени. Песня про купца Калашникова. Демон. Мцыри.

  16. Гоголь Н. В. Вечера на хуторе близ Диканьки. Тарас Бульба. Невский проспект. Портрет. Записки сумасшедшего. Нос. Шинель. Рим. Ревизор. Женитьба. Мертвые души. Выбранные места из переписки с друзьями. Авторская исповедь.

  17. Герцен А. И. Кто виноват? Доктор Крупов. Былое и думы.

  18. Огарев Н. П. Стихотворения.


2. Научная и критическая литература

Учебные пособия

1. История русской литературы: В 4 т. М., Л., 1980 – 1983.

2. Баевский В. С. История русской поэзии. Смоленск, 1994.

3. Кулешов В. И. История русской литературы XIX века. М., 2004.

4. Бердяев Н. А. О русских классиках. М., 1993.

5. Вацуро В. Э. Пушкинская пора. С.-Пб., 2000.

6. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. М., 2001.

7. Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988.

8. Манн Ю. В. Динамика русского романтизма. М., 1995.

9. Манн Ю. В. Русская философская эстетика (1820 – 1830гг.). М., 1998.

10. Набоков В. В. Лекции по русской литературе. М., 1996.

11. Рассадин С. Русская литература: от Фонвизина до Бродского. М., 1999.

12. История русской литературы XIX века / Под. ред. Петрова С. М., М., 1989.

13. Вайль П., Генис А. Родная речь. М., 1995.

14. Виролайнен М. Речь и молчание: сюжеты и мифы русской словесности. С-Пб., 2003.

15. Лютов В. В. Русские писатели в жизни. Челябинск, 1999.

16. Мещерякова М. И. Литература в таблицах и схемах. М., 2000.

17. Ревякин А. И. История русской литературы XIX века (первая половина). М., 1981.

18. Соколов А. Н. История русской литературы XIX века. М., 1976.

19. Марченко Н. Приметы милой старины. Нравы и быт пушкинской эпохи. М., 2001.

20. Эпштейн М. Н. Природа, мир, тайник вселенной…»: Система пейзажных образов в русской поэзии. М., 1990.

21. Русская литература XIX века. Краткая летопись: Справочник. М., 1999.


  1. Литература об отдельных авторах


Н.М. Карамзин

1. Лотман Ю. М. Сотворение Карамзина. М. 1987.

2. Эйдельман Н.Я. Последний летописец. М., 1983.


В.А. Жуковский

1. Афанасьев В.В. Жуковский. М., 1987.

2. Носик Б. Царский наставник. М., 2001.

К.Н. Батюшков

1. Кошелев В. А. Константин Батюшков: Странствия и страсти. М., 1987.

2. Афанасьев В. В. Ахилл, или жизнь Батюшкова. М., 1985.


И.А. Крылов

1. Гордин М. Н. Жизнь Ивана Крылова. М., 1985.

2. Степанов Н. Л. Крылов. М., 1969.


А.С. Грибоедов

1. Цимбаева Е. Н. Грибоедов. М., 2003.

2.Фомичев С. А. Комедия Грибоедова «Горе от ума». Комментарий. М., 1983.

3. А. Грибоедов. Точка зрения / сост. И. И. Подольская М., 1994.


А.С. Пушкин

1. Аринштейн Л. М. Пушкин. Непричесанная биография. М, 1999.

2. Пушкинская энциклопедия. М., 1999.

3. Бабаев Э. Г. Творчество А. С. Пушкина. М., 1988.

4. Тыркова-Уильямс А. В. Пушкин: В 2 т. М., 2004.

5.Пушкинский сборник / сост. И. Лощилов М., 2005.

6. Пушкин в русской философской критике. М., 1990.

7.Касаткина В. Н. Романтическая муза Пушкина. М., 2001.

8. Лотман Ю. М. А. С. Пушкин: биография писателя. Л., 1983.

9. Лотман Ю М. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий. Л., 1983.

10.Мадорский А. Сатанинские зигзаги Пушкина. М., 1998.

11. Непомнящий В. Н. Поэзия и судьба: Над страницами духовной биографии Пушкина. М., 1987.

12. Балашова И. А. Романтическая мифология А. С. Пушкина. Ростов-на-Дону, 2004.

13.Тайны пушкинского слова. М., 1999.

14.Юрьева И. Ю. Пушкин и христианство. М., 1999.


Поэты 1910 –1930гг.

1. Вацуро В. Э. Антон Дельвиг – литератор/Дельвиг А.А. Сочинения. Л., 1986.

2. Вацуро В. Э. Денис Давыдов – поэт/ Давыдов Д. В. Стихотворения. Л., 1984.

3. Бондаренко В.В. Вяземский. М., 2004.

4. Афанасьев В. В. Там, за далью непогоды. М., 1989.

5. Рассадин С. Поэты пушкинской «плеяды». М., 1987.


М.Ю. Лермонтов

1.Лермонтовская энциклопедия. М., 1981.

2. Афанасьев В. В. Лермонтов. М., 1991.

3. Мануйлов В. А. Роман Лермонтова «Герой нашего времени». М., Л., 1966.

4. М. Лермонтов. Точка зрения / сост. И. И. Подольская М., 1993.

5. Герштейн Э. Роман «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова. М., 1997.

6. Журавлева А. И. Лермонтов в русской литературе. Проблемы поэтики. М., 2002.

7. Серман И. З. Михаил Лермонтов. Жизнь в литературе (1836 –1841). М., 2003.

8. М. Ю. Лермонтов: pro et contra / сост. В. М. Маркович. М., 2002.


Н.В. Гоголь

1. Белый Ан. Мастерство Гоголя. М., 1996.

2.Воропаев В. А. Н. В. Гоголь: жизнь и творчество. М., 1999.

3.Воропаев В. А. Н. Гоголь над страницами духовных книг. М., 2002.

4. Кулиш П. А. Опыт биографии Н. В. Гоголя. М.,2003.

5. Глянц В. М. Гоголь и апокалипсис. М., 2004.

6. Золотусский И. П. Гоголь. М., 1979.

7. Манн Ю. В. Поэтика Гоголя. М., 1988.

8. Манн Ю. В. Гоголь. Труди и дни: 1809 – 1845. М., 2004.

9. Мочульский К. В. Духовный путь Гоголя. М., 1995.

10. Мережковский Гоголь и черт / В тихом омуте. М., 1991.


А.И. Герцен

1. Володин А. И. Герцен. М., 1970.

2. Гинзбург Л. Я. «Былое и думы» Герцена. Л., 1957.


Содержание учебного материала по разделу «Русская литература второй половины XIX века»


3.1. Литературное движение 1850-60-х гг.

Реализм как творческий метод и его особенности. Формирование жанровой системы и становление русского психологического романа. Его роль в идейно-художественном осмыслении коренных проблем эпохи и их преломлении сквозь призму «вечных» ценностей человеческого бытия.

Социально-политическая ситуация в России (поражение в Крымской войне, крестьянская реформа 1861 года) и активизация социально-политических противоречий, размежевание общества на идейные лагеря и группы.

Общественно-литературная борьба 1860-х годов, литературная дискуссия о «пушкинском» и «гоголевском» направлениях, журнальная полемика («Современник», «Отечественные записки», «Русское слово», «Русский вестник», «Время» и «Эпоха»), формирование литературно-критических школ. Место и роль «демократов» Н. Добролюбова, Д. Писарева, Н. Чернышевского. Создание подпольной русской прессы за границей («Колокол» и «Полярная звезда» А. Герцена и Н. Огарева).

Аполлон Григорьев как представитель «органической критики» и его эстетическая программа.

Демократическая проза (Н. Успенский, Н. Помяловский, Ф. Решетников, В. Слепцов) и антинигилистический роман (А. Писемский, И. Гончаров, В. Крестовский, Ф. Достоевский). Социально-общественная полемика вокруг романа И. Тургенева «Отцы и дети». Развитие жанров «малой прозы»: очерка, повести, рассказа.


3.2. Становление русского психологического романа: И.С. Тургенев и И.А. Гончаров

Становление Тургенева-прозаика, влияние на его творчество различных школ и традиций, проявление в нем романтической и реалистической тенденций (поэмы «Параша», «Стено» и др.).

«Записки охотника»: внутреннее единство, изображение русского национального характера, антикрепостническая направленность.

Лирические повести 1850-х годов: «Ася», «Фауст», «Дневник лишнего человека», «Первая любовь»: особенности жанра, углубление психологизма, автобиографичность, система образов, становление «тургеневского» героя.

«Летопись» общественно-политической жизни в романах И. Тургенева («Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне», «Отцы и дети», «Дым», «Новь»). Общие черты его романов: идеи и проблематика эпохи, социальная и любовная линии, система образов. Статья И. Тургенева «Гамлет и Дон-Кихот» и эволюция главного героя: Рудин – Лаврецкий – Инсаров – Базаров – Литвинов – Нежданов. Типология женских образов. Деталь и образы-символы в романах. Новое в жанровой структуре романа. Язык и стиль Тургенева-романиста.

Произведения 1870-80-х годов: «Вешние воды», «Стихотворения в прозе», «Клара Милич». Речь о А.Пушкине.

Роль и место И. Тургенева в общественном движении 1860-1880-х годов, его политические взгляды. Тургеневская традиция в русской прозе и ее развитие.

Особенности творческой манеры Гончарова-романиста. Его эстетическая эволюция: от романтизма к реализму. «Фрегат «Паллада»: трансформация жанра «путешествий», публицистичность, синтез документального и художественного, проблематика произведения.

Внутреннее единство трилогии Гончарова («Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»): эпическая масштабность и социальный фон эпохи и борьба старого и нового (патриархальная мораль и нигилизм, проблема женской эмансипации), постановка важнейших социально-исторических и философских проблем бытия в русском обществе и внутри отдельно взятой личности, понимание сложности человеческой природы и создание психологически достоверных характеров, духовно-нравственные искания героев, их внутренняя борьба. Мастерство художественной типизации. Обломов как социальный тип и художественный образ, его внутренняя противоречивость и трагизм. Сущность «обломовщины». Осмысление пореформенной России «на рубеже» и неизбежности новых нравственных идеалов в романе «Обрыв». Смысл названий, роль детали и образы-символы в романах. Значение Гончарова в становлении русского психологического романа.


3.3. Русская поэзия 1860-80-х гг.: школы и представители

Личность и творчество Ф.И. Тютчева. Формирование философских, политических и эстетических взглядов, влияние традиции немецкого романтизма. Экзистенциальные мотивы и вечные вопросы бытия в лирике: образы времени и пространства, Космоса и Хаоса, вечности и смерти, человек как «мыслящий тростник». Интерес к античному наследию и переосмысление мифологических образов. Пантеистское начало, человек и природа в лирике. Образ России в его творчестве. Ф. Тютчев – публицист и цензор, его историософские взгляды («Россия и запад», «Россия и революция», « Письмо о цензуре в России»). Любовная лирика и ее адресаты: «денисьевский цикл».

Особенности поэзии 1870-80 годов: «школа демократической» и «школа чистой поэзии»: Ап. Майков, Я. Полонский, И. Никитин.

Роль и место Н.А. Некрасова в литературном процессе. Раннее творчество и его мотивы (сб. «Мечты и звуки»). Редакторская и издательская деятельность Н.Некрасова («Современник» и «Отечественные записки»).

Многообразие тем и мотивов в некрасовской поэзии 1840-70-х годов. Автобиографизм, гражданская позиция, использование средств иронии и сатиры, антивоенная и антикрепостническая направленность, фольклорная традиция, создание русского национального характера. Своеобразие любовной лирики: «панаевский цикл».

Развитие жанра поэмы в творчестве Н.Некрасова: эпическое начало, масштабность в изображении, социально-философскя проблематика, история и современность «Русские женщины», «Дедушка», «Современники», «Кому на Руси жить хорошо»).

Мастерство и новаторство Н.Некрасова-поэта. Его место и роль в истории русской литературы. «Некрасовская традиция» в современной поэзии.

Личность и творчество А.К. Толстого, своеобразие его общественно-этической и эстетической позиции. Жанровое многообразие творчества: лирика, поэмы, исторический роман, мистико-фантастическая проза, драматическая трилогия. Литературный миф Козьмы Пруткова и его социально-обличительное значение. Тематическая многогранность и жанровое разносторонность поэзии: философская, пейзажная, любовная лирика, сатиры и пародии, притчи, исторические баллады и баллады-былины. Романсы на стихи А.К. Толстого.

Парадоксальность жизненного пути А. Фета. Формирование эстетических и общественно-политических взглядов.

Творческий путь: от сб. «Лирический пантеон» к сб. «Вечерние огни». Импрессионистическое начало в его лирике: «мир как красота», оттенки субъективных переживаний и переходные состояния души на фоне природы, ассоциативность, эмоциональность, «безглагольность», суггестивность. «Мелодическая линия» и значение звуковой стороны в лирике А. Фета. Мария Лазич – адресат любовной лирики и ее трагическая история взаимоотношений с поэтом. Переводческая деятельность («Фауст» Гете, античные поэты).

Мистическое начало и пессимистические настроения в поэзии 1870-80-х годов: К.Случевский, А. Апухтин, С. Надсон.

Религиозное и историософское начало в поэзии Вл.Соловьева.


3.4. Русская драматургия второй половины XIX века: А. Островский и А. Сухово-Кобылин

А.Н. Островский – создатель русского национального театра.

Начало творческого пути, влияние среды, бытового окружения на формирование взглядов, темы и образы будущих пьес.

Комедия «Банкрут» или «Свои люди – сочтемся!» – театральный дебют А. Островского, ее социальная и нравственная проблематика. Идеи славянофильства в пьесах 1850-х годов. Патриархальные традиции, знание различных сторон купеческого, чиновничьего и народного быта, многообразие характеров, «живой» язык.

А. Островский – «Шекспир Замоскворечья». Критика российской бюрократии в комедии «Доходное место». Социально-исторический и нравственный конфликт, проблема свободы личности в пьесе «Гроза». Общественный резонанс на произведение. Эпическое начало и русский национальный характер в исторических драмах «Козьма Захарьич Минин-Сухорук», «Воевода».

Пьесы 1860-80-х годов, их тематическое разнообразие. Женский идеал автора в пьесе «Горячее сердце». Эстетические идеалы и народная традиция в пьесе-сказке «Снегурочка».

А. Островский и Малый театр. Роль и место А. Островского в истории русской и европейской драматургии.

Историческая трилогия А.К. Толстого: «Смерть Иоанна Грозного», «Царь Федор Иоаннович», «Царь Борис».

А.Сухово-Кобылин и его драматическая трилогия «Свадьба Кречинского», «Дело», «Смерть Тарелкина». Проблема определения жанра, основные приемы комического, обличительный пафос, гротескность образов, психологизмом, сатирическая символика, образность языка. Эволюция образа Расплюева.

Традиции и новаторство в творчестве А. Сухово-Кобылина. Сценическая судьба трилогии.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТеория текста Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
«Литературная работа (по направлениям)» (1-23 01 10-02 “Литературная работа (редактирование)”)
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория журналистики Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconОкеанология типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заве-дений Республики Беларусь по естественно-научному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconВысшая математика Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория биологии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности

Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТопография с основами геодезии типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница