Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)»




НазваниеЛитература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)»
страница4/9
Дата24.11.2012
Размер0.94 Mb.
ТипЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Содержание учебного материала по разделу «Русская литература первой половины XIX века»


2.1. Литературное движение первой трети XIX века: направления, полемики, поэтические школы.

Социально-политические условия в России начала XIX века (Отечественная война 1812 года, заграничная компания, либеральные идеи эпохи царствования Александра I) и влияние этих событий на формирование национального самосознания и общественно-литературную ситуацию. Движение декабристов и его отражение в русской литературе, истории общественной мысли. Связь тайных организаций с литературными обществами.

Своеобразие литературного процесса в России н. XIX века: основные литературные направления, взгляды и принципы. Литературные общества, кружки, салоны и полемика между ними по идейным и литературно-эстетическим вопросам.

Развитие издательской деятельности. Новые журналы, альманахи и их роль в литературном процессе начала XIX века.

Предромантическая ситуация в русской литературе к. XVIII − н. XIX веков. Поиски в области поэтического стиля. Н.М. Карамзин как реформатор русского языка, «последний летописец» и первый русский журналист («Вестник Европы»), его авторитет в общественно-литературных кругах.

Личность и отражение эстетических принципов «легкой поэзии» в творчестве В.Л. Пушкина. Эпикурейские мотивы его лирики, поэма «Опасный сосед» (1811г.).

Классицизм как «младшая» линия литературного процесса в н. XIX века и формирование архаического стиля. «Позднее» творчество Г.Р. Державина и влияние державинской традиции на русскую поэзию начала XIX века. Создание и программные установки и деятельность литературного общества «Беседа любителей русского слова» (1811 – 1816 гг.).

Основание поэтами-«карамзинистами» литературного общества «Арзамас», проявление в нем пародийного характера и игрового начала. Основные направления эстетической полемики между сторонниками «старого» и «нового» слога русского языка.

«Вольное общество любителей российской словесности» (1816 – 1825гг.) и его промежуточное значение в полемике «Беседы…» и «Арзамаса» (К. Рылеев, А. Дельвиг, Ф. Глинка, В. Кюхельбекер, А. Грибоедов, А. Бестужев, Н. Гнедич). Его общественно-политический характер и влияние идей декабристского движения. Альманах «Полярная звезда».

Своеобразие личности и творчества Н. Гнедича в литературном процессе н. XIX века: героическое начало, архаизация стиля, увлеченность античностью, русификация сцен народного быта, новаторство в области стиха – принципы перевода «Илиады».

Новаторство Крылова-баснописца: переосмысление европейской и отечественной традиций (Эзоп, Лафонтен, М. Ломоносов, А.Сумароков и др.), отражение национального быта, событий общественно-политической и литературно-эстетической жизни. Социально-политическая и нравственно-философская проблематика басен. Своеобразие сюжетов и образов, «народный» язык.

«Младшие» архаисты (рубеж 1810– 20-х гг.) П. Катенин, А. Грибоедов, К. Рылееев, Ал. Бестужев, В. Кюхельбекер. Кружок А. Шаховского и участие в нем А. Грибоедова и П. Катенина.

Общественно политическая и литературно-эстетическая позиция А. С. Грибоедова. Раннее творчество («Студент», стихи).

«Горе от ума»: история сознания, смысл названия, отражение различных сторон русской действительности. Система образов. Чацкий – «герой промежутка» и «лишний человек». Традиции и новаторство в комедии. Конфликт разума и чувства как основной конфликт эпохи. Сочетание традиций классицизма, романтизма и синкретического реализма в комедии. «Вечные» вопросы в комедии «Горе от ума».

Незавершенные драматические произведения А. Грибоедова («Грузинская ночь»). А. Грибоедов – дипломат (Туркманчайский мирный договор). Трагическая гибель.

2.2. Становление традиции романтизма в России

Основные социально-философские корни романтизма и его эстетика: особенности проблематики и поэтики. Истоки русского романтизма и различные традиции и течения в нем. Литературные формы романтизма в России, перераспределение жанровой системы.

В. Жуковский – вершина русского предромантизма. Взаимосвязь биографии поэта с его творчеством. Жанровое многообразие лирики В. Жуковского. Переосмысление жанра оды («Певец во стане русских воинов»). «Сельское кладбище» и дальнейшая эволюция жанра элегии («Море», «Вечер», «Я Музу юную, бывало»). Песни и романсы. Романтический «манифест» поэта в стихотворении «Невыразимое». Баллады Жуковского – утверждение нового жанра в русской поэзии. Литературно-эстетическая полемика вокруг баллады «Людмила». В. Жуковский – «гений перевода»: широта творческого диапазона, кредо переводчика как соавтора, единство оригинального и переводного. Новаторство В. Жуковского: изображение душевных переживаний, психологизм, романтический («ночной» и «сумеречный») пейзаж, ассоциативность и суггестивный стиль.

Поэтическая традиция французского рационализма и происхождение понятия «легкая поэзия». Течение «легкой поэзии» в 1800-1810 годах в России (К. Батюшков «Речь о влиянии легкой поэзии на язык» (1816г.)), его альбомная и элегическая ветви и жанровое многообразие. Лирический герой «легкой поэзии» – личность с устойчивым характером и мироощущением, с чертами биографии и культурной родословной.

Углубление традиций школы «легкой поэзии», тематическое и жанровое многообразие лирики К. Батюшкова. Сатирические стихи в полемике с наследием классицизма («Видение на берегах Леты», «Певец в Беседе любителей русского слова»), эпикурейские мотивы в жанрах элегии и дружеского послания («Вакханка», «Мои Пенаты»). Правда в изображении ужасов войны («К Дашкову», «Пленный», «Тень друга»). Перелом в мировоззрении поэта: философские и религиозные размышления («К другу», «Надежда»), мотивы трагической любви («Мой гений», «Разлука»), разлада поэта с действительностью, его безумия («Одиссей», «Умирающий Тасс») и их отражение в судьбе К. Батюшкова.

Особенности романтической установки и гражданский пафос творчества писателей-декабристов (К. Рылеев, А. Бестужев-Марлинский, В. Кюхельбекер, А. Одоевский, Ф. Глинка).


2.3. А.С. Пушкин: личность и творчество

Основные факты биографии и этапы творчества.

Лицейские годы – идейное и художественное становление, поиски своего места в литературе, освоение поэтических традиций Г. Державина, В. Жуковского, К. Батюшкова и др. Отечественная война 1812 года в творческом сознании поэта. Предромантический характер лицейской лирики, ее жизнеутверждающий пафос. Литературные «экзамены» молодого поэта («Воспоминания в Царском Селе» и «Городок»), стилистическое и тематическое разнообразие его творчества.

Петербургский период. Участие в обществах «Арзамас» и «Зеленая лампа». Сочетание различных жанровых традиций и стилей в лирике. Революционные идеи и декабристские настроения в творчестве, становление гражданского романтизма в оде «Вольность», элегии «Деревня», дружеском послании «К Чаадаеву, политических эпиграммах. «Руслан и Людмила» как образец постклассицистской поэмы: жанровое и композиционное своеобразие, новаторство в создании образов, сочетание героики и лиризма, фольклорные элементы, языковое разнообразие, роль автора-повествователя. Полемика вокруг поэмы.

Период южной ссылки. «Высокий» романтизм в творчестве А. Пушкина и его особенности: двоемирие, поэтика крайностей и контрастов («Черная шаль» и др.). Культ духовной свободы, изгнанничества и одиночества. Тема плавания и странствия («Погасло дневное светило»). Тематическое разнообразие лирики периода южной ссылки. «Южные» поэмы как вершина русского романтизма. Байронический герой «южных» поэм и его трагедия. Романтизм «очарованной души» в морских элегиях, идиллиях о Музе, любовных стихах. Начало работы над «Евгением Онегиным». Пессимизм и скептическое отношение к миру в «демонических элегиях» 1823 года («Демон», «Свободы сеятель пустынный…») и последующее преодоление «демонизма».

Ссылка в Михайловское. Становление реалистической традиции в творчестве А. Пушкина. «Евгений Онегин» как реалистический «роман в стихах» и «энциклопедия русской жизни». Жанровая трансформация в лирике А. Пушкина, утверждение жанра «лирического стихотворения». Тематическое многообразие в лирике михайловского периода: тема поэта и поэзии, любовная и философская лирика. Стихотворная повесть «Граф Нулин». Развитие жанра поэмы в творчестве писателя («Домик в Коломне»).

Особенности мировоззренческой позиции А. Пушкина после возвращения из ссылки (Пушкин и декабристы, Пушкин и Николай I) и ее отражение в стихах.

Новаторство А. Пушкина – драматурга. Трагедия «Борис Годунов» – историческая трагедия нового типа, ее национально-историческая и нравственно-философская проблематика. Система образов и особенности композиции. Историзм А. Пушкина и Н. Карамзина. «Маленькие трагедии»: проблематика, вечные темы и образы, связь с ренессансной и классицистской традициями (Шекспир и Мольер).

Образ Петра I в творчестве А. Пушкина: поэма «Полтава», работа над романом «Арап Петра Великого», поэма «Медный всадник» (сочетание истории и современности, проблема личности и государства).

Значение Болдинской осени в творчестве А. Пушкина. Философское содержание лирики («Бесы», «Элегия»). А. Пушкин – создатель национального, среднерусского пейзажа («Осень»). «Повести Белкина» как начало русской реалистической прозы. Тема «маленького человека» в русской литературе. Сочетание реального и фантастического в повести «Пиковая дама». Тема игры, власти денег. Образ Петербурга.

Завершение работы над «Евгением Онегиным» и отражение в нем духовной эволюции автора. Особенности жанра, стиля и композиции. Образы героев, автора и читателя. Реализм как движение жизни в произведении.

Сказки А. Пушкина, их своеобразие и связь с фольклором. Развитие реалистической традиции в позе: романы «Дубровский» и «Капитанская дочка». Идейно-художественное и стилевое своеобразие, образная система. Тема «народного бунта».

Особенности лирики 30-х годов («Каменноостровский цикл», «Когда за городом задумчив я брожу», «Я памятник себе воздвиг…»). Сочетание гуманистической и христианской традиций в творчестве писателя.

А. Пушкин – критик и редактор: участие в «Литературной газете», издание журнала «Современник».

Дуэль и смерть. Значение и традиции А. Пушкина в русской литературе XIX – XX веков. Переосмысление его творческого наследия в различные эпохи.


2.4. Поэты пушкинской поры («плеяда»)

А. Дельвиг: развитие жанров идиллии и «русской песни», тема творческой свободы поэта, мечта о «золотом веке». Дельвиг – издатель и редактор («Северные цветы», «Литературная газета»).

Е. Баратынский: «поэзия мысли» – преобладание философских мотивов, размышлений об одиночестве поэта, повторение мотива смерти, духовном кризисе цивилизации. Философское расширение жанра элегии. Проблема романтического героя и особенности конфликта в поэмах «Эда» и «Бал». Позднее творчество. Художественное единство сборника «Сумерки», его мотивы и проблематика.

Д. Давыдов: сочетание романтической традиции и принципов школы «легкой поэзии»: послания, любовные элегии, «гусарская лирика». Сборник «Стихотворения Дениса Давыдова 1832 года» как опыт лирической биографии.

П. Вяземский: вольнолюбивые и сатирические мотивы лирики, интимная тема, реалистический пейзаж и современные зарисовки. П. Вяземский – литературный критик и пропагандист романтизма.

Н. Языков: сочетание «вакхических» и свободолюбивых мотивов пафос борьбы, песенный характер ранней лирики, новаторство художественной формы. Эволюция взглядов поэта в 1830 – 1840гг.

Д. Веневитинов: романтическая «поэзия мысли», образ мыслителя и творца в лирике, вольнолюбивые идеи и настроения, пафос свободы личности.


2.5. М.Ю. Лермонтов: личность и творчество

Основные этапы жизни и творчества. Сочетание романтической и реалистической традиции в творчестве М. Лермонтова. Идейные и творческие искания. Свободолюбивые мотивы ранней лирики, ст. «Парус» как «поэтический манифест» М. Лермонтова-романтика. Кавказ в жизни и творчестве поэта.

Стихотворение «Смерть поэта» как выражение политического и общественного протеста. Проблематика и философское содержание драмы «Маскарад».

Одиночество как ключевая тема творчества М Лермонтова («Нет, я не Байрон…», «Выхожу один я на дорогу).

М. Лермонтов – « поэт мысли». Патриотические мотивы в ст. «Бородино», «Родина». Мастерство М. Лермонтова – пейзажиста («Когда волнуется желтеющая нива…»). Социально-философская проблематика лирики М. Лермонтова («Прощай, немытая Россия…», «Дума»), тема отцовства («Дубовый листок»), поэта и поэзии («Пророк»), наполеоновская тема («Воздушный корабль»). Антивоенная направленность ст. «Валерик».

«Песня про купца Калашникова»: фольклорная традиция, проблема власти и свободы личности. Идейно-тематическое и жанровое своеобразие романтических поэм («Демон», «Мцыри»). «Поэма «Демон» и ее место в творческом наследии М. Лермонтова.

Развитие реалистической традиции в творчестве М. Лермонтова: «Тамбовская казначейша», «Княгиня Лиговская».

«Герой нашего времени» – первый психологический роман в русской литературе. Композиционное своеобразие романа. Типы психологического анализа и самоанализа в произведении. Образ Григория Печорина как «героя» и «жертвы» своего времени. Конфликт героя с судьбой, проблема Востока и Запада в главе «Фаталист». Язык романа.

М. Ю. Лермонтов в русской философской критике «серебряного века» (Вяч. Иванов, Ин. Анненский, Дм. Мережковский и др.).


2.6. Духовный мир Н. Гоголя

Основные этапы жизни и творчества, формирование мировоззренческой концепции.

Единство реального и фантастического, использование фольклорных сюжетов, юмор и национальный колорит в повестях «Вечера на хуторе близ Диканьки».

«Тарас Бульба» как первая национально-историческая эпопея. Проблема зла в красоте и искусстве в «Миргороде» и «Петербургских повестях»: фантастическое начало и гротеск, романтическое мироощущение, контраст между идеалом и действительностью, изображение социальных противоречий, синтез трагического, сатирического и комического. Проблема творчества в повести «Портрет». Тема «маленького человека» и значение повести «Шинель» в русской литературе. Петербург в изображении Гоголя и его традиция в русской литературе (Ф. Достоевский, Ан. Белый и др.).

Н. Гоголь – драматург. Общественно-социальное и философское содержание комедии «Ревизор»: новаторство драматургических принципов, анекдотичность сюжета и сатирический пафос, многозначность немой сцены. «Театральный разъезд» как авторский комментарий к комедии.

Жизнь Н. Гоголя за границей. Трехчастный замысел и жанровое своеобразие «национальной поэмы» «Мертвые души». Система образов, место Чичикова в сюжетной канве произведения. Тема России и ее исторической судьбы. Нравственно-философский смысл названия, христианская дидактика в поэме. Работа Н. Гоголя над вторым томом и неосуществленный замысел третьего тома.

Художественное мастерство и новаторство Н. Гоголя-реалиста.

Духовные искания Н. Гоголя в 1840-е годы. «Выбранные места из переписки с друзьями» как сочетание исповеди и проповеди. Нравоучительный аспект в творческом наследии Н. Гоголя, видение им роли современного писателя. Его позитивная морально-этическая программа и утопическая концепция. Продолжение духовной традиции в «Авторской исповеди», и «Размышлениях о Божественной литургии». Полемика вокруг «Выбранных мест…».

«Гоголевское направление» и «гоголевский текст» в русской литературе. Н. Гоголь в оценках литературной критики XX века (Ан. Белый, К. Мочульский, Вл. Набоков, Ю. Манн и др.).


2.7. Литературное движение 30 -40 годов: «славянофилы» и «западники»

Специфика общественно-политической ситуации в эпоху царствования Николая I. «Любомудры», «западники» и «славянофилы».

Философское и идейно-эстетическое противоборство славянофилов (А. Хомяков, К. и И. Аксаковы, И. и П. Киреевские, В. Одоевский и др.) и западников (В. Белинский, А. Герцен, Н. Станкевич, М. Бакунин и др.). Роль и место В. Г. Белинского в литературном процессе 1830 – 1840-х годов. Его литературно-критическая деятельность в «Молве» и «Телескопе». Формирование реалистической концепции истории русской литературы. Философские искания В. Белинского периода «Отечественных записок» и «Современника».

Журнально-критическая деятельность Н. Полевого («Московский телеграф»), Н. Надеждина («Телескоп»), Ф. Булгарина («Северная пчела»).

Прозаические жанры 30-х годов: романтические повести (А. Бестужев-Марлинский, Н. Полевой, Вл. Одоевский), исторические романы (Н. Загоскин, И. Лажечников, А. Вельтман и др.) Переход от романтизма к реализму на рубеже 30 – 40-х годов. Начало «гоголевского периода» в русской литературе.

Особенности «натуральной школы» в литературе 40-х годов. (Д. Григорович, В. Даль, Н. Некрасов, А. Писемский, В. Соллогуб). В. Белинский как ее вдохновитель и теоретик. «Локализация» места, устойчивый тип конфликта, принципы художественной типизации, демократизация стиля, проблема «лишнего человека» как одна из центральных в городской прозе «натуральной школы». Беллетристические жанры: физиологический очерк, социальная повесть, социально-психологический роман. Роль «натуральной школы» в становлении и развитии критического реализма.

А. В. Кольцов – классик русской песенной поэзии. Органическое слияние в его творчестве народно-поэтических и литературных традиций. Открытие нового героя в русской поэзии. Особенности «народного стиха», его музыкальность.

Основные этапы жизненного и творческого пути А.И. Герцена. Его роль и место в литературно-эстетической полемике между славянофилами и западниками. Идейно-художественная проблематика и своеобразие произведений 1830-х годов: повести «Сорока-воровка», «Доктор Крупов», романа «Кто виноват?». Место Бельтова в галерее «лишних людей».

А. Герцен за границей. Темы и жанры его публицистических выступлений 1840-х годов. Создание вольной русской печати за рубежом: газета «Колокол» и альманах «Полярная звезда».

История создания и проблематика книги «Былое и думы». Творческий принцип «отражения истории в человеке», природа обобщения (об исторических судьбах славянства, русской национальной культуре, будущем России), жанровое и стилевое своеобразие. Место книги в литературном процессе и ее мировое значение.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТеория текста Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
«Литературная работа (по направлениям)» (1-23 01 10-02 “Литературная работа (редактирование)”)
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория журналистики Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconОкеанология типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заве-дений Республики Беларусь по естественно-научному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТиповая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconВысшая математика Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по естественнонаучному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория биологии Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности

Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconТопография с основами геодезии типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель Учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по экологическому образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория русской литературы (XХ век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Литература типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности: 1-23 01 10 «Литературная работа (по направлениям)» iconИстория русской литературы (XIX век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница