Учебно-методический комплекс дисциплины основы творческой деятельности журналиста Часть IV. Аналитическая журналистика Для студентов факультета журналистики

1. 
   ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ дисциплины
   

2. 
   ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
   СОДЕРЖАНИ ДИСЦИПЛИНЫ
   

3. 
   ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
   

4. 
   РАЗДЕЛЫ КУРСА, ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
   

5. 
   ПРОГРАММА
   И УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
   

Вопросы для обсуждения

1. 
   Особенности жанров оперативного комментирования.
   
2. 
   Основные творческие проблемы комментаторов.
   
3. 
   Приемы представления авторской версии (заходы комментария).
   
4. 
   Структуры комментария.
   
5. 
   Упражнения в аудитории и самостоятельная работа.
   
6. 
   Сопоставить опубликованные в газетах разные варианты оперативного комментирования одного и того же происшествия.
   
7. 
   Придумать другой вариант захода – «комментарийного повода» – к материалу, предложенному преподавателем.
   
8. 
   Используя факты, приведенные в опубликованном комментарии, предложить свой вариант «контр-тезиса» комментатора.
   
9. 
   Прокомментировать важное выступление политического лидера, использовав две разные формы оперативного комментирования: комментарий и реплику.
   
10. 
    Самостоятельно подготовить комментарий, посвященный актуальному событию.
    

Вопросы для обсуждения

1. 
   Основания для представления журналистского расследования как «детективной истории». Ограничения профессиональной этики
   
2. 
   Форма расследования-панорамы.
   
3. 
   Особенности колонок комментатора в сравнении с выступлением в жанре «комментарий».
   
4. 
   Задачи рецензента массовой прессы (в сопоставлении с задачами авторов рецензий специализированных изданий).
   

Упражнения в аудитории и самостоятельная работа

1. 
   Привести дополнительные аргументы, подкрепляющие рассуждения автора, использовав опубликованную колонку комментатора.
   
2. 
   В расследовании – «детективной истории» из текущей периодики отметить конфликтные ситуации и общение-конфронтацию.
   
3. 
   Написать рецензию на новый спектакль или кинофильм.
   

Вопросы для обсуждения

1. 
   Варианты структуры постановочной статьи.
   
2. 
   Прием «приключения мысли».
   
3. 
   Условия конструктивной полемики.
   
4. 
   Задачи и возможности «научной журналистики».
   

Упражнения в аудитории и самостоятельная работа

1. 
   Разработать план постановочной (проблемной) статьи.
   
2. 
   Рассмотреть примеры «деструктивности» публичной полемики – недостойные приемы, бездоказательные утверждения (желательно, подобрать такие выступления в прессе или на ТВ, которые касаются темы, выбранной вами для собственной статьи).
   
3. 
   Разработать систему “контрдоводов”, полемизируя с автором статьи, опубликованной в прессе либо обнародованной в Интернет (желательно, по теме собственной статьи).
   
4. 
   Рассмотреть научно-популярную статью, выделив удачные примеры «перевода с научного» и авторский голос публицистических рассуждений, сопоставляющий сферу «научного» и «обыденного социального».
   
5. 
   Работать над собственной постановочной (проблемной) статьей. Первая редакция – первая декада мая, вторая редакция – третья декада мая. Объем итогового материала не менее 250 строк (к экзамену).
   

Вопросы для обсуждения

1. 
   Приемы работы над обозрением.
   
2. 
   Обозрение и комментарий: сравнительная характеристика.
   
3. 
   Задачи публицистического политического портрета (в отличие от рекламного жанра «политический портрет»).
   
4. 
   Публицистическое прогнозирование. Сопоставление жанров: «обозрение» и «политический портрет».
   

Упражнения в аудитории и самостоятельная работа

1. 
   Рассмотреть обозрение в специализированном (например спортивном) и массовом изданиях. Указать на разницу в приемах и построении.
   
2. 
   Выделить ведущую публицистическую идею опубликованной колонки обозревателя. Предположить ее использование в качестве предмета рассуждений в статье.
   
3. 
   Подобрать примеры публицистического прогноза, обратившись к экономическим обозрениям последних месяцев.
   
4. 
   Уточнить публицистические задачи театральных или спортивных обозрений, которые пишутся в конце сезона и к открытию сезона.
   
5. 
   Написать спортивное обозрение или обозрение театральной жизни за определенный период (опираясь на факты, изложенные в публикациях специализированной и массовой прессы за последние полгода).
   
6. 
   Сопоставить два примера политического портрета, написанного публицистом и подготовленного рекламистом для политической кампании.
   
7. 
   Исследовать индивидуальный стиль работы обозревателя, сопоставляя творческие манеры нескольких журналистов. (В качестве примера можно взять несколько материалов колонки обозревателя «Коммерсанта», в которой авторы чередуются.)
   

6. 
   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
   

1. 
   Теория аналитической журналистики и современная практика.
   
2. 
   Жанры ответственной интерпретации в системе жанров СМИ.
   
3. 
   Сопоставительная характеристика новостных и аналитических жанров.
   
4. 
   Критерии отбора и обработки фактов в аналитической журналистике.
   
5. 
   Влияние запросов читателя на стиль и характер аргументации.
   
6. 
   Специфика жанра «комментарий».
   
7. 
   Варианты структуры комментария.
   
8. 
   Способы представления «комментарийного повода» в жанрах аналитики.
   
9. 
   Комментатор и его аудитория. Влияние запросов читателя на стиль и характер аргументации.
   
10. 
    Анкетирование и опрос как методы работы журналиста-аналитика.
    
11. 
    Источники, которыми пользуется журналист при расследовании.
    
12. 
    Как проводится «экстенсивное интервьюирование»?
    
13. 
    Особенности двух разных литературных форм представления результатов журналистского расследования.
    
14. 
    Наиболее уязвимые с точки профессиональной этики приемы журналиста, проводящего расследование. Приемы «маски» и «скрытой камеры» (технологический и этический аспекты проблемы).
    
15. 
    Задачи колонок комментатора.
    
16. 
    Рецензия в массовой прессе; ее отличие от рецензий в прессе специализированной.
    
17. 
    Особенности статьи журналиста в сравнении с научной статьей.
    
18. 
    Проблемная (постановочная) статья как жанр журналистики.
    
19. 
    Подготовка статьи, поднимающей важную проблему.
    
20. 
    Варианты структуры постановочной статьи.
    
21. 
    «Открытые переходы» в композиции статьи.
    
22. 
    Прием: «приключения мысли» в статье журналиста.
    
23. 
    Отличительные особенности полемической статьи.
    
24. 
    Условия конструктивной полемики.
    
25. 
    Полемическая статья и полемический диалог. Приемы и этика полемики.
    
26. 
    Смысл публичной полемики: назначение полемической статьи в прессе.
    
27. 
    С кем и как полемизирует журналист?
    
28. 
    Постановочная статья и колонка обозревателя с элементами полемики.
    
29. 
    Особенности научно-популярной статьи.
    
30. 
    Работа журналиста-обозревателя.
    
31. 
    Тематические разновидности обозрений, их особенности.
    
32. 
    Научно-популярная статья.
    
33. 
    Приемы популяризации.
    
34. 
    Колонка обозревателя. Задачи жанра.
    
35. 
    Колонка обозревателя и колонка комментатора (в сравнении).
    
36. 
    Приемы работы над обозрением.
    
37. 
    Метод «панорамирования».
    
38. 
    Задача и «сверхзадача» обозрения.
    
39. 
    Комментарий, статья, обозрение (сравнительная характеристика жанров).
    
40. 
    Задачи публицистического политического портрета (в отличие от рекламного жанра «политический портрет»).
    
41. 
    Приемы создания политического портрета.
    
42. 
    Обобщение и прогнозирование в аналитической журналистике.
    
43. 
    Сопоставление жанров: «обозрение» и «политический портрет».
    
44. 
    Возможности публицистического прогноза в разных вариантах комментирования и интерпретации.
    

1. 
   Два комментария в разных изданиях на одно и то же событие.
   
2. 
   Актуальный комментарий на политическую тему, опубликованный в прессе (рассмотреть структуру).
   
3. 
   Примеры авторской колонки комментатора и редакционного комментария, посвященных одному и тому же событию.
   

4. 
   Два варианта журналистского расследования: в форме «детективная история» и в форме «панорама».
   
5. 
   Образцы колонки комментатора из двух разных газет (к теме: стиль и «имидж» комментатора).
   
6. 
   Пример рецензии журналиста в массовом издании.
   

7. 
   Образец постановочной статьи, в которой использованы приемы: «приключения мысли» (например штрихи скрытой и открытой полемики, «спора с самим собою», изображение «мысленных тупиков» и пр.).
   
8. 
   Образец полемической статьи из текущей периодики, где отмечены полемические приемы, использованные автором.
   
9. 
   Два примера газетной полемики, сопоставленные и прокомментированные (особо отметить демагогические приемы, моменты «деструктивности», попыток срыва спора).
   

10. 
    Два выступления газетных обозревателей на близкую тему (например тему наркомании – в общеполитической газете и в молодежном журнале).
    
11. 
    Примеры политического, экономического, спортивного, театрального и кинообозрений.
    
12. 
    Фрагменты политических портретов со знаком «плюс» и «минус» (перспективного лидера и опасного политикана).
    

1. 
   Подготовить расширенный комментарий (как обобщающий ряд чужих комментариев, как ответный комментарий на выступления других журналистов), «открывающий проблему». Объем – не менее 150 строк.
   
2. 
   Сопоставить два обозрения, написанных политическими обозревателями разных газет в ответ на оперативный повод, например смерть политика, начало боевых действий и пр. (в письменном виде).
   
3. 
   Написать статью, опираясь на собственное видение проблемы, либо вступив в полемику, отталкиваясь от опубликованного в прессе материала. Объем – не менее 250 строк.
   

Памятка 1

Контрольные вопросы

1. 
   Критерии отбора и обработки фактов в аналитической журналистике.
   
2. 
   Комментатор и его аудитория. Влияние запросов читателя на стиль и характер аргументации.
   
3. 
   Лид оперативного комментария как «комментарийный повод».
   
4. 
   Варианты структуры комментария.
   
5. 
   Возможности «подведения к проблеме» в разных жанрах оперативного комментирования.
   

Задания по составлению досье

1. 
   Найти и сопоставить два комментария в разных изданиях на одну тему (сравнить варианты «комментарийных поводов»).
   
2. 
   Найти актуальный комментарий на политическую тему, опубликованный в прессе, рассмотреть его структуру.
   
3. 
   Приобщить к досье примеры авторской колонки комментатора и редакционного комментария, посвященных одному и тому же событию.
   

Контрольная работа

Памятка 2

Контрольные вопросы

1. 
   Жанры ответственной интерпретации.
   
2. 
   Особенности статьи журналиста в сравнении с научной статьей.
   
3. 
   Подготовка статьи, поднимающей важную проблему.
   
4. 
   Варианты структуры постановочной статьи.
   
5. 
   Прием «приключения мысли».
   
6. 
   «Открытые переходы» в композиции статьи.
   

Задания для составления «досье»

1. 
   Найти в текущей прессе примеры статьи, поднимающей проблему.
   
2. 
   Приобщить к досье примеры расследования, представленного в виде статьи («расследование-панораму».
   
3. 
   Привести примеры удачного оформления постановочной статьи (например разбивка на главки, врезы и пр.).
   

Контрольная работа

Памятка 3

Контрольные вопросы

1. 
   Отличительные особенности полемической статьи.
   
2. 
   Условия конструктивной полемики.
   
3. 
   Полемическая статья и полемический диалог. Приемы и этика полемики.
   
4. 
   Смысл публичной полемики: назначение полемической статьи в прессе.
   
5. 
   С кем полемизирует журналист.
   
6. 
   Приемы демагогии и борьба с ними.
   
7. 
   Постановочная статья и колонка обозревателя с элементами полемики.
   

Задания для составления «досье»

1. 
   Привести пример полемического диалога в колонке обозревателя.
   
2. 
   Приобщить к досье пример некорректной полемики в статье журналиста.
   
3. 
   Найти пример полемики в «политическом портрете».
   

Контрольные работы

1. 
   Уточнить суть противостояния позиций, отраженную в публичной полемике. (Письменно. Указать тезисы и аргументы обоих сторон.)
   
2. 
   Включить в собственную статью фрагменты полемики.
   

Памятка 4

Контрольные вопросы

1. 
   Тематические разновидности обозрений, их особенности.
   
2. 
   Приемы работы над обозрением.
   
3. 
   Метод «панорамирования».
   
4. 
   Комментарий, обозрение, статья (сравнительная характеристика жанров).
   
5. 
   Задачи публицистического политического портрета (в отличие от рекламного жанра «политический портрет»).
   
6. 
   Приемы создания политического портрета.
   
7. 
   Публицистическое прогнозирование (сопоставление жанров: «обозрение» и «политический портрет»).
   

Задания для составления «досье»

1. 
   Представить обозрения в специализированном (например спортивном) и в массовом изданиях.
   
2. 
   Подобрать примеры публицистического прогноза, обратившись к экономическим обозрениям последних месяцев.
   
3. 
   Приобщить к досье примеры политического портрета.
   
4. 
   Найти в прессе «портрет функционера» (не политика).
   

Контрольные работы

1. 
   Сопоставить два примера политического портрета ­подготовленного публицистом и подготовленного рекламистом для политической кампании (устно).
   
2. 
   Сравнить два обозрения, написанных по оперативному поводу (например смерть политика, начало боевых действий и пр.) политическими обозревателями разных газет (в письменном виде).