Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад




НазваниеМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад
страница2/3
Дата23.11.2012
Размер306 Kb.
ТипДоклад
1   2   3

УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Построение предметно-пространственной среды в МБДОУ детском саду руководствуется принципами В.А. Петровского, М.Л. Клариной отраженные в «Концепции построения развивающей среды для организации жизни детей и взрослых в системе дошкольного образования» - М, 1993.

Группы и кабинеты специалистов соответствуют требованиям основных общеобразовательных программ, требованиям СанПиНа 2.4.1. 1249-03, оборудованы по профилю реализуемых образовательных программ. Материально-техническое оснащение – 100%. В учреждении 11 групп. Предметно-пространственная организация групповых помещений обеспечивает высокий уровень интеллектуального, эмоционального и личностного развития детей (выделены и оборудованы центры для игры, занятий, отдыха; имеются игрушки и дидактические пособия в том числе оригинальной конструкции для интеллектуального, сенсорного развития, разных видов деятельности). В образовательном учреждении созданы надлежащие материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в детском саду, создано здоровьесберегающее образовательное пространство для каждого ребенка, созданы наиболее благоприятные условия, формирующие правильное развитие детского организма, повышающие его сопротивляемость к болезням, а так же постепенное и систематическое закаливание в сочетании с продуманной воспитательной работой. Для реализации физкультурно-оздоровительных задач в ДОУ создана здоровьесберегающая среда: медицинский блок (процедурный, изолятор, кабинет приема детей, физиокабинет), физкультурный зал, физкультурные центры в группах, спортивная площадка. Имеется музыкальный зал и музыкальные центры в группах, оснащенные музыкальными инструментами. Созданы условия для работы педагога-психолога, кабинет психологической разгрузки. Имеются кабинеты учителей-логопедов, изостудия. В образовательном учреждении создана домашняя обстановка, обеспечивающая психологический комфорт для детей, сконструированы уголки индивидуальной деятельности, способствующие соблюдению баланса коллективной и индивидуальной деятельности. Группы оснащены разнообразным игровым и дидактическим материалом. Все помещения эстетично оформлены. В каждой группе имеется магнитофон и другие технические обучения.

Территория дошкольного учреждения составляет один гектар, поэтому есть возможность широко представить природно-экологические объекты. На территории ДОУ созданы объекты, обеспечивающие разнообразную совместную деятельность детей и взрослых по следующим направлениям: оздоровительное, познавательное, эстетическое, игровое. На территории ДОУ находится огород, Аллея выпускников, где дети проводят наблюдения, осуществляют трудовую деятельность. На территории группового участка дети занимаются как под руководством взрослого, так и самостоятельно, выполняют индивидуальные задания, придумывают собственные игры.

Предметно-пространственная организация групповых помещений обеспечивает высокий уровень интеллектуального, эмоционального и личностного развития детей (выделены и оборудованы центры для игры, занятий, отдыха; имеются игрушки и дидактические пособия в том числе оригинальной конструкции для интеллектуального, сенсорного развития, разных видов деятельности).

В ДОУ созданы материально-технические условия для квалифицированной коррекционной работы с детьми, функционируют два логопедических кабинета.

Имеющиеся в ДОУ аудиовизуальные средства используются для создания звуковой среды: музыкой сопровождаются разные виды деятельности и режимные моменты, создавая благоприятный эмоционнальный фон.

Дидактический материал содержит информационные и коммуникационные средства обучения. Информационные средства обучения: плакаты, дидактические и настольно-печатные игры, лего, кубы-вкладыши. Коммуникационные средства обучения: аудиокассеты, слайды, CD, DVD, видеокассеты.

Оценка материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении (развивающая среда, безопасность, охрана здоровья) за 2011-2012 уч.год.


N п/п


Наименование

Средний
балл

1

Условия для развития детей младенческого возраста: от 2 месяцев до 1 года.




2

Условия для развития детей раннего возраста: от 1 года до 3 лет.

2

3

Наличие развивающей среды для детей от 3 до 7 лет.

2

4

Условия для охраны и укрепления здоровья детей.

2

5

Наличие специальных помещений для коррекционной работы с детьми .

2

6

Условия для художественно-эстетического развития детей.

2

7

Условия для развития театрализованной деятельности детей.

1,8

8

Условия для развития детей в музыкальной деятельности.

2

9

Условия для развития конструктивной деятельности детей.

2

10

Условия для развития экологической культуры детей.

2

11

Условия для развития представлений о человеке в истории и культуре.

2

12

Условия для физического развития детей.

1.9

13

Условия для формирования у детей элементарных математических представлений.


2

14

Условия для развития у детей элементарных естественнонаучных
представлений.


2

15

Условия для развития речи детей.

2

16

Условия для игровой деятельности детей.

1,8




Итого:

1,98


Дети обеспечиваются полноценным, сбалансированным питанием.

Материально-технические и медико-социальные условия ДОУ соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта 1.98, на новый учебный год планируется обновить компьютерное оборудование, разнообразить методический материал современными пособиями.


РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ


Для становления здоровьесберегающей компетентности, которая проявляется в готовности самостоятельно решать задачи, связанные с поддержанием и укреплением здоровья. в детском саду создан рациональный (оздоровительный) режим дня, способствующий гармоничному физическому и полноценному психическому развитию, предусматривающий разнообразную деятельность в течение всего дня в соответствии с интересами и потребностями, с учетом времени года, возраста детей, а также состояния их здоровья. Ежедневная утренняя гимнастика, вторая гимнастика после дневного сна, контрастное и солевое закаливание, физкультурные занятия по расписанию и другие мероприятия по физическому развитию систематически проводятся в дошкольном учреждении. Вся лечебно – профилактическая работа (стимулирующая терапия, физиопроцедуры, фиточай, витаминотерапия и т.д.) планируется и проводится согласованно медицинским и педагогическим персоналом.

В течение года ежемесячно проводился анализ заболеваемости по всем группам и общий по детскому саду. В результате системной и слаженной работы медицинского персонала, педагогов и родителей по оздоровлению детей заболеваемость в детском саду значительно снизилась, средняя посещаемость детей составила 169 ребёнка в день.

Педагогическое просвещение родителей в вопросах здорового образа жизни, через родительские собрания, совместные праздники, консультации педагогов и специалистов. Тема сохранения и укрепления физического и психологического здоровья детей неоднократно рассматривалась на Педагогических часах, родительских собраниях.

Для успешной адаптации детей ранней и второй младшей групп, проводились мероприятия, способствующие благополучной адаптации детей к детскому саду. На протяжении учебного года функционировала группа «Ранняя адаптация», группа кратковременного пребывания детей раннего возраста, тесно взаимодействуя с родителями вновь поступивших детей. Анализ результатов адаптации детей позволил увидеть результаты степени адаптации детей к детскому саду. Получено повышения роста показателей по первой степени адаптации за 2011-2012 уч.год на 9 %, что свидетельствует об эффективности и востребованности работы группы «Ранняя адаптация».

Достижению более широких воспитательно-оздоровительных целей служит использование в учебном процессе здоровьесберегающих технологий: технология В.Ф.Базарного (ходьба по массажным пуговичным коврикам; вертушки), дыхательная гимнастика по К.П.Бутейко; психогимнастика, релаксация, физминутки, пальчиковая гимнастика, тренинговые упражнения, аутотренинги; гимнастика для глаз Стрельникова.; логоритмика; электроные физмитутки для глаз; арттерапия; песочная терапия, игровая терапия и другие современные здоровьесберегающие технологии .и программ дополнительного образования: Программа оздоровления М.Ю.Картушина «Зелёный огонёк здоровья».

Об обеспечение высокого качества обучения и воспитания воспитанников ДОУ, свидетельствуют результаты участия в конкурсах:

-Фестиваль «Хрустальный ключик» 2011 г.- Лауреат 2 степени в номинации «Вокал»; Гран-при в номинации «Топотушки»; Лауреат 1 степени (Ковалевич Д.) в номинации «АБВГДейка»; Лауреат 1 степени (Шабралиев К.) в номинации «АБВГДейка»; Лауреат 2 степени (Орлова Я.) в номинации «АБВГДейка»;

-Победители городского конкурса «Зимняя сказка» в номинации «Игрушка на Ёлку» группа «Капитошки»

-2 место в Городском конкурсе «Зелёный огонёк»,

-2 место в «Супердошкольник».

Систематически проводится анализ мнения участников образовательного процесса и родителей детей посещающих Детский сад.

Результаты мониторинга по анкетам родителей представлены в сводной таблице:

Общее количество розданных анкет ______208_________

Общее количество заполненных анкет _______186______


критерии

количество

ответов

« Да»

количество

ответов

« Нет»

количество ответов

« Не знаю»

Количество незаполненных анкет

1













2













3

(100%)186










4

(95%) 177

(2%) 4

(2%) 4

(1%) 1

5

(97%) 181

(3%) 5

-

-

6

(73%) 136

(10%) 18

(16%)31

(1%) 1

7

(92%) 170

(7%) 14

-

(1%) 2

8

(95%) 177

(3%) 5

(1%) 2

(1%) 1

9

(94%) 174

(3%) 7

(3%) 5

-

10

(80%) 149

(11%) 20

(7%) 13

(2%) 4

11

(95%) 176

(2%) 5

(2%) 4

(1%) 1

12

(96%) 178

(2%) 3

(2%) 5




итого

92,00%












92% родителей оценивают на высоком уровне качество предоставляемых услуг детского дошкольного учреждения.

Педагоги распространяют опыт работы Детского сада через периодическую печать и интернет, в этом году были следующие публикации:

-С.Г.Демьянова Публикация в газете "Саянские ведомости" №43(706) от 28.10.2010 г. Статья "Уроки доброты" для родителей, где говорится о воспитании в детях доброжелательности.

- в газете "Саянские ведомости" статья «Мы любим тебя малыш», в которой рассказывается об организованных альтернативных формах дошкольного развития и образования через группы кратковременного пребывания.

-На сайте "PrоШколу.ru" делюсь опытом работы с детьми с ограниченными возможностями, тем самым участвую в проекте "Источник знаний"
1   2   3

Похожие:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад комбинированного вида №36»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №36»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПубличный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПлан работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №177»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №177» города Краснодара
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад icon1. Общая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПубличный доклад
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» общеразвивающего вида
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconДоклад муниципального дошкольного образовательного учреждения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №35 «Светофорик» города Краснодара
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПубличный отчет о деятельности мбдоу мо г. Краснодар
Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №211» города...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconДоклад мдоу «Детский сад комбинированного вида №7» Ауринко»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение (мдоу) «Детский сад комбинированного вида №7 «Ауринко», основан в 1975 г
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconПубличный отчет муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «сказка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «сказка» выделен постановлением Администрации Шушенского...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Саяногорск детский сад комбинированного вида №15 «Снегирёк» Публичный доклад iconМетодические рекомендации «На пути к инклюзивному образованию в доу» Составители: Гребнева Л. Е, методист гимц; Никитина О. М., заведующая мбдоу «Детский сад №33»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Владимира «Детский сад №33 комбинированного вида»
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница