Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1




НазваниеНаучный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1
страница2/64
Дата07.09.2012
Размер5.59 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64

Горе и печаль..................................... 21,3

, Биологические факторы ................213

Культурные факторы ..................... 214

Психологические факторы ............ 215

Экспрессия и переживание горя ... 215 Функции гори................................. 215

Горе в контексте привязанности

и разлуки........................................ 216

Горе и печаль ................................. 217

Горе и психопатология .................. 219

Печаль и депрессия ........................... 219

Нейрофизиологический и

биохимический подходы

к изучению депрессии.................... 222

Биогенетический, социокультурный и когнитивный подходы ................. 223

Теории научения и депрессия........ 224

Психоаналитическая теория депрессии....................................... 228

Теория дифференциальных эмоций и эмпирическое исследование депрессии...................................... 229

Резюме .............................................. 236

Для дополнительного чтения............ 238

Глава 11

Гяев .................................................. 240

Причины гнева .................................. 241

Ограничение свободы.................... 241

Препятствия в достижении цели... 241 Аверсивная стимуляция................ 242

Жизнь во гневе:

очень личная история .................... 243

Оскорбление.................................. 248

Предварительное резюме .............. 248

Мимическое выражение гнева.......... 249

Субъективное переживание гнева.... 252

Значение эмоции гнева ..................... 254

Развитие и социализация гнева ........ 256

Гнев и агрессия ................................. 258

Боль, гнев и агрессия..................... 258

Гнев и физическая агрессия.............. 259

Переживание гнева,

выражение гнева и агрессия.......... 260

Стабильность агрессивного поведения....................................... 262

Последствия подавления

гневной экспрессии ....................... 263

Агрессия и потребность

в самопознании.............................. 264

Триада враждебности........................ 265

Резюме .............................................. 266

Для дополнительного чтения............ 267

Глава 12

Отвращение и презрение................ 268

Отвращение ...................................... 268

Происхождение эмоции

отвращения..................................... 269

Развитие эмоции отвращения........ 270

Причины отвращения .................... 271

Мимическое выражение

отвращения.................................... 274

Переживание отвращения............. 275

Биологическая и социальная функции отвращения..................... 276

Взаимодействие гнева

и отвращения.'................................ 277

Отвращение и

психологические нарушения......... 277

Презрение ......................................... 280

Причины презрения....................... 280

Выражение презрения.................... 282

Переживание презрения................ 283

Субъективное переживание презрения....................................... 283

Функции презрения....................... 284

Различия между враждебностью и агрессией........................................... 286

Содержание

Аффективные паттерны

в ситуациях гнева, отвращения,

презрения и враждебности ............ 287

Резюме .............................................. 289

Для дополнительного чтения............ 290

Глава 13

Страх и тревога ............................... 292

Характеристики страха..................... 292

Определение-страха....................... 293

Причины страха ................................ 294

Драйвы и гомеостатические процессы как активаторы страха... 294 Эмоции как активаторы страха ..... 294

Когнитивные процессы.................. 295

Естественные активаторы страха ..... 295

Боль и антиципация боли .............. 296

Одиночество .................................. 298

Внезапное изменение стимуляции ... 298 Внезапное приближение ............... 298

Необычность.................................. 299

Высота............................................ 300

Культуральные сигналы опасности: роль научения и опыта ...................... 302

Влияние привязанности

на механизмы заимствования страха ... 304

Неустойчивая привязанность

как источник страха .......................... 304

Фобии................................................ 305

Страхи: врожденные

или приобретенные? ......................... 307

Некоторые причины

и последствия страха ........................ 308

Выражение страха:

проблема дифференциации страха ... 309

Субъективное переживание страха ... 311 Субъективные составляющие и эмоциональные паттерны ситуации страха............................. 314

Функции страха ................................ 315

Развитие и социализация страха ...... 316

Взаимодействие страха

с другими эмоциями .......................... 318

Страх и печаль ............................... 318

Страх и стыд .................................. 319

Техники управления страхом ........... 319

Тревога.............................................. 320

Тревога как эмоциональный паттерн. Эмпирические исследования......... 321

Резюме .............................................. 324

Для дополнительного чтения............ 325

Глава 14

Смущение......................................... 326

Соматические изменения

при смущении.................................... 327

Выражение смущения....................... 327

Переживание смущения ................... 328

Функции смущения........................... 332

Застенчивость как черта личности ... 333

Смущение и проблемы

социальной адаптации.................:..... 337

Резюме .............................................. 339

Для дополнительного чтения............ 340

Глава 15

Стыд................................................. 342

Биологические и психологические характеристики стыда....................... 342

Мимическое выражение стыда

и его физиологические аспекты .....'.. 343

Переживание стыда?.......................... 345

Причины стыда.................................. 347

Эволюционно-биологические и психологические функции стыда ...... 353

, Эмоция стыда в эволюционно-биологической перспективе .......... 353

Психосоциальные функции стыда .. 354

Стыд на защите «Я»

и личностной целостности ................ 356

Социокультурные факторы............... 358

Социализация стыда ......................... 360

Стыд и сексуальное развитие ........ 361

Взаимодействие стыда с другими эмоциями и социальным поведением ................... 362

Стыд, общительность/и

приверженность групповым

нормам ........................................... 364

Стыд и-сексуальное влечение........ 364

Взаимодействие стыда

с другими эмоциями....................... 365

Стыд и депрессия ........................... 365

10

Содержание

Резюме .............................................. 366

Для дополнительного чтения............ 368

Глава 16

Вина, совесть и нравственность .... 369

Характеристики вины ....................... 370

Выражение вины............................. 370

Переживание вины ........................ 371

Детерминантивины....................... 375

Происхождение и функции вины ...... 380

Развитие эмоции вины и ее взаимоотношения с сочувствием .. 381 Вина и психопатология.................. 383

Эмоция вины в различных

теоретических концепциях ............... 384

Психоаналитическая

концепция вины ............................. 384

Понятие экзистенциальной вины ... 385 Некоторые представления теории научения об источниках развития вины и о ее значении ...... 387

Экспериментальные исследования эмоции вины...................................... 392

Взаимодействие вины и гнева........ 392

Вина и готовность идти на уступки... 394

Способность испытывать вину

как личностная черта ........................ 396

Вина и враждебность ........................ 399

Вина и сексуальное поведение.......... 401

Как противостоять

переживанию вины ........................... 407

Резюме .............................................. 407

Для дополнительного чтения............ 409

Глава 17

Любовь............................................. 410

Что такое любовь .............................. 410

Истоки любви. Эволюционно-биологическое наследие ................... 412

Наследие приматов ........................... 414

Материнская любовь ........................ 415

Дискретные эмоции

и материнская любовь....................... 419

Братско-сестринская любовь

и дружба............................................ 420

Ревность............................................ 421

Романтическая любовь ..................... 422

Резюме .............................................. 425

Для дополнительного чтения............ 425

Эпилог.............................................. 426

Список литературы......................... 427

Алфавитный указатель.................. 450

Посвящается Коннору, Флинну и Оливии

ПРЕДИСЛОВИЕ

Прошло тринадцать лет с тех пор, как вышла в свет книга «Human Emotions» (1978)1, количество научных работ по данной теме за это время почти удвоилось. Опубликовано множество книг и статей, так или иначе затрагивающих проблему человеческих эмоций. В настоящее время наука располагает таким объемом информации, связанной с эмоциями, что студентам и профессионалам становится трудно разобраться в многообразии теорий и эмпирических наблюдений.

Развитие нейрофизиологии и нейропсихологии углубило наши представления о церебральных механизмах, гормонах и нейротрансмиттерах, обслуживающих эмоциональную сферу. Достигнуто более глубокое понимание динамики эмоционального развития, тесной взаимосвязи процессов эмоционального и когнитивного развития, значительности влияния эмоций на темперамент и межличностные отношения. Социальные психологии ввели в сферу научного осмысления свои труды, посвященные изучению коммуникативных функций различных эмоцивнальных проявлений, влиянию эмоций на общение и поведение. Когнитивная и социально-когнитивная психология вооружила нас более глубоким пониманием когнитивных детерминант эмоций, взаимосвязи эмоциональных и когнитивных процессов. Психология личности начинает трактовать личностные черты в терминах отдельных эмоций. Клиническая психология обнаружила взаимосвязь между отдельными разновидностями психических расстройств и частными типами эмоциональных переживаний, и это новое знание учитывается в психотерапевтической практике.

Именно вследствие того, что русло научного прогресса столь решительно повернуло в сторону психологии эмоций, так углубило и пополнило общий объем знаний в этой сфере, я и взялся написать этот учебник. Я поставил перед собой задачу — определить базовые эмоции и помочь студентам понять, каким7образом активируется, как проявляется и переживается; какие функции выполняет каждая из них. Учебник подает материал с эволюционно-онтогенетической точки зрения: главным образом в нем описаны результаты исследований в области психологии развития, психологии личности, социальной и клинической психологии, хотя я постарался уделить необходимое внимание и наиболее впечатляющим достижениям нейро-физиологов и нейропсихологов, когнитивных психологов, психофизиологов и представителей других отраслей науки.

В учебнике подробно рассмотрены и проанализированы различные теории частных эмоций, и наиболее тщательно те из них, которые посвящены эмоциональной жизни индивидуума, проблеме влияния эмоций на сознание и поведение. Данные теории оперируют терминами отдельных, четко выраженных эмоций, таких как радость и печаль, гнев и страх, стыд и смущение, каждой из которых присущи уни-

1 Русский перевод: Изард К. Эмоции человека. — М.: Изд-во МГУ, 1980.

Предисловие

13

кальные нейрофизиологические, экспрессивные и эмпирические/мотивационные характеристики. Мне бы не хотелось, чтобы данный подход натолкнул читателя на мысль о том, что когнитивные установки и поведенческий стиль конкретного индивидуума всегда можно трактовать как результат действия некоей конкретной, отдельно взятой эмоции. Как правило, в жизни мы сталкиваемся с тем, что поведение обусловлено множеством противоречивых и разнонаправленных эмоций.

Мне представляется необходимым сразу предупредить читателя о том, что в основе этой книги лежит эволюционно-онтогенетический, биосоциальный подход, принцип раздельного рассмотрения частных эмоций. Я призываю читателя сосредоточить вниманиеана генетических корнях эмоций, на их некогнитивных детерминантах, призываю толковать эмоции как отдельную, обособленную систему. Это поможет ему верно воспринять все изложенное ниже.

Однако, несмотря на мою приверженность указанному подходу, в конце каждой главы з списке рекомендуемой для дополнительного чтения литературы читатель сможет найти работы иного характера, в частности и такие, в которых эмоции рассматриваются как результат оценивания или атрибуции. Даже такие публикации содержат интересный материал, который преподаватели могут использовать в своих лекциях, а студенты — в своих докладах и рефератах, что, несомненно, расширит их понимание проблемы эмоций.

Кэррол Э. Изард

БЛАГОДАРНОСТИ

Множество ученых, представляющих самые разные отрасли знания, своими исследованиями и научными трудами внесли свой вклад в написание этой книги. Большую помощь оказали мне работы моих коллег и аспирантов, как нынешних, так и бывших. Если бы не мудрость и самоотверженность множества преданных своему делу исследователей, эта книга никогда не появилась бы на свет.

Не могу не упомянуть моих студентов, которые также, прямо или косвенно, содействовали появлению этой книги. Каждая из глав, посвященных частным эмоциям, содержит автобиографические отчеты студентов о наиболее интенсивных эмоциональных переживаниях. Этот труд ума и чувств помогает нам глубже понять, каким образом эмоции влияют на наши мысли и поступки в повседневной жизни, а порой и драматически изменяют человеческую судьбу. На примере этих отчетов можно увидеть, как кратковременное, но яркое и сильное эмоциональное впечатление вызывает длительное переживание и стойкие личностные изменения.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64

Похожие:

Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconИ. Карпова Художественный редактор В. Шимкевич Художник обложки К. Радзевич Корректоры М. Рошаль, Т. Брыхева Верстка Е. Кузьменок ббк 88. 59
Б19 Теория и практика тренинга. — Спб: Питер, 2002; — 352 с. — (Серия «Эффектив­ный тренинг»)
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconА. Зайцев Зам зав психологической редакцией Н. Мигаловская Ведущий редактор А. Борин Художник обложки С. Маликова Корректор М. Рошаль Верстка А. Борин ббк 88. 3я7
...
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconХудожник обложки Корректоры Верстка Е. Строганова Л. Винокуров Е. Цветкова А. Борин С. Маликова Т. Брылёва, М. Одинокова А. Борин ббк 88. 43
Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Ведущий редактор Художник обложки Корректоры Верстка
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconНаучный редактор А. Реан Редакторы М. Шахтарина, И. Лунина, В. Попов Художник обложки В. Шимкевич Корректоры Л. Комарова, Г. Якушева Оригинал-макет подготовила М. Шахтарина ббк 88. 6
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — Спб: Питер, 2001. — 352 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»)
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconИстория исследований и развития проблематики психологии способностей 3
В. Усмапов М. Чуриков В. Попов А. Евстратова Н. Резников В. Королева М. Рошаль, Л. Комарова А. Рапопорт В. Н. Дружинин
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconВ попов Ведущий редактор а борин Научный редактор э эидеиилпер Редамор в попов Художник обложки в шимкевич Корректор 1 Бршева Верстка н марчеикова ббк53 57
Теориям практика семейной психотерапии —СПб Питер, 2001 —352 с ил—(Серия «Золотой фонд психотерапии»)
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconХудожник обложки Корректор Верстка Е. Строганова А. Зайцев И. Карпова А. Борин Е. Дандарова К. Радзевич Н. Устинова И. Смарышева ббк 88. 53
Заведующий психологической редакцией Зам зав психологической редакцией Ведущий редактор Редактор
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconВ. Попов Ведущий редактор А. Борин Редактор О. Пузырева Художник обложки В. Шимкевич Подготовка иллюстраций И. Резников Корректор М. Рошаль Оригинал-макет подготовил А. Борин ббк 88. 5
Серия «Мастера психологии» Перевели с английского Е. Волков, И. Волкова, О. Пузырева
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconВлияние солнечной активности на биологические объекты
Научный консультант: док мед наук, профессор С. И. Рапопорт, мма им. И. А. Сеченова, г. Москва
Научный консультант Художник Корректоры М. Дизайн Верстка > В. Усманов М. Чураков А. Зайцев В. Попов В. Лоскутов В. Королева Рошаль, Е. Шнитникова Н. Мигаловская А. Рапопорт ббк 88. 352. 1 iconНаучный редактор Н. Шалаев Литературный редактор А. Петроградская Технический редактор С. Прока Иллюстрации А. Бахарев Художник Н. Биржаков Верстка Л. Пискунова ббк 32. 973. 2-018
П75 Приемы объектно-ориентированного проектирования. Паттерны проектирования. – Спб: Питер, 2001. – 368 с: ил. (Серия «Библиотека...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница