Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Кабардино-Балкарский государственный университет
им. Х. М. Бербекова”
Факультет биологический
Кафедра ботаники
утвержден
“____ “ ____________ 2010 г.
Зав. кафедрой Л. М. Калашникова
Согласовано
“____ “ ____________ 2010 г.
Декан_______ А. Ю. Паритов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДС.02.1. Экологическая анатомия растений
для студентов, обучающихся по
специальности 020201.65 «Биология»
Квалификация: биолог
Нальчик 2010
Хуранова Наталья Музариновна
старший преподаватель
Учебно-методический комплекс по дисциплине ДС.02.1. “Экологическая анатомия растений” составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности
Шифр 020201.65 “ Биология”
Дисциплина входит в национально (вузовский) компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.
Содержание
Аннотация к УМКД…………………………………………………………….….4 1.Выписка из государственного образовательного стандарта…………….…....5
2.Рабочая программа дисциплины………………………………………………………………………..7
3.Учебно-методическое обеспечение
3.1.Методические рекомендации для преподавателя ……………………….....28
3.2.Методические указания для студентов ………………………….……….…30
3.3.Организация контролируемой самостоятельной работы
студентов………………………………………………………………….......31
3.4.Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине
специализированным и лабораторным оборудованием…………..…….....32
3.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине …………………....…32
3.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных
программ……………………………………….……………………………..33
4. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине……..…33
5. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины……….....35
АННОТАЦИЯ К УМКД
Учебно-методический комплекс по дисциплине (УМКД) как часть образовательной программы является совокупностью учебно-методических материалов, способствующих эффективному освоению студентами учебной дисциплины «Экологическая анатомия растений».
УМКД в учебном процессе направлен на разрешение следующих задач:
Повышение качества подготовки студентов путем системно-методического обеспечения учебного процесса по специальности 011600 “Биология”;
Четкое определение места и роли учебной дисциплины в образовательной программе, ее основных учебных целей и задач;
Отражение в содержании учебной дисциплины современных достижений науки, техники, культуры и других сфер общественной практики, связанных с данной учебной дисциплиной;
Рациональное распределение учебного времени по разделам курса и видам учебных занятий;
Планирование и организация самостоятельной работы студентов с учетом рационального использования и распределения учебного времени между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов;
Определение круга учебно-методического обеспечения дисциплины, необходимого для ее освоения;
Разработка оптимальной системы текущего и итогового контроля знаний студентов.
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в конкретных областях деятельности по профилю данной специальности.
Специалист-биолог должен обладать суммой теоретических знаний и практических навыков в области биологии, позволяющих ему свободно решать профессиональные задачи.
Среди выделенных в ГОС задачах, которые специалист биолог может решать при усвоении курса специальной дисциплины «Экологическая анатомия растений», на наш взгляд можно выделить следующие:
- понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом;
- знать особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экологию представителей основных таксонов,
- уметь осуществлять мероприятия по охране биоразнообразия и рационально использовать природные ресурсы в хозяйственных и медицинских целях;
- иметь опыт наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;
- владеть методами исследования и анализа живых систем, математическими методами обработки результатов биологических исследований;
- иметь представление о фундаментальных принципах и уровнях биологической организации, регуляторных механизмах, действующих на каждом уровне;
- знать принципы формирования и функционирования надорганизменных систем различных уровней, иметь представление о механизмах, определяющих устойчивость биологических систем разных уровней, о механизмах взаимосвязи организма и среды, о круговороте веществ и энергии в биосфере, об основных для экологической экспертизы и экологического прогноза деятельности человека;
- иметь представление о методах анализа и моделировании экологических и эволюционных процессов;
- знать последствия антропогенных воздействий на биосферу, планировать мероприятия по ее охране;
- иметь четкую ценностную ориентацию на охрану жизни и природы;
знать экологические принципы рационального природопользования;
знать и уметь применять основные математические методы моделирования биологических систем и компьютерные методы анализа их состояния;
- иметь опыт полевых и лабораторных работ, и знать требования техники безопасности и приемы оказания первой помощи при несчастных случаях.
В части подготовки по специализации биолог должен иметь базовые знания и иметь опыт применения методов научных исследований.
Кабардино-Балкарский ордена Дружбы народов
государственный университет имени Х.М. Бербекова
“Утверждаю”
Декан биологического факультета
_________ Паритов А.Ю.
“____” ________ 2010
|
