Рабочая программа дисциплины «физиология»




Скачать 249.7 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «физиология»
страница2/3
Дата18.11.2012
Размер249.7 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3
Раздел 6. Рост и развитие растений

Общее представление о росте растений. Типы роста у растений: апикальный, интеркалярный, радиальный, базальный, равномерный. Большая кривая роста по Саксу. Физиология и биохимия деления, роста и дифференциации клеток растений. Влияние на рост растений и их органов температуры, света (роль фитохрома), аэрации, обеспеченности водой. Коррелятивный рост органов. Суточная и сезонная периодичность роста. Физиология покоя (глубокий и вынужденный покой). Управление покоем.

Фитогормоны: ауксины, гиббереллины, цитокинины, дормины. История их открытия, строение и биосинтез. Общие и специфические аспекты физиологического действия отдельных фитогормонов. Общие принципы гормональной регуляции. Гипотезы о механизме действия фитогормонов: влияние на работу хромосомного аппарата, на активность ферментов, на функциональную активность мембран.

Культура изолированных тканей. Практическое использование фитогормонов и их заменителей. Гербициды и охрана окружающей среды. Эволюция способов движения у растений. Тропизмы (геотропизм, фототропизм, хемотропизм, гидротропизм, травмотропизм). Роль ауксина в ростовых движениях (Дарвин, Холодный, Вент). Настии.

Фазы индивидуального развития растений. Вегетативное и генеративное развитие. Факторы, регулирующие цикл индивидуального развития. Стадия яровизации. Фотопериодизм. Роль фитохрома и фитогормонов. Дифференциация пола. Физиология опыления, оплодотворения и развития яйцеклетки. Старение.


Раздел 7. Устойчивость растений

Устойчивость как приспособление растений к условиям существования. Общие принципы адаптивных реакций растений. Понятие стресса, механизмы стресса у растений на клеточном, организменном и популяционном уровнях.

Засухоустойчивость и жаростойкость. Холодостойкость и морозостойкость. Устойчивость к засолению. Устойчивость к анаэробиозу. Газоустойчивость. Устойчивость против инфекционных заболеваний и других биологических факторов. Стресс и адаптация. Общие принципы надежности растительного организма.


3.2 Темы семинарских занятий (учебным планом не предусмотрены)

Темы лабораторных занятий:

1. Физиология растительной клетки. Явления плазмолиза и деплазмолиза

2. Определение осмотического давления клеточного сока плазмолитическим методом (по де Фризу)

3. Определение сосущей силы клеток упрощенным методом (по Урпшрунгу)

4. Пигменты зеленого листа

5. Разделение пигментов методом бумажной хроматографии

6. Определение фотосинтеза по накоплению органического углерода в листьях на свету (метод Тюрина-Бородулина)

7. Чистая продуктивность фотосинтеза

8. Обнаружение дегидрогеназ в растениях

9. Определение интенсивности дыхания (по Бойсен-Йенсену)

10 Определение интенсивности траспирации у срезанных листьев методом быстрого взвешивания (по Иванову)

11. Изучение состояния устьиц методом отпечатков

12. Микрохимический анализ золы

13. Обнаружение нитратов в растениях

14. Определение объема корневой системы

15. Определение общей и рабочей адсорбирующей поверхности корней


3.3 Тематика заданий для самостоятельной работы

Тема: Физиология растительной клетки

  1. Химический состав и строение клеточных стенок. Каковы их свойства и функции?

  2. Что называют свободным пространством и в чем заключается биологическая роль его?

  3. Что такое плазмодесмы и каковы их функции?

  4. Что такое апопласт, симпласт и эндопласт? Какую роль они выполняют в регуляции биохимических процессов в растительном организме?

  5. Почему мембрану называют универсальной структурной единицей клетки?

  6. Объясните – почему клетку называют открытой термодинамической системой?

  7. Какую роль в растительных клетках выполняют вакуоли?

  8. Как образуются хлоропласты и какова их роль в клетке?

  9. Какими свойствами живой материи обладает клетка?

  10. Какие основные способы регуляции внутриклеточных процессов Вам известны?


Тема: Фотосинтез

  1. Что такое фотосинтез? И в чем его космическая и планетарная роль?

  2. Перечислить основные этапы формирования представлений о природе фотосинтеза.

  3. Назвать фотосинтетические пигменты растений, какова их роль? В чем заключается явление хроматической адаптации?

  4. На чем основано деление процесса фотосинтеза на световую и темновую фазы?

  5. Составьте схему преобразования энергии в процессе фотосинтеза.

  6. Дать определение фотосинтетического фосфорилирования. Какие виды фотофосфорилирования Вам известны?

  7. Назвать основные продукты световой фазы фотосинтеза.

  8. Что такое темновая фаза фотосинтеза? Как связаны световая и темновая фазы?

  9. Какие пути ассимиляции СО2 в растениях Вам известны?

  10. В чем сходство и различие ферментов рибулозодифосфаткарбоксилазы и фосфоенолпируваткарбоксилазы?

  11. Назвать основной фермент, регулирующий темновую фазу фотосинтеза.

  12. Что такое экология фотосинтеза? Какой из экологических факторов является определяющим для процесса фотосинтеза?

  13. В зонах с умеренным климатом концентрация СО2 в атмосфере меняется на протяжении года циклическим образом: зимой она бывает примерно на 1,5% выше, чем летом. Объяснить это явление.

  14. Почему поглощающим пигментом при фотосинтезе считается хлорофилл, хотя лист содержит также ряд других пигментов, поглощающих свет? Какова функция этих пигментов?

  15. У растений, растущих на почвах, в которых не хватает определенных минеральных веществ, фотосинтез часто замедлен. Указать вещества, недостаток которых мог бы вызвать такой эффект.


Тема: Дыхание растений


  1. Охарактеризовать значение процесса дыхания в жизнедеятельности растительного организма.

  2. Какие основные пути дыхания различают? В чем их значение?

  3. Составить схему преобразования энергии в процессе аэробного дыхания.

  4. В чем сходство и различие субстратного и фосфорилирования мембранного типа как двух форм окислительного фосфорилирования?

  5. Перечислить в какие метаболические пути может включаться конечный продукт гликолиза ПВК.

  6. Охарактеризовать кратко глиоксилатный путь дыхания.

  7. Как связано дыхание с азотным обменом растений?

  8. Составьте схему, иллюстрирующую центральную роль цикла Кребса в клеточном метаболизме.

  9. Из какого промежуточного продукта дыхания образуются жирные кислоты?


Тема: Водный режим растений

  1. Объяснить завядание листьев в жаркий летний день при достаточном количестве влаги в почве и ликвидацию водного дефицита ночью?

  2. У некоторых комнатных растений незадолго перед дождем появляются капли воды на кончиках листьев. Как объяснить это явление?

  3. Охарактеризуйте механизмы поступления воды в клетку

  4. В чем различие между активным и пассивным поступлением воды в растительный организм?

  5. Почему клетку называют осмотичесой системой?

  6. Что такое аквапорины и где они локализуются?

  7. Какие процессы, происходящие в растительном организме, влияют на поступление воды в растения?

  8. От каких внешних и внутренних факторов зависит интенсивность транспирации?

  9. Что такое антитранспиранты?


Тема: Минеральное питание растений

  1. Что такое органогены, макро-, микро- и ультрамикроэлементы?

  2. Рассказать о транспорте ионов в клетку. В чем роль клеточных стенок и мембран?

  3. Как происходит транспорт ионов по тканям корня в радиальном направлении?

  4. В чем различие ксилемного и флоэмного транспорта?

  5. Восстановление нитратов до аммиака в зеленой водоросли хлорелла значительно ускоряется под влиянием света. Каков возможный механизм этого влияния?



Тема: Рост и развитие растений.

  1. В чем особенности онтогенезе однолетних, двулетних и многолетних растений? 2. Какова физиологическая роль фитогормонов. Кратко охарактеризуйте механизмы действия гормонов.

  2. Перечислите фазы онтогенеза растительной клетки. Более подробно осветите фазу роста растяжением и фазу дифференциации.

  3. В чем проявляется периодичность и ритмичность роста растений?

  4. Каково биологическое значение фотопериодизма и яровизации.

  5. В чем заключается роль фитохрома и критохрома?

  6. В чем заключается различие между тропизмами и настиями?

  7. Назовите и охарактеризуйте фазы онтогенеза растений.

  8. Какие процессы характеризуют старение на клеточном уровне?

  9. Какие типы старения растений Вам известны? В чем значение старения?


Тема: Устойчивость растений

  1. Перечислите механизмы стресса растений на клеточном уровне.

  2. Что такое пойкило- и гомойогидрические растения?

  3. Каковы механизмы засухоустойчивости растений?

  4. Как БТШ защищают организмы от воздействия высоких температур?

  5. Каким образом суккуленты адаптируются к произрастанию в аридном климате?

  6. Назовите причины гибели растений под действием отрицательных температур.

  7. Какие растения называют галофитами? Гликофитами?

  8. Какие клеточные и молекулярные механизмы адаптации растений к избытку солей в субстрате существуют?

  9. Что такое растения-аккумуляторы, растения-индикаторы и растения-отражатели?

  10. Что такое фитохелатины и как они защищают растения от избытка солей в почве?

  11. Ход каких процессов в растительном организме нарушается под воздействием ионизирующего облучения?

  12. Какие системы репарации ДНК Вам известны?

  13. Какие из загрязнителей атмосферы наиболее токсичны для растений?

  14. От чего зависит газоустойчивость растений?

  15. Какие конститутивные и индуцибельные механизмы защиты растений от патогенов существуют?

  16. Что такое фитоалексины и как запускается их синтез?



3.4 Примерный список вопросов к экзамену


1.Общий план строения растительной клетки. Особенности, связанные с

типом питания.

2.Структура и функции одномембранных органелл растительной

клетки.

3.Структура и функции двумембранных органелл растительной клетки.

4.Физико-химические свойства цитоплазмы.

5.Структура и свойства клеточных мембран растений.

6.Химический состав клеточных стенок, их структура, функции.

7.Вакуоли. Химический состав, биологические функции.

8.Основная стратегия регуляции внутриклеточных процессов. Генетическая регуляция.

9.Ферментативная и мембранная регуляция внутриклеточных процессов.

10.Общее представление о межклеточных системах регуляции.

11.Общее уравнение фотосинтеза и значение этого процесса.

12.История изучения фотосинтеза.

13.Материальная база фотосинтеза.

14.Пигменты фотосинтеза. Их структура, классификация и функции. Явление хроматической адаптации.

15.Хлорофилл. Структура и свойства.

16.Первичные реакции фотосинтеза (фотофизический и фотохимический

этапы). Представление о ССК и РЦ.

17.Эффект усиления Эмерсона. Понятие о фотосистемах.

18.Характеристика основных компонентов фотосистем и принцип их последовательности в ЭТЦ.

19.Z-схема.

20.Механизм фотофосфорилирования.

21.Нециклическое, циклическое и псевдоциклическое фотофосфорилирование.

22.С3-путь восстановления СО2.

23.С4-путь и САМ-метаболизм.

24.Фотодыхание.

25.Регуляция фотосинтеза.

26.Экология фотосинтеза.

27.Фотосинтез и продуктивность растений. Пути повышения продуктивности.

28. Определение, значение, общее уравнение. Сходство и различие с фотосинтезом.

29. Понятие о дыхательных субстратах и дыхательном коэффициенте.

30. Ферменты, участвующие в процессе аэробного и анаэробного дыхания.

31. Гликолиз. Схема процесса, энергетический выход, регуляция.

32. Цикл Кребса. Схема процесса, энергетический выход, регуляция.

33. Окислительное фосфорилирование.

34. Цианидрезистентное дыхание,его физиологическая роль.

35. Пентозофосфатный путь окисления глюкозы. Химизм, значение, связь с гликолизом.

36. Глиоксилатный цикл. Химизм, значение.

37. Глюконеогенез. Значение его для растений.

38. Центральная роль цикла Кребса в метаболизме растений.

39. Экология дыхания.

40. Развитие представлений о корневом питании почвы (теории водного питания, гумусового, минерального).

41. Почва как субстрат, питающий растения. Формы нахождения питательных веществ в почве.

42. Виды поглощения питательных веществ почвой (по Гедройцу).

43. Представление о питательных смесях и принципы их составления (ангагонизм и синергизм ионов, буферность растворов, физиологически кислые, щелочные и нейтральные растворы).

44. Незаменимые элементы минерального питания растений и их классификация.

45. Роль клеточных стенок в процессах адсорбции минеральных веществ из почвы. Контактный обмен.

46. Транспорт веществ через клеточные мембраны. Пассивный транспорт (диффузия, облегченная диффузия).

47. Активный мембранный транспорт. Первичный и вторичный активный транспорт.

48. Физиологическая роль азота для растений. Формы нахождения N в природе и пути поступления в растения.

49. Аммонификация, нитрификация и денитрофикация.

50. Химическая и биологическая азотфиксация. Свободноживущие и симбиотические азотфиксирующие микроорганизмы.

51. Механизм биологической азотфиксации.

52. Круговорот азота в природе.

53. Редукция нитратов в растениях.

54. Метаболизм Р и S в растениях.

55. Физиологические основы применения удобрений.

56. Вода, ее физические и химические свойства. Биологическое значение.

57. Формы воды в клетке. Отбухание и набухание биоколлоидов.

58. Осмотические явления в клетке. Термодинамические показатели:

активность, химический и водный потенциал, осмотический потенциал. Градиент водного потенциала. Представление об электроосмосе.

59. Механизмы поступления и передвижения воды в клетке.

60. Доступность воды в почве. Показатели водного режима почв.

61. Строение корня. Поступление воды в корень и ее передвижение к сосудам. Апопластный и симпластный путь.

62. Передвижение воды по растению. Понятие о нижнем концевом двигателе. Плач. Гуттация. Проблемы эмболии. Адгезия и когезия.

63. Транспирация. Физические законы транспирации. Кутикулярная и

устьичная транспирация. Механизм действия устьиц, регуляция устьичных движений.

64. Классификация растений по отношению к водному режиму. Механизмы засухоустойчивости растений. Классификация ксерофитов (морфологические и биохимические).

65. Фитогормоны - стимуляторы роста (ауксины, гиббереллины, цитокинины).

66. Фитогормоны - ингибиторы (абсцизовая кислота, этилен).

67. Применение ростовых веществ в растениеводстве.

68. Основные понятия о росте и развитии.

69. Онтогенез растительной клетки.

70. Параметры роста. Типы и критерии роста.

71. Влияние факторов внешней среды на рост растений .

72. Ростовые движения (тропизмы, настии).

73. Периодичность роста. Понятие о покое. Управление покоем.

74. Понятие о развитии растений. Этапы индивидуального развития растений.

75. Факторы внешней среды, регулирующие развитие растений. Яровизация.

76. Фотопериодизм растений. Роль фитохрома.

77. Детерминация пола у растений.

78. Представление о стрессе, надежности, адаптации у растений.

79. Устойчивость растений к низким температурам.

80. Солеустойчивость и устойчивость к недостатку кислорода.

81.Газоустойчивость растений

82. Радиоустойчивость растений

83. Устойчивость к инфекционным заболеваниям


1   2   3

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины физиология (Физиология человека и возрастная физиология)
Высшего профессионального образования по специальности: 022300 «Физическая культура и спорт» со специализацией обж, тсп, фр
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров 2011 г
Рабочая программа учебной дисциплины «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров» разработана на основе...
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология поведения»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология высшей нервной деятельности»
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03. 03. 01 «Физиология» по биологическим наукам, утвержденной приказом...
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология вегетативных функций»
ОД. А. 05; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины «Физиология сенсорных систем»
ОД. А. 04; цикл од. А. 00 «Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности»
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины физиология специальность подготовки

Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа дисциплины «физиология»
Изучение этой дисциплины базируется на школьном предмете «Человек», знание которого необходимо для освоения нового содержания
Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины физиология специальность подготовки медицинская биофизика

Рабочая программа дисциплины «физиология» iconРабочая программа учебной дисциплины «физиология человека»
Целью дисциплины является профилактика техногенных воздействий на физиологические функции организма человека
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница