Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей




НазваниеЛабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей
страница11/13
Дата17.11.2012
Размер1.1 Mb.
ТипЛабораторная работа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Цель работы


Изучение ряда активности металлов; процессов, протекающих в гальваническом элементе и при электролизе.


Оборудование и реактивы

Гальванический элемент. Штатив с пробирками, фильтровальная бумага. Электролизёр с графитовыми электродами. Металлический цинк. Железные пластинки. Растворы (1…2 Н): сульфата цинка, сульфата железа (II), сульфата натрия, хлорида олова (II), нитрата свинца, сульфата меди, соляной кислоты, хлорида натрия, йодида калия. Фенолфталеин. Крахмальный клейстер. Лакмус.


Опыт 1. Активность металлов

В пять пробирок внести по 12…15 капель растворов нижеследующих солей: в первую – сульфата цинка, во вторую – сульфата железа (II), в третью – хлорида олова (II), в четвёртую – нитрата свинца, в пятую – сульфата меди. Во все растворы ( за исключением соли цинка ) опустить на 2…3 минуты по узкой пластинке металлического цинка. Что происходит на поверхности цинка во всех пробирках? Написать уравнения реакций и указать в каждом случае направление перехода электронов. Затем то же самое повторить с железными пластинками.


Опыт 2. Ряд напряжений

В три пробирки налить по 2…3 мл раствора соляной кислоты. В одну пробирку поместить кусочек цинка, в другую  меди, в третью  олова. Какие металлы вытесняют водород из раствора кислоты? Дать объяснение.


Опыт 3. Электролиз раствора хлорида натрия

Присоединить к каждому электроду батарейки по кусочку провода. Положить на стекло фильтрованную бумагу. На бумагу нанести 1…2 капли раствора хлорида натрия и 1…2 капли раствора фенолфталеина. Свободные концы проводов прижать к смоченной фильтрованной бумаге на некотором расстоянии друг от друга. У какого полюса появилось красное окрашивание? Объяснить наблюдаемое явление.


Опыт 4. Электролиз раствора йодида калия

В U – образную трубочку налить раствор йодистого калия и в оба колена добавить по 5…6 капель фенолфталеина и крахмального клейстера. Опустить в него графитовые электроды и присоединить последние к батарейке. Отметить изменение цвета раствора около катода и анода. Написать уравнения катодного и анодного процессов. Почему окрасились растворы в катодном и анодном пространстве? Окисление или восстановление йода произошло на аноде?


Опыт 5. Электролиз раствора сульфата меди

В электролизёр налить 0,5 М раствор сульфата меди (II). Опустить в оба колена электролизёра угольные электроды, присоединить их к источнику постоянного тока и пропускать ток в течение 5-10 мин. К раствору на анодном участке добавить раствор лакмуса. Отметить окраску раствора. Составить уравнения реакций, протекающих на электродах. Промыть электроды и электролизёр.


Опыт 6. Электролиз раствора сульфата натрия

В электролизёр налить 0,5 М раствор сульфата натрия, прибавить в оба колена сосуда по 3-4 капли раствора лакмуса и пропускать ток в течение 5-10 минут. Как изменится окраска раствора на катодном и анодном участках? Какие газы выделяются на электродах? Написать уравнения электродных процессов.


Контрольные вопросы и упражнения


  1. Объясните возникновение скачка потенциала на границе раздела «металл– электролит».

  2. Для чего служит гальванический элемент? Какой электрод называется катодом, какой анодом?

  3. Пользуясь таблицей, определите, будет ли металлический кобальт растворяться в растворе сульфата цинка ?

  4. Что такое электродный потенциал? На чём основан ряд напряжений?

  5. Что такое электролиз? Чем отличаются электрохимические процессы, протекающие в электролизёре и гальванических элементах?

  6. Написать уравнения электродных процессов электролиза разбавленных растворов: а) хлорида магния; б) сульфата меди; в) нитрата калия, протекающих на угольных электродах.

  7. Составить схемы электролиза водного раствора хлорида цинка, если: а) анод цинковый; б) анод угольный.

  8. Раствор содержит ионы Fe²⁺, Ag⁺, Bi³⁺, Pb²⁺ одинаковой концентрации. В какой последовательности эти ионы будут выделяться при электролизе, если напряжение достаточное для выделения любого металла?


9. Дисперсные системы


Дисперсными называются системы, компоненты которых равномерно распределены друг в друге. Слово дисперсный означает рассеянный, раздробленный. В дисперсных системах различают дисперсную фазу и дисперсионную среду. Дисперсная фаза – это совокупность частиц, равномерно распределённых в непрерывной дисперсионной среде.

Свойства дисперсной системы определяются размерами частиц дисперсной фазы или дисперсностью. Дисперсностью (Д) называется величина, обратная среднему диаметру частиц:

, м-1 .

По степени дисперсности все дисперсные системы принято разделять на две группы:

  1. тонко(высоко)дисперсные, или коллоидные системы (Д = 10⁷ ÷ 10⁹ м⁻¹,

r = 0,001 ÷ 0,1 мкм);

  1. грубодисперсные системы (суспензии и эмульсии), Д < 10⁷ м⁻¹, r = 0,1 мкм.

Коллоидные растворы по размерам частиц дисперсной фазы занимают промежуточное положение между истинными растворами и грубодисперсными системами. Напомним, что истинные растворы представляют собой системы с размерами частиц менее 1 нм (Д > 10⁹м⁻¹), состоящие из молекул или ионов растворённого вещества. Их следует рассматривать как однофазную систему.

Коллоидные растворы также называют золями. Они подразделяются на лиофобные (гидрофобные) и лиофильные (гидрофильные). Гидрофобными золями называются коллоидные растворы, в которых взаимодействие (сольватация, гидратация) между дисперсной фазой и средой отсутствует или выражено очень слабо.

Если это взаимодействие выражено сильно, то такие коллоидные растворы называют гидрофильными. В этих системах частицы дисперсной фазы окружены сольватной (гидратной) оболочкой, состоящей из молекул дисперсионной среды.

Коллоидные частицы иногда образуют структурированные студнеобразные системы, называемые гелями. Их строение напоминает своеобразную тончающую трёхмерную сетку (каркас), петли которой образованы дисперсной фазой, а мельчайшие ячейки заполнены средой.

При удалении среды из лиофобных (необратимых) гелей образуется пористая структура типа пемзы (пористой губки), пронизанная множеством мелких капилляров.

При набухании дисперсной фазы получаются лиофобные гели, обычно называемые студнями. От лиофобных гелей они отличаются обратимостью, т.е. способностью после высушивания к набуханию в растворителе. Они могут существовать, не разрушаясь, длительное время.

Различают кинетическую и агрегативную устойчивость дисперсных систем.

Кинетическая устойчивость связана со способностью частиц дисперсной фазы к самостоятельному тепловому движению в растворе, которое хорошо известно под названием броуновского движения. В суспензиях и эмульсиях, характеризующихся наибольшими размерами частиц, броуновское движение происходит слабо. Поэтому кинетическая устойчивость их очень мала: частицы суспензий, в зависимости от плотности, или оседают на дно, или всплывают на поверхность. Коллоидные растворы по кинетической устойчивости занимают промежуточное положение между истинными растворами и суспензиями и эмульсиями.

Агрегативная устойчивость выражается в том, что частицы дисперсной системы не укрупняются (не слипаются) при столкновении друг с другом. Золь, лишённый агрегативной устойчивости, коагулирует, т.е. частицы слипаются в более крупные агрегаты, которые выпадают из коллоидного раствора. Агрегативная устойчивость коллоидных систем обусловлена тем, что на поверхности раздела происходит адсорбция ионов (молекул) из дисперсионной среды. На частицах адсорбируются ионы одного знака, и заряженные одноимённые частицы отталкиваются друг от друга, благодаря чему не происходит их агрегация.

Мицелла. Отельные частицы коллоидных систем называются мицеллами. Получим мицеллу, например, коллоидного раствора иодида серебра, реакцией взаимодействия нитрата серебра с избытком иодида калия.


Ag⁺ + NO₃⁻ + K⁺ + J⁻ = AgJ + K⁺ + NO₃⁻;

m AgJ + n KJ = {m [AgJ] nJ⁻ (nx)K⁺}⁻xK⁺.

 ядро   адсорбционный  диффузион-

слой ный слой

 частица (гранула) 


мицела


Мицелла иодида серебра состоит из частицы (гранулы), заряженной отрицательно {m [AgJ]nJ⁻(nx)K⁺}⁻, и диффузионной зоны (или противоионов) xK⁺. Гранула, заряд которой определяется электрофорезом, содержит ядро m[AgJ] и адсорбционную зону, слагающуюся из иодид-ионов nJ и (n-х) ионов калия K+. Так как n>(n-х), то заряд гранулы в целом отрицательный. В зависимости от концентрации исходных растворов и условий коэффициенты n,m и х могут изменяться в широких пределах. А мицела в избытке нитрата серебра имеет следующее строение {m[AgJ]nAg+ (nx)NO3}+x NO3.

Коагуляцияэто процесс слипания частиц в коллоидных системах с образованием более крупных агрегатов. Она наступает при нарушении агрегативной устойчивости дисперсной системы и приводит в итоге к образованию отдельных хлопьев, выпадающих в осадок (седиментация), в результате чего содержание частиц в основном объеме системы становится незначительным.

Поверхностные явления. Поглощение вещества одной фазы другой фазой называют сорбцией, поглощающее вещество  сорбентом, а поглощаемое – сорбтивом. Изменение концентрации вещества на границе раздела фаз называют поверхностным поглощением или адсорбцией. Иногда поглощение одного вещества другим не ограничивается поверхностным слоем, а происходит во всём объёме сорбента. Такой процесс называют объёмным поглощением, или абсорбцией.

Грубодисперсные системы. Эмульсии. Эмульсией называется система, состоящая из двух взаимно не растворимых жидких фаз, одна из которых распределена в другой в виде мельчайших капелек.

Название эмульсии составляется таким образом: сначала указывают дисперсную фазу, а затем дисперсионную среду. Например, если говорят: “эмульсия бензола в воде”, то это означает, что бензол в виде капелек распределён в воде.


Как правило, эмульсии получают диспергированием (дроблением) одной жидкости в другой. При этом не получается устойчивой эмульсии, так как образующиеся капельки, сталкиваясь друг с другом, слипаются − коалесцируют, и эмульсия быстро расслаивается. Образование устойчивых эмульсий возможно только в присутствии стабилизаторов – эмульгаторов. Эмульгатор, как правило, должен быть поверхностно-активным веществом (ПАВ).

Концентрированные эмульсии имеют ячеистую структуру, напоминающую пчелиные соты.

Эмульсии, как правило, неустойчивы и разрушаются при хранении.

Пены. Пеной называется дисперсная система, состоящая из ячеек, заполненных газом и отделённых друг от друга плёнкой жидкости очень малой толщины.

Изменение структуры пены с течением времени происходит вследствие вытекания из неё жидкости и разрыва плёнок. Разрушение пен можно ускорить введением в них ПАВ, не образующих прочные гелеобразные слои.

Суспензии – это дисперсные системы, представляющие собой взвеси твёрдых частиц в жидкостях; концентрированные суспензии называются иногда пастами. Частицы суспензии – это мелкие кристаллики, практически нерастворимые в окружающей их жидкости.

Неустойчивость суспензий выражается в осаждении твёрдой фазы – седиментации, скорость которой зависит от размеров частиц, температуры и вязкости среды. Для повышения устойчивости суспензий вводятся стабилизаторы (электролиты) и ПАВы. Например, мыло (ПАВ) образует на поверхности капелек масла плёнку и препятствует их слиянию, а также уменьшает поверхностное натяжение.


Лабораторная работа

Дисперсные системы


Цель работы

Изучение разновидностей дисперсных систем и их свойств.




1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconПлан урока по теме «Соединения бериллия, магния и щелочноземельных металлов»
Повторить на примере соединений кальция свойства основных оксидов и гидроксидов, реакции ионного обмена. Изучить качественные реакции...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconХимические свойства солей
Образовательные: привести в систему знания учащихся о составе, номенклатуре, классификации солей; дать представление о некоторых...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconРабочая программа по химии 9 класс ( 9 «А» и9 «Б»)
Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Свойства оксидов, кислот,...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconМетодические материалы доц. Рыбальченко В. С. Лабораторная работа №4
Условия практической необратимости реакций ионного обмена. Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения теории электролитической...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconПрактическая работа №10 Свойства кислот, оснований и солей
Продолжить формирование практических умений и навыков в выполнении опытов, соблюдая правила техники безопасности. Развивать наблюдения...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconСерная кислота. Производство серной кислоты
Цель урока: рассмотреть физические свойства и строение серной кислоты, химические свойства разбавленной и концентрированной кислот;...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей icon«Важнейшие представители солей»
Учитель: На предыдущем уроке мы познакомились с составом и названиями солей. Сегодня наша задача – закрепить умения составлять формулы...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей icon«Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот» Научный Ахметов М. А
Введение егэ было продиктовано необходимостью создания системы объективной оценки качества подготовки выпускников средней (полной)...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconФазовые равновесия и физико-химические свойства в рядах растворов солеЙ элементов iiа-группы
Работа выполнена на кафедре "Общая и неорганическая химия" Государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
Лабораторная работа. Получение и свойства оксидов, гидроксидов и солей iconУгольная кислота и ее соли
Обучающие: актуализировать знания об аллотропных модификациях углерода, основных свойствах оксидов углерода; сформировать знания...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница