Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии»




Скачать 197.06 Kb.
НазваниеПояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии»
Дата17.11.2012
Размер197.06 Kb.
ТипПояснительная записка
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


полное наименование структурного подразделения


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Гистология с основами эмбриологии


ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ВИДЫ ОТЧЕТНОСТИ







Лекции

6

Практические занятия

4

Индивидуальные занятия с преподавателем

12

Самостоятельные занятия

78

ВСЕГО

100

Итоговая аттестация






Ростов - на – Дону

2009г.

Пояснительная записка

Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» основана на требованиях Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 2005 года к содержанию подготовки современного специалиста в ВУЗе.

Курс «Гистология с основами эмбриологии» предназначен для студентов педагогического университета заочной формы обучения по направлению «050102 Биология».

Целью данного курса является подготовка специалиста биологического профиля, закладывая основы научного структурно-функционального подхода в анализе целостного организма для последующих курсов анатомии и физиологии человека, т.к. изучение клеточного и тканевого уровня структурной организации целостного организма является необходимой предпосылкой для последующего понимания следующих иерархических уровней морфофункциональных единиц органов - органов-систем органов.

В разделе общей цитологии рассматриваются общие принципы строения и физиологии клеточных структур, что является необходимым условием для изучения особенностей строения специализированных клеток в различных тканях и органах.

Изучение основных этапов эмбрионального развития также предшествует изучению тканей, поскольку закономерности гистогенеза определяет морфофункциональные особенности тканевых структур в постнатальном онтогенезе.

В результате пройденного курса должны быть реализованы задачи по приобретению студентами определенных умений и навыков.

Студенты должны знать:

-общие принципы клеточного уровня организации организма;

-строение внеклеточных структур: симпласта, синцития, межклеточного вещества;

-закономерности эмбриогенеза и его связи с онтогенезом и филогенезом;

-строение гамет, гаметогенез;

-механизмы и биологический смысл процессов, оплодотворения, дробления, гаструляции;

-основы направления дифференцировки эктодермы, эндодермы, мезодермы и мезенхимы;

-развитие и строение провизорных органов, их функциональное значение;

-основные особенности развития зародыша человека;

-эмбриональные источники развития тканей;

-морфофункциональную характеристику всех видов тканей организма человека;

-системный характер организации тканей;

-регенерацию, васкуляцию, иннервацию, возрастные особенности тканевых структур;

Студенты должны уметь:

-владеть методом световой микроскопии гистологических объектов;

-отличать изученные препараты по характерным признакам и структурам;

-описывать строение и функциональное назначение клеточных и тканевых структур, устанавливать связи между ними, раскрывать закономерность их развития;

-применять полученные знания для изучения микроскопического строения морфофункциональных единиц органов и органов в целом в последующих курсах анатомии и физиологии человека.

Согласно действующим учебным планам на курс обучения по дисциплине


Содержание программы




Наименование темы или раздела

Часы




Тематика лекций




1

Основы сравнительной эмбриологии

2

2

Тканевой уровень организации организма. Общие принципы организации эпителиальных тканей и тканей внутренней среды организма.

2

3

Общие принципы организации мышечных тканей организма. Морфофункциональная характеристика нервной ткани.

2

ВСЕГО

6






Темы лабораторных работ

Часы

1

Общие принципы организации и классификации эпителиальных, соединительных и мышечных тканей.

2

2

Характеристика структурных элементов Нервной ткани. Межклеточные взаимодействия в нервной системе. Рецепторный аппарат.

2

ВСЕГО

4


Методические рекомендации к выполнению контрольных

работ по гистологии (для студентов заочного отделения факультета биологии и химии)

ВАРИАНТ 1

1 Клетка как единое целое

2. Нарисуйте схему и обозначьте все элементы абстрактной клетки:

Клетка:

I II III IУ У

а б 1 1

1 1 2 2

2 2 3 3

3 3 4 4

4 4

5 5

6 6

Приведите примеры клеток и неклеточных структур содержащих в цитоплазме непостоянные включения. Укажите функциональное значение непостоянных включений.

3. Роль нуклеиновых кислот в строении и развитии живой материи.

4. дробление. Зависимость характера дробления от типа яйцеклетки.

5. Оплодотворение. Физико-химические изменения в оплодотворенной яйцеклетке. Строение зиготы. Сделать рисунок.

6. Дайте общую характеристику эпителиальной ткани. Генетическая, функциональная и морфологическая классификация эпителиальной ткани. Способы соединения эпителиальных клеток между собой. Сделать рисунки. Базальная мембрана, ее строение и значение.

7. Назовите, какие безъядерные клетки в организме Вам известны? Где они образуется? Дайте им характеристику. Их функциональное значение. Сделать рисунок.

8. Строение костной ткани. Разновидности костной ткани. Развитие, регенерация. Сделать рисунки.

9. Строение мышцы как органа. Сделать рисунки.

10. Отростки нейроцитов, их морфологические и функциональные различия. Строение и значение нейрофибрилл.

ВАРИАНТ II

1. Какие существуют формы организации живого вещества. Укажите наличие известных Вам форм организации живого вещества в тех или иных тканях организма. Сделать рисунки

2 Клеточное ядро. Микроскопическое и субмикроскопическое строение ядра. Значение его составных частей в жизнедеятельности клетки и всего организма. ДНК, ее гистохимическое определение, роль в синтезе белка. Сделать рисунки.

3. Основные этапы эмбриогенеза.

4. Укажите сходство и различие митатической и мейотической профазы. Сделать рисунки.

5. Типы плацент у млекопитающих. Строение плаценты человека. Сделать рисунки.

6. Определение понятия ткань. Классификация тканей и их структурные компоненты. Теория параллелизма тканевой эволюции Заварзина А А.

7. Эритроциты: количество, размеры, форма, строение, химический состав. Функция. Сделать рисунок. Возрастные особенности количественного и качественного состава эритроцитов.

8. Плотная волокнистая соединительная ткань, ее разновидности. Строение, функции. Сделать рисунки.

9. Нейроглия, ее классификация и функциональное значение. Разновидности расположение клеток периферической глии. Сделать рисунки.

ВАРИАНТ Ш

1 Световой микроскоп. Его основные оптические части и их свойства. Механические части.

2 Клетка ее размеры, форма и основные структурные части. Значение функции в определении основных морфологических свойств клетки. Сделать рисунки.

3 Прямое деление клеток. Полиплоидия.

4. Типы и строение бластул хордовых животных (ланцетник, амфибии, птицы, млекопитающие). Сделать рисунки.

5. Развитие и значение трофобласта. Хорион, его образование, строение и функция. Сделать рисунки.

6. Охарактеризуйте строение мерцательного эпителия, распространение его в организме. Сделать рисунок.

7. Теории кроветворения.

8. Гладкая мышечная ткань. Ее строение, функция, регенерация. Сделать рисунки.

9. Классификация соединительной ткани и функциональное значение разных видов.

10.Строение нейроцитов по данным световой и электронной микроскоп. Дать функциональную характеристику нейронов. Указать, где располагаются афферентные, эфферентные и ассоциативные нейроны.


ВАРИАНТ IV

1. Экспериментальные методы исследования в гистологии (метод культуры тканей, трансплантации, дегенерации).

2. Опишите и нарисуйте ультраструктуру органоидов общего назначения. Укажите их роль и функциональное значение в процессах, протекающих в клетке.

3. Хромосомы, их строение, виды, значение. Изменение хромосом при делении. Сделать рисунки.

4. Гаструляция. Основные способы гаструляции. Сделать рисунки.

5. Внезародышевые органы в ряду позвоночных животных. Их функциональное значение.

6. Местонахождение и строение многослойного плоского неороговевающего эпителия.

7. Состав и значение лимфы.

8. Сопоставьте по строению и функции все виды мышечной ткани. Укажите расположение мышечной ткани в организме.

9. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Строение, функция, регенерация. Сделать рисунок.

10 Что такое синапс? Какие вида синапсов Вы знаете? Нарисуйте ультраструктуру межневрального и мионеврального синапсов с соответствующими обозначениями. Что такое медиатор? Виды медиаторов и их роль в передаче возбуждения.

ВАРИАНТ V

1. Сущность клеточной теории. Кем она сформулирована. Ее значение Оценка этой теории Ф Энгельсом.

2. Понятие о кариотипе. Каков кариотип человека (мужчин, женщин)? В каком периоде жизнедеятельности клетки можно установить кариотип? Нарисуйте в цветах кариотип соматических клеток аскариды, указав гомологичные хромосомы. Нарисуйте в цветах кариотип половых клеток аскариды в разные фазы их развития.

3. Строение гаструл хордовых животных (ланцетник, амфибии, птицы, млекопитающие). Сделать рисунки.

4. Отличие в эмбриогенезе человека и других млекопитающих.

5. Характеристика эндокринных желез и отличие их от экзокринных.

6. Кем было открыто явление фагоцитоза? Каков его механизм? Биологическое значение. Какие структуры многоклеточного организма способны к фагоцитозу? Сделать рисунки.

7. Специальный органоид поперечно-полосатой мускулатуры, его строение, химический состав. Сделать рисунки.

8. Ретикулярная соединительная ткань, её локализация, строение, функция.

9. Типы нервных волокон. Их строение (данные световой и электронной микроскопы) и функция. Сделать рисунки.

10. Как получить разные увеличения при работе с микроскопом.

ВАРИАНТ VI

1. История развития учения о клетке.

2. Внутриклеточные включения, их структурная, химическая и функциональная характеристика. Сделать рисунки.

3. Редукционное деление (мейоз). Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Аутосомы, половые хромосомы. Кариотип человека. Сделать рисунки.

4. Зародышевые листки и их производные. Осевой комплекс зачатков органов.

5. Жизненный цикл клетки.

6. Кровяные пластинки. Строение, форма, размеры, количество, значение. Сделать рисунки.

7. Иммунологическая система, ее состав и значение.

8. Характеристика железистого эпителия, отличие его от других видов эпителия, Типы секреции экзокринных желез и примеры. Сделать рисунки.

9. Развитие нервной системы в онтогенезе. Сделать рисунки.

10. Нервные окончания. Морфологическая я функциональная классификация. Чувствительные нервные окончания, их строение. Двигательные нервные окончания, строение аксомускулярного синапса

ВАРИАНТ VII

1. Выдающиеся отечественные эмбриологи. Исследования К.Ф. Вольфа, К.М. Вера, А. О. Ковалевского и И.И. Мечникова.

2 Современные данные о строении цитоплазмы, ее физико-химических свойствах и значении.

3 Непрямое деление клеток. Фазы митоза. Роль отечественных ученых в изучении митоза. Сделать рисунки.

4. Мезенхима, ее происхождение, строение, значение. Сделать рисунок.

5. Местонахождение и строение переходного эпителия. Сделать рисунок.

6. Раскройте унитарную теорию гемопоэза. кажите кроветворные органы. Где впервые возникает кроветворение у эмбриона? Какие органы гемопоэза функционирую в постэмбриональном развитии? Сущность унитарной теории гемопоэза.

7. Местонахождение, развитие и биологические особенности мезотелия.

8. Ткани внутренней среды (мезенхимные), их развитие, принцип строения, значение. Сделать рисунки.

9. Сердечная мышечная ткань. Особенности ее строения и функционирования. Регенерация сердечной мускулатуры. Сделать рисунки.

10. Особенности строения и функционирования нейросекреторных клеток, их локализация, значение.

ВАРИАНТ VIII

1. Какие проявления жизни Вам известны? Определение жизни, данное Ф. Энгельсом. Формы организации живого вещества. Приведите примеры наличия в тканях тех или иных форм живого вещества.

2. Цитологическая мембрана. Основные гипотезы ее строения. Сделать рисунки.

3. Способы поступления и выведение веществ из клетки.

4. Образование мезодермы у высших хордовых животных (птицы, млекопитающие). Дальнейшая дифференцировка мезодермы. Сделать рисунки.

5. Сперматогенез. Строение сперматозоида человека. Сделать рисунки

6. Местонахождение, развитие и строение многослойного плоского ороговевающего эпителия. Сделать рисунки.

7. Лейкоциты. Общая характеристика, количество. Классификация лейкоцитов. Функция.

8. Скелетная мышечная ткань. Её строение, функция, регенерация. Понятие о саркомере. Сделать рисунки.

9. Общая характеристика соединительных тканей, как тканей внутренней среды. Морфофункциональные особенности соединительных тканей. Сделать рисунки.

10. Интернейрональные синапсы, их электронно-микроскопическое строение. Сделать рисунок.

ВАРИАНТ IХ

1. Назовите формы активного движения живого вещества. Перечислите структуры многоклеточного организма, способные к активному движению. Сделать рисунок.

2. Протоплазма, ее химический состав и физико-химические свойства. Функция.

3. Ядрышко, его химический состав и строение. РНК ядрышка и ее значение в синтезе белка.

4. Процесс гаструляции (в сравнительном аспекте) у ланцетника, амфибий, птиц, млекопитающих. Сделать рисунки.

5. Какая существует зависимость между строением яйцеклеток и характером дробления зиготы? Влияние среды на дробление. Сделать рисунки.

6. Электронно-микроскопическое строение клетки кишечного эпителия. Сделать рисунок.

7. Кровь как ткань внутренней среды. Её компоненты, функция. Кровь и рыхлая соединительная ткань как единая система.

8. Проводящая система сердца. Особенности строения, значение. Сделать рисунок.

9. Охарактеризуйте виды хрящевой ткани. Покажите связь их строения с выполняемой функцией. Где располагаются в организме хрящевые ткани?

10. Рефлекс. Элементы рефлекторной дуги. Роль синапсов в проведения возбуждения.

ВАРИАНТ Х

1. Сущность и значение клеточной теории. Оценка этой теории Ф. Энгелъсом. Развитие клеточной теории на современном этапе.

2. Приведите примеры, показывающие связь формы клеток с выполняемой ими функцией. Сделать рисунки.

3. Роль размножения клеток. Виды деления клеток, биологическое значение каждого вида размножения клеток. Приведите примеры клеток, размножающихся митозом, мейозом, амитозом. Сделать рисунки.

4. Какие зародышевые закладки служат источником образования мезенхимы? Строение и назначение мезенхимы. Какие ткани у вибриона развиваются из мезенхимы? Сделайте рисунок.

5. Онтогенез, его периоды. Прямое и непрямое личиночное развитие. Филогенез. Развитие формы и функции в их взаимосвязи, единстве.

6. Морфологическая характеристика мышечной ткани, ее разновидности и эмбриональные источники развития. Сделать рисунки.

7. Строение кости как органа. Строение и функция надкостницы. Сделать рисунок.

8. Овогенез. Строение женской половой клетки. Сделать рисунки.

9. Физиологическая и репаративная регенерация тканей.

10. Нейроглия, ее классификация и функциональное значение.


ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Химический состав и функция биологических мембран различного типа.

2. Функциональное значение клеточных соединений разного типа. Строение щелевых контактов и их роль в межклеточном взаимодействии.

3. Химический состав и ультрамикроскопическое строение хромосом.

4. Современные представления о функциональной системе мать — плод.

5. Регенерационная способность эпителиальных тканей.

6. Возрастные изменения крови.

7. Функции стромальных клеток крастного костного мозга в процессах кроветворения.

8. Участие макрофагов в реакциях естественного и специфического иммунитета и значение секреции макрофагами лизосомальных ферментов и монокинов.

9. Процесс внутренней перестройки костной ткани.

10.Молекулярные основы сокращения и расслабления поперечно-полосатой мышечной ткани.

11. Механизм регуляции сокращения и расслабления поперечно-полосатой мышечной ткани.

12. Основные положения нейронной теории.

13. Гематоэнцефалический барьер и его морфофункциональная характеристика.

14 Передача информации от нейрона к нейрону как основа функциональной дёятельности мозга.

15. Тормозные системы нейронов мозжечка в коры большого мозга

16.Развитие и функциональные особенности клеток кортиева органа у млекопитающих и человека.

17. Молекулярные и ультраструктурные основы рецепции.

18. Особенности микроскопического строения сосудов лимфатической системы.

19. Лимфоэпителиальное глоточное кольцо Пирогова.

20. Значение червеобразного отростка вжизнедеятельности организма.

21.Макрофаги печени. Их морфология и функции.

22. Сурфактантный комплекс.

23. Гистофизиология нефрона

24. Особенности кровоснабжения почек и их функциональное значение.

25. Влияние высоких температур на генеративную функцию в мужском организме.

Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется на семинарских занятиях и путем написания рефератов.

Вопросы итогового контроля включены в экзаменационные билеты.


ВОПРОСЫ

к экзамену по гистологии для студентов 1 курса ОЗО

факультета естествознания

I. ТКАНИ.

1 .Общая характеристика эпителиальной ткани. Генетическая, функциональная и морфологическая классификация эпителиальной ткани. Способы соединения эпителиальных клеток между собой.

2.Базальная мембрана, ее виды, строение и значение.

3.Строение костной ткани. Разновидности костной ткани. Развитие регенерация.

4.Строение мышцы как органа.

5.Определение понятия ткань. Классификация тканей и их структурные компоненты.

6.Плотная волокнистая соединительная ткань, ее разновидности. Строение и функции.

7. Охарактеризуйте строение мерцательного эпителия, распространение его в организме.

8.Гладкая мышечная ткань. Ее строение, функции, регенерация.

9.Классификация и общая характеристика соединительных тканей и функциональное значение разных видов.

10.Местонахождение и строение многоклеточного плоского неороговевающего и ороговевающего эпителиев.

11 .Сопоставьте по строению и функции все виды мышечной ткани. Укажите расположение Мышечных тканей в организме.

12.Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Строение, функции, регенерация.

13 .Характеристика эндокринных желез и отличие от экзокринных.

14.Кем было открыто явление фагоцитоза? Каков его механизм? Биологическое значение. Какие структуры многоклеточного организма способны к фагоцитозу, их локализация, происхождение.

15 .Ретикулярная соединительная ткань, ее локализация, строение и функции.

16. Кровяные пластинки. Эритроциты, строение, форма, размеры, количество и значение.

1 7.Характеристика железистого эпителия, отличие его от других видов эпителия. Типы секреции экзокринных желез, примеры.

1 8.Местонахождение и строение переходного эпителия.

1 9.Раскрайте унитарную теорию гемопоэза. Укажите кроветворные органы. Кроветворение в эмбриональном периодах развития.

20.Сердечная мышечная ткань. Особенности ее строения и функционирования. Регенерация.

21 .Лейкоциты. Общая характеристика, количество. Классификация лейкоцитов. Функция.

22.Скелетная мышечная ткань. Ее строение, функция, регенерация. Понятие о саркомере.

23.Охарактеризуйте виды хрящевой ткани. Покажите связь их строения с выполняемой функцией. Где располагаются в организме хрящевые ткани. 24.Нейроциты, их классификация и функциональное значение.

25.Нейроглия, ее классификация и функциональное значение.

26 .Нервные окончания. Морфологическая и функциональная классификация. Чувствительные нервные окончания, их строение. Двигательные нервные окончания. Строение нервно-мышечного синапса.

27.типы нервных волокон. Их строение и функция.

28.Однослойные эпителии. ИХ локализация, строение и функции в организме.

29.Иммунная система и клеточные взаимодействия в иммунных реакциях.

30.Строение кости как органа. Строение и функции надкостницы.


ΙΙ ЭМБРИОЛОГИЯ.

1 .Дробление. Зависимость характера дробления от типа яйцеклетки. Влияние среды на дробление.

2. Оплодотворение. Физико-химические изменения в оплодотворенной яйцеклетке. Строение зиготы.

3. Основные этапы эмбриогенеза.

4.Сравнительная характеристика митотического и мейотического типов деления клеток.

5.Типы плацент у млекопитающих. Строение плаценты человека.

6.Типы и строение бластул хордовых животных (ланцетник, амфибия, птицы, млекопитающие).

7 .Гаструляция. Основные способы гаструляции.

8.Внезародышевые органы в ряду позвоночных животных. Их функциональное значение.

9.Строение гаструл хордовых животных (ланцетник, амфибия, птицы, млекопитающие).

10.Отличие в эмбриогенезе человека и других млекопитающих.

11 .Редукционное деление (мейоз). Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Аутосомы, половые хромосомы. Кариотип человека.

1 2.Зародышевые листки и их производные. Осевой комплекс зачатков органов.

13 .Образование мезодермы у высших хордовых животных (птицы, млекопитающие). Дальнейшая дифференцировка мезодермы.

14.Сперматогенез. Строение сперматозоида человека.

15 .Онтогенез, его периоды. Прямое и непрямое развитие организмов. Филогенез. Развитие формы и функции в их взаимосвязи, единстве.

16.Овогенез. Строение женской половой клетки.

1 7.Строение и функции половых желез у млекопитающих.

1 8.Биологическое Значение и преимущества полового развития.

1 9.Влияние вредных факторов внешней среды на эмбриональное развитие человека.

20.Система мать-плод в процесс беременности. Критические периоды в онтогенезе человека.

21.Развитие и значение трофобласта. Хорион, его образование строение и функция.

22.Какие зародышевые закладки служат источником образования мезенхимы? Строение и значение мезенхимы.

23 .Сравнительная характеристика митоза и дробления.

24.дифференцировка эктодермы.

25 .дифференцировка мезодермы.26.

26.Дифференцировка энтодермы.

27. Отличительные признаки сперматогенеза и овогенеза.

28В чем отличие развития высших позвоночных от низших.

29.первичная и вторичная полости тела. Их образование в процессе эмбриогенеза.

30.Экспериментальная эмбриология. Физико-химические и генетические механизмы эмбриогенеза.


Рекомендуемая литература

Основная

  1. Гистология \ Под. Ред. Афанасьева Ю. И., Ириной Н.А., Медицина, 1989.

  2. Антиггчук Ю. Т. Гистология с основами эмбриологии: Учеб. Пособие для студентов пед.институтов по биол. спец.-М. :Просвещение, 19 83.

  3. Гистология \ Под. Ред. Елисеева В.Г., Афанасьева Ю. И., Юриной Н.А.-3-изд.-М.: Медицина,1993.

  4. Гистология (введение в патологию) Под.ред Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева, -М.:

  5. ГЭОТАР, «Медицина», 1998, -960с.

  6. Гистология: Учебник (Ю.И. Афанасьев, Н.А.Юрина, Е.Ф.Котовский и др); Под.ред. Ю.И.Афанасьева.-5 е изд, переб. и испр. —М:, «Медицина», 1999, -744с.

  7. Быков В.Л. Цитология и общая гистология (функциональная морфология клеток и тканей человека).-СП6.: СОТИС,1998,-520с.

  8. Быков В.Л. Частная гистология человека (краткий обзорный курс), 2 —изд.переб и допол., СОТИС: Санкт-Петербург, 1999, -300с.

  9. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по гистологии с основами эмбриологии: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов по биол. спец. —М: Просвещение, 1984.

  10. Практикум по гистологии, цитологии, эмбриологии \ Под. Ред. Юриной Н.А., Радостиной А.И.: Уч. пособие.-М: Изд-во УДН, 1989.

  11. Алмазов И.А., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии, М., 1978. Елисеев В.Г.,Афанасьев Ю.И.,Котовский Е.Ф. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей, и органов. М: Медицина, 1970.

  12. Шубникова Е.А. Функциональная морфология тканей.-М.: Из-во МГУ,1981. —326с.

Дополнительная

  1. Хем А., Кормак д. Гистология (в 5 томах) М. Мир, 1982.

  2. Ченцов Ю.С. Общая Цитология -М: Изд-во МГУ, 1984.

  3. ЗаварзинА.А., Харазова А.д. Основы общей цитологии. -Л: Изд-во ЛГУ, 1985.

  4. Шубникова Е.А. Функциональная морфология тканей. М: Изд-во МГУ, 1981.

  5. Заварзин А.А. Основы сравнительной гистологии Л: Из-во ЛТУ 1985.

  6. Серов В.В., Шехтер А.Б. Соединительная ткань: функциональная морфологтя и общая патология. М: Медицина, 1976.

  7. Хрущев Н.Г. Гистогенез соединительной ткани. М:Наука, 1976.

  8. Юрина Н.А. Радостина А.И. Тучные клетки и их роль в оргнизме -М: Изд-во УдИ, 1977.

  9. Юрина Н.А., Радостина А.И. Макрофагическая система.-М.Изд-во УДН, 1978.

  10. Юрина Н.А., Радостинская А.И. Соединительная ткань: развитие, строение и функции

  11. клеток и межклеточного вещества. М: Изд-во УдИ, 1978.

  12. Румянцев П.П. Кардиомиоциты в процессах репродукции, дифференцировки и регенерации.-Л: Наука, 1982.

  13. Питере А, Палей С, Уэбетер Г. Ультраструктура нервной системы. - М, 1979. Кнорре А.Г. Эмбриональный гистогенез.-Л:Медицина,1976.

  14. Волкова О.В., Пекарский М.И. Эмбриология и возрастная гистология внутренних органов человека. - М: Медицина,1976.

  15. Брусиловский А.И. Функциональная морфология плацентарного барьера человека. К: Здоровье, 1976.

  16. Кнорре А.Г. Краткий очерк эмбриологии человека. Л: Медицина, 1976.

  17. Иванов И.Ф., Ковальский П.А. Гистологня с основами Эмбриологии домашних животных. М: Сельхозиздат., 1962.

  18. Горышина Е.Н., Чага О.Ю. Сравнительная гистология тканей внутренней среды с основами иммунологии., Уч. пое. \ под ред. Заварзина А.А.,-Л: Изд-во ЛГУ, 1990.



Программу составил

______________________________________________доцент Шквирина О.И.

«___»______________2009г.

Похожие:

Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04. Гистология с основами эмбриологии
Курс нацелен на формирование и развитие у будущих педагогов научного мировоззрения, умения использовать приобретенные знания в широком...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «гистология с основами эмбриологии» Специальность 050102. 65-Биология Н. В. Алемасова Методические указания студенту для изучения дисциплины
Формирование тканей – это процесс дифференцировки эмбриональных зачатков в тканевые образования. Потому дисциплина включает в себя...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПрограмма по музыке пояснительная записка Предлагаемая
Предлагаемая программа отражает один из возможных вариантов раскрытия Федерального государственного стандарта начального общего образования...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconГистология, эмбриология, цитология гистология полости рта
Дать знания по цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии и умения их практического использования, необходимые для успешного...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПрограмма «Дошкольник» Зам директора по увр таранец А. Н пояснительная записка к программе
Программа предназначена для детей старшего и дошкольного возраста. Предлагаемая программа рассчитана на
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПояснительная записка паспорт рабочей программы учебной дисциплины структура и содержание учебной дисциплины условия реализации учебной дисциплины
Икт является частью общеобразовательной подготовки учащихся в в учреждениях нпо. Составлена на основе примерной программы учебной...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconРабочая программа учебной дисциплины физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров 2011 г
Рабочая программа учебной дисциплины «Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров» разработана на основе...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПояснительная записка Предлагаемая рабочая программа реализуется в учебниках Н. С. Пурышевой, Н. Е. Важеевской «Физика»
...
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПояснительная записка Предлагаемая вам рабочая программа ориентирована на работу в комплексе с учебниками
Русская литература XX века. Учебник в 2-х частях под ред. В. В. Агеносова и хрестоматию с таким же названием. М. Дрофа
Пояснительная записка Предлагаемая программа учебной дисциплины «Гистология с основами эмбриологии» iconПояснительная записка Составитель
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с правовыми основами проведения экспертной деятельности и ее месте в профессиональной...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница