Рабочая программа по Информатике и икт




Скачать 374.26 Kb.
НазваниеРабочая программа по Информатике и икт
страница3/4
Дата10.11.2012
Размер374.26 Kb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

Критерии оценивания результатов тестирования:





10 класс

11 класс

«2»

менее 17 правильных ответов

менее 18 правильных ответов

«3»

17-22 правильных ответов

18-23 правильных ответов

«4»

23-27 правильных ответов

24-29 правильных ответов

«5»

28-32 правильных ответов

30-34 правильных ответов

Домашние работы: 10 класс


Домашняя работа №1 «Информация и информационные процессы»

  1. Проанализируйте процессы в обществе, природе и технике и выделите основные информационные процессы. Продолжите заполнение таблицы, добавив по 2 собственных примера:




    Хранение информации

    Обмен информацией

    Обработка информации

    Природа

    Генетический код, …

    Сигнал тревоги у птичьей стаи, …

    Поиск следов собакой, …

    Техника

    Запись на DVD, …

    Отключение мотора холодильника по сигналу реле, …

    Работа пожарной сигнализации, …

    Общество

    Составление энциклопедий, …

    Беседа, …

    Подготовка реферата, …

  2. В таблице перечислены основные свойства информации и даны определения этих свойств. Установите соответствие

    Свойства информации

    буква соответствующего определения

    Определение свойств информации

    1) Объективность




    а) Информация выражена на языке, понятном получателю

    2) Актуальность




    б) Информация не зависит от мнения конкретного человека

    3) Новизна




    в) В сообщении содержатся неизвестные для получателя сведения

    4) Понятность




    г) Логичность, непротиворечивость

    5) Полнота




    д) ет: _____________________________________________________

    з_____ния:данного олее, чем из семи строк (включая строки"Имеются все необходимые данные для решения задачи или проблемы

    6) Достоверность




    е) Своевременно доставлена

  3. 1024 байт = ______ бит

  4. 256 бит = ______ байт

  5. 2 Кбайта = __________ байт

  6. 4096 байт = ___________ Кбайт

  7. Вы пришли в бассейн, в котором четыре дорожки для плавания. Тренер сообщил, что плавать вы будете по третьей. Сколько информации вы получили из этого сообщения?

  8. В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный и синий шары?

  9. При угадывании целого числа от 1 до N было получено 7 бит информации. Чему равно N?

  10. Сообщение о том, что ваш друг живет на 10 этаже, несет 4 бита информации. Сколько этажей в доме?

  11. Использован алфавит мощностью 64 символа. Сообщение содержит 20 символов. Какой объем информации оно несет?

  12. Сколько информации в тексте, если он состоит из 600 символов, а мощность используемого алфавита – 256 символов?

  13. Имеется 2 текста на разных языках. Первый текст использует 8-символьный алфавит и содержит 280 символов, второй – 16-символьный алфавит и содержит 200 символов. Какой из текстов содержит большее количество информации и на сколько бит?

  14. Световое табло состоит из лампочек, каждая из которых может находиться в двух состояниях («включено» или «выключено»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 200 различных сигналов?

Домашняя работа №2 Информационные модели

  1. Какая разница между материальной и информационной моделью одного и того же объекта:

а) Никакой разницы между материальной и информационной моделью не существует

б) Информационная модель - это словесное описание, а материальная - это графическое изображение

в) Материальная модель - это физическое подобие, а информационная - это описание объекта

г) Информационная модель - это описание в виде графа, а материальная - это представление в виде формулы

  1. Формализовать предложенную текстовую информацию (построить таблицу типа Объекты-Свойства):

Столица Франции – Париж. Площадь Франции – 552 тыс. кв. км. Население Франции – 52 млн. чел. Форма правления Франции – республика.

Столица Австрии – Вена. Площадь Австрии – 84 тыс кв. км. Форма правления Австрии – федеративная республика.

Столица Великобритании – Лондон. Площадь Великобритании – 224 тыс. кв. км. Население Великобритании – 56 млн. чел. Форма правления Великобритании – конституционная монархия (королевство).

  1. Формализовать предложенную текстовую информацию (построить таблицу типа Объекты-Объекты):

Прилагательные мужского рода имеют в именительном падеже окончания -ой/-ый(ий);

Прилагательные женского рода имеют в предложном падеже окончания –ой/-ей.

Прилагательные мужского рода имеют в дательном падеже окончания –ому/-ему;

Прилагательные среднего рода имеют в винительном падеже окончания –ое/-ее;

Прилагательные женского рода имеют в именительном падеже окончания –ая/-яя;

Прилагательные среднего рода имеют в родительном падеже окончания –ого/-его;

Прилагательные мужского рода имеют в творительном падеже окончания –ым/-им;

  1. В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.




    A

    B

    C

    D

    E

    A




    1

    4




    1

    B

    1







    3




    C

    4










    2

    D




    3










    E

    1




    2












  2. Приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад:

Школа

Фамилия

№10

Иванов

№10

Петров

№10

Сидоров

№50

Кошкин

№150

Ложкин

№150

Ножкин

№200

Тарелкин

№200

Мискин

№250

Чашкин




Фамилия

Предмет

Диплом

Иванов

физика

I степень

Мискин

математика

III степень

Сидоров

физика

II степень

Кошкин

история

I степень

Ложкин

физика

II степень

Ножкин

история

I степень

Тарелкин

физика

III степень

Петров

история

I степень

Мискин

физика

I степень




Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы?

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4

  1. Между четырьмя местными аэропортами: ВОСТОРГ, ЗАРЯ, ОЗЕРНЫЙ и ГОРКА – ежедневно выполняются авиарейсы. Приведен фрагмент расписания перелетов между ними. Путешественник оказался в аэропорту ВОСТОРГ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ГОРКА.

    Аэропорт вылета

    Аэропорт прилета

    Время вылета

    Время прилета

    ВОСТОРГ

    ГОРКА

    13:30

    18:10

    ОЗЕРНЫЙ

    ЗАРЯ

    14:20

    16:10

    ОЗЕРНЫЙ

    ВОСТОРГ

    14:10

    16:20

    ГОРКА

    ОЗЕРНЫЙ

    17:05

    19:20

    ВОСТОРГ

    ОЗЕРНЫЙ

    12:10

    14:15

    ЗАРЯ

    ОЗЕРНЫЙ

    12:30

    14:40

    ВОСТОРГ

    ЗАРЯ

    12:20

    14:10

    ЗАРЯ

    ГОРКА

    13:45

    15:50

    ГОРКА

    ЗАРЯ

    14:10

    16:25

    ОЗЕРНЫЙ

    ГОРКА

    14:25

    16:30

  2. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:

    а := 20

    b := 7

    a := a – b * 2

    если а > b то с := а + b

    иначе с := b - a

    а) с = 1 б) с = 23 в) с = -1 г) с = 13

  3. Найдите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма:



  1. Программа для некоторого арифметического устройства представляет собой последовательность символов «+» и «*». Символ «+» означает прибавление единицы к текущему результату вычислений, «*» - умножение на 2. Выполнение программы производится слева направо. Найдите результат работы устройства для заданного исходного числа и программы:

    а) 3 + + + * * +

    б) 0 * * + + * *

    в) -1 * + + * *

    г) -2008 + + *

    Ответ: ______________

    Ответ: ______________

    Ответ: ______________

    Ответ: ______________

  2. Составьте для устройства, описанного в предыдущем задании, программу, длиной не более 6 символов, преобразующую заданное исходное число в заданный результат:

    из 0 получить 17

    из 3 получить 30

    Программа:

    Программа:

  3. Система команд исполнителя РОБОТ, «живущего» в прямоугольном лабиринте на клетчатой плоскости: вверх, вниз, влево, вправо. При выполнении любой из этих команд РОБОТ перемещается на одну клетку соответственно: вверх , вниз , влево , вправо . Четыре команды проверяют истинность условия отсутствия стены у каждой стороны той клетки, где находится РОБОТ: сверху свободно, снизу свободно, слева свободно, справа свободно.

Цикл

ПОКА <условие> команда

выполняется, пока условие истинно, иначе происходит переход на следующую строку. Если РОБОТ начнет движение в сторону стены, то он сломается и программа прервется. Нарисуйте путь РОБОТА в лабиринте, если он начал движение по программе из указанной клетки.

Лабиринт

Программа

Начальная клетка



НАЧАЛО

ПОКА <справа свободно> вправо

ПОКА <снизу свободно> вниз

ПОКА <слева свободно> влево

ПОКА <сверху свободно> вверх

КОНЕЦ

В4

  1. Для исполнителя РОБОТ, описанного в предыдущем задании составить программу не более чем из семи строк (включая строки «НАЧАЛО» и «КОНЕЦ»), обеспечивающую нужное перемещение по заданному лабиринту

Лабиринт

Программа

Начальная клетка

Конечная клетка



НАЧАЛО

.

.

.

.

.

КОНЕЦ

А1

F6

Домашняя работа №3 Информационные системы

  1. Сопоставьте каждому сравнению (слева) условие, которое это сравнение проверяет (справа). Впишите рядом с буквой сравнения число, соответствующее смыслу этого сравнения:

    сравнение

    номер условия

    условие

    а) >




    1) если первый аргумент меньше или равен второму

    б) =




    2) если первый аргумент меньше второго

    в) > =




    3) если первый аргумент больше или равен второму

    г) < >




    4) если первый аргумент больше второго

    д) < =




    5) если аргументы не равны

    е) <




    6) если аргументы равны

  2. В таблице представлены результаты тестирования.

Фамилия

Математика

Физика

Иванов

76

54

Петров

38

74

Сидоров

40

43

Орлов

67

67

Пастухов

38

95

Николаев

23

37

Сколько записей в вышеприведенной таблице удовлетворяют условию «Математика > 38? Ответ: ________________

  1. Сколько записей в вышеприведенной таблице удовлетворяют условию «Физика < > Математика»? Ответ: ________________

  2. Сколько записей в вышеприведенной таблице удовлетворяют условию «Математика < > 38»? Ответ: ________________

  3. Какие атрибуты (признаки) объекта должны быть отражены в информационной модели, описывающей хобби ваших одноклассников, если эта модель позволяет получить ответы на следующие вопросы:

- указать возраст всех детей, увлекающихся компьютером,

- указать имена девочек, увлекающихся пением,

- указать фамилии мальчиков, увлекающихся хоккеем.

а) имя, пол, хобби, б) фамилия, пол, хоккей, пение, возраст, в) имя, возраст, хобби,

г) имя, пол, хобби, возраст, д) фамилия, имя, пол, возраст, хобби.

  1. Дана таблица некоторой базы данных:



ФИО

пол

возраст

клуб

спорт

1

Панько Л.П.

жен

22

Спарта

футбол

2

Арбузов А.А.

муж

20

Динамо

лыжи

3

Жиганова П.Н.

жен

19

Ротор

футбол

4

Иванов О.Г.

муж

21

Звезда

лыжи

5

Седова О.Л.

жен

18

Спарта

биатлон

6

Багаева С.И.

жен

23

Звезда

лыжи

Какие записи будут выбраны по условию: (клуб = «Спарта» И клуб = «Ротор») И НЕ (пол = «жен»)

а) 3, 5

в) 2, 3, 4, 5

б) 1, 3, 5

г) 2, 4

  1. Какие записи будут выбраны по условию: (спорт = «лыжи» И пол = «жен») ИЛИ возраст <20 (см. таблицу из предыдущего задания):

а) 2, 3, 4, 5, 6 б) 3, 5, 6 в) 1, 3, 5, 6 г) таких записей нет д) 2, 3, 5, 6

  1. БД содержит информацию о собаках из клуба собаководства: кличка, порода, дата рождения, пол, количество медалей. Какого типа должны быть поля?

а) текстовое, текстовое, числовое, текстовое, числовое, б) текстовое, текстовое, дата, текстовое, числовое,

в) текстовое, текстовое, дата, логическое, числовое, г) текстовое, текстовое, числовое, логическое, числовое,

д) текстовое, текстовое, дата, логическое, текстовое.

Домашняя работа №4 Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

  1. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от:

а) холода; б) света; в) магнитных полей; г) перепадов атмосферного давления.

  1. При выключении компьютера вся информация стирается:

а) на гибком диске б) на CD-ROM диске в) на жестком диске г) в оперативной памяти

  1. Драйвер – это:

а) устройство компьютера, б) компьютерный вирус,

в) программа, обеспечивающая работу устройства компьютера, г) антивирусная программа

  1. Программа может управлять работой компьютера, если она находится:

а) на гибком диске б) на жестком диске в) на CD-ROM г) в оперативной памяти

  1. В оперативную память компьютера одновременно может быть загружено:

а) несколько различных операционных систем, б) несколько копий одной операционной системы

в) только одна операционная система, г) фрагменты различных операционных систем

  1. Файл – это:

а) единица измерения количества информации, б) программа или данные на диске, имеющие имя,

в) программа в оперативной памяти, г) текст, отпечатанный на принтере

  1. Для удобства работы и систематизации данных, файлы группируют в:

а) кластеры, б) папки, в) секторы, г) дорожки

  1. Укажите верные высказывания:

а) Возможности компьютера ограничены; б) Для решения задач компьютеру обязательно нужны программы, в) Компьютер способен к самостоятельному творчеству;

  1. Компьютер – это:

а) устройство для хранения и выдачи информации, б) это устройство для обработки информации

в) универсальное, электронное, программно-управляемое устройство для хранения, обработки и передачи информации

г) Универсальное устройство для передачи информации

  1. Указаны пути от корневого каталога к некоторым файлам, хранящимся на магнитном диске. Заглавными буквами обозначены имена каталогов, строчными – имена файлов:

С:\COUNTRY\USA\INFO\culture.txt;

С:\COUNTRY\USA\washington.txt;

С:\COUNTRY\RUSSIA\moscow.txt;

С:\COUNTRY\RUSSIA\INFO\industry.txt;

С:\COUNTRY\RUSSIA\INFO\culture.txt

Отобразить файловую структуру в виде дерева.

  1. Выпишите имя корневого каталога, путь к файлу:

    а) В:\ ТХТ \ DOC \ MY.CPP

    имя корневого каталога:

    путь к файлу:

    расширение файла:

    б) Y: \ Y \ Z \ Z.Y

    имя корневого каталога:

    путь к файлу:

    расширение файла:

  2. На рисунке приведен фрагмент файловой системы компьютера.



    а) Запишите полный путь к файлу 333.gif, находящемуся в каталоге GIF:

    б) Запишите полный путь к файлу test.swf, находящемуся в каталоге Проекты:

  3. В текущем каталоге имеются файлы:

а) zzz.cpp б) zzz.cpppc в) z.c г) 1.cpp д) 123.pc

Какие файлы будут выбраны из текущего каталога по маске *.сpp?

Ответ: …

1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа По (предмет) Информатике и икт
Программа составлена на основе (указать документ) Федерального государственного стандарта основного общего образования по информатике...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы по информатике и икт (информационным и коммуникационным технологиям) для начальной школы А.
Изучение информатики и информационных технологий в 4 классе направлено на достижение следующих целей
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа дисциплины «Информатика и икт»
Рабочая программа составлена на основе примерной программы общего образования по информатике и икт, рекомендованная мо рф; Макарова...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа дисциплины «Информатика и икт»
Рабочая программа составлена на основе примерной программы общего образования по информатике и икт, рекомендованная мо рф; Макарова...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа дисциплины «Информатика и икт»
Рабочая программа составлена на основе примерной программы общего образования по информатике и икт, рекомендованная мо рф; Макарова...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа дисциплины «Информатика и икт»
Рабочая программа составлена на основе примерной программы общего образования по информатике и икт, рекомендованная мо рф; Макарова...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа Епифановой Татьяны Николаевны высшая квалификационная категория Ф. И. О., категория по информатике и икт 5 класс факультативный курс «Мир мультимедиа технологий»
Рабочая программа факультативного курса по информатике и информационным технологиям для 5 класса разработана на основе
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая учебная программа по информатике и икт 3-6 классы
Икт. В настоящее время, преимущественно за счет часов школьного компонента, выстроена многоуровневая структура предмета «Информатика...
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы «Информатика и икт. Базовый уровень», автор Н. В.
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы «Информатика и икт. Базовый уровень», автор – Н....
Рабочая программа по Информатике и икт iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы под редакцией Н. В. Макаровой. Программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение
Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе примерной программы под редакцией Н. В. Макаровой
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница