Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности
Скачать 0.54 Mb.
|
С 2005-2006 учебного года в школе на III ступени обучения организовано профильное обучение. Изучение предметов осуществляется на базовом, расширенном и углубленном уровнях. По предметам, изучаемым в 10 и 11 классах на углубленном и повышенном уровнях, были организованы элективные курсы. Выбору профиля каждый год предшествовала большая работа с учащимися 9 класса: анкетирование, психологическое тестирование. Технологии образовательного процесса В соответствии с региональной и федеральной политикой в сфере образования в практику работы школы все шире внедряются современные образовательные технологии и системы обучения, как на уроках, так и во внеурочной работе. Они расширяют возможности школы по формированию «надучебных» личностных компетентностей, возможности учащихся по самостоятельному поиску и использованию информации, придают образовательному процессу диалоговый характер. Сведения о наиболее часто используемых педагогами школы современных методиках, технологиях и системах обучения и достигаемых при этом результатах представлены в следующей таблице:
Количество и направления услуг дополнительного образования. Дополнительное образование в школе используется для мотивации учащихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности и направлено на создание условий для развития личности школьника. В школе лицензированы и реализуются программы дополнительного образования детей по следующим 4-м направлениям: художественно-эстетическое, естественно-научное, физкультурно-спортивное и техническое.
Школа на протяжении многих лет сотрудничает с Сергиевским многопрофильным центром дополнительного образования (МЦДО) «Поиск». Учащиеся школы посещают занятия в кружках и секциях в системе внешкольного образования: на базе школы от МЦДО и в подростковом клубе пос. Суходол – структурном подразделении МЦДО «Поиск».
Занятость детей в сфере дополнительного образования:  Занятость детей в разнообразных творческих коллективах позволяет иметь в школе своих певцов, музыкантов, художников, спортсменов - это очень помогает при подготовке общешкольных мероприятий, оформлении школы, способствует формированию дружного школьного коллектива. Достижения учащихся во внеурочной деятельности за 3 года.
Ежегодно заключаются договора о взаимодействии с Сергиевским МЦДО «Поиск» по организации дополнительного образования обучающихся школы. Частично платных и полностью платных услуг дополнительного образования в школе нет. Общая характеристика содержания внеурочной познавательной деятельности и воспитательной работы На основе выдвинутых воспитательных задач были разработаны воспитательные планы и программы, в частности, календарь общешкольных мероприятий, план по профилактике правонарушений, план проведения Года семьи (2009 г.), Года Учителя (2010 г.), совместный план работы с РОВД, годовой план спортивно-массовых мероприятий, локальные планы проведения различных общенациональных праздников (Декада правовых знаний, День чтения, День защитника Отечества, Единый День благотворительности, День Победы, Дни защиты от экологической опасности, День Конституции РФ, День защиты детей и др.), планы мероприятий на периоды каникул, планы работы классных руководителей. В прошедшем учебном году оставались приоритетными такие направления воспитательной деятельности, как гражданско-патриотическое воспитание, здоровьесбережение, профилактическая работа и дополнительное образование. Реализация поставленных задач осуществлялась через работу МО классных руководителей, органов детского самоуправления. Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Мероприятия охватывали несколько направлений воспитательного процесса, формы проведения их различны. Традиционными в школе стали следующие мероприятия: -линейки, посвященной первому и последнему звонку, -«День Здоровья» -«Школьный Арбат» - КВН - Вечер встречи с выпускниками. Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые ежегодно конкурсы, такие как Осенний бал, День св. Валентина, фестиваль классов-городов, спортивные соревнования. Цель этих мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, развивать навыки здорового образа жизни. Среди мероприятий, направленных на патриотическое воспитание учащихся традиционными являются мероприятия военно-спортивной направленности. Это, в первую очередь, мероприятия ко Дню защитника Отечества: смотры строя и песни, военно-спортивная игра «Зарница», конкурс «А ну-ка, юноши!», семейные праздники с участием дедушек и бабушек и др., Такие мероприятия вызывают неослабевающий интерес у учащихся. В школе проводится также систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Для этого используются различные формы работы: беседы, встречи с работниками ГИБДД, конкурсы «Безопасное колесо», творческих работ (рисунков, плакатов, стихов, сочинений) «Добрая дорога детства» и др. В окружном соревновании «Школа безопасности» команда учащихся школы два последних года стабильно занимает призовые места. Спортивно-массовая работа составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков. Ежегодно в школе проводятся общешкольная спартакиада, Дни здоровья, спортивные соревнования по различным видам спорта между классами, между учащимися и учителями, между учащимися и родителями, спортивные семейные праздники «Мама, папа, я - спортивная семья!» и др. Сохранению и поддержанию здоровья детей способствуют занятия учащихся в спортивных секциях. Школа – активный участник и призер районных, окружных и областных спортивных соревнований. Одним из важнейших аспектов воспитательной системы является максимальное снижение негативного влияния социума на личность ребёнка. С этой целью усилен контроль со стороны классных руководителей и администрации школы за детьми «группы риска», организовано летнее трудоустройство таких подростков, максимальное используются возможности дополнительного образования для занятости таких подростков. Каждый учащийся школы имеет возможность освоить инновационные образовательные программы, обеспечивающие его успешное развитие в соответствии с особенностями возрастного этапа, индивидуальными склонностями и предпочтениями, а также психо-эмоциональными и интеллектуальными особенностями. Уставом и соответствующими локальными актами школы обучающимся предоставлена возможность получения образования в различных формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме семейного образования, экстернат, а также осуществляется индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям. За три последних года в школе, кроме очной формы обучения, отдельными обучающимися с согласия родителей (законных представителей) используется индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям. 3.2. Описание значимых для потребителей образовательных услуг условий образовательного процесса. 3.2.1. Здоровьесбережение учащихся Работа по укреплению здоровья обучающихся – одна из основных задач школы. В школе с 2002 года на протяжении ряда лет ведется 3-й урок физкультуры из школьного компонента учебного плана. Третий урок выделен на оздоровительные занятия: подвижные игры для 2-4 классов и спортивные игры для 5-11-х классов. Кроме того, организованы внеурочные занятия в спортивных секциях. Регулярно проводятся дни здоровья и другие спортивно-оздоровительные мероприятия. В школьной столовой организовано горячее питание учащихся. Охват учащихся горячим питанием составляет 98%. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
