Публичный отчет о деятельности моу гимназии №1 «Юнона» в 2011 2012 учебном году

Публичный отчет о деятельности МОУ гимназии №1 «Юнона» в 2011 – 2012 учебном году МОУ гимназия №1 «Юнона» г. Волгодонска Ростовской области. Лицензия на образовательную деятельность К №0001078, рег. номер 11896 от 14 мая 2008 года. Свидетельство о государственной регистрации от 20 декабря 2011года, регистрационный номер 1367, выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области, ОП 025324. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания на предоставление муниципальных услуг гимназией в 2011 году составило 16.181,036 тыс.руб. и освоено в полном объеме. В МОУ гимназии №1 «Юнона» в 2011 – 2012 учебном году обучалось 465 детей в 20 классах-комплектах. Гимназия не имеет своего микрорайона, поэтому это дети г. Волгодонска, старой и новой его частей. В основном, это жители нового города, меньшую часть контингента учащихся составляют проживающие в старом городе. 69% детей проживают в полных семьях, 63% родителей имеют высшее образование, 12% – получают высшее образование; 24% родителей имеют рабочие профессии, 39% работают в сфере обслуживания, 4% – в системе МВД, 9% – образование и здравоохранение, 11% – производство, 13% – управление и менеджмент в различных областях. За 19 лет существования гимназию окончили более 640 выпускников, 92 из которых золотые и серебряные медалисты (в этом учебном году их 10 из 46 выпускников). В составе администрации гимназии: директор гимназии Иванова Ирина Валентиновна – Отличник просвещения, учитель и руководитель Высшей категории; зам. директора по УВР Муродян Анна Дмитриевна – учитель и руководитель Высшей категории, награждена Почетной грамотой Минобрнауки РФ; Аваков Александр Иванович – зам. директора по ВР, учитель и руководитель Высшей категории, награжден Почетной грамотой Минобрнауки РФ; Авакова Марина Сергеевна – зам. директора по УВР, Почетный работник образования, победитель Всероссийского конкурса «Лучший учитель России», учитель Высшей категории; гл. бухгалтер Комендантова Лариса Николаевна. В гимназии действуют Совет гимназии – председатель Бурумов В.Б., Попечительский совет – председатель исполнительного комитета Попечительского совета Мартынов А.П., Совет президентов АДТ (Ассоциация Детского Творчества – детская общественная организация гимназии), Комитет Справедливых. Образовательная программа гимназии, регламентирующая основные тенденции, цели, задачи и направления обучения, воспитания и развития учащихся, особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы гимназии, рассчитана на 1 год. В основу формирования УП гимназии положена идея гимназиче­ского образования как универсального в своей основе, то есть образования, пре­емственного классическому и в силу этого гуманитарного по сути, которое дает ученику возможность овладеть способами интеллектуальной деятельности, и по­зволяет ему понимать системообразующие аксиомы, определяющие способность к быстрой профилизации и адаптации к дальнейшей жизни. Именно гуманитарное образование способно решить одну из проблем современной школы: формиро­вание навыка работы с текстом, с источником информации. Деятельность гимназии строится на основе Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ, Закона РФ «Об образовании», Типового положения об общеобразовательной школе и Устава МОУ гимназии №1 «Юнона» и соответствует принципам демократизма и гуманизма, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, светского характера образования с учетом запросов ребенка и его семьи, необходимости формирования у обучаемых адекватной современному уровню знаний картины мира в соответствии с мировым уровнем культуры, созданием условий для становления человека-гражданина, интегрированного в современное общество, способного к сотрудничеству с людьми, принадлежащими к различным этническим, культурным и социальным группам. Гимназия работает над проблемой «Формирование высокодуховной личности, обладающей целостной системой универсальных компетенций и способной к успешной социализации в обществе». Приоритетные направления работы гимназии: обеспечение преемственности начального и среднего образования в рамках исторически сложившегося классического гуманитарного образования, освоение социокультурных норм для формирования интеркультурного интеллектуального пространства в условиях модернизации содержания образования и реализации идеи разностороннего образования гимназистов с повышенным удельным весом дисциплин гуманитарной направленности; совершенствование форм и методов контроля и управления качеством образования; совершенствование воспитательной системы гимназии в условиях формирования гуманистических социально значимых ценностей и образцов гражданского поведения, развитие ученического самоуправления как основного фактора успешной социализации выпускника; формирование мотивации к здоровому образу жизни. УП гимназии составлен на основе Федерального БУП 2004 г. ФГОС НОО, соответствует существующей нормативно-правовой базе. УП гимназии утвержден решением педагогического совета гимназии (протокол №1 от 29.08.11) и является основным нормативным правовым актом, определяющим обязательную учебную нагрузку и максимальный объем нагрузки учащихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и областям. В инвариантной части УП полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства РФ. При составлении УП ставились следующие цели: реализация концепции гимназического образования; повышение качества обучения на основе тщательного отбора, диагностики содержания образования, реализации вариативности образования, удовлетворение интересов и потребностей обучаемых и их родителей, социального заказа общества, формирование личности широко эрудированной, с высоким интеллектом; обоснованное введение в УП гимназии предметов и спецкурсов, объединенных преемственностью, взаимопроникновением, включающих общие содержательные линии с 1 по 11 класс, работающих на улучшение базового содержания, формирование целостной системы ключевых компетенций и опыта самостоятельной деятельности. Данный УП позволяет: значительно расширить возможности изучения иностранного языка; способствует повышению уровня знаний русского языка, литературы, истории, обществознания, что способствует гуманитаризации образования и отвечает целям и задачам гимназического образования; увеличивает потенциал культурологического аспекта образования, а также потенциал таких предметов как информатика и информационные технологии; обеспечивает снижение психофизической нагрузки и сохранение здоровья обучающихся. УП гимназии для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных про­грамм начального общего образования. УП для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. УП для 10 – 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 11 классы – не менее 35 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2 – 11 классов – 45 минут. УП составлен для шестидневной рабочей недели (в первых классах – пятидневная учебная неделя). Занятия проводятся в одну смену. Начало занятий в 8 часов 20 минут, окончание в 14 часов 05 минут. После третьего урока проводится динамическая пауза продолжительностью 30 минут. Учащиеся первой и второй ступени организованы в группы продленного дня. Режим работы гимназии утверждается на августовском педагогическом совете, включает в себя как ежедневный регламент работы, так и годичный (каникулы). Занятия в гимназии начинаются в 08 часов 20 минут утра, в 10.55 начинается большая перемена, заканчиваются уроки в 14.05.(в 15.00. при наличии седьмого урока – физической культуры). Горячее питание организовано следующим образом: завтрак с 09.00, обед с 10.55, обед в группе продленного дня с 13.15, полдник в 16.00. В гимназии обучается 465учащихся в 20 классах-комплектах. Все классы гимназии – гимназические. Содержание образования ориентировано на глобальную цель гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, его демократизацию, повы­шение мотивации обучения через активизацию познавательной деятельности, формирование навыков умственного, научно-исследовательского труда, обяза­тельную языковую подготовку, (понимая под этим способы работы с языком, в том числе и иностранными языками). Через учебный план реализуется концепция гуманитарного образования, именно поэтому 62% общего количества учебных часов отводится гуманитарному блоку дисциплин. Начальное общее образование. УП для 1 класса разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе существующей нормативно-правовой базы. В начальной школе гимназии «Юнона» реализуется общеобразовательная программа «Школа 2100», рекомендованная Министерством общего и профессионального образования Ростовской области. Изучение русского языка начинается с первого класса. В 1, 2, 3 4 классах на его изучение отводится по 5 часов в неделю. Таким образом, в целом на изучение русского языка в начальной школе выделено 20 недельных часов из инвариантной части УП. Во 2, 3, 4 классах введен курс риторики (по 1 часу в неделю), который обеспечивает начальную подготовку необходимого для гимназистов уровня развития коммуникативной компетенции. Учебный предмет «Литературное чтение» изучается с 1 по 4 класс. В 1 классе на его изучение выделено 4 часа, во 2, 3, 4 классе дополнительно выделен 1 час за счет регионального компонента на изучение курсов «Природа и история Родного края» Астапенко (2, 3 классы) и «Мой край» Бутенко (4 классы). Таким образом, на изучение литературы в начальной школе выделено 18 недельных часов. Учебный предмет «Математика» изучается с 1 по 4 класс. На изучение математики в 1 классах отводится 4 часа, во 2, 3, 4 классах на изучение математики выделено 5 часов. В сумме это составляет 19 недельных часов. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в 1, 2, 3, 4 классах по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены модули «Человек. Природа. Общество» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. Для изучения иностранного языка отводится 2 часа в неделю за счет инвариантной части учебного плана. Учебный предмет «Технология (труд)» изучается в 1 и 2, 3, 4 классах по 1 часу в неделю, в 3 и 4 классах начальной школы в образовательную область «Технология» включен курс ИКТ (1 час в неделю). На учебный предмет «Физическая культура» выделено по 2 часа в неделю в 1 – 4 классах. УП 1 – 4 классов МОУ гимназии №1 «Юнона» (прил. 1). Основное общее образование. По своей структуре УП 5 – 9 классов соответствует примерному УП Ростовской области с сохранением в необходимом объеме содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового стандарта обучения. В УП гимназии учтена специфика гимназического образования, что обеспечивает переход к выбору гуманитарного профиля на третьей ступени. В 5 – 9 классах гимназии расширено изучение русского языка, литературы, введен второй иностранный язык, что позволяет решать задачи гуманитаризации образования. Содержание образования по русскому языку дополнено изучением модуля «Основы русской словесности», что обеспечено одноименной программой и методическим пособием «Уроки словесности» Альбетковой (для 5 – 9 классов). Для этого из вариативной части УП выделено по одному часу в неделю в 5 – 9 классах, что в сумме составляет 5 часов. В 9 классе курс «Русского языка» дополнен 1 часом в неделю для подготовки к государственной (итоговой) аттестации с участием территориальных экзаменационных комиссий. На преподавание учебного предмета «Литература» дополнительно отводится 1 час в 5, 6, 7 классе на расширение содержания литературного образования в рамках основной школы, развитие речевой деятельности, навыков литературного анализа, овладение теорией литературы, формирование читательской и информационной культуры, знакомство с творческой мастерской писателей. В 8 классе 1 дополнительный час выделен на расширение содержания образования по предмету путем введения модуля «Недетские вопросы детской литературы» (адаптированный для гимназии курс «Детской литературы» к.ф.н., доцента Ковалевой (Алтайская ГАО им. В.М.Шукшина). В 8 и 9 классах курс литературы поддерживается изучением элективного курса зарубежной литературы, разработанного на базе программы «Зарубежная литература» Михальской для гимназий, на что выделено по 1 часу в неделю. Курс «Мировой художественной культуры», интегрированный с литературой, историей, искусством, изучается в 5, 6, 7, 8, 9 классах и будет продолжен на третьей ступени образования. В соответствии с примерным УП Ростовской области в 5 – 9-х классах на изучение иностранного языка отводится 3 часа в неделю, в учебном плане гимназии эти часы отведены на изучение английского языка. Поскольку иностранный язык является максимально оптимальным средством развития коммуникативных способностей ребенка, то в 5, 6, 7, 8, 9 классах введены дополнительные часы на изучение второго иностранного языка – французского – по два часа в каждом классе. В основной школе изучение основ обязательного минимума математического образования осуществляется с 5 по 9 класс. На изучение учебного предмета «Математика» отводится по 5 часов в не­делю. На изучение курса ИКТ в 8 классе отводится 1 час в неделю, в 9 – 2 часа. Это позволяет ученикам гимназии получить представление о роли информационных технологий в развитии современной цивилизации, понять специфику информационных систем массовой и индивидуальной коммуникации, что составляет важнейшие компетенции современного образованного человека и обеспечивает нашим выпускникам успешную социализацию. На изучение учебного предмета «История» отводится по 2 недельных часа в 5 – 9 классах. Изучение обществознания начинается в соответствии с Федеральным БУП 2004 года с 6 класса. В 6 – 9 классах на изучение обществознания выделено по одному часу из инвариантной части УП. Реализация содержания географического образования в 5 классе осуществляется через интегрированный с биологией курс «Природоведение» (2 часа в неделю). С 6-го класса реализация географического образования осуществляется через изучение предмета «География» на освоение, которого отводится 1 час в инвариантной части учебного плана, в 7, 8, 9 классе на изучение курса географии выделяется 2 часа в неделю. Для обеспечения нового образовательного стандарта по химии в 8, 9 классах отводится по 2 часа. Для изучения физики на базовом уровне отводится по 2 часа в 7, 8, 9 классах. Для реализации государственного стандарта по биологии в 6 классах отводится 1 час, в 7, 8, 9 классах – 2 часа в неделю. УП гимназии предусматривает на реализацию содержания образования учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство» в 5 – 7-х классах по 1 часу в неделю. Освоение обучающимися обязательного минимума содержания образования по учебному предмету «Технология» в основной школе организовано следующим образом: в 5 – 7-х классах по 2 часа в неделю, в 8 классе – 1 час. На учебный предмет «Физическая культура» выделено по 3 часа в неделю в 5 – 9 классах. На ступени основного общего образования определено место предмета «ОБЖ» в 8 классе в объеме 1 часа в неделю из инвариантной части УП, в 9 классе в объеме 1 часа в неделю из вариативной части УП. В 5, 6, 7 классах изучение ОБЖ интегрировано в предмет «Физическая культура». УП 5 – 9 классов МОУ гимназии №1 «Юнона» (прил. 2). Среднее (полное) общее образование. Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению, формированию социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Логическим завершением гимназической направленности обучения в 1 – 9 классах является выбор гуманитарного профиля, который был сделан коллективом гимназии с учетом интересов и склонностей учащихся, социальным заказом их родителей, региональной социокультурной среды, а также исходя из наличия высококвалифицированного педагогического коллектива и соответствующего программно-методического обеспечения образовательного процесса. На профильном уровне организовано изучение следующих предметов: Русский язык. На его изучение выделяется 4 часа в неделю. Освоение содержания программы углубленного изучения русского языка Власенкова и Рыбченковой дополняется модулем «Стилистика русского языка», разработанным на базе программы Вартапетовой (по 1 часу в неделю в 10 и 11 классах); Литература. В 10, 11 классах на освоение содержания программы под редакцией Зинина выделено 5 часов в неделю, что позволяет изучать курс литературы на профильном уровне. На изучение иностранного языка отводится 5 часов: основной (английский язык) – 3 часа, второй (французский язык) – 2 часа в неделю из часов компонента образовательного учреждения. На преподавание предметов «История» и «Обществознание» отводится по 2 часа в неделю в 10 и 11 классах. Изучение общественных дисциплин усилено спецкурсом «Основы правовых знаний», на что дополнительно выделено по 1 часу в неделю в 10, 11 классах. Курс «МХК», начатый в 5 классе, продолжается в 10 и 11 классах (по 1 часу в неделю), как поддерживающий общую гуманитарную направленность обучения на третьей ступени. УП 10 – 11 классов обеспечивает освоение содержания базового стандарта среднего (полного) образования. Обязательным базовым предметом Федерального БУП является «Математика». Для выполнения социального заказа участников образовательного процесса на изучение геометрии добавлено по 1 часу в 10 – 11 классах за счет компонента образовательного учреждения. Образовательная область «Естествознание» представлена предметами «Физика» – 2 часа, «Биология» – 1 час в неделю, на изучение курса «Химии» к 1 часу из федерального вариатива для выполнения социального заказа участников ОП добавлен 1 час за счет компонента ОУ. На изучение курсов «Информатика и ИКТ» и «Технология» – выделено по 1 часу в 10 и 11 классах для завершения изучения базового курса и для освоения модулей «Настольная издательская система и основы компьютерного производства», «Создание электронных иллюстративных приложений», вызывающих большой интерес у обучаемых в связи с возможностью практического применения навыков, полученных в результате изучения данных курсов. На изучение географии на базовом уровне отводится по 1 часу в 10 и 11 классах. На обязательный учебный предмет «Физическая культура» отводится по 3 часа, предмет «ОБЖ» продолжает изучаться в 10 и 11 классах (1 час в неделю) за счет инвариантной части федерального компонента. Для всех учебных курсов, предлагаемых УП гимназии, имеется соответствующее кадровое, программное и методическое обеспечение. Для организации эффективного образовательного процесса необходима интеграция основного и дополнительного образования, призванная обеспечить большие возможности для расширения и углубления знаний учащихся на всех ступенях обучения. Такую интеграцию обеспечивает система дополнительного образования гимназии, включающая в себя предметные кружки по преимуществу гуманитарной направленности, реализацию проектов, направленных на формирование высокой учебной мотивации, деятельность ученических объединений и клубов в составе Ассоциации детского творчества гимназии. УП 10 – 11 классов МОУ гимназии №1 «Юнона» (прил. 3). Н

Похожие:

	Публичный отчет директора мбоу «Гимназия №140» Администрация гимназии, педагогический коллектив добились в 2011-2012 учебном году определенных результатов по всем направлениям...		Публичный отчет о результатах деятельности В 2010-2011 учебном году произошли изменения в административном аппарате гимназии
	Публичный отчет моу «Гимназия №10» по результатам деятельности в 2009-10 учебном году Информация об участии педагогов гимназии в работе Университетских округов пгпу и гу-вшэ 28		Публичный отчет моу «Гимназия №10» по результатам деятельности в 2008-09 учебном году Результаты участия учащихся гимназии в предметных конкурсных формах в течение 2008-09 учебного года
	Публичный отчет директора моу «Гимназия» В 2010/2011 учебном году моу «Гимназия» г. Кириши целью учебно-воспитательного процесса ставило повышение качества образования в...		Публичный отчет руководителя: Анализ деятельности мбоу сош №35 в 2011 2012 учебном году Деятельность мбоу сош №35 в 2011 – 2012 учебном году осуществлялась в соответствии с планом работы на 2011 – 2012 учебный год и была...
	Доклад «Учебно-воспитательная деятельность мбоу сош №2 в 2011-2012 учебном году» Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 содержит информацию об...		Публичный отчёт за 2011-2012 учебный год цель анализа Основной целью анализа работы школы является аналитическое обоснование планирования работы школы в новом 2012-2013 учебном году на...
	Публичный отчет итогов работы моу «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» в 2010-2011 учебном году В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив работал над проблемой «Работа с одаренными детьми как приоритетное направление...		Приоритетные направления образовательной политики гимназии Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...