Динамика развития заболеваний обучающихся ( по результатам мед. осмотров за 2010 год).
контингент
|
осмотрено
|
с понижением
остроты слуха
|
с понижением
остроты зрения
|
с дефектом речи
|
со сколиозом
|
с нарушением осанки
|
1 класс
|
101
|
-
|
7
|
27
|
-
|
5
|
2 класс
|
98
|
1
|
3
|
24
|
-
|
10
|
5 класс
|
177
|
1
|
31
|
10
|
4
|
23
|
перед окончанием школы.
|
85
|
-
|
35
|
-
|
3
|
17
|
Вместе с тем, результаты медицинских осмотров за прошедший год свидетельствуют об увеличении числа обучающихся с заболеваниями глаз, сердечно - сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, с нарушением осанки. Работа, направленная на сохранение здоровья обучающихся, остается приоритетом в работе гимназии.
В помощь педагогам в гимназии активно работают социальная, психологическая и логопедическая службы. В 2010-2011 учебном году логопедическую помощь получили 27 учеников начальной школы. Психологический комфорт, адресная и своевременная помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, профилактическая и просветительская работа – важные направления служб. Главной их заботой всегда было сохранение нравственного здоровья детей, прежде всего через внеурочную занятость. В 2010 – 2011 учебном году 813 детей (91%) занимались в различных учреждениях дополнительного образования.
Сравнительные показатели движения уч-ся ОУ, состоящих на профилактическом учете в отделе по делам несовершеннолетних .
-
Май 2007
|
Май 2008
|
Май 2009
|
Май 2010
|
Май 2011
|
2
|
5
|
8
|
4
|
2
|
Данные таблицы наглядно демонстрируют результативность данной работы и правильность выбранных ориентиров.
Качество освоения обучающимися основной образовательной программы гимназии.
-
Параллель
|
Качество знаний (%)
|
Успеваемость (%)
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2009-2010
|
2010-2011
|
1
|
Безотметочное обучение
|
2
|
76,6
|
74
|
100
|
100
|
3
|
81,5
|
77
|
100
|
100
|
4
|
70
|
70
|
100
|
99
|
Итого
|
76
|
74
|
99,7
|
100
|
5
|
59
|
45
|
100
|
100
|
6
|
40
|
56
|
100
|
100
|
7
|
36
|
41
|
100
|
100
|
8
|
32,5
|
40
|
100
|
98,7
|
9
|
37
|
23
|
100
|
97,2
|
Итого
|
41
|
42
|
100
|
99
|
10
|
24
|
51,4
|
100
|
100
|
11
|
55
|
10
|
100
|
95
|
Итого
|
56
|
47,5
|
100
|
99
|
Всего по гимназии
|
57
|
61,3
|
99,5
|
99,8
|
Качество знаний остается стабильным в школе 1и 2 ступени. 65 гимназистов окончили учебный год на «отлично». В школе третьей ступени наблюдается снижение. Анализ ситуации по параллелям показывает, что в основном снижение качества происходило в связи с выбытием обучающихся. Есть значительная группа резерва – это ученики с одной тройкой по тому или иному предмету. Их 36 человек. У этих ребят есть все возможности приложить усилия и повысить свои результаты в новом учебном году.
Результаты краевых контрольных работ в 4-х классах.
-
Предмет
|
Качество знаний
|
Успеваемость
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2009-2010
|
2010-2011
|
Русский язык
|
95
|
87
|
100
|
100
|
Математика
|
97
|
86
|
97
|
96
|
Общеучебные умения и навыки
|
|
72
|
|
99
|
Все выпускники были допущены к государственной (итоговой) аттестации и получили аттестаты об основном общем образовании. 2 ученика с одной «2».
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов, проводимой в новой форме.
Получили аттестаты
|
2009-2010г.
|
2010-2011г.
|
94
|
73
|
Аттестаты с отличием
|
9
|
2
|
Всего уч-ся
|
94
|
73
|
Результаты ГИА в новой форме
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
качество знаний
|
успеваемость
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
качество
знаний
|
успева
емость
|
Алгебра
|
41
|
26
|
25
|
1
|
71%
|
99%
|
15
|
33
|
23
|
2
|
65.7%
|
97.3%
|
Русский язык
|
31
|
49
|
13
|
-
|
86%
|
100%
|
39
|
21
|
12
|
1
|
82%
|
98.7%
|
Все выпускники 9-х классов получили аттестаты об основном общем образовании. Из них двое с отличием. Не справились с экзаменационной работой в форме ГИА по русскому языку – 1 человек, по математике – 2 человека.
Результаты единого государственного экзамена для выпускников 11 классов.
предмет
|
2008-2009уч.г.
|
2009-2010уч.г.
|
2010-2011уч.г.
|
всего
уч-ся
|
средний балл
|
успев.
|
всего
Уч-ся
|
средний балл
|
успев.
|
всего
Уч-ся
|
средний балл
|
успев.
|
Русск.язык
|
79
|
65,3
|
100%
|
83
|
69
|
100%
|
20
|
67.9
|
100%
|
математика
|
79
|
51
|
100%
|
83
|
57
|
100%
|
20
|
44.4
|
95%
|
биология
|
15
|
50
|
100%
|
14
|
59.1
|
92.9%
|
7
|
53.8
|
100%
|
химия
|
7
|
46.4
|
100%
|
11
|
58.9
|
100%
|
7
|
39.8
|
57.2%
|
обществознание
|
44
|
54.7
|
95.5%
|
65
|
64.4
|
100%
|
9
|
62.4
|
100%
|
история
|
14
|
47
|
92.9%
|
10
|
47
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
физика
|
28
|
42
|
82.2%
|
22
|
62
|
100%
|
3
|
50
|
100%
|
литература
|
9
|
55.1
|
100%
|
6
|
60.6
|
100%
|
1
|
66
|
100%
|
ИВТ
|
7
|
45
|
71.5
|
3
|
66.6
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
Английский язык
|
15
|
58,5
|
100%
|
11
|
59
|
100%
|
-
|
-
|
-
|
Все выпускники были допущены к государственной (итоговой) аттестации.
Высокий балл по итогам ЕГЭ получили: по русскому языку Гурбанова Айтен – 90, Фейзуллаева Сузан-95.
Медалистов среди выпускников не было. Одна ученица окончила гимназию со справкой. Причина: низкая мотивация к обучению.
В прошедшем учебном году ставилась задача педагогической диагностики и сопровождения трудолюбивых, целеустремленных и талантливых детей.
Достижения гимназистов во внеурочной деятельности. Олимпиадное движение.
Школьный уровень
-
|
2009- 2010 уч.год
|
2010 – 2011 уч. год
|
Динамика изменений
|
Количество участников
|
129 чел (26%)
|
150 (33%)
|
+30 чел (+7%)
|
|
