Рабочая программа «Информатика и икт»

Скачать 312.59 Kb.

Название	Рабочая программа «Информатика и икт»
страница	1/2
Дата	05.11.2012
Размер	312.59 Kb.
Тип	Рабочая программа

1 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Двулученская средняя общеобразовательная школа»

Валуйского района Белгородской области

«Рассмотрено»

Руководитель МО учителей естественно математического цикла

___________ Шварева В.Н.

Протокол № ___ от

«____»___________2011 г.

«Согласовано»

Заместитель директора

школы по УВР

МОУ «Двулученская СОШ»

___________ Борзенко А.А.

«____»____________2011 г.

«Утверждаю»

Директор

МОУ «Двулученская СОШ»

__________ Щелычев Ф.А.

Приказ № ____

от « » 2011 г.

Рабочая программа

«Информатика и ИКТ»

для 10 класса

Учитель информатики: Щелычев Ф.А.

2011-2012 уч. год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего общего образования по информатике и ИКТ, примерной программы базового курса «Информатика и ИКТ» для средней школы (10-11 классы) автор – Н.Д. Угринович, рекомендованной Министерством образования РФ (Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. / Сост. М.Н. Бородин. –– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007), авторской программы Угринович Н.Д. (Авторская мастерская/Информатика и ИКТ/Угринович Н.Д., 2009 г.), инструктивно-методического письма «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2011-2012 учебном году.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные щели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

На основании требований Государственного образовательного стандарта предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностные подходы, которые определяют задачи обучения:

- приобретение знаний по основным содержательным линиям курса информатики и ИКТ;

- овладение способами деятельности в основных программных средах и использования информационных ресурсов;

- освоение ключевых компетенций.

Изменения, внесенные в программу: в соответствии с рекомендациями об организации практических работ по информатике и ИКТ на уроках предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин.), направленных на отработку отдельных технологических приемов, а также практикумов – интегрированных практических работ (проектов), ориентированных на получение целостного содержательного результата.

В авторской программе изучение предмета ориентировано как на ОС Windows, так и на ОС Linux.

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10 классе составлена на основе примерной программы базового курса «Информатика и ИКТ» для средней школы (10-11 классы) автор – Н.Д. Угринович. Программа используется в работе без изменения содержания материала.

УМК:

«Информатика и ИКТ», учебник для 10 класса/ Угринович Н.Д. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.
методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009»;
комплект цифровых образовательных ресурсов.

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов; в неделю – 1 час.

Количество практических работ: 26.

Количество контрольных работ: 3.

Основной формой организации учебного процесса является урок.

Формы организации учебного процесса:

индивидуальные;
индивидуально-групповые;
фронтальные

Формы текущего контроля ЗУН (ов):

фронтальный опрос;
опрос в парах;
практические и самостоятельные работы;
тестирование.

Формы итогового контроля ЗУН (ов):

контрольная работа;
зачет.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

• различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
использование алгоритма как модели автоматизации деятельности;

• назначение и функции операционных систем;

уметь:

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• распознавать информационные процессы в различных системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации
при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- эффективной организации индивидуального информационного пространства;

- автоматизации коммуникационной деятельности;

- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование		Часы учебного времени	Итоговая аттестация (подготовка к ЕГЭ)	Домашнее задание	Деятельность учащихся		Сроки проведения
№ п/п	Раздел	Тема	Часы учебного времени	Итоговая аттестация (подготовка к ЕГЭ)	Домашнее задание	п/р л/р	к/р тест	Плановые	Фактически
1.	Введение. Информация и информационные процессы – 4 часа.	Вводный инструктаж по технике безопасности и правилам поведения для учащихся в кабинете информатики. Введение. Информация и информационные процессы.	1		записать примеры информационных процессов
2.		Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.	1		заполнить таблицу информационных процессов
3.		Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации.	1	Кодирование и декодирование информации А11	подготовиться к тесту
4.		Контрольная работа №1. Информация и информационные процессы (тестирование).	1				К/Р

5.	Информационные технологии – 13 часов + 2 часа из повторения	Кодирование и обработка текстовой информации. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №1. Кодировки русских букв.	1	Кодирование текстовой информации. А1	п. 1.1. – 1.1.1. решить задание из ЕГЭ	КП
6.		Создание и форматирование документов в текстовых редакторах. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №2. Создание и форматирование документа.	1		п. 1.1.2 – 1.1.3	КП
7.		Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика.	1		п. 1.1.4 перевести текст	КП
8.		Системы оптического распознавания документов. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №4. Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа.	1		п. 1.1.5 отсканировать фотографию	КП
9.		Кодирование и обработка графической информации. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №5. Кодирование графической информации.	1	Кодирование и обработка графической информации А15	п. 1.2. – 1.2.1 решить задание из ЕГЭ	КП
10.		Растровая графика. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №6. Растровая графика.	1	Кодирование и обработка графической информации А15	п. 1.2.2 решить задание из ЕГЭ	КП
11.		Векторная графика. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №7. Трёхмерная векторная графика.	1	Кодирование и обработка графической информации А15	п. 1.2.3 решить задание из ЕГЭ	КП
12.		ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №8. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС.	1		подготовить сообщение	КП
13.		ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №9. Создание flash-анимации.	1		решить вариант ЕГЭ	КП
14.		Кодирование звуковой информации. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №10. Создание и редактирование оцифрованного звука.	1		п. 1.3 подготовить материал для презентации	КП
15.		Компьютерные презентации. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №11. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера». Практическая работа №12. Разработка презентации «История развития ВТ».	1		п. 1.4	КП
16.		Представление числовой информации с помощью систем счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №13. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.	1	Системы счисления и двоичное представление информации в памяти компьютера А3	п. 1.5.1 – 1.5.2 решить задание из ЕГЭ	КП
17.		Повторный инструктаж по технике безопасности и правилам поведения для учащихся в кабинете информатики. Электронные таблицы. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №14. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.	1	Электронные таблицы. А16	п. 1.5.3 решить задание из ЕГЭ	КП
18.		Построение диаграмм и графиков. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №15. Построение диаграмм различных типов.	1	Представление данных в электронных таблицах в виде диаграмм и графиков А17	п. 1.5.4 подготовиться к тестированию	КП
19.		Контрольная работа №2. Информационные технологии (тестирование).	1				К/Р

20.	Коммуникационные технологии – 16 часов.	Локальные компьютерные сети. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №16. Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети.	1		п. 2.1	КП
21.		Глобальная компьютерная сеть Интернет.	1	Определение скорости передачи информации при заданной пропускной способности канала В7	п. 2.2 решить задание из ЕГЭ
22.		Подключение к Интернету. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №17. Создание подключения к интернету.	1	Компьютерные сети. Адресация в Интернете. В9	п. 2.3 решить задание из ЕГЭ	КП
23.		ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №18. Подключение к Интернету и определение IP-адреса.	1		решить вариант ЕГЭ	КП
24.		Всемирная паутина.	1	Компьютерные сети. Адресация в Интернете. В9	п. 2.4 решить задание из ЕГЭ
25.		ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №19. Настройка браузера.	1		составить текстовое письмо для друга	КП
26.		Электронная почта. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №20. Работа с электронной почтой.	1		п. 2.5	КП
27.		Общение в Интернете в реальном времени. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №21. Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях.	1		п. 2.6	КП
28.		Файловые архивы. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №22. Работа с файловыми архивами.	1	Определение скорости передачи информации при заданной пропускной способности канала В7	п. 2.7 решить задание из ЕГЭ	КП
29.		Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете.	1		п. 2.8 подготовить сообщение
30.		Геоинформационные системы. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №23. Геоинформационные системы в Интернете.	1		п. 2.9	КП
31.		Поиск информации в интернете. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №24. Поиск в Интернете.	1	Определение скорости передачи информации при заданной пропускной способности канала В7	п. 2.10 решить задание из ЕГЭ	КП
32.		Электронная коммерция в Интернете. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №25. Заказ в Интернет-магазине.	1		п. 2.11	КП
33.		Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.	1		п. 2.12
34.		Основы языка разметки гипертекста. ИНСТРУКТАЖ по ТБ. Практическая работа №26. Разработка сайта с использование Web-редактора.	1		п. 2.13 подготовиться к тестированию	КП
35.		Контрольная работа №3. Коммуникационные технологии (тестирование).	1				К/Р
Всего: 35 часов.

1 2

	Рабочая программа курса «Информатика и икт» к учебнику "Информатика" (Н. В. Макарова) Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» ориентирована на примерную программу, составленную на основе федерального компонента...		Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» (базовый курс) (10 – 11 классы) (Информатика....
	Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» (базовый курс) (10 – 11 классы) (Информатика....		Рабочая программа педагога «Информатика и икт» на базовом уровне. Преподавание обновленного курса «Информатика и икт» в старшей школе на базовом уровне ориентировано...
	Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета...		Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Икт. В настоящее время, преимущественно за счет регионального и школьного компонентов, выстроена многоуровневая структура предмета...
	Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Икт, авторской программы Н. Д. Угринович «Информатика и икт» в старшей школе на профильном уровне, 2009 г., (Программы для общеобразовательных...		Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н. Д. Угриновича «Информатика и икт» для основной школы (8 – 9 классы)...
	Рабочая программа курса «Информатика и икт» Рабочая программа по курсу «Информатика и икт» ориентирована на примерную программу, составленную на основе федерального компонента...		Рабочая программа «Информатика и икт» Угринович Н. Д. (Авторская программа/Информатика и икт/Угринович Н. Д., 2009 г.), инструктивно-методического письма «О преподавании...

Рабочая программа «Информатика и икт»

Похожие: