Приложение В
Аннотации программ учебных дисциплин (модулей), практик.
М1. ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Философские проблемы науки и техники
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины:формирование системной организации философского и научно-технического знания.
Задачи дисциплины: научить ориентироваться в мире науки и техники; научить применять общефилософскую методологию и методологию научного познания; научить владеть теоретическим способом мышления, преодолевать ограниченность эмпирического мышления; выработать способность излагать мысли последовательно, логически, доказательно; научить преодолевать субъективизм, противостоять ему, уходить от объективных оценок, стремиться находить объективную научную истину.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к общенаучному циклу. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями и умениями по философии в объеме программы бакалавра Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Методология научных исследований
Основные дидактические единицы (разделы): Наука, ее сущность, генезис и методология. Научное и научно-техническое творчество. Теоретико-методологические проблемы технических и экономических наук. Онтологические и социальные проблемы технических и экономических наук.
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК –1);
-способность анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК – 10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-современные проблемы науки и техники, формы и методы научного познания, развитие науки и смену типов научной рациональности (в соответствии с ФГОС),
-историю и логику развития философии, науки и техники, современные проблемы философии, науки и техники;
-понимать интуицию и ее роль в научно-техническом творчестве;
-иметь представления о гуманистическом идеале науки;
-понимать роль науки в развитии цивилизации, взаимодействие науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы.
Уметь:
-владеть навыками философских и междисциплинарных исследований;
-владеть системным анализом в области научного и технического знания.
Владеть навыками:
-использовать нестандартные способы мышления;
-формулировать новые методы научного познания.
Виды учебной работы:лекции, семинары, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом
Математическое моделирование
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины: обучить студентов: - принципам и технологии решения задач естествознания, в том числе, прикладных задач в области механики твердого тела, жидкостей и газов, - принципам обработки результатов эксперимента, экономических задач в строительстве с использованием средств математики и вычислительной техники, - научить студентов применять полученные теоретические знания для постановки и решения конкретных задач анализа и проектирования.
Задачи дисциплины обучить будущих магистров умению формулировать конкретные прикладные задачи, разрабатывать математические модели решаемых задач, использовать для решения сформулированных задач математические методы, расширять возможности и повышать эффективность математического пути решения прикладных задач за счет привлечения вычислительной техники, вычислительных математических методов, умению разрабатывать алгоритмы решения, привлекать и разрабатывать программное обеспечение, и анализировать получаемые результаты.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к общенаучному циклу, базовой части. Для изучения дисциплины студент должен: основы высшей математики и основы численных методов. Дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: Методология анализа рынков недвижимости и прогнозирование динамики их развития, Системный анализ в управлении недвижимостью.
Основные дидактические единицы (разделы): Понятие математической модели. Формирование математических моделей. Типы математических моделей. Методы решения задач, сформулированных математическими моделями. Использование вычислительной техники в математическом моделировании. Задачи о поиске оптимального решения и их математическое моделирование.
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК – 2);
-способность демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК – 1);
-способность использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК – 2);
-способность ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК – 7);
-способность разрабатывать физические и математические моделей явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК – 19);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-основные физические законы и их использование в области механики, гидравлики, теплотехники, электричества в применении к профессиональной деятельности (в соответствии с ФГОС),
-причины и цели привлечения математики для решения конкретных прикладных задач;
-основные фундаментальные законы природы: принцип наименьшего действия (наименьшего пути, наименьшего времени, наименьшего импульса, наименьшей энергии,…); законы сохранения (сохранение материи, сохранение импульса, сохранение энергии,…); основные положения классической механики, механики сплошных сред, включая основные понятия теории упругости, физики жидкостей и газов: принципы постановки задач оптимального управления.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Уметь:
формулировать и решать задачи статики и динамики сплошных сред, обработки результатов эксперимента, экономических задач строительства математическими методами, применять для решения прикладных задач численные методы линейной алгебры, методы решения краевых задач, вариационные методы, методы линейного программирования;
Владеть:
математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности (в соответствии с ФГОС).навыками практического применения технологии математического моделирования, основных численных методов и средств современной компьютерной техники в познании объектов, процессов, явлений природы, обработки и анализа получаемой информации для решения научно-технических практически важных задач;
Виды учебной работы:лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
|
