Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей




НазваниеУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей
страница2/15
Дата04.09.2012
Размер1.46 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



Пояснительная записка

Организация летней педагогической практики предусматривает специальную подготовку студентов к работе в детских оздоровительных лагерях (ДОЛ), которая ведется в течение учебного года.

Специальная теоретическая и практическая подготовка студентов к работе в ДОЛ, клубах, площадках осуществляется в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин, на занятиях специального курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» и инструктивно-методическом лагерном сборе.

Программа специального курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» рассчитана на подготовку студентов к работе в детских оздоровительных лагерях, клубах и площадках по месту жительства, пришкольных лагерях и площадках.

Особенности современных детей и подростков, условия, в которых работает детский лагерь, клуб, площадка, требуют от вожатых психолого-педагогических знаний, практических умений и творческого отношения к работе.

Цели и задачи курса «Организация летнего отдыха детей в Амурской области»:

  • теоретическая, методическая, практическая и психолого-педагогическая подготовка вожатских кадров к организации жизнедеятельности детского сообщества в условиях различных ДОЛ, площадок и объединений;

  • формирование общечеловеческих норм гуманистической морали, культуры общения; культивирование интеллигентности как высокой меры воспитанности;

  • воспитание, уважение к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности, как важнейшей черты личности, проявляющейся в заботе о благополучии своей страны, сохранения человеческой цивилизации;

  • развитие у студентов внутренней свободы, способности к самоопределению, самореализации, самоорганизации и самореабилитации, формирование чувства собственного достоинства, самоуважения, готовности и способности к рефлексии;

  • осознание ценностей педагогической деятельности;

  • формирование у студентов вожатских умений.

В результате изучения курса студент должен знать:

  • особенности развития детей младшего школьного возраста и подростков;

  • правила охраны жизни и здоровья детей;

  • нормативно-правовые основы работы вожатого;

  • педагогику временного детского коллектива;

  • логику развития лагерной смены, методику организации тематических дней и тематических смен;

  • методику коллективно-творческих воспитательных дел;

  • педагогические возможности игры;

  • особенности организации самоуправления в лагере.

Должен обладать умениями:

  • диагностическими (диагностика индивидуальных особенностей личности, диагностика уровня развития коллектива);

  • проективными (планирование коллективной и индивидуальной работы с детьми в отряде, определение конкретных целей и задач планирование собственной педагогической деятельности);

  • конструктивными (разработка творческих воспитательных дел, игр);

  • организаторскими (организация жизнедеятельности в отряде, организация работы в группе, координация собственной деятельности);

  • коммуникативными (сотрудничество с детьми, взаимодействие с детьми, подбор индивидуального подхода к ребенку);

  • аналитико-рефлексивными (анализ педагогических ситуаций, анализ собственной деятельности);

  • прикладными (оформление отрядного уголка, изготовление призов).

Данный курс обеспечивает тесные межпредметные связи с такими учебными дисциплинами, как «Теория и методика воспитания», «Социальная педагогика», «Управление образовательными системами», «История педагогики и образования», «Педагогическая психология», «Возрастная психология».

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий. Особое место отводится самостоятельной работе, которая включает подготовку студентами методических материалов (методических копилок) для работы в детском оздоровительном лагере.

Курс «Организация летнего отдыха детей в Амурской области» общим объемом 26 часов изучается на 3 курсе в течение одного семестра. Курс завершается зачетом.

Тематическое планирование условиях стационара на всех факультетах)

Темы занятия

Трудоемкость

Всего часов

Лекции

Семинары

СРС

1. История детского движения в стране и его современное состояние.


4

2

2




2

2. Детские оздоровительные учреждения. Правовые основы их организации и функционирования



4

2

2




2

3. Инструктивно-методические лагерные сборы, их прохождение.


4


2

2




2

4. Охрана жизни и здоровья детей в условиях ДОЛ. Первая помощь.


4

2

2




2

5. Логика организации лагерной жизни.


4

2

2




2

6. Методика планирования работы.


8

4

2

2

4

7. Формы работы в детском оздоровительном лагере.


8

4




4

4

8. Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере.


4

2

2




2

9. Игровая деятельность в лагере.

4

2




2

2

10. Оформительские умения в работе вожатого.

8

4




4

4

Всего:

52

26

14

12

26


Тематическое планирование

условиях стационара на психолого-педагогическом факультете)

Темы занятия

Трудоемкость

Всего аудит

Лекции

Практич

занятия

СРС

1. История лагерного движения в стране и его современное состояние.


4


2


2




2

2. Детские оздоровительные учреждения. Правовые основы их организации и функционирования.

4

2

2




2

3. Инструктивно-методические лагерные сборы, их прохождение.

4

2

2




2

4. Охрана жизни и здоровья детей в условиях ДОЛ. Первая помощь.

4

2

2




2

5. Современные дети в современном лагере.

8

4

2

2

4

6. Логика организации лагерной жизни.


4


2


2




2

7. Методика планирования работы.

8

4

2

2

4

8. Формы работы в детском оздоровительном лагере.


16


8


4


4

8

9. Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере.


4

2

2




2

10. Игровая деятельность в лагере.

8

4

2

2

4

11. Туристско-краеведческая работа в летних оздоровительных лагерях Амурской области.


4

2

2




2

12. Экологическое воспитание в условиях летнего оздоровительного лагеря.


4

2

2




2

13. Оформительские умения в работе вожатого.

12

6

2

4

6



Всего:


80


40


26


14


40


Содержание

Тема 1: История лагерного движения в стране и его современное состояние (Л.- 6 час)

Возникновение лагерного движения. Специфика работы в ДОЛ Амурской области в современных экономических условиях. Особенности работы с временным детским объединением. Законы лагерной жизни. Законодательные основы деятельности оздоровительного лагеря: Закон РФ «Об образовании», Конституция РФ, КЗоТ, Конвенция о правах ребенка. Требования к личности вожатого и воспитателя. Права и обязанности вожатого ДОЛ. Инструктаж по технике безопасности для студентов. Охрана жизни и здоровья детей. Первая помощь. Предупреждение ситуаций, опасных для жизни и здоровья детей. Инструктивные сборы, их прохождение.

Тема 2: Логика организации лагерной жизни (Л.4 час.)

Логика развития лагерной смены. Периоды смены. Позиция педагога в каждом из периодов. Основные моменты режима дня. Общая характеристика социальных изменений современного детства. Психолого-возрастные особенности поведения детей и подростков.

Тема 3: Методика планирования работы 2 час)

Технологии и способы планирования, анализ смены, дня, отрядного дела, собственной педагогической деятельности, анализ конфликтной ситуации. Построение программы лагерной смены. Педагогический дневник и работа с ним.

Тема 4: Формы работы в детском оздоровительном лагере Л - 4( час)

Методика подготовки и формы проведения дел коллективной, групповой, индивидуальной деятельности (оздоровительной, интеллектуальной, творческой, природоохранной). Формы экологического воспитания в ДОЛ Амурской области. Туристско-краеведческая работа в ДОЛ Амурской области. Создание банка КТД и различных форм воспитательных дел. Тематические дни, смены в лагере. Сюжетно-ролевая игра в смене. Разработка конкурсно-игровых программ: идея, содержание, организация, проведение, оформление, призы, анализ дела.

Тема 5: Воспитательные возможности детского коллектива. Самоуправление в лагере - 2 час)

Сущность понятий: «коллектив», «временный детский коллектив». Стадии развития коллектива. Педагогическое управление развитием коллектива. Управление в лагере. Самоуправление: понятия, цели, принципы самоуправления. Формы организации самоуправления в лагере. Роль педагога в организации детского самоуправления.

Тема 6: Игровая деятельность в лагере 2 час)

Игра как социокультурное явление. Различные подходы к понятию игры. Классификация игр. Этапы организации игры: подготовка, проведение, анализ. Игры в различные периоды смены. Пополнение методической копилки.


Тема 7: Оформительские умения в работе вожатого - 2 час)

Элементарные шрифты. Фон. Способы наложение фона. Стенная газета, отрядный уголок. Визитка. Объявления. Изготовление призов. Бумажная пластика.

Самостоятельная работа студентов


п/п

Тема

Виды СРС

Контроль

1.

История детского движения в стране и его современное состояние

Аннотация литературы по проблеме

1,5

2.

Логика организации лагерной жизни

Подготовка сообщения на лекции

2

3.

Формы работы в детском оздоровительном лагере

Создание банка КТД и различных форм воспитательных дел

1,5

4.

Игровая деятельность в детском оздоровительном лагере

Подготовка методической копилки

2




Итого в семестре:




7




Итого по дисциплине:




7



Список литературы

1.Григоренко, Ю.Н. Коллективные творческие дела. Игры. Праздники. Аттракционы. Развлечения. Индивидуальная работа. Соревнования: учебное пособие по организации детского досуга в лагере и школе / сост. Ю.Н. Григоренко -3-е изд., перераб. – М.: Пед. общество России, 2005.-212с.

2. Кувватов, С.А. Игры для робинзонов: методическое пособие для вожатых /сост.С.А. Кувватов, Л.И. Дорогова, А.А. Ефремов.2005.-96с.

3. Лобачева, С.И. Загородный летний лагерь. 1-11 классы /сост.: С.И. Лобачева, В.А. Великородная, К.В. Щиголь. – М.: Вако,2006.-204с.

4. Мартынова, Л.В. Игры и развлечения на воде: учебное пособие / Л.В. Мартынова, Т.Н. Попкова,- М: Пед. об-во России, 2006.-95с.

5. Сборник практических материалов по организации отрядной работы в ДОЛ. Кипарис-11: учебно - методическое пособие / под общ. ред. И.Н. Хуснутдиновой. – М.: Пед. об-во России, 2005.-190с.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс психолого-педагогическая антропология
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс общие основы педагогики
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория и методика воспитания
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс коррекционная педагогика с основами
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и заочного отделений психолого-педагогического факультета
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс социальная педагогика
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс особенности работы учителя в условиях
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика и психология
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного отделения учреждений высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов психолого-педагогических факультетов учреждений высшего...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс организация летнего отдыха детей iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс основы
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очных отделений учреждений высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница