Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год




НазваниеПубличный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год
страница3/11
Дата30.10.2012
Размер1.07 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



Организация дополнительного образования детей

в школе № 141 в 2010-2011 учебном году.

Педагоги, осуществляющие дополнительное образование работают по разработанным и адаптированным ими программам. А также используются авторские программы по курсу «Православная культура» Л.Л.Шевченко и «Истоки» И.А.Кузьмин, А.В.Камкин.

Результативность работы коллективов дополнительного

образования в динамике.

Районные конкурсы




Название кружка

Руководитель

Кол-во, возраст учащихся

Призовые места

(кол-во)


2008-2009г.

2009-2010г.

2010-2011г.

1

«Модница»

Свисткова В.Н.

15 чел., 10-14 лет

10

1

3

2

«Юный краевед»

Кретова Е.А.

12 чел.,

13-14 лет

3

3

2

3

«Вокальный ансамбль»

Сухарева Л.Д.

25 чел.,

7-15 лет

1

1

-

4

«Основы православной культуры»

Еримеева Т.Ю.

20 чел.,

13-14 лет

1

1

1


Виды внеклассной деятельности:

- кружки и секции 4-х направленностей

- организация каникулярной занятости учащихся (лето-комплексная программа организации занятости и отдыха, лагерь в период зимних каникул)

- КТД

- Праздники

- Акции

- Организация самоуправленческой деятельности (Совет учащихся)

- Деятельность детского объединения

- Проектирование

В школе имеется достаточная материальная база для организации дополнительного образования и досуговой деятельности.

Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования используются: спортивный зал основного здания школы и здания нач.школы,

актовый зал, библиотека, читальный зал, комната творчества, кабинет музыки, кабинеты технологии девочек, мальчиков, кабинет информатики, психолога, социального педагога.


Система психолого-медико-социального сопровождения.

В школе созданы условия для обеспечения успешной социализации, сохранения и укрепления здоровья, защиты прав детей и подростков.

Система психолого-медико-социального сопровождения включает деятельность психолога, логопеда, социального педагога и педагога, ответственного за профориентационную работу.

Задачи психолого-медико-социального сопровождения на каждой ступени образования различны:

  1. Начальная школа – обеспечение адаптации к школе, повышение заинтересованности школьников в учебной деятельности, развитие познавательной и учебной мотивации, поддержка в формировании желания и «умения учиться». На этапе первичной адаптации детей к школе проведена следующая психодиагностическая работа:

    • выявление эмоционально-психологического климата коллектива и индивидуального

    • определение мотивации учения

Анализ полученных результатов позволяет определить выраженность и характер недостатков учебной деятельности.

В рамках коррекционной службы:

Цель: определение характера и структуры нарушений развития на основе выявления особенностей когнитивной, эмоционально-волевой и личной сферы обучающихся специальных коррекционных классов; коррекция имеющихся нарушений; предупреждение отклонений в развитии.

Формы организации:

  • подгрупповые коррекционно-развивающие занятия

  • индивидуальные

Методы:

  • словесные

  • наглядные

  • практические

Координация деятельности специальных (коррекционных) классов осуществляется в рамках работы ШПМПк. Цель деятельности ШПМПк – нахождение оптимальных форм и методов психолого-педагогического сопровождения обучающихся, анализ развития обучающихся, трансляция психолого-педагогических знаний педагогам и родителям.


2.Основная школа – сопровождение перехода в основную школу, адаптация к новым условиям обучения, поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития, помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактика девиантного поведения, наркозависимости, помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.

3.Старшая школа – помощь в профильной ориентации и профессиональном самоопределении, развитие временной перспективы, способности к целеполаганию, развитие психосоциальной компетенции, профилактика девиантного поведения, наркозависимости, развитие высоких духовно-нравственных ценностей.


Особое внимание было уделено профилактической работе, направленной на формирование позитивного правосознания учащихся и выявление семей, находящихся в социально-опасном положении.

Профилактическая работа по предупреждению детской безнадзорности, совершению правонарушений и преступлений проводилась в месячниках-акциях «Будь здоров», «Наш выбор». Для отдельных обучающихся, совершивших правонарушения, составлялись индивидуальные реабилитационные планы, планы индивидуальных занятий на каникулы для решения учебных проблем.

В целях профилактики проводилось:

  • индивидуально-профилактические беседы с учащимися: «О соблюдении законности и порядка», «О соблюдении правил безопасности и основных статей КоАП РФ», «О правильном использовании мобильного телефона в условиях школы», «О запрещении в подъездах жилых домов во внеурочное время», «О запрещении и последствиях употребления ПАВ», «О последствиях совершения краж и хищения собственности граждан», «О законе Нижегородской области 23-з (Об ограничении пребывания детей в общественных местах в осеннее-летний период)»

  • проведено 7 заседаний совета профилактики

  • обследование жилищно-бытовых условий опекаемых детей и семей, находящихся на контроле

  • ежемесячные беседы классных руководителей по правовой тематике

  • получены направления в КДН на трудоустройство через центр занятости

учащихся, состоящих на учёте в ОДН (5 человек)

  • проведены беседы в 7-9 классах инспектором ОДН и индивидуальные встречи с учащимися, совершивших правонарушения


Меры по сохранению физического и психического здоровья обучающихся реализованы в полном объёме и решают задачи медико-психологической и социальной службы школы.


В систему психолого-медико-социального сопровождения образовательного процесса входит профориентационная работа:



Цель и задачи

Цель: добиваться ответственного отношения учащихся к выбору профессии. Осознание всех возможностей правильного решения этого вопроса.

Задачи: - знакомить учащихся с основными профессиями и путями их овладения, формировать правильное представление о характере деятельности, как одно из условий духовно-нравственного развития, способствующее адаптации и социализации в условиях современного мира профессий

- вести работу по выявлению профессиональных склонностей и возможностей учащихся

- накопление и хранение справочного материала.









Работа с обучающимися

Классы

1.

Участие в днях открытых дверей (НГАСУ, НГУ им. Лобачевского, ГОУ СПО «Нижегородский железнодорожный техникум», ГОУ НПО «Профлицей №3», ГОУ СПО «Сормовский механический техникум», ГОУ СПО «Нижегородский медицинский колледж» )

Ярмарки вакансий

8аб,9аб,

10


9аб, 10

2.

Групповые консультации

9аб

3.

Индивидуальные консультации

9аб,10

4

Анкетирование, компьютерная диагностика

8,9,10

5.

Проведение профориентационных мероприятий (с указанием названия)







  • лекции







  • беседы, классные часы «Кем быть?»

8аб




  • викторины







  • конкурсы:

рисунков-сочинений «История создания предмета»,

рисунков «Профессия моих родителей»

газет-плакатов «Интересная профессия»

рекламных плакатов «Атрибуты профессии»

сочинений «Я и моя будущая профессия»


3,4


1,2

5,6

7

9




  • п/о игра «Стажеры»

9аб, 10

6.

Проведение п/о занятий, курсов, практикумов (с указанием названия)

Факультатив «Основы духовно-нравственного самосознания подростка»

Элективный курс «Основы психологических знаний для старшеклассников»



8аб, 9аб


10

7.

Экскурсии на предприятия Нижнего Новгорода и Нижегородской области (фабрика елочных игрушек, хлебзавод, кондитерская фабрика, пожарная часть и др.)

4, 5, 6, 7, 8
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад директора за 2010-2011 учебный год
Данный открытый информационный доклад направлен на информирование о результатах деятельности школы за 2010-2011 учебный год, реализации...
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора школы 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад директора школы за 2009-2010 учебный год
Публичный доклад моу средней общеобразовательной школы №141 содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора муниципального бюджетного
Мы представляем вашему вниманию Публичный доклад о деятельности школы за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconГ. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11» г. Грозного Истамулова Бек-Магомеда Ширваниевича
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад директора 2010 2011 учебный год
Анализ деятельности, направленной на получение среднего (полного) общего образования
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconПо уставу
Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад директора, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный...
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Настоящий доклад направлен на информирование родителей, учащихся, педагогов, социальных партнеров школы, органов управления образованием...
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный доклад состояние и развитие образовательной системы
Мы представляем вашему вниманию публичный доклад о деятельности школы за прошедший 2011 2012 учебный год
Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад моу сош пос. Озерки 2010-2011 учебный год
Дорогие наши ученики, уважаемые родители, и все те, кто с нами сотрудничает! Представляем вашему вниманию отчётный доклад школы за...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница