Приложение 7
Информационные ресурсы Интернет для учителя информатики
Учебные компьютерные программы:
1C (http://www.1c.ru),
БИТ про (http://www.bitpro.ru),
ГиперМетод (http://www.learnware.ru),
Инис-Софт (http://www.inissoft.by),
Интерактивная линия (http://www.intline.ru),
Информ-система (http://www.informsystema.ru),
Информационно-правовой консорциум «Кодекс» (http://www.kodeks.ru),
ИстраСофт (http://www.istrasoft.ru),
МедиаХауз (http://www.mediahouse.ru),
Молодой Петербург (http://www.shkoloved.sekreta.net),
Мультимедиа Технологии и Дистанционное Обучение (http://www.mmt-dl.ru),
Новый Диск (http://www.nd.ru),
Просвещение-МЕДИА (http://www.pmedia.ru),
Республиканский мультимедиа центр (http://www.rnmc.ru),
Российский новый университет (http://rosnou.ru),
Физикон (http://www.physicon.ru).
Единая информационная среда образовательного учреждения
-образовательные и интернет-проекты:
Приложение 8
Учебно-методические пособия для учителя
Н.В. Макарова. Программа по информатике и ИКТ. Системно-инфомационная концепция. К комплекту учебников по информатике и ИКТ.— Спб.: Питер, 2007.
Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие – 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2005.
Информатика Методическое пособие для учителей. 7 класс / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2006.
Информатика. Методическое пособие для учителей. 8 класс: / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2006.
Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс / Под ред. проф. Н. В. Макаровой. — СПб.: Питер, 2006.
И.Г. Семакин, Г.С. Вараксин. Структурированный конспект базового курса. — М.: ЛБЗ, 2004.
Н.Д. Угринович. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
И.Г. Семакин, Г.С. Вараксин. Структурированный конспект базового курса. — М.: Лаборатория знаний, 2004.
И. Семакин. Методическое пособие. Преподавание базового курса информатики в средней школе. — М.: Лаборатория знаний, 2004.
С.М. Окулов. Основы программирования. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
С.М. Окулов. Задачи по программированию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
И.А. Бабушкина, С.М. Окулов. Практикум по объектно-ориентированному программированию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
В.М. Кирюхин, С.М. Окулов. Методика решения задач по информатике. Международные олимпиады. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
Приложение 9
Литература для мониторинга оценивания уровня подготовки
обучающихся по информатике и ИКТ
Единый государственный экзамен 2009. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся / Под редакцией В.Р.Лещинера / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2009 (2007, 2008).
Информатика. Тестовые задания. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002 г.
Сборник типовых задач по информатике. – М.: Образование и Информатика, 2005. – Библиотека журнала «Информатика и образование».
Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ – Лаборатория Знаний, 2004.
Тесты, самостоятельные работы, контрольные работы, практикумы по решению задач составленные по учебнику И.Семакин, Л.Залогова и др. Информатика. Базовый курс 7 – 9 классы. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.
Бешенков С.А., Ракитина Е.А., Галыгина И.В. Тематические контрольные работы по информатике в форме тестов. М.: Образование и информатика, 2003.
Информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень) / авт.-сост. Е.В.Полякова. – Волгоград: Учитель, 2008.
Итоговые тесты по информатике: 10-11 классы: к учебникам Н.Д. Угриновича «Информатика и информационные технологии: 10-11 кл.» и А.Г.Гейна, А.И.Сенокосова, Н.А.Юнерман. «Информатика: 10-11 кл.» / М.В.Кошелев. – М.: Экзамен, 2006.
Приложение 10
ПЕРЕЧЕНЬ организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях
Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14» декабря 2009 г. № 729
|
