ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
ПО ТЕМЕ: «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ»
Ф.И.О. Ефименкова Татьяна Анатольевна
Место работы МОУ СОШ №35 г. Комсомольска-на-Амуре
Должность – учитель
Предмет – информатика и ИКТ
Класс – 8
Тема – «Человек и информация», номер урока в теме – 3
Базовый учебник – Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007.
Цель урока – ввести понятие информационных процессов, познакомить учащихся с понятиями: источник и приемник информации, канал связи, носитель информации, исполнитель.
Задачи:
Образовательные: изучить понятия «информационные процессы», «виды информационных процессов»; изучить способы хранения, передачи и обработки информации, научить приводить примеры получения, передачи и обработки информации;
Развивающие: развивать умение выделять главное, обобщать полученные знания; развивать аналитические умения;
Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предмету, воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе.
Тип урока – комбинированный урок
Формы работы учащихся – индивидуальная, коллективная.
Необходимое техническое оборудование – проектор, компьютеры
Структура и ход урока
Структура и ход урока:
-
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)
|
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)
|
Деятельность ученика
|
Время (в мин.)
|
1
|
Постановка целей урока
|
Виды информационных процессов (№1)
|
Формулирует цель для учащихся: познакомиться с понятиями – «информационные процессы», «хранение информации», «передача», «обработка»
|
Осознают цель, поставленную учителем
|
2
|
2
|
Объяснение нового материала
|
Обработка информации (№2)
Передача информации (№3)
Хранение информации (№4)
|
Излагает новый материал с демонстрацией ЭОР
|
Знакомятся с текстом и схемами ресурсов, задают вопросы, записывают в тетрадь основные моменты
|
14
|
3
|
Первичное закрепление материала
|
Информация, информационные процессы в обществе, природе и технике (№5)
|
Демонстрирует задания через проектор
|
Коллективно выполняют задания
|
12
|
4
|
Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися
|
Классификация информационных процессов (№6)
|
Запускает программную среду, комментирует принципы работы с программной средой
|
Осознают задание, предложенное учителем
|
1
|
5
|
Контроль усвоения знаний
|
Классификация информационных процессов (№6)
|
Оказывает помощь в роли консультанта
|
Выполняют задания теста, задают уточняющие вопросы
|
13
|
6
|
Формулирование итога урока
|
Виды информационных процессов (№1)
|
Совместно с учащимися формулирует вывод, подводит итог урока, задает домашнее задание
|
Совместно с учителем делаю выводы по уроку
|
3
|
Приложение к плану-конспекту урока
по теме: «Информационные процессы»
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
-
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
Виды информационных процессов (9_27)
|
Модуль И-типа
|
Презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4ece9b5e-99ef-4ea9-b216-cf078f8222d7/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class=50&subject=19
|
2
|
Хранение информации (9_28)
|
Модуль И-типа
|
Презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/57bff0f0-c93c-4c5b-8b0f-464241b1072d/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class=50&subject=19
|
3
|
Передача информации (9_29)
|
Модуль И-типа
|
Презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/54956297-cb07-40e4-b1e7-07b4b1eec48a/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class=50&subject=19
|
4
|
Обработка информации (9_30)
|
Модуль И-типа
|
Презентация
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fdad302d-d571-495b-92c7-5cdc1449e981/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=pupil&class=50&subject=19
|
5
|
Информация, информационные процессы в обществе, природе и технике (INF_7_base_pra)
|
Модуль П-типа
|
Практические задания, тест
|
http://www.fcior.edu.ru/
|
6
|
Классификация информационных процессов (INF_9_base_con)
|
Модуль К-типа
|
Тест
|
http://www.fcior.edu.ru/card/12748/klassifikaciya-informacionnyh-processov.html
| |
