Публичный доклад




НазваниеПубличный доклад
страница7/10
Дата26.10.2012
Размер1.39 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Наибольшее количество баллов по химии у Кудрявцевой Анны, Захаровой Людмилы (9 «А» класс), Дутчиной Светланы (9 «В» класс); по биологии – 9 «А» класс – Дохова Алима, Кудрявцевой Анны, 9 «Б» класс – Лобжанидзе Марики, Ягдарова Дмитрия, 9 «В» класс - фактически у всех учащихся, выбравших этот профиль – Дутчина С., Клименко Л., Сурикова Д., Цой А.; в 9 «Г» классе высокий результат у Яковенко Натальи.

Всего 15% выпускников основной школы (13 человек) выбрали физико-математический профиль, из них 30% с низким уровнем подготовки, что несомненно повлияло на результаты экзаменов по профильным предметам: физика, информатика.


Физика (новая форма)

Таблица №22

класс

учащ

«5»

«4»

«3»

усп

кач

сок

средн

оцен

max

балл

min

балл

средн.

балл

9 «А»

3

-

1

2

100

33

43

3,3

25

17

19,6

9 «Б»

4

2

2

-

100

100

82

4,5

35

25

28,7

9 «Г»

6

5

1

-

100

100

94

4,8

33

19

29,6

Итого

13

7

4

2

100

85

79

4,4

35

17

25,9


Информатика (новая форма)

Таблица №23

класс

учащ

«5»

«4»

«3»

усп

кач

сок

средн

оцен

max

балл

min

балл

средн.

балл

9 «А»

3

-

-

3

100

0

32

3

10

9

9,7

9 «Б»

4

2

1

1

100

75

74

4,3

22

9

17,5

9 «Г»

6

2

4

-

100

100

76

4,3

22

16

19,6

Итого

13

4

5

4

100

69

65

4

22

9

15,6

В целом показатели качества знаний по физике находится на оптимальном уровне – 85%, по информатике на допустимом -69%. При этом, в 9 «А» классе по физике качество выполнения работ 33%, по информатике – у всех учащихся удовлетворительные результаты. При этом, достаточно высокие результаты по физике в 9 «Г» и 9 «Б» классах: качество знаний– 100%.

5 выпускников 9-х классов (6%) проходили государственную (итоговую) аттестацию в традиционной форме: тестирование, проводимое экзаменационными комиссиями гимназии. Отмечен высокий уровень подготовки следующих выпускников: Гордиенко Марина (9 «А» класс, по обществознанию и географии, учителя Марченко В.И., Надгериева О.В.), Евазов Руслан, Зарубин Ивана (9 «В» класс, по информатике, учитель Лымарь Т.В.).

В целом, результаты показывают достаточный уровень сформированности предметных компетенций выпускников, навыков выполнения тестовых заданий. Вместе с тем, в дальнейшем следует активизировать работу по отработке навыков выполнения заданий повышенного и высокого уровней сложности.

В 2011 году одна ученица 9 класса проходила аттестацию в щадящем режиме, показав наиболее высокие результаты по обществознанию, географии, географии КБР.

В целом, качество знаний выпускников 9-х классов составляет 52% (9 «А» - 40%, 9 «Б» класс – 50%, 9 «В» класс – 70%, 9 «Г» класс – 50%). На все «5» сдали экзамены 18 девятиклассников (20%), на «4» и «5» - 30 выпускников (34%). Лучшие результаты показали выпускники 9 «В» класса, где 75% учащихся сдали экзамены на «5» и «4».

Следует отметить, что 67% девятиклассников готовы продолжить обучение на профильном уровне, имеют высокий уровень подготовки, позволяющий им уверенно продолжать обучение на старшей ступени школьного образования в классах соответствующего профиля.

Сравнительный анализ качества знаний выпускников основной школы за 2 года показывает положительную динамику (2009-2010 учебный год - 42%, 2010-2011 – 52%). Из 89 учащихся 9-х классов на «отлично» окончили 13 человек, на «хорошо» и «отлично» - 33 человек. Учащиеся Кудрявцева Анна, Куликова Анна, Тен Виктория, Ягдаров Дмитрий, Драгунов Михаил, Марьевский Артем, Семенова Екатерина, Умова Луиза, Милована Дина, Умарова Фатима получили аттестаты особого образца (с отличием).

В соответствии с приказами МОН КБР от 25.03.2011г. № 176 «О проведении тренировочного тестирования по русскому языку в форме и материалам ЕГЭ», проведено тренировочное тестирование по русскому языку в форме и материалам ЕГЭ, в котором приняли участие 55 выпускников гимназии (98 % от общего количества учащихся параллели).

Анализ результатов показывает: среднее количество баллов по гимназии – 33,4; наивысший балл – 56 (Макитова Лейла, 11 «А» класс), самый низкий – 13. Достаточно высокий уровень сформированности предметной компетенции показали учащиеся: 50-54 баллов – Адамян Анаит (54 балла, 11 «А»), Лемешко Мария, Лобжанидзе Тамара (50 баллов, 11 «А» класс), Шейко Ксения (52 балла, 11 «Б» класс). С заданиями обязательного уровня (задания с выбором ответа) справились большинство учащихся, процент верно выполненных заданий: - 61,8%. Процент выполнения заданий повышенного уровня сложности – 39,5%. С заданиями высокого уровня сложности справились 45,7% выпускников, достаточно успешно - 48% одиннадцатиклассников, не выполнили задание 4%.


Одной из составляющих системы определения качества образования в гимназии, важнейшей формой контроля за уровнем освоения образовательных программ является промежуточная аттестация учащихся 2-8-х, 10-х классов.

Промежуточная аттестация учащихся 2-4 классов включала в себя контрольные работы по русскому и языку и математике.


Результаты промежуточной аттестации 2-4 классов

Таблица № 24

Класс

Математика

Русский язык

% усп.

% кач.

% усп.

% кач.

2 «А»

100

88

100

84

2 «Б»

100

81

100

88

2 «В»

100

76

100

84

3 «А»

100

92

100

88

3 «Б»

100

96

100

81

3 «В»

100

75

100

76

4 «А»

100

95

100

81

4 «Б»

100

100

100

72

4 «В»

100

79

100

58


Средний показатель качества знаний по русскому языку среди 2 – 4 классов составляет 80%, по математике 87 %, что находится на оптимальном уровне. Анализ учебных результатов показывает, что учащиеся 2 «А», «Б», 3 «А», «Б», 4 «А» классов усвоили программный материал на довольно высоком уровне. В остальных классах качество знаний находится на допустимом уровне.

В 1 «Б» классе (как экспериментальном в рамках республиканской пилотной площадки по отработке внедрения стандартов второго поколения) была проведена комплексная контрольная работа, которая позволила дать первую оценку работе педагогов по внедрению стандартов второго поколения. С предложенной работой справились все 25 учеников, из них 20% показали базовый уровень подготовки, 80% - повышенный уровень. Данные результаты свидетельствуют об усвоении учениками 1 «Б» класса программного материала за 1 класс в соответствии с требованиями стандарта.

В целом, ученики начальных классов показали достаточный уровень усвоения программного материала для продолжения образования. При этом, наблюдается соответствие результатов промежуточной аттестации и итоговых оценок, что свидетельствует об объективности оценивания знаний учителями. Этот результат остается довольно стабильным на протяжении всех четвертей текущего учебного года, что свидетельствует о сохранении уровня качества знаний учащихся.


При стопроцентной успеваемости все учащиеся 5-8х классов справились с заданиями итоговых срезов знаний.


Результаты промежуточной аттестации учащихся 5-8х классов

Таблица №25


Класс

Предмет

Успеваем.

%

Качество

%

5 «А»

английский язык

100

76

5 «Б»

100

85

5 «В»

100

73

Итого:




100

78

5 «А»

русский язык

100

48/28

5 «Б»

100

91/96

5 «В»

100

69/39

Итого:




100

69/54

6 «А»

математика

100

70

6 «Б»

100

77

6 «В»

100

86

Итого:




100

78

6 «А»

обществознание

100

60

6 «Б»

100

77

6 «В»

100

96

Итого:




100

78

7 «А»

история России

100

82

7 «Б»

100

56

7 «В»

100

60

Итого:




100

66

7 «А»

физика

100

61

7 «Б»

100

68

7 «В»

100

58

Итого:




100

62

8 «А»

русский язык

100

53

8 «Б»

100

60

8 «В»

100

60

Итого:




100

58

8 «А»

химия

обществознание

обществознание

100

67

100

54

8 «Б»

100

67

8 «В»

100

65

Итого:




100

62
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад за 2008 – 2009 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад iconПубличный отчёт (доклад)
Настоящий Публичный доклад создан рабочей группой, состоящей из представителей всех участников образовательного процесса
Публичный доклад iconПубличный доклад состояние и развитие образовательной системы
Мы представляем вашему вниманию публичный доклад о деятельности школы за прошедший 2011 2012 учебный год
Публичный доклад icon«Батыревская средняя общеобразовательная школа №1» Батыревского района Публичный доклад
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год
Публичный доклад icon«Кульпинская основная общеобразовательная школа» Публичный доклад за 2008/2009 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах, проблемах и перспективах развития образовательного учреждения
Публичный доклад iconГ. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11» г. Грозного Истамулова Бек-Магомеда Ширваниевича
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год
Публичный доклад iconПубличный доклад
Управляющего совета школы составлен Публичный доклад «Состояние и результаты деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад iconПубличный доклад мбоу сош №33 г. Электроугли 2011-2012 уч год Пояснительная записка
Публичный доклад мбоу сош №33 важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы школы
Публичный доклад iconПубличный доклад директора моу сош с. Кировское Марксовского района Саратовской области
Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности об образовательной и воспитательной деятельности школы,...
Публичный доклад iconДоклад Публичный доклад за 2010-2011год
Доклад предназначен для родительской аудитории, общественности, педагогического сообщества
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница