Публичный доклад




НазваниеПубличный доклад
страница4/10
Дата26.10.2012
Размер1.39 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



При 100 % успеваемости среднее количество баллов по литературе – 66,5, что на 1,3 балла выше показателей 2010 года (который составлял 65,2). Наивысший балл – 82 (Кабардова Аминат, 11 «А» класс), самый низкий – 51 при минимальном количестве баллов, установленном Рособрнадзором – 32.

В ЕГЭ по английскому языку приняли участие 2 выпускника 11 «А» социально-экономического класса. При 100 % успеваемости средний балл – 41. Наиболее высокие показатели у Коломиец Е. (45 баллов).

По истории выполняли задания ЕГЭ 9 выпускников гимназии. При 100 % успеваемости средний балл – 71,7. Наиболее высокие показатели у Адамян А., Коломиец Е. (92 балла, 11 «А» класс, социально-экономический профиль). Общую динамику результатов за годы проведения ЕГЭ по истории следует признать положительной. Количество выпускников, овладевших требуемыми знаниями и познавательными умениями, растет из года в год.

Наибольшее количество учащихся для сдачи ЕГЭ выбрали обществознание. Анализ результатов экзаменационных работ показывает: наиболее высокие показатели у Адамян А. (88 баллов, социально-экономический профиль), средний балл 62, что выше результатов предыдущего учебного года.

Экзамен по физике сдавали 15 выпускников, средний балл – 63,7, что на 7,7 выше показателя прошлого года. Наиболее высокий результат у Евдокимова Александра (92 балла, социально-экономический профиль).

Анализ результатов экзаменационных работ по химии показывает: наиболее высокие показатели у Елеевой Регины (86 баллов, химико-биологический профиль). Минимальный балл гимназии соответствует порогового уровню – 32. Средний балл по гимназии – 61,4. Выпускники, показавшие сравнительно низкие результаты (27%), продемонстрировали сформированность умений, предусмотренных стандартом базового уровня.

В ЕГЭ по биологии приняли участие 17 выпускников гимназии. Процент успеваемости – 88, два выпускника (12%) не преодолели границу минимального количества баллов. Средний балл – 52,6. Наиболее высокие показатели у Клюс Максима (82 балла).

В ЕГЭ по информатике приняла участие 1 выпускница 11 «Б» класса Шейко Ксения и набрала 62 балла. (2% от общего числа выпускников, что еще раз подтверждает профильный характер экзамена, сдаваемого только абитуриентами вузов по соответствующим специальностям).

В целом анализ государственной (итоговой) аттестации в форме и по материалам ЕГЭ показал высокий уровень подготовки по литературе, обществознанию, информатике, наиболее низкий уровень – по английскому языку.

Таблица №10


предмет

Кол-во

учащихся


Пороговый балл

% выполненных заданий

Общий тестовый балл

А

В

С

итого

Литература

2

32




70,8

68,5

69,7

66,5

Англ. язык

2

20

44,6

36,5

32,3

37,8

41

История

9

30

84

74,8

58,7

72,5

71,7

Обществознание

27

39

75,6

64,8

52,1

64,1

62,4

Физика

15

33

78,9

68,3

36,7

61,7

63,7

Химия

11

32

72,1

61,1

43,3

58,8

61,2

Биология

17

36

63

54,7

33,2

50,3

52,6

Информатика и ИКТ

1

40

72

40

16,6

47,5

62



Сравнительный анализ среднего балла гимназии за два года показывает положительную динамику, прежде всего по химии, обществознанию, английскому языку, литературе. Вместе с тем, результаты 2011 года несколько ниже по информатике, биологии.

Таблица №11

Предмет


Средний балл

2010

2011

Динамика

Литература

65,2

66,5

+1,3

Англ. язык

36,8

41

+4,2

История

61,1

71,7

+10,6

Обществознание

57,2

62,4

+5,2

Физика

56




+7,7

Химия

42,5

61,2

+18,7

Биология

55,7

52,6

-3,1

Информатика

67

62

-5

Итоговые показатели качества знаний выпускников 11-х классов 2011 года указывают на тенденцию роста качественного показателя в сравнении с прошлым учебным годом (уровень качества знаний в 2009-2010 – 45%, в 2010-2011 учебном году – 70%, что на 25% выше). Положительную динамику можно объяснить тем, что уровень сформированности ключевых, узкопредметных компетенций у значительной группы выпускников этого года на довольно высоком уровне. Из 56 человек окончили на «отлично» - 9 человек (16%), на «4» и «5» - 30 (54%).

Анализ цифровых показателей в аттестатах выявил следующее: произошло увеличение количества выпускников, имеющих в аттестате «4» и «5» по сравнению с количеством хорошистов и отличников по итогам года на 2 человека. Выпускники Адамян Анаит, Коломиец Екатерина, Лемешко Мария, Лобжанидзе Тамара, Макитова Лейла, Шейко Ксения награждены золотой медалью.

За период с 2008 по 2011 годы ученическими медалями «За особые успехи в учении» были награждены 35 выпускников, из них 30 – золотыми и 5 – серебряными медалями, что составляет 12 % от общего количества выпускников гимназии. Анализ самоопределения учащихся после окончания школы показал, что 81 % (2011 г.) выпускников, успешно выдержав вступительные экзамены, продолжили обучение по выбранному в гимназии профилю. В 2011 году 70% выпускников поступило в ВУЗы, 22% в СПО, 8% в НПО.


Учащиеся 9-х классов сдавали три обязательных экзамена – по русскому языку, алгебре (в новой форме), истории КБР или географии КБР в форме тестирования и два экзамена по выбору. Выпускники, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования (93%), сдавали два экзамена в новой форме по предметам, соответствующим данному профилю обучения: социально – экономический – обществознание, география; химико-биологический – химия, биология, физико-математический – физика, информатика.

Качество знаний выпускников основной школы составляет 60% как по алгебре, так и русскому языку. Результаты этого года выше на 3% по алгебре. Вместе с тем, по русскому языку показатели ниже на 10%.

Таблица №12

РУССКИЙ ЯЗЫК (новая форма)

класс

учащ

«5»

«4»

«3»


усп


кач


сок

средн

оцен

max

балл

min

балл

средн.

балл

9 «А»

25

4

8

13

100

48

53

3,6

40

19

28,4

9 «Б»

21

4

10

7

100

67

60

3,9

38

19

30

9 «В»

20

6

9

5

100

75

66

4,1

40

25

33,6

9 «Г»

22

5

7

10

100

55

58

3,8

40

21

30,5

итого

88

19

34

35

100

60

59

3,8

40

19

30,6
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Публичный доклад iconПубличный доклад за 2008 – 2009 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад iconПубличный отчёт (доклад)
Настоящий Публичный доклад создан рабочей группой, состоящей из представителей всех участников образовательного процесса
Публичный доклад iconПубличный доклад состояние и развитие образовательной системы
Мы представляем вашему вниманию публичный доклад о деятельности школы за прошедший 2011 2012 учебный год
Публичный доклад icon«Батыревская средняя общеобразовательная школа №1» Батыревского района Публичный доклад
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год
Публичный доклад icon«Кульпинская основная общеобразовательная школа» Публичный доклад за 2008/2009 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах, проблемах и перспективах развития образовательного учреждения
Публичный доклад iconГ. Грозного Публичный доклад директора моу «сош №11» г. Грозного Истамулова Бек-Магомеда Ширваниевича
Публичный доклад является аналитическим отчётом о деятельности школы за прошедший учебный год
Публичный доклад iconПубличный доклад
Управляющего совета школы составлен Публичный доклад «Состояние и результаты деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад iconПубличный доклад мбоу сош №33 г. Электроугли 2011-2012 уч год Пояснительная записка
Публичный доклад мбоу сош №33 важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы школы
Публичный доклад iconПубличный доклад директора моу сош с. Кировское Марксовского района Саратовской области
Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности об образовательной и воспитательной деятельности школы,...
Публичный доклад iconДоклад Публичный доклад за 2010-2011год
Доклад предназначен для родительской аудитории, общественности, педагогического сообщества
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница