Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию




НазваниеСборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию
страница2/46
Дата24.10.2012
Размер3.89 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

«Родительский клуб» как одна форм психопрофилактической, а также просветительской работы педагога-психолога с родителями в период перехода ребёнка из дошкольного детства в младший школьный возраст


Психопрофилактика – это специальный вид деятельности детского психолога, направленный на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья детей на всех этапах дошкольного и школьного воспитания.

Говорить о психологической профилактике можно в том случае, если участники образовательного процесса, в том числе и психолог, на основе своих знаний и опыта проводят работу по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей по созданию психологических условий, максимально благоприятных для этого развития. Мы, в нашем образовательном учреждении, работаем прежде всего на профилактику, в том числе профилактику дезадаптации.

Одной из эффективных форм работы в этом направлении, на наш взгляд, является школа будущего первоклассника (ШБП). Она создана именно для детей, которые придут учиться в «Пеликан».

На протяжении нескольких лет ШБП становится обязательным этапом вхождения ребёнка в «школьную жизнь», так как работа с детьми на этом этапе позволяет существенно подготовить ребёнка к адаптации в школе.

Кроме этого, именно здесь на ШБП все участники образовательного процесса нацеливаются на взаимодействие.

Понятие взаимодействие - в психологии – процесс непосредственного или опосредованного воздействия субъектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь. Выступает как интегрирующий фактор, способствующий образованию структур.

Основная цель организаторов «Родительского клуба» сплочение взрослого окружения ребёнка, повышение психолого-педагогической грамотности.

Задачи, которые ставятся перед участниками клуба научиться самостоятельно конструировать собственное поведение при взаимодействии с ребёнком. Родители должны почувствовать, что единственно верного способа разрешения той или иной проблемы не существует.

Участие родителей в работе клуба должно помочь им открыть в себе что-то новое; увидеть реальную возможность применения предлагаемых способов конструктивного взаимодействия с детьми; испытать чувства, которые возникают у ребёнка в различных ситуациях; увидеть свою семейную ситуацию другими глазами. В течении 5-ти лет мы проводим работу с родителями используя эту форму для повышения психолого-педагогической компетентности родителей, расширению их знаний в области психологии и педагогики.

Программа «Родительского клуба» рассчитана на восемь встреч по две встречи в неделю, длительностью 1,5-2 часа. Каждое занятие состоит из двух частей: теоретической и практической. На занятиях используются активные формы работы, диагностические методики для определения типов семейного воспитания, предлагаются творческие задания, родители получают возможность поделиться своим опытом общения с ребёнком.

Ниже приводится тематика встреч и основные цели:

1 встреча Тема: «Я и мой ребёнок – поиски взаимопонимания. Поддержка как стратегия конструктивного взаимодействия с детьми».

Цель: создание эмоционального настроя на совместную работу, атмосферы взаимного доверия; выбор поддержки как стратегии поведения, формирующей у ребёнка уважение к себе.

2 встреча Тема: «Типы семейного воспитания.

Возможные нарушения процесса воспитания в семье».

Цель: рассмотреть типы воспитания; определить психологические причины отклонений в семейном воспитании; показать возможности изменения стиля родительского отношения к детям.

3 встреча Тема: «Формирование у детей ответственности.

Уровни и составляющие ответственности».

Цель: разобраться, что представляет собой чувство ответственности, каковы возможности его формирования у детей, в чём различие послушания и ответственности; дать понятие «внутренней мотивации».

4 встреча Тема: «Помощь родителей – какой она должна быть? Правила передачи ответственности. Проблемы ошибок».

Цель: выработка умения правильно взаимодействовать с ребёнком; получение обратной связи от участников.

5 встреча Тема: «Как найти путь к бесконфликтной дисциплине. Правила о правилах».

Цель: выявить условия, необходимые для воспитания у ребёнка дисциплины.

6 встреча Тема: Мотивы «плохого поведения» детей. Причины стойкого непослушания.

Цель: научится понимать внутренние мотивы ребёнка, помочь в построении «нормальных» отношений с ребёнком.

7 встреча Тема: Чувства родителей и детей. Правила выражения чувств.

Цель: научить родителей создавать условия для доверительного общения с детьми.

8 встреча Тема: Поощрение хорошего поведения. Какой должна быть похвала? Виды поощрений

Цель: научить родителей пользоваться похвалой и поощрениями.

По окончании цикла занятий родители делятся своими впечатлениями, дают обратную связь, по их мнению, такие нетрадиционные занятия и полезны и необходимы, ежегодно около 80% родителей будущих первоклассников (БП) нашей школы используют эту возможность, посещают занятия клуба, а в дальнейшем с приходом ребёнка в школу, становятся активными участниками образовательного процесса.
Литература.

  1. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? Издание 2-е.М.: ЧеРо, 1998.

  2. Крэри Элизабет. Не разбрасывай носки… или Чего ещё должен уметь ребёнок: Советы родителям. М.: Айрик-пресс, 1999.

  3. Кривцова С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины. М.: Генезис, 1997.

  4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992.

  5. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М.: Фолиум, 1996.

  6. Материалы из газеты «Школьный психолог». (Июль 2000, №25).

Агишова Е.В.
заместитель директора школы № 3«Пеликан» по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог, учитель и руководитель высшей квалификационной категории

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

Похожие:

Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconСборник научных работ VI открытой научно-практической конференции Студентов и молодых ученых, посвящённой 65-летию победы в великой отечественной войне Под редакцией
Сборник научных работ VI открытой научно-практической конференции студентов и молодых ученых посвящённой 65-летию победы в великой...
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconРоссийской федерации федеральное государственное образовательное учреждение
Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 50-летию экономического факультета и 40-летию кафедры...
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconАоу во дпо «Вологодский институт развития образования» Череповецкий филиал аоу во дпо «виро»
Современные образовательные технологии и их роль в развитии личности младших школьников: Сборник материалов научно-практической конференции....
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconПантюк И. В., Гурский В. Е. //Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию бгу: Кросс-культурная коммуникация и современные
Пантюк И. В., Гурский В. Е. //Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию бгу: Кросс-культурная...
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconТусур программа восьмой международной научно-практической конференции
Оргкомитет приглашает Вас принять участие в работе VIII международной научно-практической конференции «Электронные средства и системы...
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconБиологического разнообразия сборник научных статей IV международной научно-практической конференции Чебоксары, 2012
Б 63 научно-практической конференции / Под ред к б н. А. В. Димитриева, Е. А
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconЦенностные и социокультурные основы воспитания духовности и субъектности личности
Сборник научных статей по материалам V всероссийской научно-практической конференции
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconСборник статей и тезисов докладов студенческой научной конференции факультета информатики и вычислительной техники за 2011 год. Региональная научно-техническая конференция студентов и аспирантов «энергия 2011»
«Математическое моделирование и информационные технологии» : Материалы региональной научно-технической
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconНестеренко Людмила Яковлевна
Сборник трудов научно-практической конференции «Актуальные проблемы стоматологии», посвящённой 30-летию стоматологического факультета...
Сборник тезисов и статей шестой научно-практической конференции «Здоровьесберегающие технологии, их роль в развитии личности ребенка», посвященной 15-летию iconПрограмма 66-ой научно-практической конференции студентов
Сборник тезисов 66-й научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов факультета международных отношений бгу....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница