Номера




PDF просмотр
НазваниеНомера
страница2/8
Дата23.10.2012
Размер0.5 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8


КРАСНЫЙ ДЕНЬ КАЛЕНДАРЯ 

9
0
 
0
 2
 
ь
р
Поздравляем с Днем Рождения! 
б
я
23 ноября. Ольга Бекетова, выпускница 2003 г. 
о
24 ноября. Никита Гречушкин, магистрант МЭ-82 
 (н
24 ноября. Мария Силина, студентка БЭ-61 
 8

30 ноября. Анна Сапунова, студентка БЭ-61 
м
26 ноября. Александр Федосов, аспирант 2004-2005 гг. 
е
29 ноября. Сергей Георгиевич Золотаренко, проректор НГУЭУ 
 | №
я
Д
л
30 ноября. Павел Кравченко, аспирант, к.э.н. 
О
в
а
5 декабря. Ирина Серкова (Правикова), выпускница 2006 г. 
и
р
6 декабря. Ирина Потемкина, выпускница 2002 г. 
Р
зд
9 декабря. Инга Андрюшенко, студентка БЭ-61 
Ф
о
10 декабря. Игорь Воробьев, выпускник 2007 г. 
   У
  П
12 декабря. Федор Круч, выпускник 2008 г. 
15 декабря. Александр Шарипов, выпускник 2004 г. 
20 декабря. Кирилл Колбасов, выпускник 2005 г. 
20 декабря. Ксения Дмитриева, выпускница, аспирантка 

20 декабря. Ольга Закусило, студентка гр. 6045  
24 декабря. Игорь Забара, выпускник 2008 г. 
25 декабря. Алена Петухова, студентка гр. 5049 
27 декабря. Евгений Толстых, студент БЭ-83 
31 декабря. Анна Сташко, выпускница 2005 г. 
31 декабря. Наталья Гавриленко, выпускница 2005 г. 
 
 
 
 
Коллектив  кафедры  "Управление  финансо-
вым  рынком  и  оценочная  деятельность
"  с 
удовольствием  поздравляет  с  юбилеем 
большого  друга  нашей  кафедры,  проректо-
ра  по  научной  работе,  профессора  Сергея 
Георгиевича  Золотаренко
  и  желает  ему 
бодрости,  здоровья,  оптимизма,  успехов  во 
всех  делах,  активной  деятельности  на  бла-
го  НГУЭУ,  умных  аспирантов  и  трудолюби-
вых студентов!  
 
 
 
 
 
 
 
 
Поздравляем  с  успешной  защитой  кандидатской 
диссертации  на  тему  «Оценка  инвестиционной 
привлекательности  акций,  обращающихся  на 
российском  фондовом  рынке
»  Александра  Бо-
рисовича  Зельцера
  (научный  руководитель  – 
кандидат экономических наук доцент И. Я. Нови-
кова).  
 
 
 


Бакалавры экономики, 4 курс,  
группы БЭ 61-64 


9
0
 
0
 2
ь
С каждым разом все сложнее решить, кто станет лицом номера. Хочется, чтобы это был интерес-
р
б
ный  и  открытый  человек,  чье  мнение  важно  и  интересно  читателям  нашего  журнала.  Идея  сделать 
я
лицом  номера  кого-то  из  студентов  посещала  нас  неоднократно,  но  как  выбрать  одного  из  ярких  и 
о
общительных так, чтобы не смутить его и не обидеть его коллег. Решение пришло неожиданно: мы 
 (н
выбирали фотографии для номера, и взгляд невольно остановился на чудесной групповой фотографии 
 8
 
студенток  четвертого  курса.  Фото  так  и  просилось  на  обложку!  И  мы  поняли  –  вот  оно.  Не  только 
а
р
лицо этого номера, лицо НГУЭУ – это его студенты. Именно их мнение важно, интересно и, к сожале-
 | №
е
нию, зачастую неизвестно. 
Д
м
 
по блокам и во взаимосвязи объ-
развития  этот  предмет  и  нужен, 
О
о
и
Взгляд на обучение 
ектов и элементов. 
но  т.к.  я  не  заинтересована  по-
 н
Р
о
Мы не раз уже заявляли о сво-
Семинары:  возможно  проведе-
ложением ценных бумаг в мире и 
Ф
ц
ем  отношении  к  студентам  как  к 
ние  частных  опросов  в  целях  по-
в  экономике  в  целом,  для  меня 
и
потребителям  образовательных 
этапного  усвоения  материала, 
лично этот предмет не интересен 
   У
  Л
услуг.  В  октябре  был  проведен 
это  существенно  поможет  систе-
и,  следовательно,  бесполезен. 
небольшой опрос о том как и для 
матизировать  знания  к  экзаме-
Играет  еще  и  большую  роль  мое 
чего  хотели  бы  студенты  изучать 
ну».  
дальнейшее  направление:  если 

дисциплину  «Рынок  ценных  бу-
«Лекции:  удобнее  записывать 
бы  я  пошла  на  кафедру  финан-
маг».  
лекции под диктовку с акцентиро-
сов,  конечно,  я  бы  была  заинте-
С  позволения  студентов  мы 
ванием  внимания  и  объяснением 
ресована в изучении РЦБ, но для 
приводим  некоторые  из  выска-
ключевых  моментов  обсуждае-
бухгалтерского  учета  это  не  нуж-
занных  точек  зрения.  Надеемся, 
мой  темы.  При  записи  слайдов 
но». 
это  послужит  информацией  к 
устают 
глаза, 
задействуется 
«Бакалавр  экономики  изучает 
размышлению  для  студентов  и 
большое  количество  систем  вос-
все  экономические  дисциплины  в 
преподавателей. 
приятия  (особенно  при  одновре-
разной  степени.  Что-то  является 
 
менном  озвучивании  преподава-
более  важным,  что-то  –  менее 
«Наиболее  эффективно  веде-
телем  его  мыслей),  ослабевает 
важным.  РЦБ  необходим  для 
ние  лекций,  когда  преподаватель 
концентрация, и в конечном итоге 
изучения,  т.к.  это  основа  взаимо-
заинтересовывает  студентов  ма-
лекция  приобретает  механиче-
действия рисков на рынке и путей 
териалом  лекций  и  рассказывает 
ский  характер,  падает  интерес  к 
их  решения  или  устранения.  Ба-
интересно,  не  читая  материал  со 
предмету. 
калавр экономики должен знать о 
слайдов.  Ведение  семинаров  яв-
Семинары: нам даются задачи: 
существовании  таких  рисков  и 
ляется  эффективным,  когда  пре-
поиск  и  оглашение  интересных 
уметь  их  принять  в  жизни  для 
подаватель  периодически  уст-
тем.  Это  превращается  в  поиск 
собственной  пользы.  Также  эта 
раивает  опрос  по  лекциям  и  про-
статей,  написанных  журналиста-
дисциплина  помогает  понять,  как 
водит  игры.  Благодаря  этому  мы 
ми,  а  не  экономистами,  и  после-
помочь  развитию  организации  на 
лучше  понимаем  некоторые  ве-
дующее  монотонное  озвучивание 
различных  стадиях  с  помощью 
щи, т.к. игра является своеобраз-
материала,  не  имеющего  никако-
ценных бумаг».  
ной практикой». 
го  отношения  к  процессу  обуче-
«Дисциплина  РЦБ    направле-
«Лекции:  предоставление  не-
ния  и  не  увеличивающее  практи-
ния на раскрытие основных поня-
обходимого  материала  под  за-
ческих  возможностей  по  анализу 
тий, дает общее представление о 
пись.  Наиболее  важные  аспекты 
и  оценки  ситуации  обучающихся. 
структуре  рынка,  состоянии  и 
можно представлять на слайдах. 
На мой взгляд, требуется жесткий 
развитии.  С  помощью  индексов 
Семинары:  делать  упор  на 
отбор    материала  со  стороны 
на  РЦБ  можно  следить  за  эконо-
лекционный  материал,  разбирать 
преподавателя  и  структуризация 
мической  ситуацией  в  мировой 
пройденный  материал,  решать 
его со стороны читающего. Нужно 
экономике.  Изучив  дисциплину 
задачи,  которые  приближены  к 
выписывать  на  доске  план  док-
РЦБ,  специалист  может  высту-
тому  материалу,  который  будет 
лада». 
пать инвестором, так как он будет 
на экзамене». 
«Предмет  РЦБ  является  ча-
иметь  представление  о  работе 
«Я  считаю,  что  наиболее  эф-
стью  учебной  программы,  т.к.  да-
РЦБ,  выбирать  наиболее  выгод-
фективной  технологией  является 
ет знания об основах функциони-
ные  пути  вложения  своих  накоп-
дискуссия и активное вовлечение 
рования  фондового  рынка,  что  в 
лений  с  целью  получения  наи-
аудитории  в  процесс  изучения 
современных  условиях  представ-
большей  прибыли,  либо  высту-
материала,  потому  что  это  не 
ляет  большой  интерес.  Т.к.  необ-
пать в качестве посредника»  
даст  аудитории  заскучать  и  при-
ходимо понимать закономерности 
«Проведение  семинарских  за-
нимать  участие  в  процессе  изу-
функционирования  РЦБ  и  как  на 
нятий,  на  мой  взгляд,  должно 
чения  материала.  К  тому  же  это 
него  влияют  основные  макроэко-
быть  как  можно  больше  прибли-
дает  возможность  аудитории  от-
номические  события  и  происше-
жено  к  практике,  т.е.  оценивание 
крыто  вести  диалог  с  преподава-
ствия.  Это  позволяет  самому  де-
и разбор ситуация в разных стра-
телем  и  между  собой,  что  позво-
лать  выводы.  Так  же  есть  воз-
нах,  современных  докладов,  и 
ляет снять ряд вопросов, которые 
можность  применить  знания,  по-
рассмотрение  жизненных  ситуа-
могут  возникнуть  в  процессе  изу-
лученные на других дисциплинах: 
ций,  может  быть  даже  электрон-
чения материала». 
статистике,  эконометрике,  ЭММ, 
ные торги!!!» 
«Лекции:  наиболее  эффектив-
финансовой математике и др.». 
«Я  считаю,  что  наиболее  эф-
но  использование  презентаций  и 
«Я  считаю,  что  РЦБ  играет  су-
фективным  для  лекций  будет  по-
наглядных  схем,  это  позволяет 
щественную  роль  для  тех,  кто 
явление  интересных  гостей,  ко-
лучше  структурировать  материал 
дальше  будет  работать  в  этой 
торые  бы  рассказали  нам  о  РЦБ 
сфере.  Возможно.  Для  общего 
не  в  теории,  а  на  практике.  Это 
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Номера iconЛитература
Состав задач для каждой ргр представлен в следующей ниже таблице. В качестве шифра студенты-заочники могут использовать последние...
Номера iconТематическое планирование по химии в 9 классе
Определение периодического закона, периода, группы, физический смысл порядкового номера, номера периода и группы; валентность, степень...
Номера iconТематическое планирование по химии в 10 классе
Определение периодического закона, периода, группы, физический смысл порядкового номера, номера периода и группы; валентность, степень...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Номера icon-
В случае, если Ваша система работает некорректно, и автоматически будут заданы ошибочные номера страниц, то в режиме просмотра страницы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница