Методические указания по изучению дисциплины




Скачать 224.61 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМетодические указания по изучению дисциплины
страница3/19
Дата22.10.2012
Размер224.61 Kb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

 

4. Понятие адекватности модели. 
Вычислительный эксперимент. Понятие о планировании вычислительного 
эксперимента.  Достоверность  результата.  Понятие  об  адекватности  математи-
ческой  модели,  точность  и  непротиворечивость.  Статистическая  основа  про-
верки адекватности. Необходимые данные для проверки адекватности. Факто-
ры, которые необходимо учитывать при проверке адекватности. Точность и по-
грешность. Абсолютная и приведенная погрешности. Понятие грубой, случай-
ной  и  систематической  погрешности.  Причины  возникновения  погрешности 
при математическом моделировании. Оценка погрешности. 
Методические указания к изучению раздела 
Литература: [1] § 2.2. 
Центральные  вопросы  раздела:  Понятие  вычислительного  эксперимента. 
Понятие адекватности модели, точность и непротиворечивость. Точность и по-
грешность. 
Контрольные вопросы: 
4.1. Что такое вычислительный эксперимент? 
4.2.  Что  такое  планирование  вычислительного  эксперимента  и  для  чего  оно 
применяется? 
4.3.  Может  ли  вычислительный  эксперимент  включать  в  себя  неоднократные 
расчеты? 
4.4. Что такое достоверность результата вычислительного эксперимента? 
4.5. Что такое адекватность математической модели? 
4.6. Что надо сравнивать для оценки адекватности математической модели? 
4.7. Почему проверку адекватности необходимо проводить с применением ма-
тематической статистики? 
4.8. Какой математический аппарат используется для оценки адекватности ма-
тематической модели? 
4.9. Что необходимо иметь для оценки адекватности математической модели? 
4.10. Что надо учитывать при оценке адекватности математической модели? 
4.11. Чем определяется точность моделирования? 
4.12. Что такое грубая, случайная и систематическая погрешности? 
4.13. Причины погрешности математического моделирования. 
4.14. Из-за чего появляется погрешность математической модели? 
4.15. Как используется и интерпретируется доверительный интервал в качестве 
критерия точности моделирования? 
 
5. Понятие об обратных задачах. 
Задача идентификации при построении математической модели. Методы ре-
шения задач идентификации. Понятие об обратных задачах. Задача оптимизации. 
Методические указания к изучению раздела 
Литература: [1] § 2.3. 

 

Центральные  вопросы  раздела:  Понятие  об  обратных  задачах.  Задачи 
идентификации и оптимизации. 
Контрольные вопросы: 
5.1. Что такое обратные задачи? 
5.2. Что такое задача идентификации? 
5.3. Что такое задача оптимизации? 
5.4. Какой метод лежит в основе решения задачи идентификации? 
 
6.  Алгоритм  научных исследований с помощью математического модели-
рования. 
Строгость  процесса  математического  моделирования.  Алгоритм  научных 
исследований с помощью математического моделирования. Процессы построе-
ния математической модели и ее идентификации. 
Методические указания к изучению раздела 
Литература: [1] § 2.4. 
Центральные вопросы раздела: Строгость процесса математического модели-
рования. Процессы построения математической модели и ее идентификации. 
Контрольные вопросы: 
6.1. Почему применение математического моделирования требует выполнения 
определенных этапов? 
6.2. В чем состоит цель этапа изучения оригинала? 
6.3. В чем состоит суть этапа феноменологического описания оригинала? 
6.4. Какой этап необходим после составления математического описания? 
6.5. Для чего проводится контрольный эксперимент? 
6.6. Что необходимо делать, если получена неудовлетворительная оценка адек-
ватности? 
6.7. Каким этапом завершается процесс построения математической модели? 
6.8. Какой этап предшествует проведению эксперимента на построенной модели? 
6.9. Чем завершается алгоритм научных исследований? 
 
7.  Основные  принципы  математического  моделирования  механических 
систем и процессов 
Принципы  математического  моделирования  механических  систем  и  про-
цессов. 
Методические указания к изучению раздела 
Литература: [1] § 2.5. 
Центральные  вопросы  раздела:  Принципы  адекватности,  планирования, 
конкретизации условий и области применения, опережающей математической 
строгости и глубины феноменологического описания. 
Контрольные вопросы: 
7.1. Для чего служат принципы математического моделирования? 
7.2. Принцип адекватности математической модели. 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Похожие:

Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы для студентов-заочников
Биология с основами экологии: Методические указания по изучению дисциплины/Забайкальский аграрный институт. Сост. А. М. Венгеров....
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания по изучению дисциплины и задания для контрольных работ студентам-заочникам, сельскохозяйственных вузов по специальности 1509 «Механизация сельского хозяйства»
Гидравлика и гидромеханизация сельскохозяйственных процессов: Методические указания по изучению дисциплины/ Всесоюзн с. Х ин-т заоч...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение» ивыполнению заданий для домашней контрольной работы №1
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Древесиноведение» ивыполнению заданий для домашней контрольной работы №1
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Древесиноведению» по заочной...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания к изучению дисциплины конструкция и прочность
Методические указания к изучению дисциплины «Конструкция и прочность летательных аппаратов». – М.: Мгту га, 2007. – 27 с
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания по изучению дисциплины и задания для контрольной работы для студентов заочников специальности
Организация землеустроительных и земельно-кадастровых работ: Методические указания по изучению дисциплины и задания для контрольной...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания по изучению дисциплины и задание для контрольной работы студентам-заочникам высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 1-740301
Методические указания разработаны на основании Программы по изучению дисциплины «Охрана труда» для высших сельскохозяйственных учебных...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания Форма ф со 18. 2/05
Методические указания по изучению дисциплины «Теплотехнические измерения и контроль» для специальности 050717 «Теплоэнергетика»
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Материалы деревообрабатывающих производств» ивыполнению заданий для домашней контрольной работы
Настоящие методические указания разработаны с целью оказания помощи учащимся по изучению дисциплины «Материалы деревообрабатывающих...
Методические указания по изучению дисциплины iconМетодические указания по самостоятельной работе студентов включают в себя рекомендации по изучению дисциплины, подготовке к разным видам аудиторных занятий: лекционным,
Информатика: Методические указания по самостоятельной работе студентов всех специальностей (изучению дисциплины и подготовке к различным...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница