Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.)




Скачать 414.78 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.)
страница2/4
Дата20.10.2012
Размер414.78 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4
Тема 1. Особенности литературного процесса первой половины ХХ века(1917 – 1956). Периодизация. Многообразие литературных направлений и программ.


Литература 20-х годов(1917 -1932). 1917 – революционный год в России как веха новых преобразований во всех областях жизни народов, в том числе и культуре. Литература революции и гражданской войны (1917 – 1921). Отношение русских писателей к Октябрьской революции. Творчество А.Блока, В. Маяковского, С. Есенина, И. Бунина и др. в период революции и гражданской войны. Первая волна литературной эмиграции. «Несвоевременные мысли» М. Горького. Новые имена в прозе: Булгаков, Шолохов, Олеша, Платонов, Фадеев, Бабель, Леонов и др. Новые темы, новые герои, характер конфликтов. Сатира М. Зощенко, Ильфа и Петрова, П. Романова. Многообразие поэтического мира: творчество Мандельштама, Пастернака, Заболоцкого, Есенина, Маяковского, Асеева, Тихонова, Багрицкого и др. поэтов. Литература периода великого перелома(1927 – 1932): драматизм писательских судеб. Литература в тоталитарном обществе 30-50-х годов ХХ века.Общественная атмосфера в литературной среде в период и после создания Союза советских писателей (1932). Дискуссии о новом художественном методе в периодической печати. Луначарский, Горький, Шагинян о новом методе. Дискуссии в периодической печати о мировоззрении и творчестве (1933), о языке художественной литературы(1934), о формализме в литературе(1936) и их роль в процессе огосударствлении литературы. Значение и роль первого съезда советских писателей (1934) в развитии советской литературы. Основные принципы литературы социалистического реализма в Уставе советских писателей.. Литература 30-х годов (1932 – 1941). 1932 год – создание Союза советских писателей. 1934 год – первый съезд советских писателей. Победа метода социалистического реализма – путь советской литературы к монизму. Основные темы в литературе: производственная, историческая, педагогическая: Шагинян, Катаев, А.Толстой, Тынянов, Макаренко. Невостребованная литература: Булгаков, Платонов. Великие книги века: «Тихий Дон» Шолохова и «Жизнь Клима Самгина» Горького. Литература периода Великой Отечественной войны (1941 – 1945). Активизация песенного жанра Фатьянов, М. Исаковский). Лирика военных лет – правда о войне, правда о человеке на войне. Поэзия К. Симонова, Сергея Гудзенко, Л. Мартынова, Б. Слуцкого, П. Шубина. Имена поэтов, не вернувшихся с войны: Кульчицкий, Майоров, Коган. Творчество А. Твардовского в период войны. Поэма «Василий Теркин». Проза и драматургия периода войны: Б. Горбатов, Л. Леонов, А. Толстой, Л. Соболев, А. Корнейчук и др. Пафос победы, пропагандистский характер, стиль лозунга и плаката. Литература послевоенных лет(1945 – 1956). Постановления ЦК ВКП(б) 1946 и 1948 годов. Послевоенные сталинские репрессии. Судьба А. Ахматовой и М. Зощенко. Тема войны в послевоенной прозе: В. Некрасов, Э. Казаков - открытия в литературе. Послевоенный А. Твардовский. Поэмы «За далью – даль», «Теркин на том свете». Пафос мирного строительства в послевоенной литературе. Судьбы писателей в тоталитарном обществе. Репрессии среди писателей. Судьба поэтов Клюева, Орешина, Клычкова, Павла Васильева, Мандельштама, Хармса, Вагинова; писателей Пильняка, Бабеля, Артема Веселого. Отъезд за границу Замятина. Творческая трагедия Булгакова, Олеши, Романова, Платонова. Аресты Сейфуллиной и Заболоцкого. Постановления ЦК ВКП (б) 46-48 годов и судьба Зощенко и Ахматовой. Загадки последних лет жизни и ухода М. Горького. Противоречия в судьбе и творчестве Горького, Шолохова, Твардовского. Мужество советских писателей в проявлении творческой свободы. Публикации за границей. Начало диссидентства в литературной среде.


Тема 2. Отечественная литература после 1917 года. Литературные объединения, группы, платформы. Стилевое многообразие.


Три основных русла развития русской литературы после революции: литература собственно советская, литература русского зарубежья, потаенная (невостребованная) литература. Развитие советской литературы в 1920-е годы. Формирование новых тенденций в литературе в период НЭПа (1921 – 1927). Полифония в развитии литературного процесса. Литература модернизма, реализма, нормативизма. Стилевые поиски: орнаментализм и сказ. Литературные группировки, объединения, школы: Пролеткульт, РАПП, «Перевал», «Леф», «Серапионовы братья» и др. Оппозиция РАПП – «Перевал». Развитие литературных журналов и их роль в развитие литературного процесса: «На посту», «Новый мир», «Октябрь», «Красная новь» и др. Роль и значение решений ЦК партии большевиков в литературной жизни 1920-х годов: резолюция ЦК РКП(б) 1925 года «О политике партии в области художественной литературы», постановление ЦК ВКП(б) 1932 года «О перестройке литературно-художественных организаций».


Тема 3. Основные тенденции в развитии поэзии 20- 50-х годов.


Богатство поэтического мира в литературе 20-50-х годов ХХ века. Традиции и новаторство в советской поэзии. Наследие А.Блока (1880 1921). Восприятие поэтом революционных событий: поэма «Двенадцать», стихотворение «Скифы», статья «Интеллигенция и революция». В. Маяковского (1893 -1930): тема революции в поэзии поэта. Сатирические стихи. Новаторство поэм «Хорошо» и «Владимир Ильич Ленин». Судьба и творчество С. Есенина (1895-1925) после революции. Поэмы «Анна Снегина»и «Черный человек». Драматическая поэма «Страна негодяев». Тема любви в лирике 20-х годов: «Москва кабацкая», «Персидские мотивы». Проблема самоопределения поэта: «Страна уходящая», «Страна Советская». Своеобразие поэтики. Творчество О.Мандельштама (1891- 1938): тема любви, смерти, античность в поэзии поэта. Сборники стихов «Камень» (1913), «Tristia» (1922). Тема «века-волкодава» в стихах о современности. «Воронежские тетради». Творчество Анны Ахматовой(1889 – 1966): сборники стихов «Подорожник» (1921) и «Anno Domini» (1922). Сильное лирическое начало, острота восприятия мира и внутренний драматизм, ясность и сдержанность поэтики. Автобиографическое начало в поэмах «Реквием» и «Поэма без героя». Поэзия Бориса Пастернака (1890 – 1960). Сборник стихов «Сестра моя – жизнь»(1922).Светлое и чистое отношение к жизни, философское постижение чувства, педметность изображения жизни. Эволюция творчества: «Второе рождение» (1932) и «На ранних поездах» (1943). Цикл стихотворений из романа «Доктор Живаго» (1955). Поэмы «Девятьсот пятый год» (1926) и «Спекторский» (1925-30) – осмысление связи отдельного человека с историей. Новое поколение русских поэтов: Н. Тихонов (1896 – 1979), Н. Заболоцкий (1903 – 1958), Л. Мартынов (1905 – 1980). Лирика военных лет: С.Гудзенко (1922-1953), К.Симонов(1915-1979), Б.Слуцкий (1919-1986) и др. Глубокий лиризм, правда о войне в лирике военных лет. Исследование поэтами сложной и противоречивой природы человека, его душевных глубин. Тема Любви и Родины в творчестве поэтов. Судьба России – судьба поэзии: отражение времени в творчестве русских поэтов.


Тема 4. Поэтическое творчество Осипа Эмильевича Мандельштама (1891 – 1938).


Образование поэта: Тенишевское коммерческое училище в Петербурге (1899-1907 годы), Сорбонна (1907-1908 годы), Гейдельбургский университет (1909-1910 годы), С.-Петербургский университет(1911 год). Образования не закончил. Занятия по стихосложению в символистском салоне Вяч. Иванова, в «Обществе ревнителей художественного слова», в «Цехе поэтов» при журнале «Аполлон». Начало творчества, увлечение акмеизмом. Первая книга «Камень» (1913 год). Круг духовных исканий поэта и его героя – постижение смысла жизни современного человека.

Вторая книга «Tristia» - 1922 год. В сборник вошли стихи 1915-1920-х годов. Тема стихов - любовь, смерть, античность. Слышны отклики на потрясения революции. Сборники «Вторая книга» (1923) и «Стихотворения» (1928). Тема «века-волкодава» в лирике 20-х годов. Мотив вынужденного творческого молчания (стихотворения «1 января 1924 года» «Не говори никому…»). Эпиграммы на Сталина («Квартира тиха, как бумага…-1933, «Мы живем, под собою не чуя страны…» - ноябрь 1933 года). «Воронежские тетради» (1935): новый творческий взлет поэта. Темы жизни и смерти, любви и смерти, античности и современности в зрелых стихах Мандельштама. Конфликт поэта со своим временем в поздней лирике.

Статьи о литературе 20-х годов: «Слово и культура», «Девятнадцатый век», «Конец романа» и др. Проза поэта: «Шум времени» (1925), «Египетская марка» (1927), «О поэзии» (1928), «Путешествие в Армению» (1931). Особенности прозы поэта. «Разговор о Данте» (1933) – эстетическая программа позднего творчества.


Тема 5. Творчество Владимира Владимировича Маяковского 20-х годов (1893-1930).


Поэт и революция. Сатира Маяковского периода гражданской войны. «Окна РОСТА» (1918-1921). Жанр политического лубка. «Марши» и «приказы» поэта послеоктябрьского периода: «Наш марш», «Левый марш», «Приказ по армии искусств», «Приказ №2 по армии искусств» и др. Маяковский – «поэт-оратор», «поэт масс» (М.Цветаева). Речь Маяковского – ораторская речь разговорного типа. Борис Арватов – соратник поэта по ЛЕФу: «Поэзия Маяковского - поэзия улиц, площадей, толп». Маяковский и ЛЕФ. Пьеса-пародия «Мистерия Буфф» (1918 год) – аллегорическое изображение революции. Изображение конфликта старого (семь пар нечистых) и нового (семь пар чистых) мира. Изображение утопической картины земного рая - Вселенской Коммуны. Широкое использование средств революционной риторики в пьесе. Героическая поэма «150 000 000»(1919). Своеобразие главного героя поэмы – стопятидесятимиллионного народа России, сплоченного в «единого Ивана». Образ оплота мировой буржуазии – Америки. Утопическая картина всемирного будущего. Фольклорные мотивы в поэме. Творчество В.Маяковского периода НЭПа. Тематическое многообразие лирики 20-х годов. Сатирические стихи («Прозаседавшиеся», «О дряни» и др.). Циклы стихов «Париж» и «Стихи об Америке» (конец 1924-середина 1925 годов). Тема парижского цикла – судьба европейской культуры в контексте русской и мировой революции. Восхищение технической мощью Америки и сатирическое изображение социальных и расовых противоречий этой страны в американском цикле. Стихи о назначении поэта и поэзии («Разговор с фининспектором о поэзии», «Юбилейное»). Стихи о советских людях и их героическом труде («Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и людях Кузнецка», «Рассказ литейщика Ивана Козырева о вселении в новую квартиру», «Товарищу Нетте, пароходу и человеку», «Стихи о советском паспорте» и др.). Пафос радостной, напряженно-трудовой жизни советского человека, вера в осуществление им мечты о «городе-саде» и готовности умереть за революционные преобразования. Поэмы 20-х годов: «Про это», «Владимир Ильич Ленин», «Хорошо», «Во весь голос». Новаторство Маяковского в создании лиро-эпических произведений. Статья «Как делать стихи» (1926). Пьесы «Клоп» (1929) и «Баня» (1930). Система образов в пьесах. Поэтика произведений.


Тема 6. Поэтический мир Бориса Леонидовича Пастернака (1890-1960).


Раннее творчество поэта: первые поэтические сборники «Близнец в тучах»(1914) и «Поверх барьеров» (1917). Лирический герой сборников – «соглядатай природы». Взгляд поэта – взгляд взрослого, сохранившего в себе детскую способность удивления, ощущения чуда, праздничности, радости. Книга «Сестра моя – жизнь(Лето 1917 года (1922), «написанная между двумя революциями»(Б.Пастернак).Выражение душевного подъема, вызванного историческим переломом в жизни России. Богатство художественной палитры. Атмосфера свежести, чуда жизни. Философское постижение чувств, благоговение перед жизнью. Богатство предметного мира в поэзии. Своеобразие поэтики. Пастернак и Фет. Сборник «Темы и вариации» (1923): оригинальность поэтики, глубина чувств лирического героя. Эпические темы и жанры в творчестве поэта. Поэма «Девятсот пятый год»(1926), роман в стихах «Спекторский» (1925-1930). Связь отдельного человека с историей, осмысление сопряжения частного с общим, сопряженность отдельной судьбы с историей вне зависимости от желаний и возможностей человека. Мотив жертвенности, готовности принять свою судьбу. «Второе рождение»(1932) и «На ранних поездах»(1943): зрелось автора, упрочение чувства России, поэтическое мастерство. Проза Пастернака: «Детство Люверс» (1918). «Охранная грамота» (1930): вопросы творчества, назначение поэта и поэзии. Роман «Доктор Живаго» (1946-1955). Вышел в Италии в 1957 году. В 1958 году автору присуждена Нобелевская премия «за выдающиеся достижения в современной лирической поэзии и на традиционном поприще великой русской прозы». Драма жизни поэта.


Тема 7. Творчество Анны Андреевны Ахматовой (1889-1966).


Ранняя лирика Анны Ахматовой: «Вечер» (1912), «Четки»(1914), «Белая стая» (1917). Камерность стихов, сильное лирическое начало, умение автора ново остро говорить о знакомом. Любовная тема и обостренный психологизм. Изображение тончайших движений женской души. Новеллистичнсоть поэзии Анны Ахматовой. Б.М. Эйхенбаум о ранней поэзии Ахматовой: «роман-лирика». Детализация, «вещизм» ранней лирики. Творческая жизнь после октября 1917 года. Сборник «Подорожник» (1921) и «Аnno Domini» (1922). Тема любви. Сценичность поэзии («сценическая площадка»: интерьер – город – стран – история). Фольклорные традиции в лирике Ахматовой. Обобщение лирического «я» до образа русской женщины». О.Мандельштам об Ахматовой: стихи Ахматовой позволяют «в литературной русской даме двадцатого века угадывать бабу и крестьянку». Стихотворение «Мне голос был…» (1917): нравственный выбор Ахматовой. Вынужденное творческое молчание:1925-1940 годы. Драма личной жизни поэта: арест мужа (Николая Пунина) и сына (Льва Гумилева) – 1935 год. Аресты сына в 1938 и в 1949 годах. Цикл «Реквиум» (Requiem) (1935-1940). Опубликован в России в 1987 году. Своеобразие лирической героини. Евангельские параллели в тексте поэмы. Выражение общенациональной трагедии. 1941-44 годы: цикл стихотворений «Ветер войны». Ощущение личного участия поэтессы в драме войны. Голос поэтессы – голос всех женщин России. Жанр плача и славы в лирике военных лет. «Поэма без героя» (начата в 1940, последние изменения внесены в 1965). Сложность в истолковании поэмы. Связь с биографическими сведениями об авторе. «Поэма без героя» - лирико-драматическое произведение (наличие диалогов и ремарок). Идея поэмы – вина, искупление и очищение. Герой поэмы – русская история в ее величие и ужасе. Роль в судьбе Ахматовой Постановления ЦК ВКП(б) 1946 года. Поздняя лирика Ахматовой: драмы невоплощенной любви. Переплетение основных тем творчества – любовной и национальной исторической («Северные элегии»). Пушкинская тема в творчестве Анны Ахматовой.


Тема 8. Основные тенденции в прозе и драматургии 20-50-х годов.


Специфика модернистской прозы. Творчество М. Пришвина (1873-1954): «Кащеева цепь»(1923). Система художественно-философских взглядов писателя. М. Булгаков (1891 – 1940): «Белая гвардия» (1925), повести 20-х годов («Собачье сердце», «Роковые яйца», «Дьяволиада»). Фантастический реализм Булгакова. Тема «Художник и власть» в творчестве писателя. Андрей Платонов (1899 – 1951): «Епифановские шлюзы»(1929), «Сокровенный человек»(1929), «Чевенгур»(1929), «Котлован»(1930), «Впрок» (1931). Своеобразие стиля. Человек на «проселках революции».

Своеобразие реалистической прозы первой половины ХХ века. Творчество М. Шолохова (1905 – 1984): «Донские рассказы» (1925), «Поднятая целина» (1932, 1959). Жизнь, бытовой уклад казаков, мастерство в раскрытии характеров героев, своеобразие в раскрытии темы гражданской войны и коллективизации на Дону. Л.Леонов (1899 – 1994): «Вор» (1927). Советский социально-философский роман. А. Толстой (1882 – 1945): «Хождение по мукам» (1922), «Детство Никиты» (1922), «Гиперболоит инженера Гарина» (1925-1927), «Петр 1» (1929 -1941).

Творчество М. Горького (1868-1936) после революции: «Несвоевременные мысли». Стилевые поиски Горького в годы эмиграции: «Дело Артамоновых», «Рассказы 1922-24 годов», цикл очерков «Воспоминания. Литературные портреты».

Сатира первой половины ХХ века. Судьба и творчество М. Зощенко (1885 – 1958). Ранние рассказы «Аристократка», «В бане», «Счастье» и др. Сказовая манера, комизм слова. Первое собрание сочинений – 1929 год. Романы И.Ильфа (1897-1931) и Е. Петрова (1903-1942) «Двенадцать стульев» и «Золотой теленок» - симбиоз сатиры и юмора. Разнообразие комических средств и приемов. Многообразие персонажей. Образ Остапа Бендера как «продукта непманского времени».

Сатирические пьесы М. Булгакова «Зойкина квартира» и «Багровый остров» и В. Маяковского «Клоп» и Баня».

Нормативная проза: творчество Фадеева, Фурманов, Лебединский, Гладкова и др. Пьесы молодых советских драматургов.

Становление литературы социалистического реализма. Тематика, проблематика, жанровое и стилевое своеобразие. Особенности главного героя литературы – человека труда. Производственная тема как доминирующая в литературе 30-х годов: М. Шагинян (1888-1982) «Гидроцентраль», Л.Леонов (1899-1994) «Соть», В.Катаев (1897 - ) «Время вперед!», Ф. Гладков (1883-1958) «Энергия». Производственный процесс в художественном воплощении. Очерковость и публицистичность произведений о производстве. Своеобразие авторского стиля.

Творчество М. Горького (1868-1936). Писатель об исторической закономерности гибели русской буржуазии: пьесы «Егор Булычев и другие», «Достигаев и другие», «Васса Железнова» (новая редакция). Своеобразие раскрытия характеров главных героев. Роман «Жизнь Клима Самгина» (1925-36) как одно из самых значительных произведений ХХ века. Своеобразие жанра. Неореалистические тенденции в поэтике романа. Горький – публицист и общественный деятель.

Творчество М. Булгакова (1891-1940). Писатель и театр. «Театральный роман». Пьесы М. Булгакова и их судьба: «Бег», «Дни Турбиных», «Батум» и др. Тема «Художник и власть» в творчестве писателя: «Жизнь господина де Мольера». Идейно-художественные особенности романа «Мастер и Маргарита».

Творчество М. Шолохова (1905-1984). История коллективизации на Дону в романе «Поднятая целина». Роман «Тихий Дон» - идейное и художественное своеобразие. Характер Григория Мелихова. Творчество Шолохова в военные и послевоенные годы.


1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история отечественной литературы
Гоголевского периода истории русской литературы; выявить главные художественные тенденции на примере творчества конкретных художников...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История зарубежной литературы: XVII-XVIII вв.»
Автор-составитель: Степаненко А. А., кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История зарубежной литературы: I треть XIX в.»
Автор-составитель: Степаненко А. А., кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «История русской философии»
Настоящее пособие – учебно-методический комплекс, рассчитанный на использование при изучении студентами университетов годового курса...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 12 История русской литературы (вторая половина XIX в.) Цели и задачи дисциплины Курс «История русской литературы (вторая половина ХIХ века)»
Хiх века, но и обратиться к выявлению типологических схождений и творческих связей русской и европейской литератур и культур
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 12 История русской литературы (уд-04. 13-003) Для специальности 050301 Русский язык и литература оп-02. 01
Контрольный раздел выявляет уровень результатов учебной деятельности путем комплексной проверки
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
Д пп. Ф. 12 История русской литературы. Древнерусская литература.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева;...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине История железнодорожного
...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «основы социологии и политологии»
Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной...
Учебно-методический комплекс по дисциплине История русской литературы (1 половина ХХ в.) iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Новая история стран Запада (последняя треть XIX начало XX вв.)»
Г16 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Новая история стран Запада» / О. И. Галкина. – Коломна : Московский государственный...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница