Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год




НазваниеПубличный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год
страница4/11
Дата20.10.2012
Размер1.49 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Из таблицы видно, что самый низкий процент выполнения учебного плана наблюдается по физической культуре (1 ступень – 74%; 2 ступень – 75%). Преподаватель физической культуры два раза за учебный год находился в учебном отпуске (42 дня). Учителем была проведена корректировка тематического планирования и в соответствии с тематическим планированием учебная программа была выполнена полностью. По изобразительному искусству (2 ступень – 89 %), по музыке – 90 %, литературе – 90%, математике - 89%, геометрии – 89%, истории – 87%, географии – 87%, физике – 81%. Учителями этих предметов так же велась работа по корректировке тематического планирования с целью выполнения учебной программы в целом (что видно из таблицы).

Выполнение учебного плана соответствует стандарту (92% и выше) только по ряду предметов: 1 ступень – все предметы, кроме физической культуры. На 2 ступени – русский язык, иностранный язык, алгебра, информатика, обществознание, биология, химия, ОБЖ, технология.

Причины низкого выполнения учебного плана – пропуски уроков учителями по уважительным причинам (посещение семинаров, курсов, больничные листы, учебный отпуск), карантин из-за эпидемии гриппа. Единственный выход из данной ситуации - это самозамещение уроков учителями, что в нашей школе еще только отрабатывается, и поэтому, данному вопросу планируем уделить особое внимание в следующем учебном году. Учителям же рекомендовано поставить решение данной проблемы на самоконтроль, тем самым повысив свою ответственность за выполнение учебного плана.



Сведения о пропущенных и замещенных уроках учителями за 2009 – 2010уч.г.

Сведения о пропущенных и замещенных уроках учителями за 2010 – 2011уч.г.

Пропущено уроков всего 920

Пропущено уроков всего 822

В том числе по болезни 330

В том числе по болезни 328

Всего замещено уроков 114

Всего замещено уроков 249



Несмотря на довольно низкий процент выполнения учебного плана, учителям удалось скорректировать тематический план и выполнить программу по всем предметам на 100%. Учителям при составлении календарно-тематического планирования на 2011-2012 учебный год рекомендовано пересмотреть количество лабораторных и практических работ.

Программы факультативов и предпрофильных курсов выполнены на 100%.

Учебный процесс был обеспечен типовыми программами по всем предметам.

Учебный план МОУ «ООШ № 74» соответствовал поставленным целям и задачам.


2. Анализ результатов учебной деятельности

В 2010-2011 учебном году в школе были реализованы образовательные программы дошкольного образования – 1 группа (16 детей), начального общего образования – 4 класса (106 человек), основного общего – 5 классов (147 человек). По программам Специального (коррекционного) образовательного учреждения VII вида обучались учащиеся 2 «Б» класса (7 человек) и 8 учащихся 9 «А» класса, обучающихся интегрировано в общеобразовательном классе по общеобразовательным программам, адаптированным к программам Специального (коррекционного) образовательного учреждения VII вида.

В течение года выбыли 4 человека из начальной школы, а прибыли 5 человек (2 человека – начальная школа, 3 человека - основная школа). Таким образом, количество обучающихся - 253 (на 30.05.2010 г.).


Результаты обученности в 2010-2011 учебном году выглядят следующим образом:





количество учащихся




обучаются на













выбыло

прибыло























класс

на нач.года


на конец

года


успевают


не успевают


% успеваем.



"5"


"4-5"

с

1-2

"4"

с

1-2 «3»

% качества


% посещаемости




36

2

-

34

32

2

94
















93



25

-

1

26

26

-

100

1

18







73

94



7

1

-

6

6

-

100

-

3

-

5

43

99



22

-

-

22

22

-

100

4

8

1

5

64

95



18

1

1

18

18

-

100

4

8

2

-

67

92

итого

108

4

2

106

105

2

98,8

9

37

3

10

62

95



35

-

-

35

34

1

96,8

5

9

3

8

49

86



28

-

1

29

29

-

100

-

5

-

6

17

88



25

-

1

26

26

-

100

1

7

-

-

31

81



25

-

1

26

26

1

96,8

2

6

-

-

32

88



31

-

-

31

30

1

96,7

-

9

-

4

30

88

итого

144

0

3

147

145

3

98

8

36

3

18

32

86

всего

252

4

5

253

250

5

98,4

17

73

6

28

47

91


Анализируя результаты учебной работы школы по приведенной статистике, можно сделать следующие выводы:

1) Отсев учащихся из школы отсутствует. Все учащиеся 9-ого класса (30 человек) сдали выпускные экзамены и получили аттестаты об основном общем образовании

2) Успеваемость во 2а, 2б, 3а ,4а, 6а,7а составляет 100%. Оставлены на повторный курс обучения в 1а классе - 2 обучающихся по заключению ПМПк, в 5а классе – 1 обучающийся Байдин Олег (по итогам года он не успевает по всем предметам, хотя классным руководителем, социальным педагогом, учителями проделана огромная работа с этим учеником), в 8 классе – 1 обучающийся и в 9 классе – 1 обучающийся (осуждены 18.04.2011г. по ст. 132ч.4 п.«б» УК РФ).

3) Таким образом, успеваемость по итогам прошедшего учебного года составляет:

2008 - 2009 учебным годом – 97,9

2009 – 2010 учебный год – 99%

2010 – 2011 учебный год – 98,4%

4) Количество «отличников» выросло на 1,3% и составляет 6,7%. Их стало больше на четыре человека (всего 17 человек: 2 кл. - 1человек, 3 кл.- 4 человека, 4 кл.- 4 человека, 5 кл. - 5 человек, 7 кл. -1 человек, 8 кл. - 2 человека).

За отличные успехи в обучении по итогам года Похвальным листом Министерства образования Пермского края награждены:

2 кл. – Дылдина Анна

3 кл. – Подолякин С.;

4 кл. – Гайнутдинов Е.;

5 кл. – Провкова Ю., Тюрнина Н., Чардынцева Е.;

  1. кл. – Куликова А.

5) Увеличилось число обучающихся на «4» и «5»

2008 - 2009 учебным годом – 58 учеников 22,3%

2009 – 2010 учебный год – 69 учеников 28%

2010 – 2011 учебный год – 73 ученика 29%

5) Таким образом, в целом по школе качество обучения составляет 47% , что на 5,6% больше чем в предыдущем учебном году.




Сводная таблица успеваемости, качества и степени обученности учащихся (СОУ)

по предметам учебного плана за 2010-2011 учебный год


Предметы

Успеваемость (%)

Качество

(%)

Количество «отличников»(%)

Степень обученности учащихся

I ступень













математика

100

70

32

65

русский язык

100

62

21

61

немецкий язык

100

90

32

73

литературатное чтение

100

92

47

74

окружающий мир

100

67

36

73

труд

100

99

75

92

музыка

100

100

92

95

физкультура

100

100

99

99

ИЗО

100

100

76

91

информатика

100

78

34

70

ИТОГО:

100

85,8

54,4

81,3

II ступень













математика

99

52

21

47

геометрия

100

49

23

56

алгебра

100

45

7

53

информатика

100

93

70

89

русский язык

99

46

11

52

литература

99

65

21

62

немецкий язык

99

75

21

65

история

99

59

19

68

обществознание

100

68

42

65

география

100

65

20

61

физика

100

51

13

55

химия

100

47

16

55

биология

100

60

21

61

природоведение

97

85

29

69

ОБЖ

99

97

84

95

технология

99

85

41

71

музыка

99

98

83

93

физкультура

99

85

63

80

ИЗО

99

98

74

90

ИТОГО:

99,3

69,6

35,7

67,7

ИТОГО по школе

99,6

77,7

45

75

2009 – 2010 уч. год

99.8

73,2

36.5

69



Выводы:

Из приведенной выше таблицы видно, что

  1. все показатели на II ступени ниже, чем на I ступени;

  2. в начальной школе все учащиеся освоили программы за соответствующий класс и показали высокий процент качества обученности – от 62% по русскому языку до 100% по физической культуре и музыке, самый низкий процент количества «отличников» наблюдается по русскому языку – 21% степень обученности учащихся составляет от 61% (также по русскому языку).

Учителям начальных классов следует обратить внимание на эти показатели.

  1. в основной школе показатель успеваемости равен 99-100% (достаточно низкий процент дал Байдин О., ученик 5 кл., неуспевающий по итогам года по всем предметам);

  2. высокий процент качества на II ступени наблюдается по ОБЖ (97%), музыке, ИЗО, технологии, ОБЖ и информатике (92%), достаточно высокий показатель – от 65% до 78% (по литературе, немецкому языку, природоведению, обществознанию, географии), низкий процент качества – 46% по русскому языку, по алгебре – 45%, геометрии – 49%, по физике – 51%;

  3. самыми проблемными являются предметы математического цикла. Проценты качества и количества обучающихся на «5» в 5-6-х классах более или менее высокие, к 7 классу эти показатели значительно снижаются;

  4. процент количества обучающихся на «5» на II ступени в 1,5 раза ниже, чем на I ступени (29,1%, в начальной школе – 43,9%).



Из приведённой ниже диаграммы видно, что процент успеваемости в 2010 – 2011 учебном году по сравнению с 2009 – 2010 учебным годом снижен на 0,2 %. Данный процент дал Байдин О., ученик 5 кл., неуспевающий по итогам года по всем предметам, ученик 8 класса – Кропачев Владислав и ученик 9 класса Корякин Алексей (осуждены 18.04. 2011).

Процент качества увеличен на 4,5 %. Количество обучающихся на «отлично» возросло на 8,5%. Степень обученности учащихся возросла на 6%.

Рекомендации:

Заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе необходимо:

1. Поставить на внутришкольный контроль работу учителей-предметников основной школы, у которых довольно низкий показатель качества обученности по предмету (математика, алгебра, геометрия, русский язык, физика,химия);

2. В следующем учебном году необходимо всему педагогическому коллективу обратить внимание на повышение качества обучения учащихся;

3. Учителям основной школы следует уделять больше внимания организации деятельности учащихся на уроке, индивидуальной работе с одаренными и наиболее подготовленными учениками, применению современных образовательных технологий, помогающих обучать детей, изменить систему оценки знаний учащихся.

Анализ педагогических кадров показывает, что практически все учителя – стажисты, 70% педагогов имеют высшую и первую категории.

Сведения о пропущенных уроках учащимися школы


пропущено уроков всего

2009г.

22700

2010г.

21624

2011г.

23330

из них

по уважит.

причине

2009г.

4789

2010г.

7032

2011г.

8828

по болезни

2009г.

12425

2010г.

9405

2011г.

10871

без уважит. причины


2009г.

5504

2010г.

5187

2011г.

3136

процент посещаемости

2009г.

90

2010г.

90,6

2011г.

89,4


Следующим образом обстоят дела в этом учебном году с посещаемостью.

Из таблицы видно, что количество уроков, пропущенных учащимися возрастает (22700 – 23330), уменьшилось количество уроков, пропущенных по болезни (12425 – 10871).

Количество уроков, пропущенных без уважительной причины (5504 – 3136) также снижается, что является результатом эффективной работы всего педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений, организации и проведению индивидуальной профилактической работы среди учащихся и родителей.

К числу учащихся, часто пропускающих занятия в школе без уважительной причины, относятся следующие ученики:

2а кл. – Никонова Д.

5 кл. – Байдин О.

6 кл. – Шешуков Е.

8кл. – Жвакин Н., Джолус С.

9кл. – Южаков В. Корякин А.

Значительно увеличилось количество уроков, пропущенных по уважительной причине (4789 – 8828). Это объясняется объективными причинами: пропусками уроков учащимися для прохождения медицинской комиссии в военкомат, посещением врачей по направлениям по результатам медицинского осмотра, ремонтом автобуса, большим количеством спортивных соревнований и других мероприятий, проводимых в учебное время.

Всем классным руководителям рекомендовано обратить внимание на посещаемость уроков учащимися (особенно выпускных классов), часто пропускающими занятия в школе без уважительной причины, и выстроить план индивидуальной работы по профилактике пропусков среди учащихся и родителей.


3. Анализ работы с мотивированными учащимися

Одним из разделов Перспективного плана работы школы на 2010-2011 учебный год являлась работа с учащимися, имеющими высокий уровень в развитии учебно-познавательной деятельности. Методическим советом, педагогическим коллективом школы проводилась планомерная работа, направленная на выявление наиболее подготовленных учащихся для участия в предметных олимпиадах различного уровня, на развитие их интеллектуальных и творческих способностей, навыков исследовательской деятельности.

В соответствии с планом школы мотивированные учащиеся были вовлечены в олимпиадное движение, участие в интеллектуальных играх, научно-исследовательскую деятельность, внеклассную работу по предметам учебного плана. В течение учебного года на совещаниях при завуче, заседаниях методического совета обсуждались результаты участия учащихся школы в предметных олимпиадах всех уровней, итоги тематического контроля по работе учителей-предметников с одаренными детьми. В целях развития интеллекта таким детям даются задания творческого характера, усложнённые домашние задания, задания повышенной трудности, используется дополнительный материал при объяснении новой темы. Мотивированные учащиеся готовят сообщения, доклады, пишут рефераты, привлекаются к участию в предметных неделях, интеллектуальных конкурсах различного уровня. С такими учащимися проводились индивидуальные и групповые консультации по подготовке к предметным олимпиадам, школьной научно-практической конференции «Умники и умницы».

В начале учебного года каждым учителем был также составлен план работы с одаренными и наиболее подготовленными учащимися, выполнение и результативность которого отслеживались в течение года.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconМоу «Арабосинская основная общеобразовательная школа» Публичный отчёт директора школы
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора моу «Васильевская основная общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год. Анализ учебно воспитательного процесса
Работа школы в 2010-2011 учебном году была ориентирована на реализацию задач, определенных Программой развития «Управление качеством...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу чапаевская средняя общеобразовательная школа Демидовой В. С. за 2010- 2011 учебный год

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора маоу «средняя общеобразовательная школа №2» г. Краснокамска
Публичный информационный отчет направлен на информирование родительской общественности о результатах деятельности образовательного...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconП редлагаем вашему вниманию публичный отчет о результатах деятельности моу «Ушаковская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год. Отчет
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ушаковская средняя общеобразовательная школа»
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год icon«Основная общеобразовательная школа №21» Анализ работы 2010 2011 учебный год
«Основная общеобразовательная школа №32», в 2008 году изменен статус школы на моу «Основная общеобразовательная школа №21». В 2008-2009...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора школы 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора моу «Атняшинская основная общеобразовательная школа» Черепановой Любови Леонидовны за 2008-2009 учебный год

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу «Казацкая средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год
В целях развития образовательной системы в школе была разработана образовательная программа на 2010-2011 учебный год, которая являлась...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора школы Никонова Р. В. «О результатах реализации Программы развития моу сош №49 в 2007-2011 гг.»
В условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введением в действие Федерального закона №83, реализации...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница