Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год




НазваниеПубличный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год
страница10/11
Дата20.10.2012
Размер1.49 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Профилактика правонарушений

В течение года совместно с классными руководителями, неоднократно были посещены неблагополучные семьи. Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:

- выявлялись дети из неблагополучных семей

- проводились рейды в семьи всех учащихся, состоящих на учете ПДН, ВШК и «группе риска»

- проводились рейды с целью контроля занятости несовершеннолетних в вечернее время.

 - проводились  классные часы, беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ: «Здоровый образ жизни», «Возраст, с которого наступает уголовная ответственность», «Профилактика правонарушений», «Профилактика ЗОЖ», беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков, «Азбука нравственности», «Мои вредные привычки».

В школе действует Совет профилактики, который является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению Закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних».
В течение года проведено 5 заседаний Совета профилактики, результаты оформлены протоколами.

На начало учебного года на ВШУ в группе «риска» стояло 17 учащихся; в СОП состояло 2 учащихся из 2 семей, на конец года их стало 5 учащихся из 4 семей,

На сегодняшний день на профилактическом учёте в ОДН состоят 5 учащихся (на начало года состояло 12 учащихся, к концу года осталось 5, снято с учета 7 в связи с положительной динамикой), с которыми ведётся систематическая работа. Родителям этих учащихся даются рекомендации по вопросам обучения и воспитания детей, проводятся беседы по ЗОЖ, предупреждаются об ответственности за воспитание детей.
В течение года совместно с инспектором ОДН, классными руководителями и администрацией школы проводились обследования условий воспитания детей в данных семьях, составлялись акты обследования жилищных условий несовершеннолетних. С данной категорией детей и их родителей систематически проводится работа по профилактике правонарушений несовершеннолетними, работа по формированию навыков ЗОЖ.

Ежедневно в школе ведется контроль за посещаемостью учащихся, состоящих на различных видах учета.
 Вывод.

Результатом работы педагогического коллектива можно считать положительную динамику по уменьшению количества неблагополучных семей учащихся школы, состоящих на профилактическом учёте. В новом учебном году больше внимания уделить правовому всеобучу, провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, администрации школы продолжить  методическую учебу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями; классным руководителям усилить контроль за семьями находящимися в сложной жизненной ситуации.

Выводы: В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, выполнены:

- организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;

- все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности;

- воспитательная работа школы основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- внеурочная  воспитательная деятельность  осуществлялась  через  работу  кружков  и  секций,  решая  задачи развития  творческих способностей  детей  и  проблему   занятости  их  во  внеурочное  время;

- учащиеся  школы  принимали участие в районных  и  областных  мероприятиях,  становились  лауреатами  и победителями  различных конкурсов  и  соревнований.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей в необходимости развития воспитательной системы школы в 2011-2012 учебном году, необходимо решать следующие воспитательные задачи:

1. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса.

2. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Создание условий для самореализации личности каждого ученика.

4. Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга.

5. Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности.

6. Формирование у детей нравственной и правовой культуры.

7. Усилить работу по вовлечению трудных подростков, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ИДН, КДН во внеурочные мероприятия.


Обеспечение безопасности ОУ.

Деятельность в учреждении по охране труда

В школе создана постоянно действующая Комиссия по охране труда в составе 4 человек, которые прошли соответствующее обучение. Деятельность комиссии регламентирована Положением о комиссии по ОТ. Кроме того, ежегодно на общем собрании трудового коллектива выбирается уполномоченный по ОТ и приказом директора школы назначается исполняющий обязанности специалиста по ОТ.

Ежегодно между администрацией школы и профсоюзным комитетом заключается соглашение по охране труда, проводится проверка выполнения соглашения, что подтверждается актами.

2 раза в год, проводится технический осмотр зданий и внутренних помещений на соответствие безопасности эксплуатации, что подтверждается актом технического осмотра здания.

В 2010 году был разработан и утвержден план работы по охране труда.


Деятельность по соблюдению требований СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

29 июня 2011 года в МОУ «ООШ № 74» прошла приёмка школы к новому 2011-2012 уч. году. В этом году перед школой стояла непростая задача по подготовке школы к новому учебному году, так как с 1 сентября 2011 года начинают действовать новые САНПиНы, в которых чётко обозначены условия, при которых школа может функционировать.

В оперативном режиме, при активном участии всех сотрудников школы, родителей обучающихся была проделана огромная работа по подготовке школы к приёмке:

Отремонтированы (покрашены водноэмульсионной краской, повешены шторы) 10 учебных классов:


В каждом классе имеется ростомер, термометр:


Обновлена покраска на путях эвакуации:


Приобретены электросушители для рук и кулеры с питьевой водой:


Также обновлена покраска стен в здании пристроя и в дошкольной группе.

Работники школы регулярно проходят обучение по санитарному минимуму, согласно требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». А также обязательное медицинские обследования, ФГ- обследования и профилактические прививки от дифтерии, краснухи, гепатита и гриппа.

Деятельность школы по охране труда не раз была оценена в различных конкурсах.


Деятельность по соблюдению требований пожарной безопасности согласно *СНиП 21.01.97**

В здании основной школы есть центральный вход и два запасных выхода, которые при нахождении учащихся в помещении закрываются на внутренние запоры типа «шпингалет», что соответствует требованиям пожарной безопасности. В здании начальной школы имеются также один центральный вход и два запасных. Каждый выход имеет табло «Выход», а также таблички с указанием направления выхода.

В этом году в соответствии с требованиями пожарной безопасности были убраны с окон практически все решётки, в пристрое заменен линолеум на пожаробезопасный.


Все помещения школы оснащены современными огнетушителями ОП-5 порошкового типа, количество соответствует площади помещения. Все работники школы обучены правилам пользования огнетушителем.

Ежегодно проводятся замеры сопротивления изоляции и заземляющего контура.

Чердачные помещения подвергаются огнезащитной обработке один раз в три года, составляется соответствующий акт об испытании.

Ежегодно составляется план мероприятий по обеспечению противопожарной безопасности, содержащий мероприятия, срок исполнения, ответственное лицо.

Один раз в месяц проходят профилактические осмотры территории и помещений.

Ответственный в школе за пожарную безопасность проводит инструктивно-методические занятия «Действия работников школы при возникновении пожара», «Правила пользования средствам пожаротушения».

С целью просвещения учащихся школы в вопросах пожарной безопасности ежегодно проводятся внеклассные мероприятия: конкурсы рисунков, выступления агитбригад и др. в рамках Декадника пожарной безопасности.


Работа по укреплению учебно-материальной базы школы.

Работа в 2010-2011 учебном году была направлена на решение следующих задач:

  • Обеспечение сохранности здания, оборудования, имущества;

  • Организация многоканального финансирования работы школы.

В течение года проводились ремонтные работы по электричеству, по благоустройству школы, подготовка к отопительному сезону, приобретались хозяйственные товары.

Проводились проверки состояния мебели в кабинетах, ТСО и оборудования, проверки состояния санитарно-гигиенического режима, пожаробезопасность, электробезопасность, соблюдение норм охраны труда.

План материально-технического обеспечения школы на 2010-11 учебный год выполнен неполностью в связи с увеличением расходов на оснащение двух первых классов учебной литературой в соответствии с ФГОС.


Основные проблемы учреждения, которые не были решены в прошлом году, и основные направления ближайшего развития ОУ.

Изучая возможности реализации основных направлений развития школы, нами были выявлены основные проблемы образовательного учреждения и определены способы их решения (см. след. таблицу).

Проблемы

Способы решения

1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса

Приоритет традиционных форм и методов организации образовательного процесса в школе, низкий процент использования инновационных технологий обучения

Апробация и внедрение современных образовательных технологий

Традиционные подходы к организации образовательного процесса не обеспечивают должного уровня его эффективности и качества.

Построение образовательного процесса в школе на основе компетентностного подхода

2. Состояние социального заказа и прогноз тенденций адресуемых школе образовательных потребностей и социального заказа

В поселке много детей непосещающих детский сад и как следствие разные стартовые возможности детей при поступлении в школу. Существует потребность в предшкольной подготовке детей.

Создание на базе школы системы предшкольной подготовки путем открытия дошкольных групп кратковременного пребывания

Введение ФГОС начального общего образования

Доработка и реализация основной образовательной программы в начальной школе

Введение ФГТ в дошкольном образовании

Разработка и реализация ООП дошкольного образования

3. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса

Анализ и оценка педагогического опыта, инновационного потенциала, потенциальных точек роста педагогического коллектива

Недостаточная осведомленность части учителей о результатах современных исследований в области педагогики, педагогической психологии и частных методик

Повышение компетентности педагогов в процессе их включения в научно-исследовательскую и опытно-экспериментальную работу; консультирование учителей; сопровождение профессионально-педагогической деятельности педагогов

Узкопредметная направленность деятельности многих учителей, отсутствие стремления интегрировать деятельность и создавать совместные творческие проекты

Мотивация на разработку индивидуальных и совместных творческих проектов в рамках методических объединений, их защита

Отсутствие системы учета результативности педагогической деятельности к системе оценивания успешности учителя

Ввести в практику школы электронное «портфолио» учителя

4. Личностный рост учащихся

Преобладание репродуктивных форм организации учебной деятельности школьников, не способствующих раскрытию индивидуальности и творческого потенциала личности

Внедрение технологий проблемного обучения, проектного обучения. Во внеклассной работе применение активных методов и форм работы с учащимися.

  1. Анализ и оценка достижений учащихся

Несоответствие результатов школьной аттестации результатам ГИА

Совершенствование системы контроля и оценки качества образования, направленной на создание механизмов объективной оценки качества образования

Учащиеся школы занимают призовые места на конкурсах, олимпиадах, но система работы с одаренными детьми отсутствует

Доработка и реализация проекта «Одарённые дети»

  1. Управление ОУ

Отсутствие системы мониторинга образовательного процесса

Внедрение программы мониторинга качества образования в школе

  1. Финансовое и материально-техническое обеспечение школы

Требования, предъявляемые к развитию материальной базы, не соответствуют реальным финансовым возможностям школы

Поиск дополнительных внебюджетных источников финансирования и укрепления материальной базы школы, оказание населению платных услуг

8. Создание безопасных условий для учащихся в школе

Травматизм среди учащихся

Осуществление работы по предупреждению травматизма в школе

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconМоу «Арабосинская основная общеобразовательная школа» Публичный отчёт директора школы
Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора моу «Васильевская основная общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год. Анализ учебно воспитательного процесса
Работа школы в 2010-2011 учебном году была ориентирована на реализацию задач, определенных Программой развития «Управление качеством...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу чапаевская средняя общеобразовательная школа Демидовой В. С. за 2010- 2011 учебный год

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора маоу «средняя общеобразовательная школа №2» г. Краснокамска
Публичный информационный отчет направлен на информирование родительской общественности о результатах деятельности образовательного...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconП редлагаем вашему вниманию публичный отчет о результатах деятельности моу «Ушаковская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год. Отчет
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ушаковская средняя общеобразовательная школа»
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год icon«Основная общеобразовательная школа №21» Анализ работы 2010 2011 учебный год
«Основная общеобразовательная школа №32», в 2008 году изменен статус школы на моу «Основная общеобразовательная школа №21». В 2008-2009...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconДоклад директора школы 2010-2011 учебный год
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора моу «Атняшинская основная общеобразовательная школа» Черепановой Любови Леонидовны за 2008-2009 учебный год

Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчёт директора моу «Казацкая средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год
В целях развития образовательной системы в школе была разработана образовательная программа на 2010-2011 учебный год, которая являлась...
Публичный отчёт директора моу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино о результатах работы школы за 2010-2011 учебный год iconПубличный отчет директора школы Никонова Р. В. «О результатах реализации Программы развития моу сош №49 в 2007-2011 гг.»
В условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введением в действие Федерального закона №83, реализации...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница