Скачать 0.93 Mb.
|
Упражнение. Напишите следующие существительные во множественном числе: pen, trip, office, wall, clock, week, dress, day, bus, woman, factory, visitor, fox, language, place, shelf, ship, play, party, man, key, child, a star, a mountain, a tree, a shilling, a king, the waiter, the queen, a man, an eye, a box, the city, a boy, a goose, the watch, a mouse, a toy, the sheep, a tooth, the ox, a deer, the life, a tomato. 2. Притяжательный падеж (The Possеssive Case) В современном английском языке имя существительное имеет только два падежа: общий падеж (the Common Case), не имеющий специальных окончаний, и притяжательный падеж (the Possеssive Case), имеющий окончание 's или '. Притяжательный падеж указывает на принадлежность, и соответствует в русском языке родительному падежу существительного или притяжательному прилагательному. Например: Mother’s bag - сумочка мамы или мамина сумочка. В форме притяжательного падежа могут употребляться существительные одушевленные, имена собственные и некоторые неодушевленные существительные. Притяжательный падеж существительного в единственном числе образуется за счет прибавления ‘s к форме общего падежа. Например: the boy’s bag - портфель мальчика, Kate’s toys - Катины игрушки. Имена собственные, оканчивающиеся на -s, -х, могут иметь в притяжательном падеже только апостроф, сохраняя произношение притяжательного падежа [iz]:
Притяжательный падеж существительных во множественном числе, оканчивающихся на -s/-es, образуется прибавлением одного апострофа. На произношении это не отражается: boys [bכiz] - мальчики, boys’ [bכiz] books - книги мальчиков. При отсутствии окончания -s/-es у существительных во множественном числе притяжательный падеж образуется при помощи ‘s, то есть, так же, как у существительных в единственном числе: children’s voices - голоса детей. Отношения принадлежности могут быть выражены и с помощью оборота с предлогом of (так называемая of-phrase – of-фраза) со всеми существительными, кроме имен собственных(предпочтительнее для неодушевленных существительных): the father of the boys- отец мальчиков, the explanation of the teacher- объяснение учителя. Упражнение. Замените существительное с предлогом “of” существительным в форме притяжательного падежа. 1. the wife of the teacher 2. the ball of the boy 3. the watch of my friend Peter 4. the opinion of a student 5. the library of my father 6. the sister of his wife 7. the question of the teacher 8. the coat of the boy 9. the exercise-book of the student Упражнение. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж. 1. The room of my friend. 2. The questions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The table of our teacher. 5. The poems of Pushkin. 6. The voice of this girl. 7. The new club of the workers. 8. The letter of Pete. 9. The car of my parents. 10. The life of this woman. 11. The handbags of these women. 12. The flat of my sister is large. 13. The children of my brother are at home. 14. The room of the boys is large. 15. The name of this girl is Jane. 16. The work of these students is interesting. 3. Личные местоимения (Personal Pronouns) Личные местоимения имеют два падежа: именительный (the Nominative Саsе) и косвенный, или объектный (the Objective Case). Именительный падеж
Объектный падеж личных местоимений без предлогов соответствует винительному и дательному падежам в русском языке, с предлогами - косвенным падежам с предлогами и без.
Упражнение. Закончите предложения косвенными местоимениями him/her/them: 1. I don’t know those girls. Do you know …?. 2. I don’t know that man. Do you know …?. 3. I don’t know his wife. Do you know …?. 4. I don’t know her parents. Do you know …?. 5. I don’t know Mr. Stevens. Do you know …?. I don’t know this woman. Do you know …?. 4. Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns) Притяжательные местоимения выражают принадлежность и отвечают на вопрос Whose? - чей? Они имеют две формы: примыкающую (после местоимения идет существительное) и абсолютную( употребляется без существительного) Примыкающая форма
Абсолютная форма
Упражнение. Вставьте вместо точек притяжательное местоимение в требуемой форме. 1. Tell him not to forget....... ticket; she must not forget....... either. 2. Whose books are those? Are they....... or.......? 3. My bag is bigger than........ 4. Those seats are not........ they are........ 5. His story is much more interesting than........ 6. His name is Martin,....... is Ann. 7. 1 haven't got a dictionary. Can you give me......... 8. Their boat is faster than........ 5. Количественные числительные (Cardinal Numerals) Как часть речи, числительное обозначает количество предметов, число, а также порядок номеров при счете. Соответственно своему значению числительные делятся на количественные (Саrdinal Numerals) и порядковые (Оrdinal Numerals). Количественные числительные обозначают количество предметов и отвечают на вопрос Ноw many?- Сколько? По морфологическому строению они делятся на простые, производные, сложные и составные. Первые двенадцать номеров в английском языке - простые числительные. Их надо просто запомнить:
Далее, для образования производных числительных, используются специальные суффиксы: -teen, соответствующий русскому –надцать, для числительных от 13 по 19 включительно, и -ty – для десятков - соответствует русскому -дцать, -десять:
Сложные числительные пишутся через дефис. Например: 25 – twenty-five; 39 – thirty-nine; 41 – forty-one. В английском языке слова hundred – сто, thousand – тысяча, million –миллион, milliard - миллиард являются существительными, поэтому перед ними ставится или неопределенный артикль а, или числительное оnе. Например: a hundred, one hundred - (одна) coтня; a thousand, one thousand - (одна) тысяча. Составные числительные. В британском варианте (Br.E.) английского языка союз and пишется и произносится перед двумя последними цифрами (названиями десятков и единиц) количественного числительного, что не характерно для американского варианта (Am.E.):
Упражнение. Напишите по-английски следующие числа: 6, 16, 60; 7, 17, 70: 8, 18, 80; 9, 19, 90, 134; 245; 897. 6. Глагол “to be” Глагол to be – быть, существовать, являться, находиться. Это единственный глагол, который имеет совершенно непохожие на инфинитив (be) формы: в Present Indefinite(Simple) - am / is / are, в Past Indefinite(Simple) - was / were, Future Indefinite(Simple) .Он всегда образует вопросительную и отрицательную формы без вспомогательных глаголов do/does и did соответственно. В вопросительных предложениях соответствующие формы глагола to be ставятся перед подлежащим. В отрицательной форме после глагола ставится частица not
Знать спряжение глагола to be очень важно, поскольку он употребляется очень часто и входит в состав многих грамматических конструкций и оборотов. Проблема в том, что в русском языке соответствующий глагол быть в настоящем времени почти не употребляется, и, говоря по-английски, следует не забывать вставлять его там, где надо, например Это ручка = This is a pen; Эта ручка красная = This pen is red; Эта книга толстая? = Is this book thick? и т.д. Надо думать о том, где бы по-русски можно было поставить слово есть. Например Это ручка можно сказать Это есть ручка; Эта ручка красная можно сказать Эта ручка есть красная |
![]() | Программа проведения Дня открытых дверей Профиль «Английский язык и Немецкий язык», «Английский язык и Французский язык» | ![]() | Рабочая программа по предмету «Английский язык» Рабочая программа предназначена обучающимся 11-го класса, изучающим английский язык на общеобразовательном (базовом) уровне, и разработана... |
![]() | Введение в практику пере- вода научной и технической литературы на английский язык издательство «наука» «Введение в практику перевода научной и технической литера- туры на английский язык», «Пособие по переводу научной и тех- нической... | ![]() | Программа учебного предмета «Английский язык» Обучение ведется по умк «Английский язык нового тысячелетия»/ «New Millennium English» |
![]() | И финансов «Практикум по культуре речевого общения 2 ия (английский язык)», «Практический курс перевода 2 ия (английский язык)». Ему предшествуют... | ![]() | Программа вступительного испытания по предмету Теория перевода и межъязыковая коммуникация: английский язык, Инновационные технологии перевода: английский язык |
![]() | Программа обеспечивает М. З. Биболетова. Английский язык Обучение во 2 классе по учебнику «Английский язык» Образовательная программа моу сош №16 определяет содержание среднего (полного) общего образования | ![]() | Рабочий план факультета: Иностранных языков специальности Иностранных языков: Английский язык. Немецкий язык, французский язык 1-02 03 06 01-Преп анг яз на 2010-2011 год Иностранных языков: Английский язык. Немецкий язык, французский язык 1-02 03 06 01-Преп анг яз |
![]() | Английский язык с Крестным Отцом Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок без подсказок.... | ![]() | Программа дисциплины английский язык для профессиональной коммуникации ... |