Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному




НазваниеМетодические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному
страница2/7
Дата02.09.2012
Размер0.76 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7


Перечень основных и необходимых объектов, обеспечивающих организацию учебной деятельности в соответствии с образовательными областями, представлен в Таблице 2. Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

- Д – демонстрационный материал (не менее 1 экземпляра на класс);

- К – полный комплект (на каждого ученика класса);

- Г – комплект, необходимый для работы в микрогруппе (1 экземпляр на 2 – 6 человек).

Таблица 2

Перечень объектов и средств организации учебной деятельности

младших школьников


Вид

образовательных ресурсов

Наименование объектов и средств

организации учебной

деятельности

Количество

Примечания

Образовательная область «Филология»

(обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, иностранный язык)

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Лингафонные устройства, обеспечивающие связь между преподавателем и учащимися (по возможности).

К

В кабинетах иностранного языка.

Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.

Д

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д

Перечень Интернет-сайтов.

Д

Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Учебно-методическая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.

Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.

Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.

Г

Художественная литература по программе.

Г

Периодические издания по предметам.

Д

Учебно-практическое и лабораторное оборудование

Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, алфавит, набор букв, образцы письменных букв, фишки для звукового анализа).

Д/Г




Таблицы, плакаты к основным разделам грамматического материала.

Д




Наборы сюжетных и предметных картинок, ситуационные плакаты с раздаточным материалом..

Д/Г/К




Портреты поэтов и писателей.

Д

Комплекты.

Сборники дидактического материала, карточки для индивидуальной или групповой работы.

Г/К




Литературное лото, викторины.

Г/К




Репродукции картин в соответствии с тематикой и видами работы.

Д




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Математика»

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.

Сканер.

Д




Веб-камера (по возможности).

Д




Цифровой фотоаппарат (по возможности).

Д




Видеокамера (по возможности).

Д




Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники и тренажёры, в том числе занимательные задания по предмету.

К/Г

Подбираются в соответствии с возможностями педагога и учащихся.

Электронные хрестоматии и энциклопедии.

К/Г

В составе библиотечного фонда.

Перечень поисковых систем.

Д

Составляется педагогами, использующими данный ресурс.

Коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Д




Перечень Интернет-сайтов.

Д




Интерактивные наглядные пособия.

Д

Включают карты, схемы, таблицы, с которыми можно работать как на интерактивной доске, так и на персональном компьютере.

Учебно-методическая литература

Методическая литература для учителя.

К

Формируется на средства образовательного учреждения.

Учебники должны входить в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Минобрнауки РФ к использованию в практике начальной школы в текущем учебном году.

Учебно-методическая литература должна быть издана не позднее пяти лет от настоящего момента.

Учебно-методические комплекты нового поколения для учащихся.

К

Хрестоматии.

Г

Энциклопедии.

Г

Словари.

Г

Справочные пособия.

Г

Периодические издания по предмету.

Д

Учебно-практическое и лабораторное оборудование

Комплекты для счёта и действий с числами.

Д

Включают объекты, предназначенные для демонстрации и пересчёта чисел (размер объектов не менее 5 см), наглядные пособия для изучения чисел, числовая линейка с делениями от 0 до 100 и 1000 (длиной не менее 2 м), демонстрационное пособие с изображением сотенного квадрата (размером не менее 1 на 1 м), демонстрационная таблица умножения.

Модели математических фигур и тел.

Д




Приборы для измерения массы, длины, площади, скорости и объёма, времени.

Д/Г

Включают весы разных типов, линейки, палетку, секундомер, набор мерных кружек, рулетки, часы.

Инструменты для конструирования геометрических фигур.

Г/К

Включают линейки, циркули, транспортиры.

Латинский алфавит.

Д




Калькуляторы.

Г/К




Счёты.

Д/Г/К




Экранно-звуковые средства

Аудиозаписи в соответствии с программой обучения.

Д




CD-диски с фильмами и мультфильмами, соответствующими тематике учебных курсов.

Д




Слайды (мультимедийные презентации), соответствующие тематике учебных курсов.

Д




Образовательная область «Человек, природа, общество»

(окружающий мир, естествознание, история, обществознание, психология)

Средства ИКТ

Компьютер.

Д/Г

Обязательно – на рабочем месте учителя. Монитор жидкокристаллический.

Колонки.

Д/Г




Мультимедийный проектор.

Д

Установленный в соответствии с требованиями техники безопасности.

Интерактивная доска.

Д

По возможности – в каждый кабинет.

Принтер.

Д

Лазерный.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconДоклад директора средней общеобразовательной
В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив школы №999 продолжал работу по созданию условий для удовлетворения образовательных...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconАнализ воспитательной работы сосновской основной общеобразовательной школы за 2006/2007 учебный год
Организация целенаправленной деятельности школы по созданию оптимальный условий развития личности через освоение социокультурных...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconПубличный отчет учебно-воспитательной работы
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив школы №450 продолжал работу по созданию условий для удовлетворения образовательных...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconМетодические рекомендации по созданию безопасных условий деятельности образовательных учреждений Челябинской области
Рекомендации по действиям должностных лиц, при обнаружении предмета похожего на взрывное устройство
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconМетодические рекомендации по созданию компьютерных презентаций по изобразительному искусству для доу и начальной школы студентами и преподавателями педагогического колледжа Введение 1
Методические рекомендации по созданию компьютерных презентаций по изобразительному искусству для доу и начальной школы студентами...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconПлан работы гбоу средней общеобразовательной школы №575 на февраль 2012г. №
Педагогическая мастерская для учителей 1-х классов 2012-2013 учебного года "Обеспечение перехода на Федеральный государственный образовательный...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconПеречень учебников, используемых в образовательном процессе в 2011-2012 учебном году
...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconОсновная образовательная программа начального общего образования мбоу буревестниковской средней общеобразовательной школы
Учебный план начального общего образования моу буревестниковской средней общеобразовательной школы 281
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconПеречень учебников, используемых в образовательном процессе в моу бл №48 на 2011/2012 учебный год
...
Методические рекомендации по созданию условий для перехода начального звена общеобразовательной школы на работу по федеральному государственному iconМетодические рекомендации об организации контроля за соблюдением лицензионных требований и условий при осуществлении фармацевтической
Методические рекомендации предназначены для работников территориальных органов управления Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница