Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия




Скачать 332.57 Kb.
НазваниеОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия
страница2/3
Дата15.10.2012
Размер332.57 Kb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3

ПРОГРАММА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

послевузовского профессионального образования (аспирантура)

по специальности 14.01.09. – Педиатрия

В основу настоящей образовательной программы послевузовского образования (аспирантура) положены следующие разделы:

  1. Принципы организации медицинской помощи и санитарной статистики детского населения.

  2. Физиология растущего организма.

  3. Диагностика, терапия и профилактика болезней детского возраста.

  4. Вопросы детской нутрициологии.

  5. Вопросы гигиены и воспитания детей.



Государственная и общественная забота об охране здоровья детей в России

Основные принципы организации здравоохранения в России. Научные основы организации лечебно-профилактической помощи детям и подросткам. Достижения педиатрии в области снижения детской заболеваемости и смертности. Деятельность детских поликлиник, стационара. Диспансеризация детей. Медицинская деонтология. Роль отечественных ученых в развитии педиатрической науки.

Санитарная статистика детского населения

Основные показатели, характеризующие рождаемость населения. Общий показатель рождаемости, общий коэффициент плодовитости. Факторы, влияющие на общий показатель рождаемости. Общий показатель смертности населения. Естественный прирост населения.

Методы изучения заболеваемости детей. Индекс здоровья. Возрастные показатели заболеваемости детей, её структура. Факторы, способствующие заболеваниям детей. Группы риска среди детского населения.

Детская смертность (ранняя неонатальная, неонатальная, постнеонатальная смертность). Перинатальная смертность. Мертворождаемость. Соотношение мертворождаемости и ранней неонатальной смертности. Структура детской смертности. Основные причины неонатальной, постнеонатальной и детской смертности.

Факторы, влияющие на детскую смертность. Наследственные и врожденные факторы риска детской смертности.

Физиология растущего организма

Оценка показателей и определение уровня физического и нервно-психического развития здорового ребенка в различные периоды детства. Особенности развития ребенка в течение первого года жизни.

Определение группы здоровья. Особенности физического воспитания и закаливания детей в дошкольных учреждениях. Оценка готовности ребенка к обучению в школе. Процессы акселерации. Особенности пубертатного периода.

Возрастные особенности водно-солевого обмена у детей. Равновесие кислот и оснований, механизмы его нарушений. Потребность детей в воде и электролитах. Нормативы содержания основных электролитов (Nа+, К+, Са2+) в крови и моче и состояния кислотно-основного равновесия; клиническое значение определения этих показателей.

Возрастные особенности обмена белков, аминокислот и других азотсодержащих соединений у детей. Потребность детского организма в белках, Нормативы содержания общего белка, белковых фракций, величин основных показателей азотистого обмена (мочевина, аминоазот, аммиак, креатинин) в биологических жидкостях. Клиническое значение определения белковых фракций.

Возрастные особенности обмена углеводов у детей. Потребность организма ребенка в углеводах. Расщепление и всасывание углеводов в кишечнике. Нормативы основных показателей углеводного обмена в крови у детей (глюкоза и другие сахара). Сложные белково-углеводные комплексы (гликопротеиды, мукополисахариды), их роль в организме. Клиническое значение определения показателей углеводного обмена у детей.

Возрастные особенности обмена жиров у детей. Потребность детского организма в жирах. Роль процессов перекисного окисления липидов в организме. Обмен холестерина и его нарушения у детей. Понятие о белково-липидных комплексах (липопротеиды различной плотности), их роль в организме. Нормативы основных показателей жирового обмена в крови у детей (холестерин и его фракции, общие липиды, триглицериды, неэстерифицированные жирные кислоты, фосфолипиды). Клиническое значение определения основных показателей обмена жиров у детей.

Возрастные особенности энергетического обмена у детей. Понятие об основных энергетических системах (цикл Кребса, гликолиз, пентозный цикл), их роль в организме. Нормативы содержания основных макроэргических соединений (АТФ, креатинфосфат) в крови и клиническое значение их определения.

Понятие о ферментах, изоферментах, их роль в организме. Основные ферментативные показатели, используемые в педиатрии. Клиническое значение определения активности трансаминаз, изоферментов ЛДГ, креатинфосфокиназы, амилазы в различных биологических субстратах.

Роль гормонов в регуляции обмена веществ в организме. Значение нарушений содержания гормонов гипофиза (АКТГ, соматотропный гормон, тиреотропный гормон), надпочечников (глюкокортикоиды, минералокортикоиды; катехоламины), щитовидкой и паращитовидных желез, поджелудочной железы (глюкагон, инсулин) и половых желез.

Понятие о циклических нуклеотидах (цАМФ, цГМФ), простагландинах, их роль в организме.

Понятие о нуклеиновых кислотах, их роль в организме. Выявление наиболее распространенных наследственных болезней обмена веществ с помощью скрининг‒тестов. Молекулярно-генетические исследования в педиатрии. Основные биохимические маркеры нарушений пуринового обмена у детей, определяемые в крови и моче.

Клиническое значение определения в крови билирубина и его фракций (прямой, непрямой) при различных нарушениях пигментного обмена у детей.

Важнейшие витамины и их значение для растущего организма. Потребность детского организма в витаминах, минералах, микроэлементах. Биохимические аспекты биологического и терапевтического действия витаминов (А, Е, Д и др., минералов и микроэлементов).

Нутрициология детей и подростков. Вскармливание и питание детей

Вскармливание детей первого года жизни. Принципы и алгоритмы естественного, смешанного и искусственного вскармливания. Характеристика молозива, грудного и коровьего молока. Современное представление о преимуществах естественного вскармливания и раннего прикладывания к груди. Питательные смеси и продукты прикорма промышленного производства для детей первого года жизни. Понятие о сбалансированном питании детей грудного и раннего возраста. Питание детей ясельного и дошкольного возрастов. Организация питания школьников.

Принципы лечебно-профилактического питания детей раннего и старшего возраста из групп высокого риска по развитию атопии, ожирения, метаболических расстройств.

Принципы лечебного питания при алиментарно-ассоциированных заболеваниях: гипотрофии (недостаточности питания), железодефицитных состояниях, ферментопатиях желудочно-кишечного тракта, аллергии к белкам коровьего молока, лактазной недостаточности, целиакии, синдроме мальабсорбции и др.

Нутритивная поддержка при различных заболеваниях новорожденных, детей и подростков. Нутритивная поддержка в постоперационном периоде. Особенности нутритивной поддержки при инфекционных заболеваниях.

Болезни периода новорожденности

Принципы организации отделений патологии новорожденных. Этапное обслуживание новорожденных детей.

Анатомо-физиологические особенности новорожденного ребенка. Пограничные (переходные) состояния.

Врожденные аномалии развития, эмбрио- и фетопатии. Врожденные инфекции: цитомегалия, герпес, листериоз, хламидиоз, микоплазмоз, краснуха, токсоплазмоз, сифилис, врожденный гепатит. Скрининг – тесты наследственных заболеваний.

Гипоксия плода и асфиксия новорожденного. Шкала Апгар. Перинатальные поражения ЦНС (этиология, классификация, клиника, лечение).

Синдром дыхательных расстройств (респираторный дистресс-синдром), шкала Сильвермана. Пневмонии новорожденных: особенности патогенеза, дифференциальная диагностика и лечение.

Гнойно-воспалительные (локализованные) заболевания новорожденных. Сепсис новорожденных. Роль условно-патогенной флоры в патологии новорожденных детей. Дисбактериоз кишечника и его коррекция. Дифференциальная диагностика желтухи в периоде новорожденности. Гемолитическая болезнь новорожденных. Показания к заменному переливанию крови и его техника. Геморрагическая болезнь новорожденных.

Недоношенные дети, дети с низкой массой и экстремально низкой массой тела при рождении. Внутриутробная гипотрофия.

Влияние факторов риска на развитие плода. Алкогольный синдром плода. Диабетическая эмбриофетопатия. Причины мертворождаемости и недоношенности. Уход и вскармливание недоношенных детей. Особенности развития недоношенных детей. Лактационный иммунитет. Раннее прикладывание к груди новорожденных детей.

Интенсивная терапия и реанимация в периоде новорожденности. Гипогликемия новорожденных.

Болезни детей раннего возраста

Оценка физического и психомоторного развития детей раннего возраста («индексы развития»). Сигмальные отклонения параметров физического развития. Современные технологии и методы оценки развития психических и моторных функций, предречевых и речевых навыков у детей первых 3х лет жизни.

Вскармливание детей раннего возраста: понятие «рационального и сбалансированного» вскармливания, преимущества грудного вскармливания, профилактика гипогалактии. Сроки введения прикорма. Характеристика молочных смесей для искусственного вскармливания здоровых детей. Последующие («третьи») формулы для питания детей 2-го и 3-го годов жизни. Национальная Программа вскармливания и питания детей первых лет жизни (2010).

Возрастные анатомо-физиологические особенности ЖКТ детей раннего возраста. Синдром срыгивания и рвоты, дифференциальная диагностика. Неинвазивные современные технологии оценки функциональных расстройств пищеварения у детей.

Аномалии развития ЖКТ: пороки развития ротоглотки, пищевода, желудка, гастродуоденального и верхнекишечного отделов (пилоростеноз, синдром Ледда) и толстого кишечника (болезнь Гиршпрунга, долихосигма). Дифференциальный диагноз, показания к использованию новейших технологических методов обследования. Врачебная тактика при ургентных состояниях.

Хронические расстройства питания (нарушения нутритивного статуса): гипотрофия, паратрофия, гипо- и гипервитаминозы.

Нарушения минерального обмена у детей раннего возраста: рахит, спазмофилия, гипервитаминоз D, остеопатии. Современные компьютерные технологии, используемые для диагностики нарушений фосфорно-кальциевого обмена у детей. Новейшие методы терапевтического воздействия. Стандарты терапии.

Железодефицитные анемии у детей раннего возраста. Современные инновационные технологии, используемые для дифференциальной диагностики анемий. Стандарты обследования и лечения.

Особенности течения заболеваний органов дыхания в раннем детстве: пневмонии, энзимопатии и наследственно обусловленные заболевания легких, респираторные аллергозы (бронхиолит, обструктивный бронхит, поллиноз, аллергический ринит и др.). Бронхиальная астма. Стандарты диагностики и терапии.

Заболевания сердечно-сосудистой системы у детей раннего возраста. Врожденные пороки сердца. Кардиопатии с нарушениями ритма (врожденная пароксизмальная тахикардия, миокардиты различной этиологии, токсическая кардиопатия, фиброэластоз). Новые технологии, применяемые для диагностики и контроля за эффективностью лечения. Сердечная и сосудистая недостаточность.

Синдром нарушенного кишечного всасывания: лактазная недостаточность, целиакия, муковисцидоз, экссудативная энтеропатия и др. Стандарты диагностики. Место диетотерапии при этих заболеваниях. Современные фермент-замещающие технологии. Алгоритмы базисного и сопроводительного лечения.

Пищевая аллергия, аллергодерматозы, атопический дерматит. Новые технологии и стандарты диагностики атопических и аллергических заболеваний. Стандарты диагностики и лечения.

Часто болеющие дети (ЧБД). Критерии выделения основных групп. Место современных технологий в обследовании ЧБД, существующие стандарты диагностики и терапии, новые методы оздоровления этой категории пациентов.

Нарушения состава кишечной микробиоты. Способы и методы диагностики. Нутритивные технологии, используемые для коррекции дисбиоза кишечника. Стандарты лекарственной терапии, основные фармгруппы препаратов. Лечебное питание, специальные продукты.

Дефицит железа, цинка, других микроэлементов, витаминов. Клинические проявления в зависимости от степени выраженности дефицита микронутриентов. Лабораторные тесты, оценивающие обеспеченность микроэлементами и витаминами, их клиническое значение. Основные направления диетотерапии и медикаментозного лечения. Последствия перенесенных дефицитных состояний.

Болезни органов дыхания

Анатомо-физиологическая и функциональная характеристика органов дыхания в различные возрастные периоды.

Показатели функции внешнего дыхания. Тканевое дыхание. Дыхательная недостаточность, виды диагностики. Показания к бронхологическим методам исследования.

Понятие о мукоцилиарном клиренсе и иммунологической защите дыхательного тракта. Роль органов дыхания в поддержании гомеостаза. Ателектаз. Эмфизема. Отек легких. Бронхиальная обструкция. Инфаркт легкого.

Хронический тонзиллит, аденоидит. Острые респираторные заболевания, круп. Острый отит. Синуситы. Бронхит, бронхиолит. Острые пневмонии — классификация, особенности диагностики и клинического течения в зависимости от этиологии возбудителя, места возникновения заболевания (домашние, внутрибольничные), сроков разрешения (острые, затяжные), наличия осложнений. Плевриты. Инородные тела бронхов. Рецидивирующий бронхит. Хронические бронхолегочные заболевания. Пороки развития бронхов и легких. Поражения легких при иммунодефицитных состояниях. Аллергический альвеолит и диффузные легочные фиброзы. Муковисцидоз: клинические формы и их диагностика, стандарты обследования и терапии, прогноз. Базисная терапия в зависимости от формы муковисцидоза, возможности использования нанотехнологических методов лечения; мониторинг состояния. Показания к оперативному лечению хронических заболеваний органов дыхания.

Рациональный выбор антибактериальных препаратов при заболеваниях органов дыхания. Противокашлевые средства и их применение в педиатрии. Муколитическая терапия и методы эвакуации мокроты. Кинезитерапия: основные принципы и возможности использования. Кислородотерапия и методы искусственной вентиляции легких. Показания к проведению плевральной пункции и дренажа плевральной полости. Показания к бронхоскопии.

Туберкулез. Периоды туберкулезной инфекции, основные формы туберкулеза первичного периода (первичный комплекс, бронхоаденит), диссеминированный туберкулез легких, особенности туберкулеза в подростковом возрасте. Современные методы диагностики туберкулеза, стандарты терапии, прогноз в зависимости от формы заболевания, возраста детей (подростков), коморбидных состояний.

Паразитарные заболевания легких. Клинические проявления, стандарты диагностики и терапии.

Аллергические болезни

Особенности формирования аллергических реакций и заболеваний у детей. Методы аллергологической диагностики на современном этапе, их практическое и клиническое значение.

Бронхиальная астма у детей. Астматический бронхит. Аллергический ринит. Поллинозы. Современные стратегические направления диагностики, терапии, профилактики. Специфическая иммунотерапия при аллергических заболеваниях у детей: стандарты терапии. Прогноз.

Аллергодерматозы у детей, их дифференциальная диагностика. Стандарты диагностики и лечения аллергодерматозов. Рецидивирующий отек Квинке – возможности иммунологического воздействия.

Неотложная терапия бронхиальной астмы, анафилактического шока, аллергического отека гортани. Профилактика аллергических реакций и заболеваний у детей. Псевдоаллергические реакции.

Заболевания сердечно-сосудистой системы в детском возрасте

Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы в различные возрастные периоды. Методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей (показания).

Врожденные пороки сердца. Классификация, клиника, показания к хирургическому лечению.

Ревматическая лихорадка. Современные воззрения на этиологию и патогенез ревматических болезней. Особенности течения, стандарты обследования и терапии.

Приобретенные пороки сердца у детей. Этиология, классификация, клиника, диагностика, показания к хирургическому лечению. Современные методы хирургической коррекции различных приобретенных пороков сердца.

Нарушения ритма сердца и проводимости. Основные формы. Этиология и патогенез. Клиническое значение. Принципы терапевтической и хирургической коррекции. Основные классы антиаритмических препаратов.

Инфекционный (неревматический) миокардит. Кардиомиопатии у детей. Классификация, клиника, диагностика, лечение.

Синдром пролапса митрального клапана. Клиника, диагностика.

Инфекционный эндокардит у детей. Этиология, механизмы возникновения, клиника и диагностика. Профилактика и лечение инфекционного эндокардита. Показания к хирургическому лечению.

Поражение сердца при отдельных заболеваниях (бронхолегочной системы, печени, ЛОР-органов, наследственных болезнях и синдромах, системных заболеваниях соединительной ткани и др.)

Сердечная недостаточность у детей. Причины возникновения, патогенез, клиника и диагностика хронической сердечной недостаточности. Лечение и профилактика. Ранняя доклиническая стадия сердечной недостаточности. Острая сердечная недостаточность у детей. Неотложные мероприятия при острой сердечной недостаточности.

Артериальная гипертензия – первичная и вторичная. Причины возникновения, основные отличия. Клиника, диагностика. Вторичная (симптоматическая) артериальная гипертензия у детей. Основные нозологические группы по этиологии. Дифференциальная диагностика. Основные принципы терапии первичной и вторичной артериальной гипертензии. Группы гипотензивных препаратов применяющихся в детской практике.

Диффузные болезни соединительной ткани. Системная красная волчанка, системная склеродермия, дерматомиозит. Узелковый периартериит. Ревматоидный артрит. Принципы и основные виды лечения диффузных болезней соединительной ткани, показания для санаторно-курортного лечения.
1   2   3

Похожие:

Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОсновная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура)
Кбгу по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) 14. 03. 01 «Анатомия человека»;...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05. 11. 07 «Оптические и оптико-электронные приборы и комплексы»
Общая характеристика послевузовского профессионального образования по отрасли
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 10. 02. 19 Теория языка
При разработке образовательной программы послевузовского профессионального образования использованы следующие основные нормативные...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconПрограмма послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности
Иб-733/12 от 22 июня 2011 г. «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 03. 00. 10 Ихтиология
Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии с временными...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconПрограмма послевузовского профессионального образования по специальности 05. 13. 18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»
Настоящая основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования составлена в соответствии...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 25. 00. 30
Министерства образования и науки РФ от 16 март 2011 г. №1365) и рекомендаций Минобрнауки по формированию основных профессиональных...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности 22. 00. 06 «Социология культуры»
Программа составлена в соответствии с фгт к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности
Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования...
Образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирАНтурА) по специальности 14. 00. 09 Педиатрия iconОбразовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 07. 00. 10 «История науки и техники»
Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011 г. №1365 и рекомендации Министерства образования и науки РФ по формированию...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница