Студенческая наука: ступени познания




PDF просмотр
НазваниеСтуденческая наука: ступени познания
страница3/159
Дата14.10.2012
Размер1.91 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   159

Таким  образом,  из  таблицы  видно,  что  в  данном  коллективе 
доминируют  женщины,  что  в  какой-то  степени,  обусловлено 
спецификой организации. 
Таблица 2 – Возрастной состав 
Возраст 
Количество человек 
26 

27 

29 

30 

31 

36 

37 

38 

40 

41 

42 

44 

45 

46 

48 

Таким  образом,  в  результате  исследования  возрастного  состава 
коллектива было выявлено, что средний возраст в нем составляет 37 лет, 
т.е. наблюдается «старение» коллектива. 
Таблица 3 – Образование работников коллектива 
Образование 
Количество человек 
Среднее 

Среднее специальное 
15 
Среднее техническое 

Высшее 

Таким  образом,  видно,  что  в  данной  организации  среди  еѐ 
работников преобладает средние специальное образование. 
Таблица 4 – Общий стаж работы 
Стаж 
Количество человек 
















10 

11 



Таким образом, общий стаж работы всех работников организации 
составляет менее 2 лет. 
По  ряду  исследований  стало  известно,  что  руководители  ТПК 
«Леди-Прима» реализуют свои знания и способности на 30%, от силы до 
70%.  Чем  ниже  их  человековедческая  подготовка,  тем  беднее 
проявляется  их  личностно-деловой  потенциал.  Улучшение  этой 
подготовки  обеспечивает  повышение  производительности  труда  на 
промышленном предприятии на 25 — 50%, а в отдельных случаях — на 
40 - 60%. 
Выявление  человековедческих  качеств  менеджера  имеет  особое 
практическое  значение.  Его  смысл  -  нахождение  талантливых 
организаторов,  «конструкторов»  социальных  структур,  оказание  им 
соответствующей  деловой  помощи.  Этим  обусловлена  потребность  в 
разработке  и  внедрении  ряда  специальных  технологий  по  выявлению 
личностно-деловых  качеств  тех,  кто  возглавляет  людей,  постоянно 
опирается на них в своей профессиональной деятельности. 
Список литературы 
1. Бороздин,  Г.  В.  Психология  делового  общения  [Текст]  /  Г.  В. 
Бороздин. – М.: «Инфра-М», 2004. 
2. Веснин,  В.  Р.  Технология  работы  с  персоналом  и  деловыми 
партнерами [Текст] / В. Р. Веснин. – М.: «Элит-2000», 2003. 
3. Глухов,  В.  В.  Менеджмент  [Текст]  /  В.  В.  Глухов.  –  СПб.: 
«Лань», 2002. 
4. Лавриненко,  В.  Н.  Психология  и  этика  делового  общения 
[Текст] / В. Н. Лавриненнко. – М.: «Юнити», 1997. 
5. Управление  персоналом  организации  [Текст];  под  ред.  А.  Я. 
Кибанова. – М.: Инфра-М, 2004. 
 
 
 
РОЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ  
В ЭФФЕКТИВНОМ УПРАВЛЕНИИ 
Р. Р. Биктимиров, научный руководитель Т. В. Алексеева 
МОУ ВПО «Южно-Уральский профессиональный институт» 
 
Актуальность 
выбранной 
темы 
объясняется 
следующим. 
Организационная  культура  является  основой  жизненного  потенциала 
организации.  Особенности  отношений  между  людьми,  устойчивые 
нормы  и  принципы  жизни  и  деятельности  организации,  образцы 


положительного  и  отрицательного  поведения  и  многое  другое,  что 
относится  к  ценностям  и  нормам,  имеют  важное  значение  для 
эффективного  управления.  Так  как  организационная  культура  не  имеет 
явно  выраженного  проявления,  то  ее  изучение  имеет  определенную 
специфику.  Она  играет  очень  важную  роль  в  жизни  организации  и 
должна  являться  предметом  пристального  внимания  со  стороны 
руководства. 
Известно,  что  организации  отличаются  по  атмосфере,  методам 
выполнения  работы,  степени  активности,  индивидуальным  целям.  Все 
эти  факторы  зависят  от  истории  организации,  ее  традиции,  ее 
настоящего положения, технологии производства и т.п. 
Вопрос  организационной  культуры  в  компаниях  на  сегодняшний 
день  актуален  и  его  актуальность  будет  расти  по  мере  продвижения 
российских компаний на мировом рынке. 
Новая волна исследований в отечественной литературе – с начала 
90-х  годов  –  значительно  расширила  круг  проблем  в  области 
организационной  культуры  и  привнесла  в  эту  научную  область 
результаты 
первых 
исследований 
организационной 
культуры 
применительно  к  российским  условиям.  В  этой  связи  особенно  стоит 
отметить  работы  М.  А.  Павловой,  А.  И.  Наумова,  С.  Г.  Заржевского  и 
др.,  в  которых  впервые  была  осуществлена  попытка  более  глубокого 
исследования российской организационной культуры.  
Высоко  оценивая  вклад  ученых  в  разработку  темы  исследования, 
нельзя не отметить, что в работах перечисленных авторов недостаточно 
внимания 
уделяется 
проблеме 
формирования 
и 
развития 
организационной  культуры  как  единой  системы,  не  даются 
методические 
рекомендации 
по 
формированию 
и 
развитию 
организационной культуры, а так же ее комплексной оценки.  
Объектом  исследования  является  организационная  культура 
предприятия 
ООО 
"Окна-Люкс". 
Предмет 
исследования 

закономерности развития организационной культуры предприятия.  
Целью данного исследования является разработка предложений по 
совершенствованию организационной культуры компании. 
Практическая значимость работы состоит в достаточном анализе и 
оценке  культуры  персонала  в  ООО  "Окна-Люкс",  возможности 
корректировки 
и 
управления 
организационной 
культурой. 
Организационная  культура  оказывает  непосредственное  влияние  на 
производительность  труда.  Управленческое  воздействие  способно  либо 
активизировать  позитивные  ценности,  нормы,  установки,  задачи,  либо, 

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   159

Похожие:

Студенческая наука: ступени познания iconПрограмма ижевск 2012 Всероссийская студенческая научная конференция «Студенческая наука в реализации государственной программы развития сельского хозяйства Российской Федерации»
«Студенческая наука в реализации государственной программы развития сельского хозяйства Российской Федерации»
Студенческая наука: ступени познания iconТематическое планирование по физике для 10 класс
Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличие от других методов познания
Студенческая наука: ступени познания iconТезисы студенческой научной конференции «Студенческая наука путь к миру и творчеству»
Психолого педагогические условия самоактуализации личности ребенка старшего дошкольного возраста (тезисы)
Студенческая наука: ступени познания iconПрограмма дисциплины концепции современного естествознания
Материальная и духовная культура. Понятие науки. Наука и познание. Наука как особая форма знания, как познавательная деятельность...
Студенческая наука: ступени познания iconЛитература по логике (полезно читать для самообразования)
Войшвилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика как часть теории познания и научной методологии (фундаментальный курс): в 2-х кн. – М.: Наука,...
Студенческая наука: ступени познания iconВопросы к экзамену Психология как наука: определение, предмет, объект, место в системе научного познания
Развитие представлений о предмете психологии (исторический обзор). Современные представления о нем
Студенческая наука: ступени познания iconМетодика обучения иностранным языкам. Наука раздел дидактики исследующая
М. о и я учитывает положения о единстве языка и мышления, языка и общества, о формах познания действительности
Студенческая наука: ступени познания iconМуниципального образования «майнский район» Сведения об учащихся
В I ступени-18 человек, во II ступени-19 человек, в III ступени- 19 человек. Итого по школе: 19 человек
Студенческая наука: ступени познания iconВопросы к экзамену по психологии познания
Рост интереса к исследованиям познания после Второй мировой войны: «когнитивная революция»
Студенческая наука: ступени познания iconПрограмма работы Международной научно-практической конференции «современная наука: тенденции развития» 24 января 2012
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница