Публичный отчет директора гоу нош №992




НазваниеПубличный отчет директора гоу нош №992
страница3/4
Дата11.10.2012
Размер0.54 Mb.
ТипПубличный отчет
1   2   3   4



Сравним результаты этого и предыдущего учебного года.

Анализ результатов позволяет сделать вывод о стабильности и улучшении результатов обучения.



Диаграмма показывает положительную динамику уровня обученности и процента качества обучения.

В этом году традиционно была проведена большая работа по предупреждению неуспешности школьников. Из года в год мы всё больше внимания стараемся уделить этой категории учащихся. Результат этой работы - снижение количества учащихся с одной тройкой и одной четверкой.

Динамика результатов учащихся, успевающих на хорошо и отлично представлена на диаграмме.




Высокие результаты обучения позволяют нашим ученикам достигать успеха и в окружных предметных олимпиадах.

В этом учебном году победителями стали:

  • ученик 4 класса «В» Тумбаев Павел (3-ье место в окружном туре олимпиады по математике)

  • ученик 4 класса «В» Алёшин Антон (3-ье место в окружном туре олимпиады по математике)

  • ученица 4 класса «В» Кшимовская Ксения (2 место в окружной олимпиаде по изобразительному искусству)

Качество воспитательной работы нацеленной на создание оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности обеспечивал весь педагогический коллектив.

Основные направления содержания воспитательной работы:

1) организация работы по патриотическому и гражданскому воспитанию,

2) развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через внедрение разнообразных форм внеурочной работы, БДО, интеллектуальных игровых программ,

3) обеспечение духовно - нравственного,

эстетического и культурного развития личности ребенка,

4) приобщение учащихся к здоровому образу жизни,

5) развитие коллективно – творческой деятельности,

6) развитие творческих способностей учащихся,

7)организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся,
8) организация экскурсионной работы и музейной педагогики.

Данные направления реализовывались на основе следующих программ и подпрограмм:

- «Патриотическое воспитание молодежи Москвы на 2007-2009 годы»

- «Я – Москвич»

- «Юные таланты Московии»

- «Россия - Родина моя»

- «Здоровье»

- «Культура и дети»

По результатам анализа определения уровня воспитанности учащихся 2009-2010 учебного года выявлено, что у учащихся преобладают признаки второго уровня проявления нравственно-волевых качеств личности. Наиболее яркими качествами формирующейся нравственности у учащихся школы являются: доброта, отзывчивость, честность (проводилось анкетирование по теме «Определение нравственных понятий»). Сравнив результаты диагностики формирования качеств личности по классам, можно сделать вывод о том, что в некоторых классах еще недостаточно сформированы такие качества, как любознательность(1А,1Б, 2Д, 3Е), бережливость (2Б,1Б), а в ряде классов и дисциплинированность (1Б, 3Е, 3Б, 3Г, 2В, 2Е, 2Д). К сожалению, отдельные дети еще часто в речи используют слова, обидные для других, не являющиеся нормативными. Поэтому, в следующем году классным руководителям необходимо провести мероприятия по формированию культуры речи учащихся, тематические беседы, конкурсы, викторины, совместно с детьми обсудить пословицы и поговорки, в которых бы прослеживалась эта тема.

В октябре 2009 года в школе проведен конкурс «Самый классный классный». По итогам конкурса Толстых Л.В. стала финалисткой окружного конкурса «Самый классный классный».

Основные общешкольные мероприятия, определенные в плане работы, выполнены, кроме того:

  • команда нашей школы была участницей «Фестиваля детской книги», который проходил в ГОУ СОШ № 999;

  • ученики нашей школы приняли участие в межшкольном конкурсе музыкально - театральных композиций, который проходил в школе № 975 и был посвящен празднованию 65 - летия Дня Победы в Великой Отечественной войне;

  • учащиеся объединений дополнительного образования приняли участие в муниципальных конкурсах Детского творчества « Гаврош» и « Созвездие».

В результате проведенной воспитательной работы (на основе ответов учеников и их родителей на анкеты, опросники и т.д.) повысился интерес учащихся к проведению классных часов (учащиеся сами делают подборки материала для выступлений на классных часах), вырабатываются качества юного патриота: желание помочь престарелым людям, узнать от них о прошедшей войне, ее героях.

В блоке дополнительного образования созданы хорошие условия для развития и творческой самореализации учащихся. В следующем учебном году необходимо уделять больше внимания качеству проводимых занятий и мероприятий в системе дополнительного образования.

Для повышения качества проводимых мероприятий в блоке дополнительного образования часть педагогов прошла курсы повышения квалификации, оставшиеся педагоги получали консультации и проводили мероприятия под контролем заместителем директора по воспитательной работе.

Проводилась работа по вовлечению родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса. Это дает хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в классные, а затем и общешкольные мероприятия.

По общешкольному графику были проведены классные родительские собрания и тематические общешкольные собрания на параллель классов.


Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся осуществлялось через:

  • посещение детьми во второй половине дня объединений блока дополнительного образования, так созданы условия и проводятся многочисленные мероприятия, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, создана детская организация «Планета детства».

В рамках комплексной работы по изучению и формированию благоприятного социально – психологического климата в школе проводились:

  1. беседы на актуальные темы с учениками и родителями

  2. лекции для учащихся 3-4 классов

  3. классные часы 4 классов

  4. театральные постановки с учениками 4 классов

  5. планерки при завуче.

  6. консультации классных руководителей

  7. круглые столы не тему «Экология»

  8. включенное наблюдение за детьми инвалидами во время учебной деятельности

  9. совет по профилактике правонарушений

  10. профилактические беседы с учащимися с привлечением инспектора по делам несовершеннолетних ОВД Братеево

  11. ежедневный контроль посещения школы учениками, из категории социально неблагополучных семей.

В течение года велась регулярная работа с родителями учащихся, имеющих проблемы, связанные с нарушением дисциплины и неадекватным поведением в школе. Родители вместе с детьми приглашались на заседание Совета по профилактике правонарушений, на занятия к школьным психологам.

Вопросам безопасности учащихся в школе и за её пределами всегда уделялось и уделяется особое внимание. Охрану школы осуществляет ЧОП «Радиан – 5».

Школа оборудована кнопкой тревожного оповещения с выводом сигналов на территориальное отделение милиции. Осуществляется контроль доступа в образовательное учреждение. Имеется система громкоговорящей связи, проводятся учебные тренировки по эвакуации учащихся.

Концепция комплексной системы безопасности школы включает в себя следующие направления:

  • обеспечение безопасности  учащихся школы и персонала на территории и в здании ГОУ;

  • охрана имущества образовательного учреждения, воспитание чувства ответственности за сохранность имущества и поддержание чистоты и порядка в школе;

  • безопасность жизнедеятельности и здоровья учеников и сотрудников во время учебного процесса, отдыха и при проведении различных мероприятий вне школы;

  • психологическая безопасность в условиях школы (сотрудники, учащиеся и их законные представители);

  • создание безопасных условий труда.

  • обеспечение информационной, экологической, общественной, пожарной, социальной, правовой, финансовой безопасности в школе.



Проблеме безопасности на дороге и в быту были посвящены и классные часы, проведенные педагогами и зам. директора по безопасности во всех параллелях. В школе работает кружок «Светофорчик» и действует отряд ЮИД. Дети участвовали в районных конкурсах «Безопасное колесо», в конкурсе рисунков «Мы рисуем улицу», стали лауреатами окружного конкурса «Автомультимедиа – 2010».

Осенью и весной занятия по ПДД проводились в автогородке на базе школы №1997. В феврале прошли занятия с использованием школьного автобуса по микрорайону.

Если в 2007-2008 учебном году пострадавших в ДТП было 2 человека по школе (данные Управления Образования ЮАО), в 2008-2009- ни одного в 2009-2010 – ни одного. Это очень хороший результат работы педагогов и администрации школы в вопросах профилактики ДТП.

Для обеспечения психологически безопасной образовательной среды, высокого уровня адаптации и эмоционального комфорта - психолого – социальной службой школы проводилась работа по всем направлениям психологического сопровождения образовательного процесса и социальной поддержки обучающихся.

Решая задачу создания в школе оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности ребенка.

Проведено фронтальное исследование младших школьников по темам:

  1. «Эмоциональное отношение родителей к школе»

  2. «Ведущий учебный мотив, самооценка и познавательные способности первоклассников»

  3. «Психологическая готовность школьников при переходе в среднее звено школ микрорайона»

  4. « Познавательные способности учащегося» (вкладка в паспорт здоровья ученика начальной школы)

  5. «Эмоциональное отношение к уроку и психофизическая перегрузка после урока»

  6. Диагностика мотивации учения

Проведённые диагностические исследования выявили:

1) Уровень развития мыслительных процессов, учащихся классов, использующих курс «Интеллектика» остается на высоком уровне (более чем в 20 раз выше, чем у учащихся контрольных классов).

2) Результаты исследований психофизической перегрузки учащихся были доведены до классных руководителей и специалистов школы для более эффективной организации учебного процесса.

3) Снижение количества учащихся, имеющих одну «3». Информация доведена до сведения администрации школы и классных руководителей с консультацией по каждому конкретному случаю.

4) На выбор родителями нашего образовательного учреждения повлиял высокий уровень преподавания (47%); 62% опрошенных родителей обязательно рассчитывает на помощь педагога-психолога.

5) Диагностика мотивации учения показала, что большинство учащихся школы имеет хороший уровень школьной мотивации. Информация доведена до сведения классных руководителей.


Проводится работа по развивающим психологическим программам:

«Интеллектика», автор А.З.Зак

(16 классов, около 450 человек)

«Приглашение в мир общения», автор Н.В.Пилипко

( 4 класса, около 100 человек)

«Человекознание», автор Л.С.Колмогорова

(4 класса, более 100 человек)

Таким образом, в школе охвачено развивающей психологической деятельностью 20 классов из 24, что составляет 83%.

Были проведены тематические выступления на родительских собраниях:

«Адаптация первоклассников к школе»

«Нравственное, физическое, психологическое здоровье - основа воспитания целостной личности»

С участием специалистов психолого-социальной службы проведено 3 общешкольных родительских собрания на темы:

  1. « Программа сохранения и укрепления здоровья младших школьников»

  2. «Взаимодействие всех участников образовательного процесса –

залог успешного обучения младших школьников»

3. «Организация эффективной работы с детьми по подготовке домашних заданий»

Проведено:

Консультирование педагогов по итогам фронтальных диагностик и материалам подготовки к родительским собраниям – 100% педагогов

  • Около 80 консультаций для родителей,

  • 60 консультаций педагогов и администрации школы.

По запросу родителей проводилась индивидуальная психокоррекционная работа с учащимися 1 - 4 классов (30 человек).

С детьми, обучающимися в классах КРО, проводились еженедельные психокоррекционные занятия с психологом, индивидуальные и микрогрупповые занятия с логопедом.



Итоговая таблица количественных данных по контингенту детей, получающих логопедическую помощь

Принято в логопункт

Выпущено

Оставлено для дальнейшей работы

Отказ от занятий

% соотношение «выпущено» от количества принятых в логопункт учащихся

Учитель - логопед Буданова И. В.

57 человек

26 человек

31 человек

0

46%

Учитель – логопед Вершинина Л.А.

43 человек

23 человек

20 человек

0

53%

Учитель – логопед Кшимовская Л.П.

40 человек

26 человек

14 человек

0

65%

Учитель – логопед Родина Е.В.

61 человек

46 человек

15 человек

0

75%
Всего учителями-логопедами за 2009-2010 год проведены занятия с 201 учащимся это на 13 человек больше, чем в прошлом учебном году (188 чел.) Результат достигнут в 46% случаев. 54 % учащихся будут продолжать работу с учителями – логопедами в следующем учебном году.

В результате работы специалистов психолого - социальной службы, стало возможным проводить качественный анализ эффективности образовательного процесса школы, который выявил:

  1. высокий уровень быстро адаптированных первоклассников, за счет эффективного взаимодействия педагога, психолога и родителей учеников,

  2. заинтересованность учащихся в адекватной оценке своего труда, из чего можно сделать вывод о разнообразии подходов и приемов, используемых учителем в организации учебного пространства и оценке учащихся,

  3. возможность повышения качества образования (снижение количества учащихся с одной «3») за счет внутренних резервов ученика и грамотной организации учебного процесса, с учетом индивидуально – психологических особенностей младшего школьника (снижение уровня школьной тревожности учеников),

  4. психологами школы подготовлены доклады для 2- х педагогических советов: «Родительское собрание как форма эффективного взаимодействия школы и семьи», «Как родительское собрание превратить в собрание родителей»,

  5. высокий уровень подготовки учащихся 4-х классов к обучению в средней школе, с учетом их способностей и полученного вариативного начального образования.

Решая задачу создания в школе оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности ребенка. Проведена работа по выявлению динамики среднего показателя за год по критерию « Заболеваемость учащихся» (пропущенных дней по болезни).


Критерии оценки

2006-2007

22 класса

562 чел

2007-2008

24 класса

578 чел.

2008-2009

24 класса

616 чел

2009-2010

24 класса

635 чел.

Количество дней, пропущенных учащимися по болезни

247

(43%)

286

(49%)

294

(47%)

378

( 59%)



Проанализировав работу с педагогами и родителями учащихся можно сделать вывод, что увеличение количества пропущенных учебных дней произошла в связи с неблагоприятными климатическими условиями в городе.

Для снижения показателя заболеваемости учащихся в школе ежедневно перед учебными занятиями во всех классах проводится зарядка, а на уроках физкультурные минутки. На всех этажах и в медицинском центре установлены очистители воздуха ультрафиолетовым излучением, закуплено стоматологическое оборудование, проводится диспансеризация учащихся, результаты занесены в Паспорт здоровья. Школа много лет взаимодействует с медицинской организацией «Навигатор здоровья», которая проводит обследование всех детей школы и дает подробные рекомендации родителям по укреплению здоровья детей и прописывает каждому ребенку такой вид спорта, который поможет скорректировать проблемы имеющиеся у него. Техник по скрининг - диагностике зрения проводит тестирование зрения детей и доводит до родителей учащихся результаты, полученные после обследования, для последующего обращения к врачу-окулисту.

На педагогических советах школы рассматривались вопросы перегрузки отдельных классов в сравнении с показателями по параллели и по школе в целом. Здоровью школьников, его сбережению коллектив школы будет по-прежнему уделять большое внимание и в следующем году.

Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей. Учителя физкультуры, медицинские работники школы систематически проводят анализ физического состояния детей и их учебной нагрузки. Медицинская сестра контролирует режим питания и отдыха учащихся. На уроках для снятия статического напряжения и психо - эмоциональной нагрузки проводятся динамические паузы, перед уроками - утренняя зарядка.

Для сохранения и поддержания здоровья создана сеть спортивных кружков: это спортивное объединение «Фитнес», «Футбол», «Теннис», «Подвижные игры».

В летний период на базе школы работает в июне санатарно– оздоровительный лагерь для детей микрорайона Братеево, в июле – 45 учащихся школы отдохнут в лагере «Дельфин» города Евпатория.

В школе обучаются и комфортно себя чувствуют 9 детей инвалидов.

Школьная комиссия по контролю организации и качества питания в течение года контролировала организацию питания в школе. Ежемесячно комиссия проверяла соответствие примерному четырехнедельному меню, соответствие веса отпускаемой готовой продукции утвержденному меню, проверяла качество и безопасность выпускаемой продукции, наличие документации при приеме пищевых продуктов. Проводилась проверка целевого использования продуктов питания и готовой продукции и контроль использования финансовых средств на питание. В октябре и в марте комиссия проверяла состояние поточности производственных процессов. Ежедневно проверялось санитарное состояние пищеблока. На основании приказа № 263 «Об усилении контроля за организацией и качеством питания в государственных образовательных учреждениях» были созданы группы ежедневного общественного контроля с участием родительской общественности за организацией и качеством питания обучающихся. Еженедельно на административном совещании проводился отчет комиссии по контролю за организацией и качеством питания.

Была организована просветительская работа: выступление на родительских собраниях о рациональном питании школьников. Вместе с психологической службой был проведен опрос учащихся о приоритетах в питании. Результаты опроса были представлены на общешкольном родительском собрании. Была организована дегустация блюд 05.03.10.для родителей учащихся школы.

В школе организован питьевой режим. С сентября по декабрь производился контроль за исполнением контракта на поставку дополнительного питания натуральными молочными продуктами (молоко). На сайте школы представлено примерное меню для учащихся.

Осуществлялась тесная взаимосвязь с технологами КШП «Загорье». В устной и письменной форме высказывались замечания и предложения по улучшению организации питания. Корректировка заказа, оформление журнала по учету отпущенного питания, абонементной книжки выполнялось ежедневно.

1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчет директора гоу нош №992 iconПубличный отчет директора гоу нош №992 Малинкиной Т. Г
Основная часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.)
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на октябрь 2009 года №
Заседание экспертной группы по аттестации заместителей директора по ахр «Экспертиза профессиональной деятельности»
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на октябрь 2009 года №
Основание для включения в план работы99. 01. 10. 200915: 30Заседание экспертной группы по аттестации заместителей директора по ахр...
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на ноябрь 2009 года №

Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на сентябрь 2009 года Дата

Публичный отчет директора гоу нош №992 iconЭтнографический музея гоу нош №992 юао г. Москвы
Этнографический музей в школе №992 создан и открыт в 2003 г благодаря системной работе актива учителей, родителей и учащихся, собравших...
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гбоу нош 992 на февраль 2012 года Дата
Изучение нормативных документов и периодической литературы по работе заместителя директора школы
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на апрель 2010 года Дата
Учеба старших вожатых округа "Система организации школьного самоуправления в современной России" (тренинг)
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на март 2010 года №
Консультация для вновь назначенных заместителей руководителей по безопасности и административно-хозяйственной работе школ округа
Публичный отчет директора гоу нош №992 iconКалендарный план работы гоу нош №992 на декабрь 2010 года Дата
Проведение дня воинской славы России: 5 декабря – День начала контрнаступления под Москвой
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница