Публичный отчет директора гоу нош №992
Скачать 0.54 Mb.
|
Сравним результаты этого и предыдущего учебного года. Анализ результатов позволяет сделать вывод о стабильности и улучшении результатов обучения.  Диаграмма показывает положительную динамику уровня обученности и процента качества обучения. В этом году традиционно была проведена большая работа по предупреждению неуспешности школьников. Из года в год мы всё больше внимания стараемся уделить этой категории учащихся. Результат этой работы - снижение количества учащихся с одной тройкой и одной четверкой. Динамика результатов учащихся, успевающих на хорошо и отлично представлена на диаграмме.  Высокие результаты обучения позволяют нашим ученикам достигать успеха и в окружных предметных олимпиадах. В этом учебном году победителями стали:
Качество воспитательной работы нацеленной на создание оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности обеспечивал весь педагогический коллектив. Основные направления содержания воспитательной работы: 1) организация работы по патриотическому и гражданскому воспитанию, 2) развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через внедрение разнообразных форм внеурочной работы, БДО, интеллектуальных игровых программ, 3) обеспечение духовно - нравственного, эстетического и культурного развития личности ребенка, 4) приобщение учащихся к здоровому образу жизни, 5) развитие коллективно – творческой деятельности, 6) развитие творческих способностей учащихся, 7)организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся, 8) организация экскурсионной работы и музейной педагогики. Данные направления реализовывались на основе следующих программ и подпрограмм: - «Патриотическое воспитание молодежи Москвы на 2007-2009 годы» - «Я – Москвич» - «Юные таланты Московии» - «Россия - Родина моя» - «Здоровье» - «Культура и дети» По результатам анализа определения уровня воспитанности учащихся 2009-2010 учебного года выявлено, что у учащихся преобладают признаки второго уровня проявления нравственно-волевых качеств личности. Наиболее яркими качествами формирующейся нравственности у учащихся школы являются: доброта, отзывчивость, честность (проводилось анкетирование по теме «Определение нравственных понятий»). Сравнив результаты диагностики формирования качеств личности по классам, можно сделать вывод о том, что в некоторых классах еще недостаточно сформированы такие качества, как любознательность(1А,1Б, 2Д, 3Е), бережливость (2Б,1Б), а в ряде классов и дисциплинированность (1Б, 3Е, 3Б, 3Г, 2В, 2Е, 2Д). К сожалению, отдельные дети еще часто в речи используют слова, обидные для других, не являющиеся нормативными. Поэтому, в следующем году классным руководителям необходимо провести мероприятия по формированию культуры речи учащихся, тематические беседы, конкурсы, викторины, совместно с детьми обсудить пословицы и поговорки, в которых бы прослеживалась эта тема. В октябре 2009 года в школе проведен конкурс «Самый классный классный». По итогам конкурса Толстых Л.В. стала финалисткой окружного конкурса «Самый классный классный». Основные общешкольные мероприятия, определенные в плане работы, выполнены, кроме того:
В результате проведенной воспитательной работы (на основе ответов учеников и их родителей на анкеты, опросники и т.д.) повысился интерес учащихся к проведению классных часов (учащиеся сами делают подборки материала для выступлений на классных часах), вырабатываются качества юного патриота: желание помочь престарелым людям, узнать от них о прошедшей войне, ее героях. В блоке дополнительного образования созданы хорошие условия для развития и творческой самореализации учащихся. В следующем учебном году необходимо уделять больше внимания качеству проводимых занятий и мероприятий в системе дополнительного образования. Для повышения качества проводимых мероприятий в блоке дополнительного образования часть педагогов прошла курсы повышения квалификации, оставшиеся педагоги получали консультации и проводили мероприятия под контролем заместителем директора по воспитательной работе. Проводилась работа по вовлечению родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса. Это дает хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в классные, а затем и общешкольные мероприятия. По общешкольному графику были проведены классные родительские собрания и тематические общешкольные собрания на параллель классов. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся осуществлялось через:
В рамках комплексной работы по изучению и формированию благоприятного социально – психологического климата в школе проводились:
В течение года велась регулярная работа с родителями учащихся, имеющих проблемы, связанные с нарушением дисциплины и неадекватным поведением в школе. Родители вместе с детьми приглашались на заседание Совета по профилактике правонарушений, на занятия к школьным психологам. Вопросам безопасности учащихся в школе и за её пределами всегда уделялось и уделяется особое внимание. Охрану школы осуществляет ЧОП «Радиан – 5». Школа оборудована кнопкой тревожного оповещения с выводом сигналов на территориальное отделение милиции. Осуществляется контроль доступа в образовательное учреждение. Имеется система громкоговорящей связи, проводятся учебные тренировки по эвакуации учащихся. Концепция комплексной системы безопасности школы включает в себя следующие направления:
Проблеме безопасности на дороге и в быту были посвящены и классные часы, проведенные педагогами и зам. директора по безопасности во всех параллелях. В школе работает кружок «Светофорчик» и действует отряд ЮИД. Дети участвовали в районных конкурсах «Безопасное колесо», в конкурсе рисунков «Мы рисуем улицу», стали лауреатами окружного конкурса «Автомультимедиа – 2010». Осенью и весной занятия по ПДД проводились в автогородке на базе школы №1997. В феврале прошли занятия с использованием школьного автобуса по микрорайону. Если в 2007-2008 учебном году пострадавших в ДТП было 2 человека по школе (данные Управления Образования ЮАО), в 2008-2009- ни одного в 2009-2010 – ни одного. Это очень хороший результат работы педагогов и администрации школы в вопросах профилактики ДТП. Для обеспечения психологически безопасной образовательной среды, высокого уровня адаптации и эмоционального комфорта - психолого – социальной службой школы проводилась работа по всем направлениям психологического сопровождения образовательного процесса и социальной поддержки обучающихся. Решая задачу создания в школе оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности ребенка. Проведено фронтальное исследование младших школьников по темам:
Проведённые диагностические исследования выявили: 1) Уровень развития мыслительных процессов, учащихся классов, использующих курс «Интеллектика» остается на высоком уровне (более чем в 20 раз выше, чем у учащихся контрольных классов). 2) Результаты исследований психофизической перегрузки учащихся были доведены до классных руководителей и специалистов школы для более эффективной организации учебного процесса. 3) Снижение количества учащихся, имеющих одну «3». Информация доведена до сведения администрации школы и классных руководителей с консультацией по каждому конкретному случаю. 4) На выбор родителями нашего образовательного учреждения повлиял высокий уровень преподавания (47%); 62% опрошенных родителей обязательно рассчитывает на помощь педагога-психолога. 5) Диагностика мотивации учения показала, что большинство учащихся школы имеет хороший уровень школьной мотивации. Информация доведена до сведения классных руководителей. Проводится работа по развивающим психологическим программам: «Интеллектика», автор А.З.Зак (16 классов, около 450 человек) «Приглашение в мир общения», автор Н.В.Пилипко ( 4 класса, около 100 человек) «Человекознание», автор Л.С.Колмогорова (4 класса, более 100 человек) Таким образом, в школе охвачено развивающей психологической деятельностью 20 классов из 24, что составляет 83%. Были проведены тематические выступления на родительских собраниях: «Адаптация первоклассников к школе» «Нравственное, физическое, психологическое здоровье - основа воспитания целостной личности» С участием специалистов психолого-социальной службы проведено 3 общешкольных родительских собрания на темы:
залог успешного обучения младших школьников» 3. «Организация эффективной работы с детьми по подготовке домашних заданий» Проведено: Консультирование педагогов по итогам фронтальных диагностик и материалам подготовки к родительским собраниям – 100% педагогов
По запросу родителей проводилась индивидуальная психокоррекционная работа с учащимися 1 - 4 классов (30 человек). С детьми, обучающимися в классах КРО, проводились еженедельные психокоррекционные занятия с психологом, индивидуальные и микрогрупповые занятия с логопедом.
В результате работы специалистов психолого - социальной службы, стало возможным проводить качественный анализ эффективности образовательного процесса школы, который выявил:
Решая задачу создания в школе оптимальной среды для развития социально-активной, нравственной и физически здоровой личности ребенка. Проведена работа по выявлению динамики среднего показателя за год по критерию « Заболеваемость учащихся» (пропущенных дней по болезни).
Проанализировав работу с педагогами и родителями учащихся можно сделать вывод, что увеличение количества пропущенных учебных дней произошла в связи с неблагоприятными климатическими условиями в городе. Для снижения показателя заболеваемости учащихся в школе ежедневно перед учебными занятиями во всех классах проводится зарядка, а на уроках физкультурные минутки. На всех этажах и в медицинском центре установлены очистители воздуха ультрафиолетовым излучением, закуплено стоматологическое оборудование, проводится диспансеризация учащихся, результаты занесены в Паспорт здоровья. Школа много лет взаимодействует с медицинской организацией «Навигатор здоровья», которая проводит обследование всех детей школы и дает подробные рекомендации родителям по укреплению здоровья детей и прописывает каждому ребенку такой вид спорта, который поможет скорректировать проблемы имеющиеся у него. Техник по скрининг - диагностике зрения проводит тестирование зрения детей и доводит до родителей учащихся результаты, полученные после обследования, для последующего обращения к врачу-окулисту. На педагогических советах школы рассматривались вопросы перегрузки отдельных классов в сравнении с показателями по параллели и по школе в целом. Здоровью школьников, его сбережению коллектив школы будет по-прежнему уделять большое внимание и в следующем году. Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей. Учителя физкультуры, медицинские работники школы систематически проводят анализ физического состояния детей и их учебной нагрузки. Медицинская сестра контролирует режим питания и отдыха учащихся. На уроках для снятия статического напряжения и психо - эмоциональной нагрузки проводятся динамические паузы, перед уроками - утренняя зарядка. Для сохранения и поддержания здоровья создана сеть спортивных кружков: это спортивное объединение «Фитнес», «Футбол», «Теннис», «Подвижные игры». В летний период на базе школы работает в июне санатарно– оздоровительный лагерь для детей микрорайона Братеево, в июле – 45 учащихся школы отдохнут в лагере «Дельфин» города Евпатория. В школе обучаются и комфортно себя чувствуют 9 детей инвалидов. Школьная комиссия по контролю организации и качества питания в течение года контролировала организацию питания в школе. Ежемесячно комиссия проверяла соответствие примерному четырехнедельному меню, соответствие веса отпускаемой готовой продукции утвержденному меню, проверяла качество и безопасность выпускаемой продукции, наличие документации при приеме пищевых продуктов. Проводилась проверка целевого использования продуктов питания и готовой продукции и контроль использования финансовых средств на питание. В октябре и в марте комиссия проверяла состояние поточности производственных процессов. Ежедневно проверялось санитарное состояние пищеблока. На основании приказа № 263 «Об усилении контроля за организацией и качеством питания в государственных образовательных учреждениях» были созданы группы ежедневного общественного контроля с участием родительской общественности за организацией и качеством питания обучающихся. Еженедельно на административном совещании проводился отчет комиссии по контролю за организацией и качеством питания. Была организована просветительская работа: выступление на родительских собраниях о рациональном питании школьников. Вместе с психологической службой был проведен опрос учащихся о приоритетах в питании. Результаты опроса были представлены на общешкольном родительском собрании. Была организована дегустация блюд 05.03.10.для родителей учащихся школы. В школе организован питьевой режим. С сентября по декабрь производился контроль за исполнением контракта на поставку дополнительного питания натуральными молочными продуктами (молоко). На сайте школы представлено примерное меню для учащихся. Осуществлялась тесная взаимосвязь с технологами КШП «Загорье». В устной и письменной форме высказывались замечания и предложения по улучшению организации питания. Корректировка заказа, оформление журнала по учету отпущенного питания, абонементной книжки выполнялось ежедневно. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет директора гоу нош №992 Малинкиной Т. Г Основная часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.) |  | Календарный план работы гоу нош №992 на октябрь 2009 года № Заседание экспертной группы по аттестации заместителей директора по ахр «Экспертиза профессиональной деятельности» |
| Календарный план работы гоу нош №992 на октябрь 2009 года № Основание для включения в план работы99. 01. 10. 200915: 30Заседание экспертной группы по аттестации заместителей директора по ахр... | | Календарный план работы гоу нош №992 на ноябрь 2009 года № |
| Календарный план работы гоу нош №992 на сентябрь 2009 года Дата | | Этнографический музея гоу нош №992 юао г. Москвы Этнографический музей в школе №992 создан и открыт в 2003 г благодаря системной работе актива учителей, родителей и учащихся, собравших... |
| Календарный план работы гбоу нош 992 на февраль 2012 года Дата Изучение нормативных документов и периодической литературы по работе заместителя директора школы | | Календарный план работы гоу нош №992 на апрель 2010 года Дата Учеба старших вожатых округа "Система организации школьного самоуправления в современной России" (тренинг) |
| Календарный план работы гоу нош №992 на март 2010 года № Консультация для вновь назначенных заместителей руководителей по безопасности и административно-хозяйственной работе школ округа | | Календарный план работы гоу нош №992 на декабрь 2010 года Дата Проведение дня воинской славы России: 5 декабря – День начала контрнаступления под Москвой |