Психология гендерных отношений




НазваниеПсихология гендерных отношений
страница4/5
Дата08.10.2012
Размер0.72 Mb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5
Глава 5. «Гендерные отношения в системе межличностного взаимодействия».

В параграфе 5.1. «Гендерные отношения в межличностном взаимодействии между мужчинами и женщинами» рассматриваются отношения между супругами как субъектами гендерных отношений. Семейные отношения между мужем и женой были выбраны в качестве объекта для рассмотрения моделей гендерных отношений в связи с тем, что в супружеских отношениях наиболее ярко представлены все признаки, присущие межличностным отношениям (взаимная направленность субъектов отношений друг на друга, наличие реальных непосредственных контактов, существование в отношениях выраженной эмоциональной основы, интенсивное общение). Были проанализированы работы отечественных исследователей (Барсукова С.Ю., Радаев В.В. , 2000; Гурко Т., Босс Т., 1995; Здравомыслова О.М., 2003; Клецин А.А., 2003; Сафарова Г.Л., Клецин А.А., Чистякова Н.Е., 2002), в которых супружеские отношения изучались с использованием гендерного подхода.

Специфика проявлений гендерных отношений со стороны супругов представлена в характере распределения ролей и власти в межличностных отношениях, определяемых различными социокультурными предписаниями к содержанию и исполнению мужчинами и женщинами семейных ролей. Поскольку семья представляет собой сферу непосредственного взаимодействия обоих полов, она неотделима от гендерных конструкций.

Феномен полоролевой дифференциации в семье – одна из ярких форм проявления межличностных гендерных отношений. Эмпирические исследования, посвященные анализу практик распределения семейных обязанностей между мужем и женой, предлагают убедительные данные о том, что во многих семьях обязанности распределяются по традиционному типу: муж выполняет «мужскую» работу, а жена – «женскую»; основные вопросы, связанные с организацией повседневной жизни семьи, как правило, решаются женами, а проблемы нерутинные, возникающие периодически в определенных условиях, как правило, решаются супругами совместно. Рассмотрены социологические и социально-психологические концептуализации, объясняющие указанный характер разделения домашнего труда и власти между супругами: теория половых ролей, теория социализации, ролевые теории, теории легитимизации поведенческих образцов, концепция компенсаторного поведения, концепция социальных ожиданий, концепция идентификации. Значимость гендерного анализа асимметрии распределения хозяйственных обязанностей в семье заключается в том, что гендерный подход предполагает отказ от концепции «природных половых различий» и «половых ролей», делая акцент на институциональном контексте и контексте взаимодействия субъектов гендерных отношений (Гурко Т.А, 2001; Здравомыслова О.М., 2002.; Ферри М. (Ferree M.M.), 1999; Hochschild A., 1989; Miller J.B., 1976; Oakley A., 1974).

В системе межличностного взаимодействия супругов гендерные отношения находят отражение в следующих двух основных моделях: партнерской и доминантно-зависимой. При доминантно-зависимом типе гендерных отношений возможны два варианта: в одном случае доминирующую роль в семейных отношениях играет муж, а другом – жена. По результатам исследований женщины в супружеских отношениях существенно чаще, чем мужчины, занимают доминирующую позицию. При доминантно-зависимом типе отношений все семейные дела супругами делятся на женские и мужские, домашними делами в основном занимаются женщины, они же, как правило, принимают большинство решений, касающихся повседневных хозяйственных дел. При партнерской модели гендерных отношений в семье все виды семейных забот не делятся строго на мужскую и женскую работу, мужья примерно в такой же степени, как и жены, включены в выполнение домашних дел, решения в семье принимаются согласованно.

В параграфе 5.2. «Соотношение типов гендерных установок и основных моделей отношений между мужчинами и женщинами» анализируются результаты эмпирических исследований, свидетельствующих о взаимосвязи гендерных установок и практик распределения домашних обязанностей и властных полномочий в семье. Анализ литературы, посвященной полоролевым установкам и гендерным ролям (Алешина Ю.Е., Борисов И.Ю., 1989; Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М., 1987; Арутюнян М.Ю., 1987; Здравомыслова О.М., 2003; Каган В.Е., 1987; Липовецкий Ж., 2003 и др.), позволил выделить два типа гендерных установок: традиционные и эгалитарные.

В результате эмпирического исследования было получено подтверждение статистически значимой взаимосвязи типа гендерных установок и особенностей гендерных отношений в семье. Супруги, разделяющие традиционные гендерные установки реализуют в повседневной жизни семьи дифференцированный по полу вариант распределения домашних обязанностей, а также вариант принятия решений в семье, при котором вопросы, связанные с организацией повседневной жизни семьи, как правило, решаются женами. Эти гендерные установки предопределяют доминантно-зависимую модель гендерных отношений, при которой доминирующую роль в семье играют жены. Супруги, разделяющие эгалитарные гендерные установки, в своей семейной жизни используют гибкий вариант распределения семейных обязанностей и принятия решений. Такие гендерные установки задают партнерскую модель семейных отношений. Таким образом, был сделан вывод о том, что гендерные установки выступают в роли детерминант семейных межличностных отношений.

Глава 6. «Внутриличностный уровень анализа гендерных отношений».

В параграфе 6.1. «Самоотношение в структуре Я-концепции: гендерный аспект» выделяется специфика внутриличностного уровня анализа гендерных отношений, рассматривается феномен самоотношения в гендерном контексте, раскрывается сущность гендерных конфликтов личности.

Внутриличностный уровень анализа гендерных отношений отличается от других уровней гендерных отношений тем, что в субъективном личностном пространстве, ограниченном Я-концепцией личности, «участниками» (субъектами) отношений выступают две ее подструктуры или две ее составляющих: индивидуальная и социальная (Tajfel H., 1982; Turner J., 1985; Антонова Н.В., 1996; Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А., 2001; Павленко В.Н., 2000). Собственно гендерный контекст самоотношения и специфика его проявления раскрывается при соотнесении подструктур: «Я как индивидуальность – Я как представитель гендерной группы», т.е. через анализ соотнесения внешней, социальной оценки, получаемой личностью в процессе взаимодействия с другими людьми, и собственной оценки себя как носителя гендерных характеристик и субъекта полоспецифичных ролей. Широко представленные в общественном сознании нормативные эталоны «Настоящий мужчина» и «Настоящая женщина», «Мужчина должен быть…» и «Женщина должна быть…» побуждают мужчин и женщин оценивать себя с точки зрения соответствия этим эталонам. Мнения, суждения и оценки окружающих людей относительно выраженности у субъекта полоспецифичных характеристик, особенностей его поведения, как соответствующего или не соответствующего эталонам «мужское» и «женское» стимулируют рефлексию личности в направлении сравнения себя с эталонными моделями «настоящей» маскулинности и фемининности. Результат сравнения себя как индивидуальности и себя как носителя типичных качеств, характерных для представителей гендерной группы может либо удовлетворять, либо не удовлетворять личность, что, несомненно, будет отражаться на отношении личности самой к себе (самоотношении).

Гендерные конфликты и кризисы гендерной идентичности рассмотрены как формы проявления гендерных отношений на внутриличностном уровне (Алешина Ю.Е., Лекторская Е.В., 1989; Гаврилица О.Л. , 1998; Кон И.С., 2002; Здравомыслова Е., Темкина А. 2002; Луковицкая Е.Г. , 2002; Турецкая Г.В., 1998). В параграфе описаны такие гендерные конфликты, как: ролевой конфликт работающей женщины, конфликт боязни успеха, экзистенциально-гендерный конфликт.

Гендерный конфликт вызван противоречием между нормативными представлениями о чертах личности и особенностях поведения мужчин и женщин и невозможностью или нежеланием личности соответствовать этим представлениям-требованиям. Любой гендерный конфликт базируется на явлениях полоролевой дифференциации и иерархичности статусов мужчин и женщин, существующих в современных обществах. Таким образом, ориентируясь на степень выраженности у мужчин и женщин переживаний относительно полоспецифичности своих личностных характеристик и особенностей поведения, можно выделить два типа самоотношения: бесконфликтное (позитивное) и конфликтное (негативное) самоотношение.

Результаты эмпирических исследований, проведенных автором, при изучении реальных и желаемых гендерных характеристик показали, что мужчины, и женщины хотели бы существенно чаще проявлять практически все маскулинные качества, включенные в традиционный мужской образ, и существенно реже, чем на самом деле, проявлять большую часть фемининных качеств из традиционного женского образа. Позиция мужчин соотносится с общепринятой системой традиционных взглядов относительно личностных характеристик мужчин, в соответствии с которой мужчины должны стремиться быть более маскулинными и менее фемининными, а позиция женщин не укладывается в традиционные представления, т.к. женщины по большинству качеств не стремятся быть более фемининными и менее маскулинными.

Сравнение групп мужчин и женщин по соотнесенности реальных маскулинных и фемининных характеристик с нормативными эталонами показывает, что мужчины по сравнению с женщинами более зависимы от нормативных эталонов маскулинности-фемининности. Они ощущают на себе более выраженное давление норм полоспецифичного поведения, поэтому они в большей мере, чем женщины, стремятся им соответствовать. Поведение женщин более индивидуализировано, менее зависимо от норм полоспецифичного поведения. Можно прийти заключению, что поскольку мужчины более подвержены давлению со стороны социального окружения в отношении гендерных характеристик, проявляемых в поведении, они острее переживают внутриличностные конфликты гендерного содержания.

В параграфе 6.2. «Гендерная идентичность личности и самоотношение» рассматриваются современные трактовки содержания понятия «гендерная идентичность», анализируются специфические особенности гендерной идентичности современных мужчин и женщин. Проанализированы подходы к анализу идентичности, разработанные представителями психоаналитической, интеракционистской, когнитивистской ориентаций.

Выделена специфика гендерной идентичности как составляющей социальной идентичности личности. Во-первых, гендерная идентичность – это особый вид социальной идентичности, сосуществующий в самосознании человека наряду с профессиональной, семейной, этнической и другими самоидентификациями. Гендерная идентичность относится к числу наиболее стабильных, как правило, не подлежащих выбору идентификаций человека. Во-вторых, в системе гендерных концептуализаций гендерная идентичность понимается как социальный конструкт. Она активно конструируется субъектом на протяжении собственной жизни, в ходе социального взаимодействия с другими людьми и сравнения себя с ними. В-третьих, личность, конструируя гендерную идентичность, строит не только свой собственный образ, но и образ группы, к которой она принадлежит или не принадлежит. Конструктивистский потенциал гендерной идентичности заключается в том, что осознание человеком своей принадлежности к гендерной группе и эмоциональная значимость для него этой группы обусловливают построение «образа Я» и «образа групп» в конкретных социальных условиях. В-четвертых, гендерная идентичность - это многоуровневая, сложноорганизованная структура, включающая основной (базовый) и периферические комплексы характеристик (Кон И.С., 2002; Жеребкина И., 2001; Иванова Е., 2001; Spence J.T., 1993; Koestner R., Aube J., 1995).

Особое внимание в тексте параграфа уделено феномену «кризис гендерной идентичности». Выделены константы мужского самоутверждения: ориентация на профессиональную самореализацию, потребность отличаться от женщин, установка на эмоционально сдержанное поведение, установка на то, что мужчина должен быть добытчиком. Описан феномен кризиса маскулинности и социальные причины его возникновения. Рассмотрены также константы женского самоутверждения: установка на материнство, стремление быть хорошей хозяйкой, ориентация на сферу межличностных отношений, привлекательная внешность. Анализируется кризис женской роли или кризис двойной идентичности на основе данных эмпирического исследования кризиса гендерной идентичности женщин.
1   2   3   4   5

Похожие:

Психология гендерных отношений iconПрограмма дисциплины Социология семьи и гендерных отношений для направления/ специальности 040100. 68 Социология подготовки магистра Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Психология гендерных отношений iconПсихология и этика деловых отношений
Психология и этика деловых отношений : конспект лекций / сост. О. Ф. Гаврилов; Кузбас ин-т экон и права. – Кемерово, 2011. – 170...
Психология гендерных отношений iconЛитература по дисциплине «Историческая психология»
Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. – М.: Московский психолого-социальный...
Психология гендерных отношений iconПсихология семейных отношений с основами семейного консультирования ред. Е. Г. Силяева
Особое место отводится методам социально-психологической помощи семье при дестабилизации семейных отношений
Психология гендерных отношений iconПрограмма дисциплины «Социология семьи и гендерных отношений»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...
Психология гендерных отношений iconПрограмма дисциплины Психология межкультурных отношений для направления/ специальности 030300. 68 Психология подготовки магистра Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Психология гендерных отношений iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности 19. 00. 01 общая психология, психология личности, история психологии нацелена на проверку методологических основ и методического инструментария изучаемой отрасли науки;
Основные школы: бихевиоризм, гештальт, гуманистическая, трансперсональная, психоанализ. Отечественные школы: культурно-историческая...
Психология гендерных отношений iconСодержание 1 Предисловие 2
Московского Университета (см. «Психология памяти», М.: 1998; «Психология ощущений и восприятия», М.: 1999; «Психология индивидуальных...
Психология гендерных отношений iconПрограмма дисциплины «Социология семьи и гендерных отношений»  для направления 040100. 68 «Социология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 68 «Социология»...
Психология гендерных отношений icon“роль интернета в формировании гендерных стереотипов у молодежи” 4
Реферат на тему “роль интернета в формировании гендерных стереотипов у молодежи” 4
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница