Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей

Учитель: Матвеева О.В 5 класс

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей.

1. 
   Обобщить изученный материала.
   
2. 
   Закрепить навыки сложения и вычитания десятичных дробей.
   
3. 
   Научить применять знания по данной теме при решении геометрических задач и уравнений.
   
4. 
   Познакомить учащихся с историей дробных чисел.
   
5. 
   Развитие устной и письменной речи.
   
6. 
   Развитие логического мышления.
   
7. 
   Активизация мыслительной деятельности учащихся.
   

Ход урока

1. 
   Организационный момент.
   

2. 
   Актуализация опорных знаний.
   

3. 
   Закрепление изученного материала.
   

1. 
   С Древних времен людям приходилось считать не только предметы, но и измерять длину, площади, вести расчеты за купленные и проданные товары. Не всегда результат измерения или стоимости товара удавалось выразить натуральным числом. Так появились дроби.
   
2. 
   Заслуга в развитии учения о десятичных дробях принадлежит среднеазиатскому ученому Джемшиду ал-Каши. Систему десятичных дробей он описал в книге «Ключ к арифметике» в 1427 году.
   
3. 
   В Европе учение о десятичных дробях первым изложил голландский математик и инженер Симон Стевин, посвятивший этому вопросу труд «Десятая» 1585 г.
   
4. 
   Конечно, с годами изменилась и форма записи десятичных чисел. Запятую, как знак дробности, ввел знаменитый математик, физик, астроном Кеплер в 1616 году. Однако в качестве дробного знака сейчас используют не только запятую, но и точку в США, Англии и других странах.
   
5. 
   В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филимонович Магницкий в 1703 году в первом учебнике «Арифметика». Широчайшее применение десятичные дроби получили в нашей стране только в 19 веке.
   
6. 
   Десятичные дроби надо изучать и знать. Как говорил римский оратор и писатель Цицерон: «Без знания дробей никто не может признаться знающим арифметику».
   

4. 
   Итоги урока