I. организационно-методический раздел




НазваниеI. организационно-методический раздел
страница2/10
Дата07.10.2012
Размер0.56 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

1.4. МЕТОДИЧЕСКАЯ НОВИЗНА КУРСА (новые методики, формы работы, авторские приемы в преподавании курса)



Основная особенность практикума по сравнению с обычными курсами состоит в том, что здесь студенты сами разрабатывают программу и проводят реальное социологическое исследование, а затем оформляют результаты в виде отчета и докладывают их на конференции. Данная работа выполняется под контролем куратора – преподавателя кафедры экономической социологии. В то же время, куратор не является руководителем проекта, а исполняет роль всего лишь консультанта. Работа ведется студентами абсолютно самостоятельно в небольших группах по 3-4 человека. Деятельность в рамках практикума организуется и координируется сотрудниками Учебной лаборатории Кафедры экономической социологии. Заведующий лабораторией является руководителем Практикума.


Практикум распределяется по модулям следующим образом:

  • Выбор темы, подготовка программы исследования (I модуль);

  • Разработка методики и инструментария исследования (II модуль);

  • Организация и проведение исследования (III модуль);

  • Ввод данных в компьютер их обработка (IV модуль);

  • Подготовка отчета и презентация результатов исследования (V модуль).


Практикум включает лекционные часы, семинарские занятия и групповые консультации-собеседования с преподавателями. Основной формой занятий в рамках практикума является внеаудиторная работа преподавателей со студентами (курирование проектов). Однако в ходе практикума читается и небольшой лекционный курс, занимающий 40 часов, 8 из которых – это ознакомительные лекции по конкретным проблемам экономической социологии (читаются преподавателями кафедры, которые становятся кураторами проектов). Остальные 32 часа посвящены практическим проблемам организации социологического исследования. Этот основной курс читается руководителем практикума и его помощником из состава преподавателей кафедры. Для лекционного курса выделяются сюжеты, которые:

  • Наиболее слабо усваиваются студентами при прослушивании курса по методам социологических исследований (постановка проблемы, гипотезы, эмпирическая редукция переменных);

  • Содержат множество практических нюансов, обычно не освещаемых в стандартных курсах методики (поиск информационных источников, компоновка анкеты, оформление отчета, требования к устному выступлению);

  • Пригодятся начинающему социологу уже на начальных этапах его деятельности (комплект договорных документов, принципы организации коллектива).


Таким образом, в ходе практикума выделяются следующие основные социальные роли:

  • Руководители практикума – преподаватели кафедры экономической социологии, читающие основной лекционный курс по данному предмету, осуществляющие общее руководство практикумом, а также выставляющие оценки по рекомендации кураторов.

  • Кураторы исследовательских групп – преподаватели кафедры, осуществляющие консультирование и организационную помощь отдельных исследовательских групп (проектов). Оптимальная нагрузка – 2-4 группы на одного куратора.

  • Руководители исследовательских групп – студенты.

  • Рядовые члены исследовательских групп – студенты.


В задачи руководителя практикума и сотрудников лаборатории: входит:

  • Контроль сроков реализации отдельных этапов учебных исследований;

  • Организация банка данных по материалам исследований, а также банка инструментария;

  • Организация и проведение итоговой конференции;

  • Чтение лекций по основным вопросам практической организации и презентации социологических исследований.


В обязанности кураторов входит:

  • Чтение ориентационных лекций по наиболее перспективным направлениям исследований в области экономической социологии;

  • Помощь студентам в подборе литературы по избранной теме исследования;

  • Консультирование по структуре текста и его содержанию, частичное редактирование;

  • Консультирование по методикам, используемым в ходе практикума;

  • Контроль качества исполнения отдельных элементов методики (формулировки вопросов, компоновки анкеты, планирования и реализации выборки, оформлении отчета, и т.д.);

  • Помощь в организации исследований, в проведении презентаций;

  • Помощь в публикации материалов исследований;

  • Участие в презентации материалов исследований;

  • Оценка курсовой работы (научной статьи), которая готовится каждым студентом по итогам проекта.


Важнейшим и одним из основополагающих принципов практикума является принцип групповой работы студентов. Индивидуально пишется и оценивается только курсовая работа, все остальные документы и материалы рассматриваются исключительно как продукт коллективного труда.

Разделение на исследовательские коллективы и выбор темы исследования осуществляется в течение первых трех недель с начала проведения практикума. Допускается создание исследовательских групп в количестве двух, трех или четырех человек. Лишь в самых крайних, исключительных случаях может быть разрешено выполнение исследовательского проекта индивидуально, без образования группы, либо коллективом в составе пяти человек.

Каждая группа выбирает себе руководителя из числа своих членов и утверждает распределение должностных обязанностей – определяет ответственных за каждый этап исследования.


В то же время в рамках практикума, точно так же как и в ходе обычных социологических исследований, есть место и индивидуальной составляющей работы студентов. Несмотря на то, что программа исследования и итоговый отчет должны быть едиными законченными документами, предоставляемыми всей исследова­тельской группой, каждый член группы несет ответственность за свой со­держательный и методический раздел в них. Он готовит определенный блок вопросов для инструментария исследования и пишет свою главу в итоговый отчет. На базе этой главы он затем готовит индивидуальную курсовую работу, которая выполняется в жанре научной статьи. Ответственность за целостность документа, «стыковку» его отдельных частей несет руководитель группы (студент).

За каждым членом исследовательской группы закрепляется две функции:
техническая и содержательная. Эти функции утверждаются протоколами, сдаваемыми куратору и руководителю практикума.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

I. организационно-методический раздел icon1. Организационно-методический раздел

I. организационно-методический раздел iconМосква 2009
Абульханова К. А. (раздел 1), Калина Н. Ф. (раздел 7), Карпенко З. С. (раздел 6), Лэнгле А. (раздел 10), Орлов А. Б. (раздел 9),...
I. организационно-методический раздел icon1. Организационно-методический раздел
Дисциплина «Математическое моделирование геологических объектов» предназначена для изучения
I. организационно-методический раздел iconСамостоятельная работа: 40 Итоговый контроль: зачет организационно-методический раздел место дисциплины. Дисциплина «Ландшафтоведение»
Ландшафтоведение – наука о ландшафтной оболочке Земли, ее структурных составляющих, природных и природно-антропогенных системах....
I. организационно-методический раздел iconI. Организационно-методический раздел
Основной целью практики является практическое закрепление теоретических знаний, умений и навыков студентов в области дизайна
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно-методический раздел
Учебным планом заочного отделения предусмотрено выполнение студентами контрольной работы по проблемам теории государства и права
I. организационно-методический раздел icon1. организационно-методический раздел
Владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных...
I. организационно-методический раздел icon1. Организационно-методический раздел
Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных...
I. организационно-методический раздел icon1. Организационно-методический раздел
Интерактивная компетенция означает умение проводить анализ конкретных проблемных ситуаций, осуществлять прогнозирование ситуаций-проблем,...
I. организационно-методический раздел iconОрганизационно-методический раздел
Он базируется на знании теоретических основ социологии, социопсихологии, семиотики, социолингвистики, этнокультурологии и менеджмента,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница