Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт»




НазваниеПояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт»
страница3/4
Дата01.09.2012
Размер0.65 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4


Календарно – тематическое планирование учебного материала в 9 классе

п/п

Тема

Количество часов на раздел

, урока

Тема

Знание, умения и навыки



ПО, ИКТ

Практическая часть

Дата

план

факт

1

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

15 часов

1

Информация. Информатика. Инструктаж по технике безопасности.

Знать:

- понятие пространственной дискредитации;

- различные виды графики;

- основные возможности графических редакторов;

-принципы кодирования и обработки звуковой, фото и видеоинформации.

Уметь:

- кодировать различную информацию;

- использовать в работе различные виды векторной и растровой графики;


- уметь пользоваться цифровыми устройствами (фото и видеокамерами).

Презентация «01 введение в информатику», «1_1 Информация»», «1_2 Основные информационные процессы»




6.09




2

Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.

Презентация «1_8 двоичное кодирование графической информации»




8.09




3

Растровые изображения на экране монитора

Презентация «1_8 двоичное кодирование графической информации», «14 графические редакторы»

П.р. 1.1. задание 1

13.09




4


Палитры цветов в различных системах цветопередачи




П.р. 1.1. задание 2

15.09




5

Растровая и векторная графика

Презентация «Основные понятия компьютерной графики»




20.09




6

Графические примитивы в растровых и векторных редакторах

Презентация «14 графические редакторы» - слайды 10-12, «Графический редактор Paint»




22.09




7

Создание и редактирование рисунков в растровом графическом редакторе

Графический редактор Paint




27.09




8

Работа с объектами в векторных графических редакторах

Встроенный графический редактор Word

П.р.1.3.

29.09













9

Редактирование изображений и рисунков в векторном и растровом редакторах

Графический редактор Gimp

П.р. 1.2

4.10




10

Растровая и векторная анимация. Контрольное тестирование




П.р.1.4. задание 1

6.10




11

Анимации в презентациях

Приложение Microsoft Power Point

П.р.1.4. задание 2

11.10




12

Кодирование и обработка звуковой информации

Презентация «1_9 Двоичное кодирование звука. Представление видеоинформации»




13.10




13

Кодирование и обработка звуковой информации





П.р.1.5.

18.10




14

Цифровое фото и видео

Презентации «Цифровая фотокамера», «Цифровая видеокамера»

П.р.1.6.

20.10




15

Обобщающее повторение. Проектная работа







25.10




2

Кодирование и обработка текстовой информации

9 часов

16

Кодирование текстовой информации

Знать:

-основные элементы текстового документа

-окно текстового редактора

Уметь:

- создавать, редактировать, форматировать текстовые документы

- создавать документы с использованием мастеров и шаблонов

- работать с таблицами, графическими объектами, списками, вставлять в документ формулы

- сохранять и открывать документ

- уметь проверять правописание


Презентация «1_7 кодирование текстовой информавции»

П.р. 2.1.







17

Создание и редактирование документов. Сохранение и печать документов

Презентация «21 тексты»










18

Форматирование документа. Стили форматирования. Оглавление документа




П.р. 2.2.







19

Форматирование символов и абзацев




П.р. 2.3.







20

Нумерованные и маркированные списки




П.р. 2.4.







21

Таблицы в текстовом документе


Презентация «22»










22

Таблицы в текстовом документе


Слайды 9_15

П.р. 2.5.







23

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Оптическое распознавание отсканированного текста.

Презентация «24 и 25»

П.р. 2.6.







24

Обобщающее повторение. Контрольное тестирование.




П.р. 2.7.







3


Кодирование и обработка числовой информации

10 часов

25

Кодирование числовой информации. Системы счисления.

Знать:

- способы кодирования числовой информации с помощью различных позиционных систем счисления

- значение и возможности электронных таблиц;

- основные объекты электронных таблиц и допустимые над ними операции;

- отличие абсолютных и относительных ссылок;

- правила заполнения электронных таблиц.


Уметь:

- переводить числа из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

- применять электронные таблицы для решения задач;

- строить диаграммы и графики.

Презентация «1_6 двоичное кодирование числовой информации»










26

Перевод чисел в позиционных системах счисления


Презентация «Представление информации.
Системы счисления»

П.р. 3.1







27


Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере

Презентация «Представление информации.
Системы счисления»










28

Основные параметры электронных таблиц

Презентация «29»

«MS Excel : основы работы»










29

Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст.

Презентация «30»

«MS Excel : основы работы»










30

Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции

Презентация «30»

П.р. 3.2., 3.3.







31

Основные параметры диаграмм. Построение диаграмм и графиков

«MS Excel : основы работы»

П.р. 3.4.







32

Базы данных в электронных таблицах


Слайды 9_62










33

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах




П.р. 3.5.







34

Обобщающее повторение. Контрольное тестирование













Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования

16асов

35

Понятие алгоритма, свойства алгоритма.

Знать:

- свойства алгоритма и его исполнители;

- основы объектно – ориентированного программирования;

- графические возможности VB.

Уметь:

- разрабатывать проекты в системе программирования VB или КУМИР

- кодировать алгоритмические структуры основных типов на языке программирования VB или КУМИР

Знать:

- определение алгоритма;

- виды алгоритмов;

- назначение среды ЛогоМиры;

- команды исполнения Черепашка; Робот

- правила написания команд.

Уметь:

- применять знания при решении задач.

Учебный диск «Вычислительная математики и программирование» и КуМир










36

Исполнители алгоритма, система команд исполнителя










37

Способы записей алгоритмов.










38

Формальное исполнение алгоритма.










39

Объектно-ориентированное программирование










40

Графический интерфейс: форма и управляющие элементы.










41

Событийные процедуры










42

Тип, имя и значение переменной. Присваивание










43

Арифметические, строковые и логические выражения










44

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (линейная)










45

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (ветвление)










46

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (ветвление)










47

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (выбор)










48

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (цикл)










49

Основные алгоритмические структуры и их кодирование на языке программирования (цикл)










50

Графические возможности языка программирования










5

Моделирование и формализация

10 часов

51

Системный подход к окружающему миру. Объект и его свойства. Система как целостная совокупность объектов (элементов).

Знать:

- смысл понятия «модель», его назначение;

- виды моделей;

- этапы исследования модели на компьютере.


Уметь:

- строить модели;

- использовать компьютер для моделирования.













52

Моделирование как метод познания.

Слайды «Моделирование 2» и 9_56










53

Модели материальные и модели информационные

Слайды 9_57










54

Формализация и визуализация информационных моделей


Слайды 9_58










55

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Слайды «Модели 1»










56

Построение и исследование физических моделей





П.р.5.1







57

Приближённое решение уравнений





П.р.5.2







58

Экспертные модели распознавания химических веществ




Пр5.3







59

Информационные модели управления объектами




П.р.5.4.







60

Обобщающее повторение. Контрольное тестирование













6

Информационное общество

4аса

61

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы

Знать: - основные информационные процессы в природе, обществе, технике;- понятие «искусственный интеллект», «базы знаний», их назначение.

Уметь: -приводить примеры информационных процессов в природе, обществе, технике;- работать с базами знаний.

Презентация «МНФОРМАЦИЯ»

слайды №50 - №97










62

Информационная культура










63

Этика и право при создании и использовании информации Правовая охрана информационных ресурсов.










64

Перспективы развития ИКТ










7

8

Повторение. Резерв

2 часа

65






















66

























67






















68
























Полезные ссылки для учителей информатики и ИКТ:

Министерство образования и науки Российской Федерации

http://www.mon.gov.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)

http://www.obrnadzor.gov.ru


Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

http://www.ed.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

http://www.fasi.gov.ru

Федеральный центр тестирования

http://www.rustest.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://ege.edu.ru

Естественнонаучный образовательный портал

http://www.en.edu.ru

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

http://www.ict.edu.ru


Российский портал открытого образования

http://www.openet.edu.ru

Портал Национального фонда подготовки кадров: проект «Информатизация системы образования»

http://portal.ntf.ru


Газета «Информатика»

http://inf.1september.ru

В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ)

http://som.fsio.ru/
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт»
Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт»
Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconУгринович Н. Д. Информатика Учебник для 9 класса
Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconУгринович Н. Д. Информатика Учебник для 7 класса
Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПрограмма базового курса «Информатика и икт» для основной школы (8-9 классы)
Образовательным стандартом основного общего образования по информатике и икт (2004 г). В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПрограмма базового курса «Информатика и икт» для основной школы (8-9 классы)
Образовательным стандартом основного общего образования по информатике и икт (2004 г). В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПрограмма базового курса «Информатика и икт» для основной школы (8-9 классы)
Образовательным стандартом основного общего образования по информатике и икт (2004 г). В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПояснительная записка Место курса иит в федеральном базисном учебном плане в рамках обновления содержания образования разрабо­тан государственный общеобразовательный стандарт общего образования.
Объемные показатели стандарта ориентированы на 11-летний срок освоения государственных образователь­ных программ общего образования...
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПрограмма курса информатика и икт пояснительная записка
«Информатика и икт», федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и базисного учебного плана....
Пояснительная записка Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и икт» iconПояснительная записка основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Образовательным стандартом основного общего образования по информатике и икт (2004 г).
Образовательным стандартом основного общего образования по информатике и икт (2004 г). В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница