Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство»




НазваниеМетодическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство»
страница8/9
Дата22.03.2013
Размер0.7 Mb.
ТипМетодическое письмо
1   2   3   4   5   6   7   8   9



Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №…….


Утверждена

приказом по школе

№____________

от «___» ___________ 200 __г


Согласована

Председатель экспертной комиссии

____________ Ф.И.О.

(подпись)


«___» ___________ 200__ г.


Рабочая программа




Учебного курса

Изобразительное искусство

3 класс


Автор-составитель:

Методист ИРО 
Пановой Е.А.



2008

Ярославль

Пояснительная записка


Учебный предмет «Изобразительное искусство» вносит важные аспекты в развитие личности школьника и закладывает основы творчества и художественного мышления. Изобразительное искусство способствует духовно-нравственному развитию, патриотическому и эстетическому восприятию мира, воспитанию художественного вкуса, интереса и потребности в общении с искусством, с прекрасным в жизни и в творчестве.

Данная рабочая программа «Изобразительное искусство» для 3 класса полностью составлена на основе авторской программы Кузина В.С. «Изобразительное искусство. 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учрж./ В.С.Кузина, Э.И.Кубышкина.-8-е изд. – М.: Дрофа, 2006», соответствующая федеральному компоненту государственного образовательного стандарта 2004 года. Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса построена на основе преемственности, вариативности, интеграции пластических видов искусств и комплексного художественного подхода, акцент делается на рисование с натуры, по памяти и представлению. Содержание рабочей программы полностью соответствует авторской программе Кузина В.С. «Изобразительное искусство» для 3класса (тематическое планирование используется без изменений).


Основные задачи преподавания изобразительного искусства в 1-4 классах:

  • Овладение учащимися знаниями элементарных основ реалистического искусства

  • Формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению

  • Развитие у детей изобразительных возможностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления


Художественно-творческая деятельность учащихся представлена рисованием с натуры, по представлению, на заданные темы и иллюстрирование музыкальных и литературных произведений, декоративным рисованием, лепкой, аппликацией с элементами дизайна, беседами об искусстве и красоте вокруг нас.


Учебно-методический комплект для 3 класса:

  • Кузин В.С. Изобразительное искусство. 3 кл.: учеб. Для общеобразоват. учрж./ В.С.Кузина, Э.И.Кубышкина.-7-е изд.- М.: Дрофа, 2005.

  • Изобразительное искусство.3 кл.: рабочая тетрадь/ Кузин В.С., Кубышкина Э.И. -М.: Дрофа, 2007.


Оснащение кабинета для занятий в 3 классе:

Оснащение кабинета ИЗО для занятий во 3 классе разработано на основе требований Минобразования РФ, размещенных на сайте в Интернете.

книгопечатная продукция

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта и БУП-2004.

Авторская программа по изобразительному искусству для 3 класса «Изобразительное искусство. 2 кл.: учеб. для общеобразоват. учрж./ В.С.Кузина, Э.И.Кубышкина.-7-е изд.- М.: Дрофа, 2005».

Учебно-методический комплект к программе для 3 класса:

Учебно-наглядные пособия: учебный рисунок, таблицы по цветоведению, фотографии животных, декоративно-прикладного и народного искусства.

Схемы рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека.

Фотографии с архитектурными памятниками, с изделиями народных промыслов.

Экранно-звуковые пособия (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ):

Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса для 3 класса.

Видеофильмы: по памятникам древнерусской архитектуры, по художественным музеям, по народным промыслам, по декоративно-прикладному искусству.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:

Различные художественные материалы для преподавателя: краски гуашевые и акварельные, пастель, уголь, бумага, картон, кисти…

МОДЕЛИ И НАТУРНЫЙ ФОНД:

Муляжи фруктов (комплект), муляжи овощей (комплект)…

Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов.

Драпировки, предметы быта (кринки, бидоны, блюда, самовары, подносы и др.)


Формы проведения уроков в 3 классе:

Основной формой проведения занятий является урок: урок-игра, урок-беседа, урок-диспут, урок-путешествие, урок-праздник, урок-выставка. Данная рабочая программа, основанная на авторской программе Кузина В.С., предусматривает чередование уроков индивидуального творчества, коллективной или групповой художественно-творческой деятельности.

Примерное учебно-тематическое планирование для 3 класса (34 часа)


по программе В.С.Кузина

«Изобразительное искусство».2 кл.: книга для учителя.-М.: Дрофа, 2006.»




п/п

Наименование разделов, тем

Всего

часов


В том числе

Форма контроля

Лекции

Практич.занятия

Экскурсии




I четверть

1

Рисование на тему «Лето на реке»

1




1




Самостоятельная

работа

2

Рисование с натуры цветов

1




1




Самостоятельная

работа

3

Иллюстрация сказки «Красная шапочка»

1




1




Самостоятельная

работа

4

Беседа на тему «Форма, объем в рисунке и живописи»

1

1







Фронтальный

опрос

5

Лепка овощей или фруктов

1




1




Самостоятельная

работа

6

Эскиз узора закладки для книг

1




1




Самостоятельная

работа

7

Рисование с натуры или по памяти деревьев

1




1




Самостоятельная

работа

8

Рисование на тему «Осень в саду»

1




1




Самостоятельная

работа

Итого:

8

1

7







II четверть

9

Хохломская роспись

1




1




Самостоятельная

работа

10

Сюжетная аппликация «Репка»

1




1




Самостоятельная

работа

11

Рисование с натуры птиц или животных

1




1




Самостоятельная

работа

12

Лепка птиц или животных

1




1




Самостоятельная

работа

13

Беседа на тему «Красота родной природы в творчестве русских художников»

1

1







Фронтальный

опрос

14

Рисование на тему: «Веселый поезд»

1




1




Самостоятельная

работа

15

Украшения для новогодней елки

1




1




Коллективная

работа

Итого:

7

1

6







III четверть

16

Гжель. Украшение чайника

1




1




Самостоятельная

работа

17

Аппликация на тему «В царстве прекрасных снежинок»

1




1




Самостоятельная

работа

18

Рисование по памяти животных

1




1




Самостоятельная работа

19

Беседа на тему «Живопись - вид изобразительного искусства»

1

1







Фронтальный

опрос

20

Рисование на тему «В сказочном подводном мире»

1




1




Самостоятельная

работа

21

Рисование с натуры предметов быта

1




1




Самостоятельная

работа

22

Лепка с натуры предметов быта

1




1




Самостоятельная работа

23

Рисование на тему «Полет на другую планету»

1




1




Самостоятельная работа

24

Растительный узор в круге

1




1




Самостоятельная работа

25

Рисование с натуры игрушек

1




1




Самостоятельная работа

26

Иллюстрирование «Дедушка Мазай и зайцы» Н.Некрасова

1




1




Самостоятельная работа

Итого

11

1

10







IV четверть

27

Роспись матрешки или неваляшки

1




1




Самостоятельная работа

28

Беседа на тему «Архитектура старинных городов России в творчестве художников»

1

1







Фронтальный

опрос

29

Рисование на тему «Дом, в котором ты живешь»

1




1




Самостоятельная

работа

30

Рисование с натуры букета цветов

1




1




Самостоятельная

работа

31

Иллюстрирование «Сказке о царе Салтане» А.Пушкина

1




1




Самостоятельная

работа

32

Рисование с натуры Филимоновских игрушек

1




1




Самостоятельная

работа

33

Любимый сказочный герой

1




1




Самостоятельная

работа

34

Рисование на тему «Весеннее солнце»

1




1




Самостоятельная

работа

Итого:

8

1

7







Всего:

35












1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2012/2013 учебном
Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается в I – V классах учреждений общего среднего образования
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconМетодическое письмо «Об использовании результатов единого государственного экзамена в преподавании биологии в средней школе». Методические письма о преподавании учебных предметов: «Природоведение»
...
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconИнструктивно-методическое письмо «О программно-методическом обеспечении обуп по учебному предмету «Изобразительное искусство»
Фгос, выбором и реализацией образовательными учреждениями основных образовательных программ по предметам искусства в системе начального...
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconМетодическое письмо о преподавании учебных предметов начальной школы в 2008-2009 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области
Штерцель Татьяна Алексеевна, методист кафедры дошкольного и начального образования
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconИнструктивно-методическое письмо «О преподавании литературы в 2009-2010 учебном году в общеобразовательных учебных заведениях Белгородской области»
Все это позволяет говорить об особой значимости преподавания литературы среди других предметов
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебных предметов «Русский язык» и«Русская литература» в 2010/2011 учебном году» Важнейшими
На изучение русского языка и литературы отводится следующее количество часов в неделю по классам
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconМетодическое письмо «О преподавании учебных предметов в 1 классах в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школах Ярославской области в 2011/2012 уч г.»
Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconМетодическое письмо «О преподавании учебных предметов в 1 классах в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школах Ярославской области в 2011/2012 уч г.»
Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» iconИнструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «О преподавании учебных предметов «Всемирная история» и«История Беларуси» в 2012/2013 учебном году» Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования
Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26. 08. 2011 №241 «О типовом учебном плане общего среднего образования»...
Методическое письмо о преподавании учебных предметов «Изобразительное искусство» icon071500 народная художественная культура
Экзамен проводится в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания учебных программ общеобразовательных учреждений...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница